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監考官保證書

發布時間:2022-01-11 19:47:32

Ⅰ 監考人員應具備哪些素質

其實,不管是什麼樣的面試形,問的問題都差不多,萬變不離其宗,都有規律可尋。其實對所有的面試官而言,只有一個目的:在最短的時間里了解到你最多的信息。想高效率的准備面試,先從這七個大方面著手吧!
一、基本情況
1、請用最簡潔的語言描述您從前的工作經歷和工作成果
二、專業背景
您認為此工作崗位應當具備哪些素質?
三、工作模式
您平時習慣於單獨工作還是團隊工作?
四、價值取向
您對原來的單位和上司的看法如何?
五、資質特性
您如何描述自己的個性?
六、薪資待遇
是否方便告訴我您目前的待遇是多少?
七、背景調查
您是否介意我們通過您原來的單位迚行一些調查?

Ⅱ 考試時手機被監考老師收了的保證書

尊敬的XX老師:
首先我對自己考試時不顧考場紀律亂用手機的行為表示懺悔。由於復習不充分,又害怕考試不及格,我懷著糾結的心忐忑的拿出了手機,我知道這樣是不對的,但是當時的我實在走投無路才會腦子充血,違反紀律。被您發現的那一刻我就陷入了深深的後悔之中,不僅後悔自己這種無恥的行為,更後悔平時不夠努力。
這次被抓對我產生了很大影響,讓我感到羞愧不已,無顏面對父母和同學,我辜負了老師對我的期望。經過深刻的反思,我對自己提出了新的要求。我保證:
1.以後不再將手機帶到教室,不用於任何與溝通和學習無關的事物,盡量不玩手機,少玩手機,決不再試圖用手機作弊。
2.多像XXX同學學習,平時多努力,做好功課,按時交作業,積極提問補習。
3.做一個誠實守信的好孩子,說到做到,不再讓父母,老師失望。
說再多都不如行動起來,請老師再給我一次機會,讓我證明自己!!

Ⅲ 我偷了爸爸的錢,怎樣寫保證書和監考書

保證以後不重范這就好了!

Ⅳ 考試作弊保證書怎麼寫

我於《xxxxx》的考試中帶手機造成弊行為,當時監考老師對我進行了教育,於是監考老師將此事告知系裡,在學校老師的教育和同學們的幫助下,我這樣意識到自己錯誤的嚴重性。
剛開學的時候,我們就學了《學生手冊》,這本身就是學校對學生負責的表現。我也深知作弊後果的嚴重性,但對「60分」的渴望讓我挺而走險,錯誤的性質很嚴重。考試作弊損害了多方的利益,在學校造成極壞的影響。此舉本身就違背了做學生的原則,另外,作弊本身就是對監考老師的不尊重。所以,當監考老師把這件事告知學校,也是為了讓我深刻的認識到這點。想起了德國的一句諺語:「 在這世界上,除了你自己,就再也沒有人為你傷心了。」 我對不起我自己,我的宗教,我的民族,我的家鄉。我背叛了它們。
談到宗教,民族,家鄉,我就有種特別的感覺。
在我還不知道為什麼會有禮拜天的說法,為什麼離開故土的人還會每天往麥加城方向做祈禱,也不知道南朝為什麼會有四百八十寺的時候,對和平,美好,和諧生活的憧憬,使我有了信仰。因為我覺得沒有信仰的人不值得同情,沒有信仰的民族值得悲哀!信條里告戒我「十善業」、「十惡業」 記讓我深於心。因為,這是我的宗教。
如果麥克風和音響的組合能表現出都市「Hip-Hop」的風格和話,那麼,蘆笙和山歌交織在一起定能
演繹出鄉間與城鎮怡然與寧靜的氣氛。在充滿著濃烈的文化氣息的民族中成長,在許多淳樸,善良的人們的關注下成長,我覺得很幸福。因為,這是我的民族。
從「十大將軍」到「十大元帥」,這里從來不缺成就偉人的龍脈。從「人間仙境」的桃花源到「八百里波瀾不驚」的洞庭湖,這里從來不乏點綴自然美的元素。在這里有我的家人,我的朋友,以及很多關心我的人 。這里才是人類最美的地方。因為,這是我的家鄉。
如今,我背叛了它們,就好象一個孩子突然失去自己的母親一樣,那種感覺,很難受。
馬列主義指引著中國前進的道路,毛澤東思想的光芒萬丈長,鄧小平理論使中國走向世界,***的三個代表使廣大人民群眾受益,胡錦濤的八榮八恥使我再一次深刻的感受到了誠信的價值。
古人告戒過我們:「人無信不立。」曾子殺豬為一「信」字,孔明接受「託孤」為一「誠」字;因有了「誠信」二字,百年的老店得以顧客盈門,劉邦的約法三章得以千年傳為美談。因為誠信,商鞅才得以立法於市井,赤兔馬才得以為後人所敬仰。
現在,我真正意義上明白了:一個人可以失去健康,美貌,才學,榮譽·····失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有一切:金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼雲煙,終會隨風而逝。
做為一個人,一個對自己負責的人,做錯了事就必須為自己的行為承擔責任。
我不喜歡用「如果」這個詞,「 如果當初不作弊,如果學校不給我處分的話······」我不需要,因為我覺得它有推卸責任的含義。我也及時認識到自己的錯誤 ,並且在事發後向監考老師道歉,在第二天的補考《動力設備》中,我也及時的更正了自己的不良作風,雖然當時的監考老師和藹可親,對學生的互相「幫助」行為簡直可以用「睜隻眼閉隻眼」來形容,但我當時還能控制的住自己,除了認真寫自己的試卷之外什麼也沒有做,因為我覺得那樣做——無愧於天,無愧於心。
我也很清楚違紀後應該承擔的責任:作為畢業班的學生,就業受阻,入黨指數暴跌,今後很多機會都可能和我失之交臂。我也不會抱怨命運的不公平,因為上帝是公平的,也不會絕對的公平,它今天可以原諒你的違紀行為,但明天對你的犯罪不會視而不見,也感謝學校能及時發現並糾正我的錯誤。
為了使自己的心靈的到安慰,也為了以後和前途著想,所以,我也會認真做好身邊的每件事:
① 現在成績差,應該花更多於同學的時間在學習上,爭取期末不掛科;② 改變以前的壞習慣——耐性不夠,我會十分注意;③ 絕對不會再犯下違背誠信的事——深刻的教訓 。
我也會記下今天的罪行,永遠不會忘記,因為——忘記歷史,就意味著背叛。引用《離開的列車》里的一句歌詞:「我知道這樣很難,但我還是得學著。」

深刻反思,懇請老師相信我能深刻吸取教訓,改正錯誤,把今後的事情加倍干好。同時也真誠的希望老師和同學們能繼續關心和支持我,並對我的問題酌情處理。

Ⅳ 考試不作弊保證書

親愛的同學們:

「誠信為本,勤懇為要」一直以來就是中華民族傳承千年的優良品德,而砥礪誠信德行,恪盡奮進品格更是當代大學生義不容辭的責任與義務。寒風磨礪讀書人,吹盡狂沙始見金,即將到來的期末考試既是對我們所學知識能力水平的檢驗,也是對我們的道德與誠信的考驗。為了維護考試的公平、公正,促進我校優良學風考風建設,堅決抵制考試作弊等不良現象,值此期末考試即將來臨之際,校學生會鄭重向全校同學倡議:端正考試態度,杜絕舞弊現象,嚴守考試紀律,維護校園正氣,駕誠信之舟,破學海之浪,成棟梁之才!

一、提高修養端正態度,誠信考試慎思篤行

當誠信考生,做文明公民,既是時代的需要,也是是做人的基本准則;誠信考試既是對於自身學習的知識素養真實的展示考核,也是對於自身品德修養真切的實際檢驗。作為當代大學生,我校每一名同學都應該從觀念上樹立對於考試的正確認識,在行為上以誠信的態度對待每一場考試,請各位同學以實力爭取優異成績,以誠信展現優良學風。

二、認真復習專注備考,團結互助共同奮進

學而不思則罔,思而不學則殆。同學們在平時勤奮學習的基礎之上,考試之前應該對於階段性學習的知識進行更為系統的梳理思索,從而去粗存精查漏補缺,充分把握復習時間,珍惜豐富教學資源,多方查找勤思巧練,善於積累勤於復習,切實做好考前准備。「獨學而無友,孤陋而寡聞」,復習階段更應發揚團結互助的精神,互通有無共同進步,在交流中認識自己的不足,加深對所學知識的鞏固。

三、誠信考試創造佳績,文明考風從我做起

千里之行,始於足下。每一名同學都要對於自己考前積極復習、勤奮准備堅定成功的信心,以正確的態度面對自己的不足,調整好心態應對每場考試。各位在同學在考試過程中應該尊重監考老師,嚴格遵守考試規章制度,自覺抵製作弊行為,勤懇努力,樹立端正務實的優良學風,打造誠實自覺的優良校風。

四、學生骨幹積極帶頭,以身作則樹立典型

全校各級學生骨幹要在學風考風建設上以身作則,帶頭發揚誠實守信的優良品德,以實際行動維護考場秩序,引導其他學生樹立正確的考試觀念,為我校優良學風考風的構建而共同努力。

同學們,讓我們共同行動起來,從自己做起,從現在做起,恪守考試紀律,弘揚優良學風,維護知識尊嚴,強化誠信根本,樹立道德新風!用扎實的知識、堅定的意志、求實的態度向自己、向老師、向家人交上一份滿意的答卷,成長成才為誠實守信,勤奮進取,努力奮斗,積極向上的青年一代!

衷心祝願同學們在期末考試中取得優異成績

Ⅵ 我今天去考科目二,然後監考官的一句話,說我不能考試,現在只要監考官一句話就能讓你的考試都考不成。

現在的監考官都這么牛逼了啊,問問他為什麼這樣突出?
只要能預約上,並且能排上的都可以正常參加考試,除非你喝過酒。
希望對你有幫助,謝謝!

Ⅶ 教師監考玩手機被通報,要求寫一份保證書,怎樣寫啊

嗯,是你在考試期間,玩手機,被老師發現了,是這樣嗎?
可以寫,本人因無聊,在考試時玩手機,不尊重監考老師,自己成績也沒有考好,經過思考,已經認識到了此事的不妥之處,以後絕不再犯..
內容大致可以這樣寫,你自己根據實際修改一下..

Ⅷ 考試作弊的保證書!急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

以前回答過類似的題,我可以給你看下,我以前找的,希望對你有用。
保證書
尊敬的老師:
我由於在考試的時候寫答案給我別的同學,造成了作弊行為,當時監考老師對我進行了教育,但是本人還未認識到這件事情的嚴重性,於是監考老師將此事告知系裡,希望系裡老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下,我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。 (這里你可以自己改一下,改成你做的事情)

錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案於小紙條上,並且試圖將其傳給其他的同學,這是有悖學生的行為,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為,即使是並沒有把答案傳給別人,或者給別人答案 ,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會監考老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學,他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以,當監考老師把這件事情告知學校,也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古 就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生,一名正在接受高等教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,「中國地質大學」在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校,我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學,這是作弊行為,我和那個同學關系很好,他找我幫忙,當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德,是當代大學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上,還傳給其他同學,這並不是真的在幫別人,同時也是在害自己和同學們,考試是用來平衡學生學習的好壞,不論是什麼原因把答案傳給別人,或者還沒給別人 ,都是很不對的,違背了做學生的原則。當然,我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的,這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過:不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,尋找錯誤後面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職,本應該把正確的答案寫在考卷上,而我卻給了別人,辜負了老師平時對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實考試的目的只是檢驗我們學的如何,通過考試來看我們那裡學的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育,我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明

老師是非常的關心我,愛護我,所以我今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,並保證不會在有類似的事情發生,如果在考試中別的同學不會,我不在 告訴他,而是在考完後主動的去教他,這樣既可以幫助老師分優,有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學,幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今後的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人,其結果損害了多方利益,在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為,即使考試的老師允許,此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其惡劣的手段。
我已經充分認識到了我所犯的錯誤,希望老師能夠再給我一次改過自新的機會,俗語有雲,有則改之,我一定不會辜負老師的厚望,努力用自己的能力,考出好的成績,為自己的將來負責。 學生 XXX
X年 X月X日
O(∩_∩)O~希望對樓主有用。

Ⅸ 關於考試作弊的保證書!急急急!!!!!!!!!!!!!在線等!

我由於在考試的時候寫答案給我別的同學,造成了作弊行為,當時監考老師對我進行了教育,但是本人還未認識到這件事情的嚴重性,於是監考老師將此事告知系裡,希望系裡老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下,我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案於小紙條上,並且試圖將其傳給其他的同學,這是有悖學生的行為,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為,即使是並沒有把答案傳給別人,或者給別人答案
,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會監考老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學,他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以,當監考老師把這件事情告知學校,也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古
就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生,一名正在接受高等教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,「中國地質大學」在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校,我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學,這是作弊行為,我和那個同學關系很好,他找我幫忙,當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德,是當代大學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上,還傳給其他同學,這並不是真的在幫別人,同時也是在害自己和同學們,考試是用來平衡學生學習的好壞,不論是什麼原因把答案傳給別人,或者還沒給別人
,都是很不對的,違背了做學生的原則。當然,我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的,這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過:不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,尋找錯誤後面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職,本應該把正確的答案寫在考卷上,而我卻給了別人,辜負了老師平時對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實考試的目的只是檢驗我們學的如何,通過考試來看我們那裡學的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育,我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明

老師是非常的關心我,愛護我,所以我今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,並保證不會在有類似的事情發生,如果在考試中別的同學不會,我不在
告訴他,而是在考完後主動的去教他,這樣既可以幫助老師分優,有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學,幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人
,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我
也要把老師對我們的無私精神去發揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今後的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人,其結果損害了多方利益,在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為,即使考試的老師允許,此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神,走頑強拼搏進取之路既是我的責任,也是我堅定不移的前進方向。然而,我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的,這是一個關繫到如何成人,如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題,為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊寫小紙條,在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去,中國地質大學在中國重點大學中不僅是成績好、思想好,在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽,而由於我的錯誤,大大損害了中國地質大學的形象;本來,老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個老生,我所犯的錯誤,無疑產生了很大的負面影響,帶了一個壞頭;新的同學,她們年輕、有朝氣、有潛力,在她們成長的過程中,由於我所犯錯誤,給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之,們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。
我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師,同學都委以重任並寄予厚望,我自己也一直感到責任重大不敢苟且,認真學習,全力投入。但事實證明,僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的,還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念,否則就會在學習上迷失方向,使國家和學校受損失。我知道,造成如此大的損失,我必須要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並卻對我的問題酌情處理。

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