成果貓咪

㈠ 貓咪愛你，你覺得會有什麼表現

打呼嚕。當貓咪表現出很快樂和放鬆的時候最常見的表達方式就是打呼嚕，你會發現在貓咪的喉嚨似乎有一個特殊的小馬達一樣的東西，當你撫摸貓咪或者是貓咪躺在你的身上的時候，你就很明顯的能聽到這種咕嚕咕嚕、震動的聲音。

睡覺。貓咪睡覺時正常的，但是也要看貓咪在哪裡睡覺，貓咪的睡眠一天大概在16小時左右，由於它們在睡覺的時候很容易受到傷害，所以一般它們睡覺都會找比較安全且值得信賴的地方，如果貓咪喜歡挨著你睡或者是在你的腿上睡覺的話，說明它是十分信任你的。

㈡ 小貓觀察報告800字

（一）開頭標志：課題開頭標志，可以讓課題管理部門或其他閱讀著對課題來源、課題級別、課題所屬學科、課題主持人、成員、單位等一目了原。
課題批准號:（不同的課題批准號，代表了某種內涵。如：湖南的課題批准號XJK06AJJ001-N X代表湘,意指湖南省；J代表教育；K代表科學； 06代表2006年；A代表重點資助課題；J代表基礎教育；001代表總課題號;N代表子課題號）。
課題主持人:（含姓名、職稱職務、工作單位）。
主要研究成員: (只列姓名)

（二）標題。標題是研究報告的「窗戶」。一個好的標題常常可以起到「點睛」作用。在課題申報評審和成果評選活動中，一些有經驗的專家，往往只要看一眼標題，就可以大概地判斷出文章的好壞，說明研究報告的標題十分重要的。研究報告的標題原則上直接採用研究課題的名稱，這樣顯得精確、明了，使人能對所研究的問題一目瞭然。但是，有時候由於在研究課題的名稱中對研究對象或內容有較多的限定詞，使課題名稱顯得冗長，這時，也可以另立標題，言簡意明地將研究概括為一句話。如有必要，可以再加副標題的形式列出課題名稱，研究報告的標題，不但應反映該項研究的核心問題，而且應能引起讀者對報告的興趣與注意。因此，要簡短、明確，並注意採用讀者感興趣的措詞。
（三）研究背景（或前言、引言、問題的提出）。研究報告的第一部分，常常以研究背景（或引言、前言、問題的提出）的形式，非常簡要地闡述下列內容：一是課題提出的緣由；二是課題研究意義；三是國內外研究現狀及趨勢；四是該項研究所要解決的問題，包括課題概念的界定。

這一部分雖然只是報告的引言，但它卻可以顯示該項研究的學術地位，使人們了解該項課題研究在教育理論上和實踐上的價值，在有關領域中的重要性，以及在國內外同類研究中所處的水平。從而為讀者接受該項研究成果准備良好的心理上與認識上的基礎。前言應簡潔、明了，字數不宜太多。因此，前言要注意仔細措詞，使之既實事求是地介紹概況，又能恰到好處地贏得讀者的信賴和注意。

（四）研究目標與研究內容。研究目標就解決本課題研究問題應該達到的目標。研究內容就是解決本研究問題的具體內容。研究目標一般高度概括，也可條理化。研究內容一般以1、2、3、4、5表示，這里一般不需要闡述，只要向讀者明確表示課題要研究的內容即可。研究目標和研究內容要和原課題設計一致。如果完成的情況出入不大（沒有完成研究任務的不能結題），可以在後面的問題討論中提出。
（五）研究方法和手段。這一部分，主要是向讀者交待研究方法及研究過程，目的是為了讓讀者了解整個研究的全過程，以便評價整個研究在方法論和教育理論上的科學性和客觀性，讓讀者據此決定是否承認和接受該項研究所得出的結果。研究方法不僅是簡單的介紹教育科學的幾種研究方法，更重要的是怎樣用這些方法去解決問題。有些課題還包括：在研究對象的取樣和選擇、研究因素的實施與控制、資料的收集與處理等方面所採用的方法與實施的技術手段。此外，還應包括對在研究課題中出現的主要概念的定義和闡述，以及對研究所採用的特殊工具、設備以及一些特殊的方法手段的介紹。如果這一部分內容較多，或附有設計圖紙、量表、調查問卷、測驗題等，應以附錄的形式附在後面。方法的介紹應注意條理清楚，交待明白，使別人可以據此重復研究，而具體實施的措施、課題研究理論依據介紹則未必如課題設計方案中那樣周詳細致了。研究方法的介紹常常可按研究過程的進展順序逐一展開，在介紹中如果涉及到一些專業性的概念或說法，則應注意用詞的准確性。

（六）研究結果、結論及分析。研究結果、結論及分析是研究報告的實質部分，撰寫這一部分的主要目的，就是要將研究結果作為客觀事實呈示給讀者。這一部分主要包括兩個內容：一是對在研究中所收集的原始文獻資料和觀察資料、實驗資料經過初步整理、分析後的結果，如對定性資料的歸納、列條，對定量資料列出圖表等；二是對資料初步整理分析後，採用一些邏輯的或統計的技術手段，推斷出研究的最後結果或結論。所以這一部分的標題也常作「結果和結論」。與其他學科的研究報告有所不同的是，教育科研作為一種社會科學研究，一些研究者往往更注重定性的分析，更注重舉例說明問題，即使是數據，往往也停留在例舉與羅列的水平上，有鑒於此，應該強調，在研究報告中既要重視定性的分析，更要注重定量的分析，既可以有一兩個典型事例或一些數據資料作為佐證，更要有對客觀數據資料的統計分析處理。

撰寫這一部分應注意以下幾點：一是不可以僅用幾個事例來以一概全，單純從邏輯的角度推出結論，而要重視定量與定性的綜合分析。二是對於數據資料，不應停留在僅僅作為事例例舉的水平上，而應採用一些統計分析的技術，從數量的變化中揭示事物的本質屬性。三是在統計圖表上出現過的事實，沒有必要再用文字重復敘述，只要指出這些數字所說明的問題即可。四是結果與結論僅僅是對研究所收集的事實材料的客觀歸納。在這一部分只可以例舉客觀材料，嚴謹地提出結論，切忌誇誇其談，妄下結論，任意引申和發揮。五是研究結果應以事實與數字為主，文字敘述要簡潔明了，結論要明晰准確。

（七）研究成果和成果社會反響。研究成果包括理論成果和實踐成果。如被社會認可的公開發表的論文、出版的專著、其他成果等，還如主體部分被省級以上教育行政部門明確採納主要研究成果。社會反響包括社會認可、主管單位採納、推廣應用以及研究成果取得的社會經濟效益。
（八）討論、建議。討論是研究者根據研究得出的客觀事實和結論，結合自己對教育理論和實踐的認識和了解，通過分析與思考，對當前教育理論或實踐的發展提出自己的認識、建議和設想，因此，這一部分也常常以「分析與討論」、「討論與建議」、「幾點建議」、「幾點思考」等作標題。為了敘述和討論的便利，在有的報告中，這一部分常與結果部分合而為一，或先呈示結果，接著討論；或夾敘夾議，交錯進行。然而，無論其形式如何，我們應明確地看到它們之間的本質區別。研究結果呈現的是研究中的客觀事實，它應該是基本肯定的，並可以在相同的研究中重復出現，而討論則是主觀的認識與分析，是研究者將研究的結果引向理論認識和實踐應用的橋梁。作為理論工作者，可能更看重一項研究的方法和結果。如果方法科學嚴密，結果可靠可信，那麼他就會承認這一研究，該項研究方法可能成為他將來研究類似問題時的借鑒，該項研究結果可能就成為一份資料在他日後的研究中引述，而對該項研究的討論，或許可能給他的思想以啟迪，或許他並不同意研究者的討論，而自己直接從結果中推出他自己的認識。作為實踐工作者，則可能更注重一項研究的結論部分。他們常常不關心研究的方法是否科學，結果是否可靠等學術性較強的問題，而更關心某項研究能給教育實踐工作帶來哪些行之有效的教學方法、教育措施以及研究者積極而具體的想法和建議能給教育工作者提供些什麼啟示。對研究結果的認識，可以是仁者見仁，智者見智的事，但是作為研究報告的撰寫者，必須對研究結果有一個全面透徹的分析。這就要求報告撰寫者既親身經歷研究的全過程，有充分的感想和體會，又諳熟教育理論與教育實踐，善於提出問題和思考問題，善於從理論的角度，邏輯的角度，實踐的角度，多側面地加以分析和討論。在分析討論中，可以沿用一些理論與說法，可以提出一些改進教育教學的意見、建議和措施，可以提出個人的一些看法、想法和思考，也可以提出由於該項研究而發現與產生的新的問題、新的設想，以留待進一步研究。此外，在這一部分還常常對該項研究的方法設計進行必要的反省，討論改進、變換研究方法可能對研究結果帶來的一些影響和變化等。

這一部分應根據實際內容的多少，可長可短，一般是以1、2、3、4、5的方式，將研究者的觀點一一列出。由於這些觀點代表了研究者自己的認識，本著影響他人和歡迎商榷的目的，所列出的觀點應條理清楚，觀點鮮明，切忌含糊其詞，冗長拖沓。

（九）有待繼續研究的問題。對研究結果不足之處的必要說明：包括應研究而由於其他原因未進行研究的問題；已進行研究但由於條件限制而未取得結果的問題；與本課題有關但未列入本課題研究重點的問題；值得與同行商榷的有關問題等。

（十）附錄、附註

在研究過程中所收集的一些客觀材料，在研究中所採用的一些工具、設備、資料等，常常在表述研究結果，論證研究結論，或進行重復研究時有舉足輕重的地位，它對於讀者了解研究過程，分析與評論研究結果與結論，也是十分必要的，這樣的資料常常作為附錄，列在研究報告的後面。

附錄主要包括以下三個方面的內容：

一是研究中參考、引用的重要文獻資料目錄。這是最常見的一種附錄，一般以「參考文獻」為標題，並列出文獻資料的目錄。並列目錄主要有兩種形式：一種是列出研究中的主要參考文獻，以便於其他研究者進一步研究該課題時參考。並列參考文獻可按參考的程度排列，也可按研究報告中對文獻參考的先後次序排列。參考文獻表述的格式為：——專著：序號·著者·書名[M ]·出版社所在市名：出版社名，出版年度·引用的起止頁碼。——期刊論文：序號·作者·論文標題[J]·期刊名稱（編輯部所在地市名）·年度（期號）。——報紙文章：序號·作者·文章題目[N]·報紙名稱（編輯部所在市名·年·月·日（版次）。——論文集中的文章：序號·作者·文章題目[A]·論文集的主編·論文集書名[C]·出版社所在市名：出版社名，出版年度·引用的起止頁碼。基本概念的內涵界定以辭書為據，在正文中說明，如「《辭海》（夏征農主編，上海辭書出版社1979年出版）詮釋……」。引用古方名句也在正文中標明出處，如「以道德經濟為己任」（《宋史·王安石傳論》）。

如果是外文資料，則應以外文標出，如果外文資料已有中譯文，則可不注外文，而直接註明譯文的出處，不應該故意不注中譯文而只注外文名稱、出處，給讀者尋覓資料徒增麻煩。

經過以上工作，一份研究報告就算基本完成。這時，可回頭系統地看一遍或幾遍，以檢查整篇研究報告觀點是否正確，事實是否確鑿，思路是否清晰，結構是否嚴謹，最後再核對一下數據，並對文字作系統的潤色和推敲，使研究報告更合理。

㈢ 成果是一名什麼樣的明星她是靠什麼作品走紅的

說起成果，很多人會對這個名字感到十分陌生，但是如果說起諸葛大力，那麼可能就幾乎沒人不知道了，她讓很多人感到女神這個詞檢查就是為她量身定做的，第一次看到成果的身影，還是在一個短視頻平台上播放的《愛情公寓5》中諸葛大力的身影，那麼，成果到底是一名什麼樣的明星呢，她的作品又有哪些呢，她又是靠著什麼作品走紅的呢？

總的來說，成果是中國內地的演員，她雖然現在很年輕，不過憑借著大家對她在《愛情公寓5》中那種「聰明」「機智」「幽默」的諸葛大力的形象，還是非常得到大家喜歡的。

此外成果的微博還會發出成果近期她的照片，喜歡她的們千萬不要忘了「欣賞」。

㈣ 萌貓物語的貓咪驛站成就怎麼做

去找攻略吧 貌似這類的攻略也不是非常的多

㈤ 如何教會貓咪叼銜東西

寵物貓

每次看到別人家的狗狗會幫助撿東西都很羨慕，其實貓咪也可以做到哦！只要有耐心慢慢訓練，總有一天會看到成效！
對你的愛貓進行銜物訓練，可以讓其像狗一樣將你拋出的東西銜回來，十分有趣。訓練時先給貓套上項圈和牽繩，以便控制貓的行為。首先手裡拿個小毛絨玩具或其它貓喜歡玩的物品，對貓說：「咬住」，貓如果不咬，可掰開貓口將玩具強行塞入貓口中。只要玩具不要太大，貓一般會把玩具叼住，這時可立即用食物適當獎勵貓貓。
同時可用此方法訓練貓聽懂「放」的命令，貓不論是做對了咬或放的動作，都要對其進行食物獎勵和撫摸背部，以鞏固訓練成果。當貓訓練能夠熟練掌握「咬」和「放」的命令後，你就可以開始和貓玩游戲，在貓面前將小玩具扔出去，然後用手指向小玩具，叫貓「咬」，如果開始貓不理解，你可將貓牽到小玩具旁邊叫貓咬。貓銜住玩具後，你馬上退後幾步，招呼貓跑過來，貓銜著玩具過來後，你就叫貓「放」，貓因已經懂得「放」的命令，一般會順從地放下銜回的物品，達到目的後立即給貓食物獎勵和對其進行撫摸。反復訓練2-3個星期後，貓都能根據命令銜回你拋出的物品，訓練成功後就可解下貓的項圈和牽繩。

㈥ 訓練貓有哪些方法

阿比西尼亞貓(詳情介紹)

五、寵物貓訓練要堅持的原則

1.永遠不要使用暴力

讓寵物貓用鼻子吸水就是例著名的暴力案例，千萬別這樣做。這種做法對寵物貓的摧殘非常嚴重，會造成寵物貓小便失禁。也不要用報紙或其它輕的東西敲打寵物貓，它會一直記著，當它再看見你時就馬上躲開。如果確實存在懲罰的理由，如禁止寵物貓上餐桌，而它跑上去了，那麼你就不能笑嘻嘻地站在旁邊。而必須非常明確地表示不行。把它趕下來，或用澆花的噴壺向它身上灑水，這就足以向它表明某事是禁止的。如果寵物貓抓你的手，以貓的方式嚎叫，也許這樣你覺得滑稽，但這是一個明確的，不致引起誤解的信號。

2.做壞事要馬上干預

如果事情已經過去了，再去處罰寵物貓,絕對毫無意義。寵物貓根本不理解，為什麼它的主人這么生氣。這種它忐忑不安，不知道怎樣同人相處。然後可能產生別的壞習慣，如邋遢、不講衛生或到處亂抓。

3.盡可能常表揚

只有表揚後接著就產生好的效果，表揚才真正具有積級的意義。其作用才會得到加強，即使沒有馬上見效，至少對以後也不會有壞處。採用表揚、獎勵和鼓勵的方法，在對寵物貓的調都上取得了極大的成功。遺憾的是大部分養寵物貓者經常忽略表揚他的寵物貓，如寵物貓便溺很乖時，會使用抓癢樹時和學會在籃子窩里睡覺和吃食，或在車里非常安靜時，都應適時表揚它。

4.持之以恆

例外總是富有人情味的，但寵物貓或許只會感到迷茫。在沒有把握的情況下，惟一一次例外可能產生這樣的後果。寵物貓將按自己的而非人的意願行事。

5.保持距離

如果大聲說不或採用類似的辦法仍改變不了寵物貓的壞習慣，可採用威懾療法。即寵物貓在做壞事時讓它突然受到驚嚇，如通過突然彈起的鼠器或哨子的尖叫等方法。但不能讓寵物貓有主人是驚嚇它的主謀的感覺。這種事可能隨時出現，因此第五項原則是如果你想用威懾療法改掉寵物貓的壞習慣，你務必置身事外。

6.耐心、時間、意志

如果你想改變寵物貓或讓它適應某些它畏懼的東西，一定要有極大的耐心，給寵物貓一定的時間，一旦它表現出一點勇氣，立即表揚它、鼓勵它。別在意挫折，尤其不要表現出你生它的氣，因此第六項原則是要有足夠的耐心、時間和堅強的意志。

寵物貓的訓練可能是一個很漫長的過程，而且，並不是所有的寵物貓都會訓練成功，每個寵物貓都有自己的性格和個性，一些習慣如果一直沒有辦法改變，主人也就不要太過於計較，只要不影響生活，寵物貓訓練可以取消。

㈦ 如何幫助貓咪成功減肥

貓咪胖嘟嘟，圓滾滾的，忍不住捏一捏，超可愛呀。在此提醒下，貓主千萬不要把寵物貓喂養的太胖啦。人太胖是病，貓超重也是一樣，對於超重的貓，該適當的幫忙減減肥啦。

蘇格蘭折耳貓(詳情介紹)

給貓咪減肥、控制體重首先就要為貓咪制定一個詳細的飲食計劃。主要減少貓咪攝入脂肪和熱量的含量，因此日常給貓咪准備的食物應該以清淡為主，減少肉類食物的分量，多准備一些干糧、新鮮的蔬菜等食物，或者購買一些低熱量的寵物食品，同時以前貓咪大分量的用餐也要適當的減少。
在貓咪減肥的初級階段，由於飲食方法和習慣的改變，會使寵物貓有餓的感覺，但是主人一定不要中途改變指定好的計劃，否則貓咪減肥就前功盡棄了。在為貓咪制定減肥食譜的時候，合理的更改了貓咪習慣飲食的食物，同時更要保證食物的營養，以滿足貓咪減肥期間身體為維生素、礦物質等營養的需求。
在寵物貓成功減肥之後，飼養者還應防止貓咪發彈。因此在貓咪成功減肥之後，飼養者還是應該繼續一段時間的減肥計劃，加強鞏固貓咪的減肥成果，有效的控制貓咪的體重。同時在減肥期過後，飼養者也要保證貓咪有一個健康正常的飲食，避免寵物貓再出現肥胖的症狀。

㈧ 關於貓咪的簡單研究報告

研究背景：本研究旨在通過觀察、實驗和問卷調查的方法了解北京西什庫社區流浪貓的生存狀況，研究流浪貓對社區生活是否構成負面影響；調查社區人群對於流浪貓的態度並提出相關建議。

研究方法：觀察、問卷調查、網路查詢

研究過程與成果： 2004年8月確定本論文選題之後，開始跟蹤、追隨流浪貓並記錄對流浪貓的觀察；2005年8月至9月，設計了流浪貓投食觀察實驗，形成了流浪貓投食實驗觀察記錄表。同時，設計了關於流浪貓的調查問卷，就人們對於流浪貓的態度展開了調查。通過網路查詢，了解到更多的關於流浪貓的信息。

研究結果說明，流浪貓的有限生存對城市社區不構成危害，相反，有流浪貓的社區基本上沒有老鼠。

報告建議，制訂禁止遺棄小動物的法規並大力宣傳，形成遺棄小動物可恥的社會輿論環境；建立棄養動物收養所和領養中心；在社區設立流浪貓投食點。

收獲與體會：第一，使自己初步學會了科學研究的基本程序，掌握了觀察實驗的設計和實施方法，學會了調查問卷的設計和統計，鍛煉了自己獨立思考、獨立觀察問題和動手的能力，提高了自己與其他人進行交流和溝通的膽量；第二，通過研究，我認識到，搞科學研究不僅需要豐富的學識、嚴謹的作風、善於思考的頭腦，更重要的是需要健康的身體和不怕吃苦的精神。

㈨ 魔獸世界 貓咪公主里的貓成就怎麼獲得

右下角技能欄有個成就系統，你直接打開在右上角搜索 愛貓成狂 ，裡面讓你收集任意20隻指定的貓科寵物，它指定了20幾個，但你只要收集20個就好了，大部分可以再拍賣行買到