教師資格證書暫緩注冊

㈠ 教師資格證備注有個暫緩注冊是什麼意思

摘要 有下列情形之一的，應暫緩注冊：

㈡ 教師資格證注冊遲一年注冊會怎麼樣

取得教師資格，初次聘用為教師的，試用期滿考核合格之日起60日內，申請首次注冊。經首次注冊後，每5年應申請一次定期注冊。
中小學教師資格定期注冊暫行辦法
第一章 總則
第一條 為完善教師資格制度，健全教師管理機制，建設高素質專業化教師隊伍，根據《教師法》《教師資格條例》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，制定本辦法。
第二條 教師資格定期注冊是對教師入職後從教資格的定期核查。中小學教師資格實行5年一周期的定期注冊。定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得從事教育教學工作。
第三條 承擔中小學教師資格定期注冊改革試點的省（區、市）組織實施教師資格定期注冊工作，適用本辦法。
第四條 中小學教師資格定期注冊的對象為公辦普通中小學、中等職業學校和幼兒園在編在崗教師（以下簡稱教師）。
省級教育行政部門可根據本地教師隊伍建設的實際需要，將依法舉辦的民辦普通中小學、中等職業學校和幼兒園教師納入定期注冊范圍。
第五條 教師資格定期注冊應與教師人事管理工作緊密結合，將嚴格教師考核和促進教師專業發展作為重要的工作目標。定期注冊應堅持以人為本、科學規范和公開公平公正原則，客觀體現教師職業道德、業務水平和工作業績情況。
第六條 國務院教育行政部門主管教師資格定期注冊工作。縣級以上地方教育行政部門負責本地教師資格定期注冊的組織、管理、監督和實施。
第二章 注冊條件
第七條 申請首次注冊的，應當具備下列條件：
（一）具有與任教崗位相應的教師資格；
（二）聘用為中小學在編在崗教師；
（三）省級教育行政部門規定的其他條件。
對於首次任教人員須試用期滿且考核合格。
第八條 滿足下列條件的，定期注冊合格：
（一）遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，達到省級教育行政部門規定的師德考核評價標准，有良好的師德表現；
（二）每年年度考核合格以上等次；
（三）每個注冊有效期內完成不少於國家規定的360個培訓學時或省級教育行政部門規定的等量學分；
（四）身心健康，勝任教育教學工作；
（五）省級教育行政部門規定的其他條件。
第九條 有下列情形之一的，應暫緩注冊：
（一）注冊有效期內未完成國家規定的教師培訓學時或省級教育行政部門規定的等量學分；
（二）中止教育教學和教育管理工作一學期以上，但經所在學校或教育行政部門批準的進修、培訓、學術交流、病休、產假等情形除外；
（三）一個注冊周期內任何一年年度考核不合格。
暫緩注冊者達到定期注冊條件後，可重新申請定期注冊。具體辦法由省級教育行政部門根據實際情況制定。
第十條 有下列情形之一的，注冊不合格：
（一）違反《中小學教師職業道德規范》和師德考核評價標准，影響惡劣；
（二）一個定期注冊周期內連續兩年以上（含兩年）年度考核不合格；
（三）依法被撤銷或喪失教師資格。
第三章 注冊程序
第十一條 取得教師資格，初次聘用為教師的，試用期滿考核合格之日起60日內，申請首次注冊。經首次注冊後，每5年應申請一次定期注冊。
第十二條 教師資格定期注冊須由本人申請，所在學校集體辦理，按照人事隸屬關系報縣級以上教育行政部門審核注冊。
第十三條 教師應當在定期注冊有效期滿前60日內，申請辦理下一次教師資格定期注冊。定期注冊實行網上申請。
第十四條 申請教師資格定期注冊，應當提交下列材料：
（一）《教師資格定期注冊申請表》一式2份；
（二）《教師資格證書》；
（三）中小學或主管部門聘用合同；
（四）所在學校出具的師德表現證明；
（五）5年的各年度考核證明；
（六）省級教育行政部門認可的教師培訓證明；
（七）省級以上教育行政部門根據當地實際要求提供的其他材料。
申請首次注冊的，應當提交上述（一）（二）（四）（七）項材料，同時提交試用期考核合格證明。
第十五條 對於本辦法實施之日前已獲得教師資格證書的中小學在編在崗教師，首次注冊的辦法由省級教育行政部門規定。
第十六條 定期注冊工作不收取教師和學校任何費用。
第十七條 縣級以上教育行政部門在受理注冊申請終止之日起90個工作日內，對申請人提交的材料進行審核並給出注冊結論。注冊結論應提前進行公示。
第十八條 縣級教育行政部門負責申報材料的初審，提出注冊結論的建議；地市級教育行政部門負責申報工作的復核；省級教育行政部門對注冊申請進行終審，並在全國中小學教師資格定期注冊管理信息系統中填報注冊結論及有關信息。
第十九條 縣級以上教育行政部門將申請人的《教師資格注冊申請表》一份存入個人人事檔案，一份歸檔保存。同時在申請人《教師資格證書》附頁上標明注冊結論。第四章 罰則
第二十條 申請人隱瞞有關情況或提供虛假材料申請教師資格注冊的，視情況暫緩注冊或注冊不合格，並給予相應處罰；已經注冊的，應當撤銷注冊。
第二十一條 所在學校未按期如實提供申請人定期注冊證明材料的，上級教育行政部門應當責令改正，對直接負責的主管人員和其他直接責任人依法給予行政處分。
第二十二條 地方教育行政部門實施定期注冊，有下列情形之一的，由其上級教育行政部門或者監察機關責令改正，對直接負責的主管人員或者其他直接責任人員依法給予行政處分：
（一）對不符合教師定期注冊條件者准予定期注冊的；
（二）對符合教師定期注冊條件者不予定期注冊的。
第二十三條 注冊范圍內的教師無故逾期不申請定期注冊，按照注冊不合格處理。
第五章 附則
第二十四條 教師資格定期注冊申請人對定期注冊結果有異議的，可依法提出申訴或者行政復議。
第二十五條 省級教育行政部門可以依據本辦法制定實施細則，並抄送教育部。
第二十六條 本辦法自發布之日起施行。

㈢ 請問一下 教師資格證注冊申報不了 要怎麼辦可以定為暫緩注冊嗎

暫緩注冊者，原則上不得聘用在教育教學工作崗位。少數情況特殊的，經本人申請，可與任教學校簽訂試聘合同，試聘在教育教學崗位上工作(試聘人員名單報當地教育行政部門備案)，試聘期一般不超過2年。試聘期內可以重新申請注冊，符合條件的予以注冊。注冊後，其擔任教師職務(職稱)的任教年限，應扣除暫緩注冊的年限，從注冊之日起順延計算。試聘期內不得晉升高一級教師職稱(職務)，不得參加評優評先。
可以申請暫緩。

㈣ 教師資格證注冊暫緩注冊影響薪級工資嗎

教師資格證注冊暫緩注冊影響薪級工資。

證書編號的前四位為年度代碼，為認定教師資格年度編號；

第五、六位為省級行政區代碼，代表發證機關所在省（自治區、直轄市），採用國家頒布的《中華人民共和國行政區劃代碼》中的「省、自治區、直轄市代碼」標准；

第七、八、九位是教師資格認定機構代碼，代碼數字由各省級教育行政部門統一規定。

教師資格證申報要求：

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初中、高中、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》，並由省教育廳統一組織考試。

3.各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後，可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期，期間都可以進行面試報名。

㈤ 教師資格暫緩注冊怎麼辦

摘要 你好，目前來說，如果你在注冊教師資格證的時候提醒你暫緩注冊，那麼這種情況下你只能等後台系統恢復了以後再進行注冊，因為這個是屬於他們官方的故障，我們是沒有辦法進行處理的，你只能提前准備好自己的相關證件以及材料證明，等它恢復正常可以注冊的時候你再進行提交材料。

㈥ 教師資格證由於繼續教育學時不夠暫緩注冊，第二年怎樣補學時

摘要 你好，很高興為你解答這個問題

㈦ 教師資格證暫緩注冊

摘要 暫緩注冊不等同於已注冊，辦理了暫緩注冊手續的學生，在暫緩注冊期間內其學習資格受到一定影響，可以參加學校教育教學計劃安排的各項活動，但暫緩注冊期內所取得的考核成績不記入成績冊，學習記錄不得查詢，待由暫緩注冊轉為注冊後予以確認。

㈧ 安徽教師資格證注冊暫緩怎麼處理

去中小學教師資格證官方查看報名條件，會有詳細的說明。
全國統考的教師資格考試參考書，由教育部考試中心教材研究所組織編寫。 幼兒教師資格的有兩種：綜合素質、保教知識與能力，由東北師大出版社出版； 小學教師資格的有兩種：綜合素質、教育教學知識與能力，由人民教育出版社出版； 中學教師資格有三種：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力，由高等教育出版社出版，去職 業 培 訓 教 育 網看看也可以，都有說明。

㈨ 教師資格證不能注冊的原因

教師資格證不能注冊有以下兩種情況：
1、報名時無法注冊賬號：
報名時無法注冊賬號，這是因為未到報名時間，報名系統暫未開放，所以無法進行注冊和報名。考生需要在規定的報名時間內登錄報名網站進行注冊即可，無需提前進行網上注冊。
2、無法進行定期注冊：
（1）需暫緩注冊：
①注冊有效期內未完成國家規定的教師培訓學時或省級教育行政部門規定的等量學分；
②中止教育教學和教育管理工作一學期以上，但經所在學校或教育行政部門批準的進修、培訓、學術交流、病休、產假等情形除外；
③一個注冊周期內任何一年年度考核不合格。
（2）注冊不合格：
①違反《中小學教師職業道德規范》和師德考核評價標准，影響惡劣；
②一個定期注冊周期內連續兩年以上（含兩年）年度考核不合格；
③依法被撤銷或喪失教師資格。

㈩ 在編在崗教師資格證暫緩注冊有什麼影

摘要 您好，對的呀，五年注冊制就是對過去五年中教師工作是否達到合格教師標準的一次認定，五年一個周期。一個在職教師如果不能成功注冊，則意味著該教師的工作是有一定缺陷的。如果是上述某個年度考核不能達標，有不合格的評定，則意味著五年的一次注冊不能完成，這也意味著該教師有可能被取消其教師資格。當然會給一次改正的機會，可以暫緩注冊，但第二年仍達不到考核指標，則一定會被取消其教師資格，但經所在學校或教育行政部門批準的進修、培訓、學術交流、病休、產假等達一學期以上的教師不在暫緩注冊之列。