大學生創業成果展

㈠ 大學生挑戰杯的創業計劃書怎麼寫

新一屆的學生會已經組建完畢，外聯部納干納新工作業已完成。此次新組建的幹部隊伍全部是大一大二學生。（名單和通訊方式另附）外聯部的主要工作在於拉取贊助，解決學生會工作經費問題。對於一個團體來說，資金是各部活動的基礎，在這個層面上說，外聯部工作做得好壞與否，對整個學生的工作會產生重大影響。外聯部與其他各部一樣，是隸屬於學生會的相互協調的部門，這就決定了外聯部的工作離不開各個部門以及主席團的配合與支持，同時，外聯部只有積極配合其他部門以及主席團的工作，才能使整個學生會的工作正常運轉起來。在外聯部新組之際，先擬訂一下新一期的工作計劃： 1、外聯部的工作應該是長期性，持續性的。在平時就密切注意一些與同學們相關的廠商，發掘潛在的贊助商，發揮外聯部內部杭州本地工作人員的地域優勢。洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。開展在同學中的調查，了解同學們的利益所在和共同需要，並以兩者的結合點為出發點與同學及贊助商進行雙向溝通。 2、與盤石、四海通等電腦商聯合定期舉辦電腦知識講座，講解電腦常見故障的解決方法以及電腦常識性的維護與保養等方面的知識。舉辦「以多取勝」——現場電腦消費調查與中介。聯合商家，宣傳團體購買的優勢，尋找有意的電腦購買個人，聯合統一咨詢、配置和交易。記錄潛在的電腦產品消費者，了解他們的購買意願和個人購買傾向，發展潛在客戶。並與浙大計算機愛好者協會合作，定期舉行電腦show，通過這種形式為電腦商作宣傳，開拓其銷售領域以此來贏得電腦商的贊助與支持，達成互惠互利的合作關系並與其保持長期密切的聯系。 3、與創意工作室、網路部合作，發揮協同的積極作用，達到1+1=3的效應。結合法學院自身特點，為有意向合作的廠商企業做出策劃案，充分利用電腦網路資源，通過學生會自身網頁，推出創意工作室的策劃方案，將所有需要的合作信息以網路虛擬方式取得並加以組合，以獨特優秀的創意吸引贊助商。 4、外聯部可以牽頭搞一些活動，如組織聯系參觀一些知名廠家、聯系社會知名人士、律師、政府部門負責人做一些符合法學院特色的互動型講座、請廠商傾談成功經驗，舉辦學生會階段性成果展等，並拉動其他部門積極參與協作，並爭取廠商的支持與贊助。 5、與文藝部合作，和一些品牌服裝聯系，在紫金港校區舉辦大型廣場秀，間插聯歡、游戲等形式進行互動性的宣傳。 6、由外聯部聯系開辦一些培訓班如英語口語、調酒師培訓班等，承接一些語言培訓班如燕園博雅等在紫金港校區開課，並收取場地費。 7、大學生服務日以及法文化月。聯系一些書籍、體育用品，文曲星等電子商品諸如此類的符合學生消費的商品經營商，通過租場地，掛橫幅，打宣傳等形式收取場地費，宣傳費。等等。 以上為外聯部的一些工作設想，在具體實施過程中，由於各種因素的影響，也許會有一些變更與調整。相信這界學生會主席團、各部門一定會給予外聯部各方面的支持，共同把外聯工作做好。一切讓事實說話。 此致： 敬禮！

㈡ 福建師范大學應用科技學院的學子風采

以下內容為福建師范大學應用科技學院學子在省級以上各類比賽的部分獲獎情況，不包括省級以上各類思想政治評優（如「省級三好學生」、「省級優秀學生幹部」等） 1、第七屆」挑戰杯」全國大學生創業計劃競賽，銅獎、校長嘉獎令表彰：
徐忠彬（09工商管理）、陳詩良（09藝術設計）
2、第八屆」挑戰杯」全國大學生創業計劃競賽，三等獎
楊偉強（2010級電子信息工程）
3、第九屆「挑戰杯」飛利浦全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎。（2005年）
2004級計算機科學與技術專業（專升本）陳福斌
4、第四屆全國科技創業大賽銀獎
2003級廣播電視新聞學專業（專升本）王俊俊
5、福建省第四屆計算機軟體設計大賽，二等獎：
09軟體工程3班的丁穎、吳明星、陳光磊、吳賢龍、任啟志
6、谷歌杯第三屆中國大學生公益創意大賽，全國優勝團隊：
肖嫻（09計算機科學與技術單招)
7、台灣」亞東杯」電機應用專題競賽，綠色能源與節能組第三名：
李向燦（07電子信息工程單招）
8、台灣2010中區技專校院產學合作大論壇暨研發成果展，特優第二名：
李向燦（07電子信息工程單招）9、第一屆海西杯福建省大學生光電設計競賽，三等獎：
09電子信息工程的羅繪東、黃濤、蔡雪梅；
10、第一屆海西杯福建省大學生光電設計競賽，優秀獎：
09電子信息工程的鍾慧強、吳敏龍；
11、第一屆海西杯福建省大學生光電設計競賽，紀念獎：
09電子信息工程的梁偉彰、陳華明、塗福樹；
12、2010年福建省大學生電子設計競賽(本科組)，三等獎：
09電子信息工程的羅繪東、黃濤、陳啟俊、吳敏龍、鍾慧強；
13、2010年福建省大學生電子設計競賽(本科組)，參賽獎：
塗福樹（09電子信息工程）；
14、福建省首屆計算機軟體大賽二等獎
2003級軟高梁建珠、朱可成
15、福建省首屆計算機軟體大賽三等獎
2003級軟高的翁敏、陳浩瀾、鍾淮海 1、第三屆全國高等院校語言文字基本功大賽，二等獎：
王曉穎（09財務管理）
2、第三屆全國高等院校語言文字基本功大賽，三等獎：
林清梅（08商務英語）
3、福建省民間剪紙競賽，優秀獎：
王小玲（08學前教育）
4、2010年全國大學生英語競賽（C類）校賽，三等獎：
廖芳（09財務管理）
5、福建省2011年暑期社會實踐先進團隊：
應用科技學院「青春應科」先鋒隊
6、福建省2007年暑期社會實踐先進團隊：
2006級第一團總支
7、全國第五屆白金創意平面設計學生作品大賽優秀獎（2004年）：
2003級藝術設計專業（專升本）鄭列東
8、第五屆全省大學生辯論賽冠軍（2004年）：
2002級實用英語專業張敬民、陳昕穎
9、第六屆全省大學生辯論賽亞軍（2005年）：
2002級實用英語專業張敬民
10、首屆中國大中學生DV紀實作品大賽中分獲二等獎、最佳製作獎（2005年）：
2003級廣播電視新聞學專業（專升本）陳志遠
11、「古越龍山杯」全國大學生視覺設計大賽優秀獎（2005年）：
2004級藝術設計專業（專升本）林碧蓮、翁騰飛
12、全國語言文字基本功大賽（2007年）
2007級漢語言文學李瑩瑩（一等獎）、林燕玉（二等獎）、葉芙蓉同學（三等獎）、翁碧玉（三等獎） 1、福建省第十四屆大學生運動會體育道德風尚獎：
呂雅鶥（09旅遊管理）、趙鷺輝（09電子信息工程）
2、福建省第十四屆大學生運動會女子籃球比賽第六名：
呂雅鶥（09旅遊管理）
3、福建省第十四屆大學生運動會男子足球比賽第六名：
趙鷺輝（09電子信息工程） 1、第二屆全國大學生藝術展演（聲樂類）二等獎，
暨第二屆福建省大學生藝術展演（聲樂類）一等獎：
應用科技學院《猜調》
2、第二屆福建省大學生藝術展演（舞蹈類），二等獎：
應用科技學院《博了、哭了》
3、全國首屆大學生藝術展演一等獎（2005年）：
2004級廣播電視新聞學專業（專升本）吳妹雋

㈢ 求助一篇舉辦以「大學生就業創業」為主題的辯論賽策劃書

《創業策劃書》範本
目 錄
第一部分 策劃書摘要…………………
第二部分 產品/服務……………………
第三部分 行業及市場情況……………
第四部分 組織與管理…………………
第五部分 營銷策略……………………
第六部分 產品製造……………………
第七部分 融資說明……………………
第八部分 財務計劃……………………
第九部分 風險評估與防範……………
第十部分 項目實施進度………………
第十一部分 其它…………………………
備查資料清單 ……………………………

第一部分 策劃書摘要
說明：策劃書摘要應該盡量控制在2頁紙內完成。
創業策劃書摘要應該涵蓋該策劃書的所有要點，濃縮所有精華，並要求簡潔、可信、一目瞭然。
第二部分 產品/服務
產品/服務描述(這里主要介紹擬投資的產品/服務的背景、目前所處發展階段、與同行業其它企業同類產品/服務的比較，本企業產品/服務的新穎性、先進性和獨特性，如擁有的專門技術、版權、配方、品牌、銷售網路、許可證、專營權、特許權經營等。)
企業現有的和正在申請的知識產權(專利、商標、版權等)：
專利申請情況：
產品商標注冊情況：
企業是否已簽署了有關專利權及其它知識產權轉讓或授權許可的協議？如果有，請說明（並附主要條款）：
目標市場：這里對產品面向的用戶種類要進行詳細說明。
產品更新換代周期：更新換代周期的確定要有資料來源。
產品標准：詳細列明產品執行的標准。
詳細描述本企業產品/服務的競爭優勢（包括性能、價格、服務等方面)：
產品的售後服務網路和用戶技術支持：
第三部分 行業及市場情況
1、行業情況（行業發展歷史及趨勢，哪些行業的變化對產品利潤、利潤率影響較大，進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制等，行業市場前景分析與預測）：
（1）列表說明過去3年或5年各年全行業銷售總額：必須註明資料來源。
（2）列表說明未來3年或5年各年全行業銷售收入預測：必須註明資料來源。
2、目標市場情況
（1）圖表說明目標市場容量的發展趨勢
（2）本企業與目標市場內五個主要競爭對手的比較：主要描述在主要銷售市場中的競爭對手。（可以列表說明）
競爭對手 市場份額 競爭優勢 競爭劣勢

本企業
（3）市場銷售有無行業管制，企業產品進入市場的難度分析
第四部分 組織與管理
1、 企業基本情況： 擬定的企業名稱預期成立時間、預期注冊資本
其中：現金出資額及占股份的比例
無形資產出資額及占股份比例
預期注冊地點
2、企業主要股東情況：列表說明股東的名稱及其出資情況。
股東名稱 出資額 股份比例 出資形式 聯系人 聯系電話
甲方
乙方
丙方
丁方
3、企業內部部門設置情況：以圖形來表示本企業的組織結構，並說明每個部門的責權利、部門與部門之間的關系等。
4、企業員工的招聘與培訓
5、董事會成員名單：
序號 職 務 姓 名 學歷或職稱 聯系電話
1 董 事 長
2 副董事長
3 董 事
4 董 事
5 董 事
（1）董事長
姓名 性別 年齡 籍貫 聯系電話
學歷 學位 所學專業 職稱
畢業院校 戶口所在地
主要經歷和業績：著重描述在本行內的技術和管理經驗及成功事例。
主要職責
（2）總經理
姓名 性別 年齡 籍貫 聯系電話
學歷 學位 所學專業 職稱
畢業院校 戶口所在地
主要經歷和業績：著重描在本行業內的技術和管理經驗及成功事例。
主要職責
（3）技術開發負責人
姓名 性別 年齡 籍貫 聯系電話
學歷 學位 所學專業 職稱
畢業院校 戶口所在地
主要經歷和業績：著重描述在本行業內的技術水平、經驗和成功事例。
主要職責
（4）市場營銷負責人
姓名 性別 年齡 籍貫 聯系電話
學歷 學位 所學專業 職稱
畢業院校 戶口所在地
主要經歷和業績：著重描述在本行業的營銷經驗和成功事例。
主要職責
（5）財務負責人
姓名 性別 年齡 籍貫 聯系電話
學歷 學位 所學專業 職稱
畢業院校 戶口所在地
主要經歷和業績：著重描述在財務、金融、籌資、投資等方面的背景、經驗和業績。
主要職責
（6）其他對企業發展負有重要責任的人員(可增加附頁)
第五部分 營銷策略
1、產品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據：
如果產品已經在市場上形成了競爭優勢，請說明與哪些因素有關（如成本相同但銷售價格低、成本低形成銷售優勢、以及產品性能、品牌、銷售渠道優於競爭對手產品，等等）：
2、在建立銷售網路、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略與實施：
3、在廣告促銷方面的策略與實施：
4、在產品銷售價格方面的策略與實施：
5、在建立良好銷售隊伍方面的策略與實施：
6、產品售後服務方面的策略與實施：
7、其它方面的策略與實施：
8、對銷售隊伍採取什麼樣的激勵機制：
第六部分 產品製造
（如果是非製造業，則不需要產品製造，可以制定相應的經營計劃）
1、產品生產製造方式（企業自建廠生產產品，還是委託生產，或其它方式，請說明原因）：
企業自建廠，購買廠房還是租用廠房，廠房面積是多少，生產面積是多少，廠房地點在哪裡，交通、運輸、通訊是否方便：
現有生產設備情況（專用設備還是通用設備，先進程度如何，價值是多少，是否投保，最大生產能力是多少，能否滿足產品銷售增長的要求，如果需要增加設備，采購計劃、采購周期及安裝調試周期）：
請說明，如果設備操作需要特殊技能的員工，如何解決這一問題：
2、簡述產品的生產製造過程、工藝流程：
如何保證主要原材料、元器件、配件以及關鍵零部件等生產必須品的進貨渠道的穩定性、可靠性、質量及進貨周期，列出3家主要供應商名單及聯系電話：
主要供應商1
主要供應商2
主要供應商3
正常生產狀態下，成品率、返修率、廢品率控制在怎樣的范圍內，描述生產過程中產品的質量保證體系、以及關鍵質量檢測設備：
3、產品成本和生產成本如何控制，有怎樣的具體措施:
4、產品批量銷售價格的制訂，產品毛利潤率是多少？純利潤率是多少?
第七部分 融資說明

1、為保證項目實施，需要的資金是 萬元，需投資方投入 萬元，對外借貸 萬元。如果有對外借貸，擔保措施是什麼?
2、請說明投入資金的用途和使用計劃:
3、擬向外來投資方出讓多少權益？計算依據是什麼?
4、預計未來3年或5年平均每年凈資產收益率是少？
5、外來投資方可享有哪些監督和管理權力?
6、如果企業沒有實現項目發展計劃，企業與管理層向投資方承擔哪些責任?
7、外來投資方以何種方式收回投資，具體方式和執行時間：
8、在與企業業務有關的稅種和稅率方面，企業享受哪些政府提供的優惠政策及未來可能的情況（如：市場准入、減免稅等方面的優惠政策）:
9、需要對外來投資方說明的其它情況:
第八部分 財務計劃
1、產品形成規模銷售時，毛利潤率為 %，純利潤率為 %
2、請提供：未來3—5年的項目盈虧平衡表、項目資產負債表、項目損益表、項目現金流量表、項目銷售計劃表、項目產品成本表;
註：每一項財務數據要有依據，要進行財務數據說明。
第九部分 風險評估與防範
請說細說明該項目實施過程中可能遇到的風險及控制、防範手段（包括可能的政策風險、加入WTO的風險、技術開發風險、經營管理風險、市場開拓風險、生產風險、財務風險、匯率風險、投資風險、對企業關鍵人員依賴的風險等。每項要單獨敘述控制和防範手段）
第十部分 項目實施進度
詳細列明項目實施計劃和進度（註明起止時間）
第十一部分 其它
為補充本項目策劃書內容，需要進一步說明的有關問題（如企業或企業主要管理人員和關鍵人員過去、現在是否捲入法律訴訟及仲裁事件中，對企業有何影響）: 請將產品彩頁、企業宣傳介紹冊、證書等作為附件附於此。
（註：此策劃書為參考格式，非具體要求，各參賽團隊可根據自己實際情況結合此樣式做適當調整與修改）

按這個寫嘛，，，

㈣ 如何結合自己所學專業進行創業

隨著高校擴招和每年畢業生人數的大量增加，如何鼓勵和引導大學畢業生進行創業，是各高校現在都普遍面臨和思考的問題。武漢科技大學中南分校在畢業生就業工作中開展了創業方面的探索，並取得了顯著成效，畢業生中已涌現出了一個「創業群」———

現在大學生創業成了一個熱度很高的詞，不少大學生畢業時也有意加入自主創業的大軍，高校近些年來一直把畢業生創業作為大學生就業的重要途徑，政府部門也出台多種優惠政策，鼓勵大學畢業生進行自主創業。但是，如何鼓勵和引導大學畢業生進行創業，是各高校現在都普遍面臨和思考的問題。

武漢科技大學中南分校作為一所近年來快速發展的新興高校，在畢業生就業工作中積極開展了創業方面的探索，並取得了顯著成效，畢業生中已涌現出了一個「創業群」。

結合專業背景：熟悉專業利於創業

創辦新疆博時房地產營銷管理有限公司的盧大慶，是中南分校工商管理專業2003級的畢業生；創辦武漢蔡甸親親水世界保健中心的魯平，是中南分校高級護理專業2002級的畢業生；創辦濟南泰特新產品營銷有限公司的安煜坷，是中南分校國際經濟與貿易專業2003級畢業生；創辦南京建瑞廣告有限公司的錢海兵，是中南分校廣告策劃專業2001級的畢業生；創辦宜昌市廣順保健品商行的胡景韜，是中南分校市場營銷專業2003級的畢業生；創辦美嘉國際英文教育機構的何川，是中南分校英語專業2001級的畢業生；創辦武漢星時空傳媒機構的楊爭國，是中南分校廣告策劃專業2001級的畢業生……以上這些結合自己大學就讀的專業進行創業的創業者，目前的公司從業人數從數十人到數百人不等，資金也從數十萬元到數百萬元不等。

在武漢科技大學中南分校涌現出的這個「創業群」中，每個創業者身上最鮮明的特點都是有濃厚的專業背景，幾乎每名創業者都把自己在大學期間接受的專業教育直接應用於自己的創業實踐當中。高等教育是以專業教育為主的准職業教育。中國有句俗話說「隔行如隔山」，武漢科技大學中南分校「創業群」帶來的啟示之一就是，大學生創業如能結合自己大學時所學的專業進行，更有利於自己進行創業實踐。對於高校而言，如何根據學生的專業，有針對性地進行創業方面的教育和指導，是高校做好大學生創業教育首先需要思考和解決的問題之一。

結合實踐經歷：掌握形勢了解行情

創辦新疆博時房地產營銷管理有限公司的盧大慶，在讀大學期間曾連續3年對武漢房地產中的年度十大樓盤進行市場調研，調研中獲得的認知，不僅讓盧大慶覺得家鄉新疆烏魯木齊的房地產市場發展空間巨大，也最終讓他畢業時放棄到政府部門工作的機會，義無反顧地投身於房產的策劃和營銷中。創辦宜昌市廣順保健品商行的胡景韜，大學期間就與他人合資創辦武漢拓維文化教育發展有限責任公司，從事教育培訓和職業資格培訓，這一經歷對他畢業後能主動、勇敢地進行自主創業同樣具有積極作用。創辦美嘉國際英文教育機構的何川，大學期間也在多家國內知名的語言培訓機構任職，而這對他日後自己投資創辦語言培訓機構同樣具有重要影響。創辦濟南泰特新產品營銷有限公司的安煜坷，如果沒有大三寒假時在濟南、深圳、廣州等做市場調查的經歷，可以說今天也很難走上自主創業的道路。

對於任何一名大學生，如果在畢業時一點實踐經歷都沒有，無論政府部門如何支持，高校的創業教育開展的如何有效，他在畢業的時候也很難有創業的計劃、勇氣和信心。武漢科技大學中南分校「創業群」帶來的又一啟示是，大學期間引導學生積極結合自己的專業進行社會實踐和鍛煉，有利於他們畢業後進行自主創業。

結合畢業就業：減少風險積累經驗

創辦武漢星時空傳媒機構的楊爭國，自2004年10月創辦武漢星時空廣告文化傳播有限公司以來，到2007年年底，已累計在武漢、長沙和南昌創辦了6家公司，直接解決了數百人的就業問題，僅其2005年4月創辦的武漢星空時尚文化藝術有限公司就有近300人。而楊爭國畢業的時候並沒有急於創業，而是先找了一份與自己專業相對口的工作來解決自己的就業問題。在武漢晨報汽車工作室做了半年多的策劃師和業務經理之後，楊爭國才真正開始自己的創業實踐。創辦南京建瑞廣告有限公司的錢海兵，2004年7月畢業之後首先在南京一家裝飾公司從事文案、策劃和設計等方面的工作。工作出色的錢海兵，連續4個月被公司評為「優秀員工」，並在半年裡得到了晉升，擔任部門經理。在工作了8個月之後，在錢海兵各方面的積累都達到一定程度之後，他才開始著手創辦屬於自己的公司。創辦武漢蔡甸親親水世界保健中心的魯平，更是在從事醫護等方面的工作兩年之後，才開始屬於自己的創業。

創業能夠帶來的豐厚回報固然令人欣喜，但創業的風險也同樣值得警醒。要創業必須對准備涉足的行業有足夠的認識和充分的了解。對大學生中有意畢業時進行創業者而言，畢業時先就業，等自己積累了足夠的經驗和能力之時再進行創業，是武漢科技大學中南分校「創業群」帶來了又一個啟示。一個准備自主創業的大學生，如果能在前期的就業中，成為自己就職公司中的「佼佼者」，也會為他在創業時，管理好、帶領好自己的公司積累經驗。畢業後在第一個公司中工作成績卓著的錢海兵，自己創辦公司時，第二年營業額就突破了300萬元，這一業績與他「先就業」時的各方面的積累和鍛煉密切相關。同樣，高校鼓勵大學生畢業時「先就業、再擇業」，同樣也具有一定的道理，值得每一位大學生認真思考。

創業教育引導：促進創業群體壯大

武漢科技大學中南分校「創業群」的涌現，是主觀與客觀、內因與外因等共同作用的結果。鼓勵和引導大學生進行創業，重在發揮高校畢業生的主觀能動性，而高校必要的創業教育和引導在大學生創業實踐中同樣必不可少。在「以創業促就業」的指導思想之下，武漢科技大學中南分校把對學生的創業教育融入整個教育教學的全過程。這成為中南分校近些年來創業個體不斷涌現的重要原因之一。

一是明確提出「就業成功」的概念。武漢科技大學中南分校在「成功素質教育」的教育理念之下，把接受高等教育者的成功劃分為四個階段，首先是大學畢業時的學業成功和就業成功，其次是若干年之後的創業成功和事業成功。四個成功尤其是創業成功的提出，不僅在高校中較為少見，更重要的是對學生進行廣義的就業形勢與政策教育的一種手段，有利於從大學一進校就引導他們轉變就業觀念和認識，進而在心中樹立創業亦就業的新觀念。

二是創業教育納入專業人才培養方案。高校的就業教育是一個系統的工程，僅僅依靠高校畢業生就業指導中心一個部門的力量是遠遠不夠的。武漢科技大學中南分校把創業教育納入專業人才培養方案的設計之中，群策群力，做到創業教育進計劃、進課堂和有實踐、有指導、有學分，這在高校中同樣也不多見。中南分校在聘請華中師范大學陶宏開教育等向學生開設《成功學》和《創造學》等課程的同時，把學生在校期間必須完成「創業」和「創新」兩方面的實踐作為其能否畢業的硬性要求。此外，中南分校也鼓勵和要求學生在校期間，利用課余實踐積極參與社會實踐活動，並對實踐活動的優秀者給予表彰和獎勵。

三是完善的就業指導同樣也必不可少。武漢科技大學中南分校已形成了以100多名素質導師為就業指導基本力量、非專業素質教育學院等教育教學機構積極參與的就業指導格局。學生在校4年期間，學校分學年開設和實施提升學生非專業素質等方面的課程和實訓，如《生涯設計與就業指導》《創業教育與指導》《人際溝通與交往》《應用文寫作》《演講與口才》《國學》《社會學》《學習學》《心理學》《書法》等。讓學生在扎實的專業知識之外，具備寬廣和厚實的非專業素質，對大學生就業同樣具有重要意義。

■數據說話

2008年全國高校畢業生總人數將達532萬，創歷史新高。2007年12月在湖北省教育廳舉行的首屆全省大學生創業成果展上，在全省高校120餘位創業實踐的優秀大學生代表中，武漢科技大學中南分校佔了8位，中南分校入選創業成果展人數位居全省百餘所高校的前列。武漢科技大學中南分校「創業群」的涌現引起了社會各界的廣泛關注和深思。對這一群體現象的剖析，無論是對於想創業的大學生，還是高校開展創業教育都有積極意義。

㈤ 第四屆中國互聯網+大學生創新創業大賽（大創）參賽賽道的主賽道與青年紅色築夢之旅賽道有什麼區別

參加「青年紅色築夢之旅」活動的項目可自主選擇參加主賽道或「青年紅色築夢之旅」賽道比賽，但只能選擇參加一個賽道。

主賽道與青年紅色築夢之旅賽道的區別在於：參賽項目類型要求不同。

1、青年紅色築夢之旅賽道的項目類型：

精準扶貧和鄉村振興：大學生創新創業團隊要到各自對接的縣、鄉、村和農戶，從質量興農、綠色興農、科技興農、電商興農、教育興農等多個方面開展幫扶工作，推動當地社會經濟建設。

2、主賽道的項目類型：

「互聯網+」現代農業、「互聯網+」製造業、「互聯網+」信息技術服務、「互聯網+」文化創意服務、「互聯網+」社會服務、「互聯網+」公益創業。

(5)大學生創業成果展擴展閱讀：

第四屆中國「互聯網+」大學生創新創業大賽將舉辦「1+5」系列活動。「1」是主體賽事，在校賽、省賽基礎上，舉辦全國總決賽。「5」是5項同期活動：「青年紅色築夢之旅」活動、「21世紀海上絲綢之路」系列活動、「大學生創客秀」（大學生創新創業成果展）、改革開放40年優秀企業家對話大學生創業者、大賽優秀項目對接巡展。

比賽賽制：

大賽採用校級初賽、省級復賽、全國總決賽三級賽制。校級初賽由各高校負責組織，省級復賽由各省（區、市）負責組織，全國總決賽由各省（區、市）按照大賽組委會確定的配額擇優遴選推薦項目。大賽組委會將綜合考慮各省（區、市）報名團隊數、參賽高校數和創新創業教育工作情況等因素分配全國總決賽名額。

1、第四屆中國「互聯網+」大學生創新創業大賽

2、網路-第四屆中國「互聯網+」大學生創新創業大賽

㈥ 尋找適合做改革開放三十年成果展示的背景音樂

國歌

我們走在大路上

改革開放30周年詩歌朗誦稿:想起一位老人
——謹以此詩紀念中國改革開放三十周年
自三十年前的那個冬天
一位矮個子老人
以農村和城市為背景
設計了一幅強國藍圖
然後站在中國經濟的制高點上
把手一揮
封閉已久的國門便敞開了

剛毅沉穩的姿勢
恢宏的戰略構想
給貧瘠的中國注入了一劑強心針
令華夏子孫精神大振
同時世界的目光一起聚焦
開始正視中國這條東方巨龍

秋去春來左搏右擊
三十年風風雨雨
三十年坎坷磨礪
在改革開放的大潮中
中國人增長了膽識
古老的中華民族
抓住了富強的時機

三十年歲月匆匆彷彿一閃而過
然而在這歷史的瞬間里
一群共產黨的優秀分子
卻帶領有志的中國人
給九百六十萬平方公里的國土
傾注了滿腔沸騰的激情
讓歷代偉人的靈魂悄然站立
注視這人間的奇跡

在今天在生活的馥郁中
我寫下這三十四行紀念的文字
以表達對一位老人的敬仰之情
並真誠的道一聲——
謝謝您我們的總設計師——小平

青春廣東

——謹以此詩獻給中國改革開放三十周年中的青年

作者：蘇虎

《實踐是檢驗真理的唯一標准》的作者胡福明曾這樣說過：廣東青年有四個「敢」,敢闖敢試敢拼敢為天下先。

——題記

我是一個普普通通的廣東青年，

我深深熱愛著我的家鄉……

我是一個熱情奔放的時代青年，

我深深熱愛著我的家鄉。

我曾漫步在雲山珠水——閱讀、欣賞，

我讀到了一篇篇飛揚的筆墨，青春的華章……

我曾暢游在東江西江——品味、打量，

我看到了一片片激情的土地，閃亮的春光。

我也曾走遍祖國的大江南北，

更感到我們廣東是那麼時尚、漂亮……

我也曾到過古老的歐美各地，

更發覺我們廣東是那麼青春、陽光。

啊，我多想把這一些感觸揮筆寫一寫，

時間的跨度不需要太久太長……

啊，我多想把青春的廣東大聲唱一唱，

只需要稍稍回顧這三十年時光。

可即使只有短短三十年時間，

要寫的話也有千句有萬句，一時不知從哪裡開章？

可即使只有短短三十年光景，

要唱的歌也有千支有萬支，一時不知從哪裡開唱？

我寫：昔日貧困的農家——

幾時變得這么富有、這么寬敞、這么明亮？

我唱：昔日落後的村鎮——

幾時變成一個花園、一座新城，一條畫廊！

我寫：經濟大省——

何時掘開了「文化沙漠」的文化寶藏？

我唱：廣東GDP——

何時從零點幾個億變成一萬多億的總量？

我寫：土地告急、資源短缺、人口超負、環境透支的廣東，

何時鋪開了開發能源，降低消耗的新景象？

我唱：依樣製造、來料加工、汗水掙錢、投資拉動的廣東，

何時掀開了智慧經濟，廣東創造的新篇章？

我寫啊我唱，三十年時間雖然滄海不能變成桑田，

但廣東經濟卻轉入了全面發展的快車道；

我寫啊我唱，三十年時間雖然不能創造曠世奇跡，

但廣東卻點燃了科學、發展、和諧的啟航。

要唱的歌，真是太多太多……

最動情的一篇：該是固本強基平地生輝的世紀舉措；

要寫的話，真是太長太長……

最壯烈的一段：該是眾志成城抗擊非典的那場勝仗。

要唱的歌要寫的話啊，真是太多太多，

最氣勢磅礴的一段：該是泛珠江三角洲那個空前的構想；

要寫的話要唱的歌啊，真是太長太長，

最鼓舞人心的一篇：該是繼續當好排頭兵，再寫新華章！

你聽啊，村裡的阿公也在說——

他們家告別了行路太難、看病太難、讀書太難的困境；

你聽啊，鄉里的阿細也在說——

培訓一人，就業一人，脫貧一戶改變了他的生活現狀。

你聽啊，年輕的大學生也在說——

大學城是他們做夢也沒想到過的求學殿堂。

你聽啊，復員的老戰士也在說——

退伍後上技校、學本領創業之路安排得當！

你聽啊，韶關特大洪水的災民們也在說——

這么快就能為重災區建好新家園的只有共產黨；

你聽啊，湛江特呈島坡尾村漁民也在說——

我們不再是飲水難行路難賣魚難避風難的村莊。

你聽啊你快聽，所有的廣東人都在說——

追兵就是標兵，對手就是老師，這句話永遠難忘；

你聽啊你快聽，全天下所有人都在說——

廣東引領中國，廣東領跑世界，看南粵木棉飄香。

我是一名普通的廣東青年，但大家總誇我是一個：

敢為人先、務實進取、開放兼容、敬業奉獻的時代闖將；

我是一名普通的中國公民，但大家總誇我是一個：

愛國、守法、誠信、知禮的青年榜樣。

其實啊他們哪裡知道，廣東的年青人個個都是這樣：

像大學城的學子，像沖刺在各條戰線的青年。

其實啊他們哪裡看見，廣東的年青人個個都比我強：

像志願者服務隊，像義工聯那些年輕的臉龐；

於是，他們終於明白，

千百年來——廣東為什麼總能創造奇跡；

於是，他們終於懂得，

三十年中——廣東為什麼屢屢創造輝煌。

因為廣東正年輕——

它擁有青春的肢體，青春的血液，青春的翅膀；

因為廣東正青春——

它擁有青春的胸懷，青春的信念，青春的力量。

所以，我相信會有一天，浩盪的春風——

必將吹遍天下的大江、大河、大洋；

所以，我相信會有一天，盛放的木棉——

必將開滿所有的草原、盆地、山崗。

那一天，我和你將看見和諧的廣東——

站在世界的舞台上盡情歌唱。

那一天，你和我將看見青春的廣東——

站在未來的舞台上無比閃亮！

conquest of paradise
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㈦ 黑龍江大學創業協會的組織機構

協會以主席團為核心，下設「四辦六部一團」即常務辦公室、人事辦公室、新聞辦公室、園區辦公室、公關部、宣傳部、論壇部、實踐服務部、創業競賽部、科技實踐部及主持團。各個配合其它辦公室做好內部文化建設，加強各項工作的制度化、科學化、規范化管理。

1、常務辦公室
常務辦公室是創協的綜合辦事機構，對協會各項工作起著統籌、協調、監督、服務等職能，是各部門聯系的橋梁和紐帶，是各項工作順利運轉的行政中樞部門。具體職責如下：
●負責組織起草協會工作計劃、總結、報告、請示、通知及相關規章制度，檢查督促各部門決議的貫徹落實；
●做好上情下達，及時准確地向各部門有關人員傳達通知事項和工作安排；
●負責協會各部門資料、檔案的收集、整理、備份、立卷、歸檔工作，做好綜合統計工作；
●負責各項會議的籌備工作，做好會議記錄並整理會議紀要，指導各部門記錄員工作；
●負責協會的資產管理和財務管理，各項備品的申報、采購、保管及分發，做好財務記錄與報賬工作；
●對協會重點工作進行調查研究，反饋工作的開展情況，為主席團提供決策依據；
●負責協會重要事件紀錄，負責每月《工作簡報》的編制工作；
●參與協會重大活動的組織、協調和後勤保障工作。

2、人事辦公室
人事辦公室以「因事擇人、事得其人、人適其事、各盡其才」為宗旨，負責成員的聘任、培訓、考核、福利及人事制度擬定等人力資源體系工作，是構建和諧創協的中堅力量。具體職責如下：
●負責《黑龍江大學學生創業協會學生幹部日常管理條例》、《績效考核制度》等相關人事制度的擬定、實施和監督；
●負責全體幹事值班工作的落實與監督，臨時工作的人員調配；
●負責全體幹事的測評工作，依據相關制度監督、考核幹事的出勤及工作情況；
●建立培訓體系，負責入會培訓等通識技能培訓，定期組織素質拓展訓練、團體游戲、頭腦風暴等活動；
●負責組織統籌協會納新及換屆相關工作，對創協學生幹部的選拔、任用提出建議；
●負責成員福利建設，評獎評優、成員激勵、相關福利的組織與落實；
●負責部門人員編制及《職位說明書》的擬定，錄用通知書及聘書的製作與頒發；
●記錄、整理、保管全體成員人事檔案，定期更新人員信息。

3、園區辦公室
園區辦公室是黑龍江大學學生科技文化創業園及創業團隊的日常管理與服務部門，通過學生自主管理、專家坐鎮指導、學校支持保障，形成完善的管理服務運行機制。 具體職責如下：
●協助創業教育學院制定相關園區規章制度，對各創業團隊進行監督、檢查，實行學生創新創業團隊日評比、周評比、月評比制度；
●協助創業教育學院進行創業園的物業管理，做好園區防火安全、廳室使用、固定資產清查等相關工作；
●開展大型戶外創新創業成果展示類活動暨「創業大本營」，圍繞創業園服務體系，為入園團隊搭建項目推介展示平台；
●協助創業教育學院定期組織校內外創業導師為入園團隊提供工商、稅務、投融資、財 務、法律等方面團隊運營的服務；
●協助創業教育學院開展入園答辯申請工作，為大學生創業團隊入園提供平台；
●協助創業教育學院開展「創業之星」優秀創業團隊年度評選、表彰工作；
●營造良好的園區文化氛圍，加強各創業團隊間交流溝通，促進團隊相攜發展；
●完成創業教育學院交辦的其它園區管理工作。

4、新聞辦公室
秉承「新聞一家，妙筆生花」的理念，以「外樹形象，內聚人心」為目標，負責協會各項活動的稿件采編、攝影攝像、雜志製作、NGO線上平台管理、對外媒體交流等工作。具體職責如下：
●對學校創新創業教育工作及創協各項創新創業活動進行新聞報道，完成創業教育學院下派的其它采編任務；
●配合論壇對邀請嘉賓進行專訪，並發布特色報道。
●負責學院相關工作和創協各項創新創業活動的攝影攝像工作、後期資料的搜集、整理與編排。
●負責創協電子雜志《一刻Express》的編輯出版，體現創新創業教育和創協文化精髓。
●負責兩大NGO黑大創行Enactus和黑大聯想idea精英匯的線上平台（微信公眾平台、微博、人人）管理以及團隊所需的設計製作工作，並輔助團隊參加比賽，負責與全國各高校團隊的媒體聯絡工作。
●聯系校內外媒體進行合作，進行定期投稿，廣泛宣傳創新創業教育，為創協搭建媒體平台，獲取更多媒體資源。
●定期舉辦本部門創想驛站活動；
●與校內外相關單位聯合舉辦創業主題徵文攝影等活動，擴大協會影響力及活動覆蓋面。
●配合其它辦公室做好內部文化建設，加強各項工作的制度化、科學化規范管理，加強工作理論及實踐培訓；
●為創協官網及創協線上平台提供創協的新聞素材，協助有關部門進行創協對外形象建設；
●負責稿件與影像資料的搜集與保存。

5、公關部
公關部是負責創協對外聯絡工作的重要部門。以「內引外聯」為工作宗旨，對內負責與學校學生組織和相關社團的溝通與交流；對外加強校企合作關系，積極尋求社會力量對協會各項活動的支持，形成良性互動。具體職責如下：
●負責校企合作建設，加強與校外企業的聯系，為各項活動籌措經費以提供物資保障；
●加強與省內外相關機構、社會團體、高校創業組織的聯系，建立多渠道交流合作；
●負責與校內其它學生組織、相關社團的聯絡與溝通，增進合作，相攜發展；
●建立公關信息檔案，整合外部資源，為協會其他部門的對外聯系工作提供信息支持；
●負責校園商業贊助活動落地的執行與監理工作；
●贊助工作的策劃及合同的擬定、簽署；
●負責協會各項活動的禮儀、接待、場控等工作；
●受主席團委託，代表協會參加部分外事活動；
●完成主席團交辦的其他工作。

6、宣傳部
宣傳部是創協對外宣傳的窗口部門，圍繞工作重心，協調運用各種策略，建立和發揮多元化宣傳陣地和宣傳方式的作用，有效宣傳創協各項活動，塑造良好的外部形象。具體職責如下：
●制定品牌活動的統一宣傳包裝，對各項活動的宣傳進行整合評估，有效宣傳各項活動；
●負責協會各項活動的海報、宣傳冊、噴繪、橫幅、巨幔、展板、門票等設計與製作；
●負責協會各大網路線上平台的信息發布與線上推廣，完成協會線上內容的及時更新；
●負責協會全套CI形象設計，構建協會整體形象宣傳體系；
●負責協會各類平面宣傳材料及網站的創意與設計工作；
●承辦協會周年慶典、晚會以及創業文化節開幕式的策劃及宣傳推廣工作；
●負責協會及各項品牌活動的宣傳視頻製作與展示；
●會標、會徽、會服、會旗等協會文化載體、物件的設計與製作；
●配合創業教育學院在重要節日、活動開展創業教育成果展等宣傳引導工作。

7、論壇部
論壇部是協會創新創業論壇活動的策劃及組織實施部門，下轄企業家論壇與星光論壇兩個欄目組，是黑龍江大學品牌文化精品項目。具體職責如下：
●負責企業家論壇的策劃與組織實施。群英薈萃，達人雲集，讓大學生與企業家親密交流，激發創業靈感，奏響夢想樂章；
●負責星光論壇的策劃與組織實施。星光論壇本著豐富大學生大學生活的原則，邀請社會各界知名人事為在校大學生進行講座，分享歡樂，傳遞夢想；
●星光論壇及企業家論壇嘉賓的邀請與接待工作；
●負責論壇嘉賓的後續聯系及各期論壇資料和相關信息的整理；
●聯合在哈高校論壇聯盟，策劃組織舉辦在哈高校區域性論壇年會；
●通過企業家論壇、星光論壇建立廣泛的高校間聯系。

8、創業競賽部
創業競賽部是協會創新創業競賽活動的策劃及組織實施部門。通過組織舉辦銷創意大創業計劃大賽、營賽、商業案例策劃大賽等創新創業競賽活動，搭建在校生真實感受創業的平台，激發在校大學生的創業夢想、提升創業技能和項目分析能力。具體職責如下：
●負責品牌活動「贏在黑大」創新創業項目計劃大賽的策劃與組織實施，賽前培訓、評審及表彰等工作；
●與在哈高校創業類社團組織保持密切合作，負責「贏在高校」在哈高校創業計劃大賽的團隊邀請、比賽策劃與組織實施；
●負責商業案例策劃大賽、ERP企業沙盤模擬實戰體驗的策劃與組織實施；
●與知名企業合作，負責idea校園營銷創意大賽黑大賽區的策劃與組織實施；
●與知名企業合作，負責品牌活動「贏在校園」職場精英挑戰賽黑大賽區的組織實施，賽前培訓，評審及表彰等活動；
●負責其它相關創新創業競賽黑大賽區的落地執行。

9、實踐服務部
實踐服務部是黑龍江大學學生創業協會創新創業實踐服務活動的組織與實施部門，以學以致用為原則，以拓展能力為目的，為同學們提供認識社會、服務社會的實踐平台，培養和提高實踐能力，是創協與黑大創業愛好者互動交流的重要部門。具體職責如下：
●負責協調部門轄下涵蓋全校各年級的創業愛好者團體，整合相關資源以活動形式為創業團隊與KAB會員提供交流、實踐機會；
●負責KAB、SIYB等創業課以及創業實驗班的課外延伸和第二課堂建設；
●舉辦「企業一日游」活動，組織同學到企業參觀學習，為在校大學生和企業架構良好的交流平台，從中感受優秀企業的運作模式及企業文化；
●組織KAB會員主導策劃社會實踐項目活動，利用業余時間了解社會、深入企業，完成各項社會實踐項目；
●舉辦「校園創業雙選會」活動，建立黑大創業愛好者與企業的互動平台，在交流中組建創業團隊，同時為個人提供企業實習和正規兼職服務；
●建立信息反饋平台，收集黑大創業團隊基本信息、需求並進行相關研究、反饋；
●健全KAB會員管理制度，進一步服務黑大學子開展創業實踐；
●負責校園內創新創業類活動的開展，及NGO部分活動的落地實施。

10、科技實踐部
科技實踐部是創協的IT創新部門，部門以知識與實踐相結合、以學生創業園為依託，集技術與應用於一體，重點培養成員科技創業精神和動手能力。具體職責如下：
●負責協會日常工作所需的軟硬體設計、維護與管理及提供技術支持；
●負責學生科技文化創業園及辦公區域各項電子設備的日常維護；
●承辦相關科技創新類活動；
●負責協會官方網站的建設、維護與管理；
●負責協會各類多媒體製作與處理工作；
●定期進行軟、硬體專業知識培訓並為部員提供發揮其技術才華的平台；
●負責協會各項活動現場電子設備使用，做好技術保障工作；
●選拔優秀人才參與創新實驗室科技立項申報及課題研究；
●配合相關部門做好信息技術平台建設，加強各項工作信息化、網路化、科學化管理；
●完成創業教育學院下派的其它任務。

12、主持團
主持團是協會定向培養主持人的部門，是創協各項活動台前的「舞動者」。主持團以創協以及校內外各項大型活動為平台，在主持人、講解員、語言培訓師等工作中，表現創協文化及形象，提升部員個人語言修養與能力。具體職責如下：
●負責為創協承辦的大型晚會、高校賽事、名人訪談等各項活動提供專業的主持工作；
●負責創協各項活動主持策劃與主持稿撰寫工作，參與大型晚會的相關節目編排工作；
●主持團骨幹成員將以創協主持人的身份在官方渠道內受邀主持校內外大型晚會、活動；
●負責為創協其他部門成員以及多種高校比賽選手提供語言表達、舞台表現等規范培訓；
●負責對主持團成員進行全方面、詳細的校內語言類大賽賽前培訓，幫助其在各項語言類大賽中取得優異成績；
●負責學生創業園講解員工作，對創業園及各創業團隊進行介紹，使到訪者全面了解創業園的整體情況。

㈧ 急需「挑戰杯」首都大學生創業計劃競賽的歷年獲獎情況及評審委員資料等詳細信息，謝謝

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