教師個人成果展示ppt

Ⅰ 教師工作總結ppt模板

工作總結有：年終總結、年終總結、季度總結、月總結等 這類工作總結PPT的寫作格式有如下內容：
1、對工作內容的一個簡要的概述，可以是：工作任務的明細、重點工作的回顧、團隊成員的介紹；
2、工作完成情況的一個分析：季度對比情況、工作達標百分比、季度銷售匯總；
3、成功項目成展示：已完成項目的匯總、項目中獲取的成績與經驗；
4、工作中存在的不足：可以從認知、管理、執行力、工作如何改善等方面來拓展述說；
5、最後一項的未來工作計劃：工作思路 、目標規劃、計劃實施步驟等。 工作總結PPT模板範文案例參考怪人網的工作總結PPT模板。

Ⅱ 班級特色成果的展示可以採取的方式有哪些

一、班主任匯報班級特色創建過程（約3分鍾）
班級特色名稱、創建理念、預設目標、創建措施、成果展示等。
（匯報材料見附錄1。）
二、班級特色宣傳展覽（10分鍾）
1、闡釋班級精神文化
班主任以ppt方式闡釋班級管理宗旨及理念、班級管理定位及班級目標等。出示班訓、班徽、班級報紙、班級博客、主題班會、教師博客等。
班級管理宗旨：一切為了每一位學生的發展
班級管理理念：以培養創新精神和實踐能力為重點,滿足每個學生終身發展的需要,為其提供終身必備的基礎知識、基本技能和良好的情感態度與價值觀,使之全面發展。
班級管理定位：「以人治人的經驗管理」和「以法治人的科學管理」均已不能適應班級管理理念的指導思想，「以文治人的文化管理」才是班級管理的最高境界。
班級管理目標：文化育人，培養自主發展的學生。
班級價值觀：教師價值觀體現為：為學生服務，培養自我管理、自我教育、自我成長的學生。學生價值觀體現為：我自信、我快樂、我成長，我是班級的主人。
總之，班級精神文化是班級管理的魂之所在，立足於班級精神文化，我們分別在班級物質文化、班級制度文化和班級行為文化幾方面對班級精神文化進行了踐行和補充，選擇並堅持了一條「魂本相依，文化育人」的道路，在初步形成班級特色的同時，為形成班級品牌和班級文化管理模式做了嘗試和探索。
2、參觀班級物質文化
在講解員的引領下參觀班級環境的創設，講解員同時進行班級文化講解。
（解說詞見附錄2）
3、解讀班級制度文化
學生分別介紹班級的規章制度、選舉制度、評優制度等各種制度的具體內容及其形成過程、表現形式等。（列印，學生介紹）
4、展示班級行為文化
以展板的形式回顧班級開展過的各項活動，並附活動宗旨、活動介紹以及學生和學生家長的活動感言等各種文字資料與活動照片。如主題班會、班級特色活動、班級報紙、班級博客等。
註：展牌的文字資料與插圖均由學生書寫，以展現學生的繪畫、書法風采。
三、班級特色成果展示（約3分鍾）
利用展牌的形式，從班級成長、學生成長、教師成長三個方面展示創建成果，同時，講解員配以解說：
班級成長：班級獲得的集體榮譽，發表的作品，班級電子報紙《靜聽花開》期刊匯總。
學生成長：班級成員獲得的個人榮譽，發表的作品、所獲獎項，班級博客對學生成長在各方面的影響。
教師成長：教師個人成果集、教師博客、教師所獲榮譽獎項等。

Ⅲ 秋求助～課前演講的成果展示PPT怎麼做啊

你這個問題太大，是PPT技術不會？還是成果展示的設計不會？我想你的意思應該是不知道如何設計吧？
這得看是什麼內容，有什麼要求了，要展示多少時間啦？
可以展示的內容可以有，你的教學思路、教學設計、教學手段、教學實施中的錄像、圖片，你的教學素材、學生的作品和學習成果等等。

Ⅳ 普通教師如何製作出精美的ppt

ppt林林總總，好看各有不同。可是自己辛辛苦苦做出來的卻往往不如人意。ppt如何做得精美好看，是普通教師朋友經常頭疼的問題。很多老師覺得，我們還要備課啊，還要批改作業啊，哪有那麼多的時間去鑽研ppt的製作呢？

其實，製作出精美的ppt並不難，在你已經掌握一點基本技能的情況下，只需要學習一點點設計方面的知識就可以了。瓜不點兒將本人製作幻燈片的經驗，結合網上一些分享的經驗，精簡整理以後分享給大家。相信通過本文學習，以後做起幻燈片來既輕松，又能有非常大的改觀，這個投入是非常值得的。下面請跟著我的引導，一起來學習吧！

（以後我發現好的資源和內容也會繼續加入進來，本文會不斷更新。所以如果你對本文感興趣的話，記得收藏哦）

閱讀簡要

本文內容著重在設計方面，你並不能學到具體製作的技能。

總共分三個部分。第一部分：總的原則；第二部分：站在巨人的肩膀上；第三部分：自己定製外觀

總的原則會介紹製作幻燈片時需要注意的基本原則。

站在巨人的肩膀上會為你尋找一些做課件時候可以使用的資源，主要是模板。有了它們，能讓你事半功倍！

大部分時候使用模板已經能滿足我們的需要了。如果現成資源需要修改才能符合自己需要，自己定製外觀這部分是為你准備的。在這里你能學到，布局、配色等需要注意的地方。

建議大家能整文閱讀。如果你要求不太高，閱讀一和二部分也已經能夠幫助我們快速製作出作品了。

如果你想完善自己以前的作品，也建議你全文閱讀。

如果能拿出一個自己以前製作的幻燈片那就更好了，對文中提到的每一條仔細比對一下，多花一點時間絕對更有收獲。

總的原則

課件是給學生看的，那麼易看才是第一位，好看只是第二位。

我們應該注意以下問題（可以對照自己幻燈片的現在就查查，有沒有犯這些問題）

單張幻燈片不應該文字過多格式應該統一索引幻燈片的使用動畫不要用濫了

以下是詳細解釋

1、單張幻燈片不應該文字過多

文字過多，閱讀起來就會很費勁，看不到重點。我一般感覺，超過6行閱讀起來就比較困難了。

解決辦法：精簡文字；拆分成多張幻燈片；使用圖表。

有的老師把要說的話都打進幻燈片了，上課時候照著念，這是錯誤的。幻燈片中應該只放提綱性的結論，老師做詮釋。這樣學生邊聽邊看最後的結論，不斷加深印象，記憶更深刻。

使用圖表也是非常值得提倡的方法。圖表往往比文字更直觀，更節省屏幕空間。

一張圖抵得上一千個字

2、格式應該統一

大標題，副標題，各種插入文字，等等，同類之間採用同樣的字型大小、字體、顏色，採用相同的動畫。所有幻燈片的背景或者版式，如非必要也不要隨意變動。

這樣可以給學生一個統一的觀感，不至於因為前後的不一致而分散注意力。

3、索引幻燈片的使用

如果幻燈片數量非常多或者關系比較復雜，可以考慮加入索引幻燈片。

通過索引幻燈片，列舉出和它相關聯的幻燈片，可以讓學生很容易了解後面將要學習的步驟是什麼，現在進行到哪一步，也有助於學生回憶剛學到的知識。

幻燈片之間往往通過鏈接聯系在一起，如果不會需要網路一下。

4、動畫不要用濫了

我曾經看見一個老師做的幻燈片，所有元素都有動畫，甚至每個圖標也要動半天。我覺得動畫不應該用濫了。

動畫的作用一般是，給學生留出思考的時間，或者展示一個場景（比如一個小球滾動，需要動畫），或者對學生起強調的作用。多餘的動畫只會沖淡強調的效果。

下面劃這次考試的重點。第一章是重點。第二章也是重點。第三章也是重點??

站在巨人的肩膀上

對於我們大多數人來說，做到前面提到的幾點，做出一份整潔、重點突出幻燈片不難了。可是離製作出一份精美的幻燈片的目標，還有一截路。

幻燈片要做得好看，對製作者審美的要求比較高。這個提高不是一朝一夕可以做到的。在這里我們介紹取巧的辦法：借用別人現成的設計。通過使用網友分享的現成的模板，快速製作出美觀的幻燈片。

有現成的當然好了。可是哪裡有好用的資源呢？最好還是免費的。當然有的。瓜不點兒已經收集好了~

優品ppt 免費下載

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稻殼兒模板質量較高，部分免費。如果急用，還可以找人定製。

如果你願意花錢，淘寶上幾元錢也可以買到很多ppt的資源。你也可以聯系我免費領到一些模板

自己定製外觀

這對我們提出了更高的要求，但是也更有樂趣和成就感。掌握這些，我們可以就脫離人家的成品，隨心所欲地製作自己的模板了！

配色

背景一定一定一定不要太花哨（重要的事情說三遍）背景和文字顏色對比度要大，這樣才看得清你遇到過，電腦屏幕上看見效果不錯，投影時候模糊一團的情況嗎？在設計的時候就需要避免。我個人比較喜好，背景採用偏深色，文字用淺色的設計。整個頁面設計時候，一般選擇兩個主要的色系。其他顏色做為點綴，不要大面積出現。顏色太多，經常會導致雜亂。

文字

字不要太小，也不要太大。如果字不多，可以把字元間距調一下。重要結論的文字和過渡啟發那些不太重要的文字，可以考慮用不同的字體。一般不需要用豎排文本框。

布局

頁面各部分之間要有適當的間距。頁面分布要勻稱，不要重心都偏到一邊去了。重要的、結論性的內容，應該考慮放在頁面的同一區域，便於學生觀看

其他

如果某個幻燈片總是重復訪問，最佳做法是，復制多個分別插入，而不是鏈接

ppt製作是藝無止境的。優秀的ppt作品能夠重點突出，詳略得當，激發學生的學習興趣。只要我們在製作幻燈片時注意以上提到的內容，多加實踐，一定能夠做出優秀的作品出來。

Ⅳ 自我風采展示PPT

演講的骨架 多使用圖形 少用術語

PPT的內容應簡潔而突出重點，在10/20/30法則中強調使用30號字體。

我更同意如下建議：

大標題 44 點 粗體

標題一 32點 粗體

標題二 28點 粗體

標題三 24點 粗體

如果有必要請多以圖形表達你的思想。因為圖形更容易讓人理解，同時也讓聽眾印象深
刻。當然圖形也會幫助演講者更好的進行闡述。但是同樣你必須注意圖形上標注字體的大
小。

如果你的演講內容比較專業，請考慮你的聽眾，避免使用你的聽眾群不理解的術語。如果
非要使用，請一定要解釋清楚。還是上面提到的那次飛利浦來我公司的演講，LCD本身包
括了很多術語，加之語言不通，讓我們很多人聽得販暈。講師是好的，但沒有考慮語言和
術語這些東西，聽眾聽不下去，演講者也就白忙活了。

2. 花樣：正式場合不使用任何PPT動作 非要使用最多不超過三種

如果在非常正式的場合下進行PPT演講，在PPT製作中我建議不使用任何「花樣」，包括自
定義動作，幻燈片切換樣式等。一個樸素的，中規中矩的 PPT是不會引起非議的。這時你
可能得不到別人對你PPT的誇獎，但決不會有人說你做的不好。當然如果在非正式場合你
可以加上一些效果。但我建議最多不要超過三種。這樣你的PPT還是簡潔的，不至於落入
「雜」的境地。

Ⅵ ppt成果怎麼展示

想要展示PPT效果的話點擊PPT放映就可以了，就在左下角那裡有幾個視圖讓你選擇的，你找到PPT放映就好

Ⅶ 《如何成為一名優秀教師》.ppt 全文

一、教師要樹立明確的職業理想 理想，簡單說就是自己成為一名什麼樣的教師？達到什麼樣的水準？教師對自己的發展首先要有一定的標准和尺度。沒有目標，無以至千里。在自己的工作崗位上，不同的教師從事著不同學科的教學工作，或教語文，或教數學，或教美術，或教科學......。同時任教一門或多門學科，結合實際，選其一二，劃定標准，確定目標。如學科知識達到什麼水準，普通話達到什麼水平，課堂教學達到什麼要求，班主任工作達到什麼程度等等，認真研究，不斷實踐，實現理想。當教師就是要當一名優秀的教師。 二、愛護學生，熱愛教育事業 愛，能產生力量。因為愛，自己樂意去做，自己願做的事不覺得累，沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業來經營，才會平等地對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學生，進而幫助學生。 1、提高修養，師德表率。師德是教師執教的靈魂，正所謂正人必先正已，立已方能育人。古人雲：以身立教，其身亡而其教存，反之，其身雖存則其教已廢。孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。優秀教師要率先加強學習，模範遵守教師職業道德，提高自身修養，依法執教，為人師表。 2、面向全體學生。教師的天職是教書育人：讓學生掌握知識，讓學生學會學習，讓學生學會思考，讓學生學會做人。我們面對的是一個個活生生的個體，他們是祖國的未來，是父母的孩子，是祖國將來的建設者和接班人。老師眼中無差生，只有有差別的學生。教師的工作就是要培養他們，教化他們，轉變他們。只有明確了這一點，才具備了作一名合格教師的資格。在教師眼裡所有學生都是自己的孩子，都是祖國的花朵。盡力關注每個孩子，為了一切孩子是優秀教師努力追求的目標。 3、因材施教。指頭伸出有長短，孩子千差萬別，教師的任務就是要讓他們不斷發展，不斷完善自我與提高。根據學生的不同特點，因材施教，最大限度地發揮孩子的潛能。 三、正視壓力，不斷探索，悅納任務 優秀教師不是培訓出來的，工作能力是在實際的工作崗位上干出來的。所謂熟能生巧、勤能補拙就是這個道理。有任務就有壓力，怎樣對待工作任務，持什麼樣的態度，是迎接挑戰還是逃避？直接關繫到教師的成長，因為挑戰與機遇並存。要成為一名優秀教師，必須抓住機遇，迎接挑戰，正確看待任務，歡心接受任務。對待任務態度不正，屈於權利的壓力，憋著心去干，不能真正發揮自己的主觀能動性，往往會為了完成任務而完成任務，不會有真正的收獲。態度正了，為提高自己而迎接挑戰，即使沒有成功的經驗，也有失敗的教訓，成功和失敗都是一筆很大的財富。美國大發明家愛迪生發明電燈時為了找到一種耐高溫的燈絲，用了1600多種材料做實驗，終於找到了用一種炭絲來做燈絲，世界上第一批炭絲白熾燈問世了。有人問他：你是怎樣看待你的前1500多次失敗，愛迪生說，我不認為前1500多次實驗是失敗，如果沒有這些實驗作基礎，就不會有今天的成功。這個故事說明了一個道理：只要實踐了，成功也好，失敗也罷，我們都會在過程體驗中有所收獲，這樣日積月累，定能厚積薄發，出類拔萃。所以一個人，特別是年輕的教師，一定不要怕出力，應該把每一次的任務都看作是一次錘煉自己的機會。這就是一個人對待任務的不同心態，套用一句老話就是：吃虧是福！任務產生壓力，壓力產生動力，動力則是提升能力的發動機。一個人能以一個良好的心態，以積極飽滿的熱情去對待工作，對待任務和壓力，就能使自己在愉悅的氛圍中工作著，收獲著，快樂著！積極的態度是人生的一種寶貴財富。 四、不斷學習，勤奮進取 深厚的教學底蘊、超前的教學理念和高超的授課技藝，是優秀教師的追求。古代教育家告誡說:道之未聞，業之未精，有惑不能解，則非師也。亞聖孟子曰：人不學不如物。只有高素質的老師才有可能帶出高素質的學生。要提高素質，必須從自覺學習抓起。教育者必須先學習，教育在不斷發展，教育理念在不斷更新，只靠培訓是不能成就為一名優秀教師的。自覺、主動地不斷學習和積累，勤學廣集，才能厚積薄發。 1、學會學習。加強學習，學會學習，是優秀教師的必備條件。現代化教育教師的科學文化素質應當是多層的、寬廣的。首先要求精和深，其次是寬和新。精和深，是指對其所教專業知識應當精確掌握、深刻理解。所謂寬，即知識面寬。知識之間是相通的，是可以遷移的。新則是指追求時代的發展，追求新的知識、方法和理念。把台上三分鍾,台下十年功用在優秀教師身上並不過分。優秀教師需要高超的授課技巧，需要扎實的基本功，需要廣博的知識和良好的綜合素質，這需要教師自覺不斷學習。教師在課堂上簡潔精練的語言,准確生動的闡釋,都是靠平時的學習和積累得來的。 2學會思考。思，讓人思維敏捷。思，使你工作效率事半功倍。師傅領進門

Ⅷ 教師個人專業發展取得的突出成果包括哪些內容

教師的自我學習和培訓對教師專業成長的意義重大：概括說來主要有以下方面：(1)有助於教師成回為專業成長的主人。答它使教師擁有個人專業發展自主，實行自我專業發展管理，並能夠自覺地在日常專業生活中自學。(2)有助於教師將自己的專業發展過程作為反思的對象。它要求教師參照專業發展的一般路徑不斷對自己的專業發展過程進行批判性反思，井將此作為採取進一步專業發展行動的依據。(3)有助於教師構建本體現代學力理念。它倡導自我學習、自我提升的個體內化，推崇知識學習和實踐體驗的有機結合，強調文化底蘊和能力的形成與遷移。(4)有助於塑造現代教師新形象。它重視教師對生活內容的感悟和學習，注重現代文明素養的學習和提升人格能力內容的學習。

Ⅸ 青年教師成果展示活動有哪些形式

青年教師成果展示活動形式：
會議、講座、分組討論、競賽、示範課、培訓班、聯誼、調研、采訪等等。

Ⅹ 成果展示ppt應該怎麼做

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