兩學一做成果交流

Ⅰ 「兩學一做」學習教育發言稿

一方面，要落實「四有」舉措，做實「學」的環節。「兩學一做」學習教育基礎在「學」。創新學習方式，豐富學習內容，可以幫助我們更好地理解學習教育內涵。一是做到時間上有「保證」，堅持學習討論制度不動搖，規定黨員學習課時，實行積分制或課時制，充分保證學習時間;二是做到內容上有「規定」，印發統一的學習內容，規定必讀篇目，保證學習內容廣泛、全面。本著「缺什麼補什麼」的原則，全面學習和掌握黨的基本理論、法律法規，使學習目標具體化;三是做到形式上有「設計」，創造性地實行書記帶頭學、集體交流互動學、針對問題深入學、圍繞目標激勵學、正反典型對照學等措施，有效地激發學習積極性，切實強化學習的針對性;四是成效上有「檢驗」，建立並完善學習通報、交流、補課、考評等一系列規章制度，通過定期學習筆記展評、學習問答等檢驗學習效果。
另一方面，要開展主題實踐活動，做實「做」的環節。「兩學一做」學習教育關鍵在「做」。通過多種主題實踐活動，使黨員積極投身到「精準扶貧」、「2+1」三城聯創、在職黨員進社區各項活動中，在立足崗位履職盡責，服務群眾中做一名合格黨員;通過舉辦知識競賽、演講比賽等活動，組織宣講團、合唱團等實踐團隊，使黨員堅定信仰信念，加強黨性鍛煉和道德修養;精心組織好民主評議黨員工作，瞄著問題去，朝著問題走，扎實落實個人自評、黨員互評和群眾評議各個環節，使黨員認清差距、明確方向，不斷校準思想之標，調整行為之舵。

Ⅱ 結合自身實際，談談在「兩學一做」學習教育中個人收獲有哪些

一要「學」得深。「兩學一做」學習教育，基礎在「學」。學習黨章黨規，重在明確基本標准、樹立行為規范。學習系列講話，深入領會豐富內涵和核心要義。深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領會以總書記的黨中央治國理政新理念新思路新戰略，重在加強理論武裝、統一思想行動。我們要做學習規定科目的基礎上向深處發力，時刻把握共產黨員為人做事的基準和底線，做到學而信、學而用、學而行，增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
二要「做」得好。「兩學一做」 學習教育，關鍵在「做」。這次學習教育的的出發點和著力點就是教育黨員對照合格標准，自覺增強「四種意識」，自覺踐行黨的宗旨，自覺錘煉黨性修養，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發揮先鋒模範作用，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。
三要「改」到位。「兩學一做」 學習教育，重點在「改」。檢驗學習教育的成效，重點是明確改什麼，怎麼改，確保改到位。要聚焦個別黨員幹部理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄和部分黨組織渙散等突出問題，精準發力，推動黨員幹部把自己擺進去，對照黨員標准檢視和改進自己。要繼續抓好群眾反映突出問題、不嚴不實突出問題的整改，切實整治群眾身邊的各種不正之風，不斷增強黨員幹部的戰鬥力、凝聚力和向心力，真正讓群眾滿意。

Ⅲ 如何讓學習兩學一做學習教育在工作中取得成效

「兩學一做」是干出來的不是說出來的「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育活動，是繼「三嚴三實」專題教育活動之後，中央深化黨內教育的又一次重要實踐。同時，也是我黨面向全體黨員從集中性、重點性教育活動向經常性、普遍性教育延伸的一項創新舉措。那麼貫徹「兩學一做」關鍵之處在哪?筆者認為，關鍵在落實，在持續發力，在久久為功。
落實「兩學一做」，就要抓實「學」這個基礎。
首先，黨員領導幹部要明白學什麼?要在整個活動中，認真扎實的學習黨章黨紀、系列講話，要在繁忙的工作中解放出來，讓身和靈接受系統的、全面的、科學的知識洗禮。其次，要組織黨員領導幹部多下基層黨組織，深入到各基層黨支部中，講黨課、講黨性、講黨紀，把握「學」的精髓，創造「學」的主動性和先天條件，努力實現「學」的基層全覆蓋。再者，要制定合理、規范、緊湊又符合實際的學習計劃，以制度助力活動進程，防止「兩學一做」活動走樣。最後，廣泛開展該項活動，摸清黨員底數，根據實際情況，積極組織動員各級黨員、黨組織參與其中。
落實「兩學一做」，要抓牢「做」這個關鍵。
首先，對於「做」這個環節，要分門別類的提出標准。普通黨員怎麼做?黨員幹部怎麼做?都是要細化的問題，防止「一刀切」和「一把尺子量到底」的現象，從而使活動更加人性化和科學化。其次，應該以上率下，黨員領導幹部帶頭做。古語「惟公懋德，克勤小物，弼亮四世，正色率下。」說的就是這個道理，位越高，責則越重，群眾寄於的期望也越大，越要時刻正身修為，以實際行動引領活動的開展，身先士卒方能有說服力，進而取得實效。再者，要緊密聯系實際，分類指導，將此次活動內化於心外化於行。不同地方、不同部門、不同單位，黨員幹部工作作風的實際狀況、群眾反映強烈的突出問題，肯定不一樣。政府部門要改掉「機關病」、國有企業「官商做派」要不得、高等院校「浮躁氣」是眾矢之的……雖然根子一樣，但病灶有差別、病徵有不同，不願辨證施治、不會對症下葯，難免會讓活動流於淺表、走了過場，最終難以標本兼治、葯到病除。
「兩學一做」活動除了做和學，還要扭住解決問題這個根本不放鬆。俗話說：「喊破嗓子不如甩開膀子」，說的是把決心當行動，把口號當實績，把開會當工作，把措施當落實，這樣下去的結果，必然是失信於人、失信於民。事情都是干出來的，只有實干，才能把握機遇、破解難題，咬定目標干，以只爭朝夕的精神，保持幹事創業、開拓進取的精氣神，才能努力創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的新業績。

Ⅳ 黨員兩學一做交流發言材料怎麼寫

開展「兩學一做」，必須找准學習教育的切入點, 堅持學習與工作緊密結合，在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣。

「兩學一做」，著力提升黨員觀念，樹立良好形象。部分黨員存在理想信念模糊動搖、責任意識淡化、宗旨觀念淡薄、道德行為不端等問題，需要加以正確引導，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，築牢思想防線，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員

兩學一做交流發言材料一

本次會議主要有兩大議程，一是學院黨委傳達「兩學一做」學習教育相關文件精神，二是各參會黨員圍繞重點調研的其中一個或幾個方面問題進行發言討論。「兩學一做」即要在黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從「關鍵少數」向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。下面我宣讀《關於調整xx學院黨支部及人員任職的通知》黨員要認真學習系列講話精神，用科學武裝頭腦，爭做合格黨員。學生黨員代表鍾奎圍繞如何做合格共產黨員及引導黨員在實踐中發揮作用、樹立形象這一問題，從學習、生活和工作三方面進行闡述，給大家留下了深刻的印象。教研黨支部書記趙培培說到，要切實做好「兩學一做」學習教育活動，重點解決黨內存在的相關問題，做好教書育人工作，把育人放在第一位。學生第一黨支部書記張曉麗說第一黨支部要切實念好
「思」「學」「嚴」「做」四字訣，把「兩學一做」融入日常工作。

「兩學一做」重點是解決黨內現存的問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。針對大家提出的調研方案，韓書記給予肯定。並指出學院會切實依據學校安排制定學習計劃，真正落到實處，真正解決問題，推動護理學院未來建設和發展。本次調研會，大家積極參與，各抒己見，完成了對相關問題的初步探討，為學院以後黨建工作的順利開展打下了良好的基礎，會議取得了良好的效果。

Ⅳ 如何在"兩學一做"中立足崗位做貢獻

「兩學一做」具有很強的指向性，學黨章黨規，讓黨員明政治規矩，築牢自身防護牆；學系列講話，緊密向黨中央靠攏，掌握新理念新思路，為幹事創業夯實理論根基；做合格黨員，是「兩學」的成果檢驗，更是每一名黨員的價值追求。
可以說，「兩學一做」照亮了全體黨員的前進之路，使之明白黨員職責所在，在中央印發的《「兩學一做」學習教育方案》的宏觀指導下，將會給廣大黨員充足的思想糧食補給。不過針對於現實情況來說，「兩學一做」要做到全覆蓋、上下一致，共同達到良好效果，筆者認為，應該解好「三道題」。
第一，黨員學習問題。「學什麼」「怎麼學」方案中都有詳細的說明，但從現實角度來說，怎麼學仍然存在難度，8700多萬的黨員大軍，分布在全國各地，無論是年齡結構、知識層次、文化差異，還是目前日漸突出的流動黨員問題，都給「兩學一做」全覆蓋帶來難度，因此說，搭建更多黨員學習教育平台，尤為重要。除了傳統的新聞報紙、廣播電視以及集中學習、面對面授課之外，「互聯+」的模式也要融入到學習教育中去，還可以依託qq群、微博微信客戶端的交流方式進行學習宣傳，而且要激勵黨員個人自學，自覺緊跟黨中央的精神步伐，總之拓寬更多學習教育渠道，以更多精彩的學習內容，把「兩學一做」深入到全體黨員中去。
第二，各級黨組織與黨員聯系問題。各級黨組織是黨員之家，在重要事情上要當好這個大家長。當然，不排除仍存在著一些軟弱渙散型黨組織，尚未當好這個引領者、組織和聯系者，這樣會直接影響到「兩學一做」的效果。因此，要把各級黨組織與黨員之間緊密聯系起來，發揮出黨組織應有的作用，克服存在的困難，為全體黨員創造更多學習教育機會。
第三，黨員與群眾對接問題。「兩學」是基礎，關鍵在「做」。做合格黨員，要求廣大黨員立足崗位做貢獻，而這直接把黨員與群眾聯系起來，黨員合不合格，黨組織評判只是一部分，還要聽聽廣大群眾的聲音，是否得到了群眾認可。做讓群眾認可的黨員，也就表示黨員在「做」上，與群眾同呼吸共命運，一切為了群眾，又服務和依靠於群眾，黨員與群眾之間沒有隔閡，而是眾志成城，就能把黨和國家、人民的事業做大做強。現實生活中，黨員要多多走進群眾，又要在群眾中作出表率，貫徹落實黨員領導幹部聯系點制度、開展黨員志願服務活動等舉措，始終把黨員與群眾緊密對接起來，共同致力於發展，共同開創改革發展的新局面。
「兩學一做」學習教育不是一次活動，而是一種常態化的專題教育。把「兩學一做」作為行動指南，時刻不忘自己是一名黨員，時刻發揮黨員的重要作用，帶領群眾共同為國家的全面發展做出貢獻。

Ⅵ 兩學一做四個專題是什麼

「兩學一做」四個專題，是討論學習黨章規定的黨員標准，結合各行各業實際，明確合格黨員的具體要求，具體內容如下：

1、講政治、有信念。

把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照「三會一課」制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。

2、講規矩、有紀律。

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。

3、講道德、有品行。

支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評。

4、講奉獻、有作為。

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標准，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部。

(6)兩學一做成果交流擴展閱讀

「兩學一做」的主要落實要求：

1、層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展「兩學一做」學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效，結合實際作出部署安排，加強具體指導。

2、強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保「兩學一做」學習教育有人抓、有人管。

3、注重分類指導。縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。

4、發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平台等，開發製作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。

Ⅶ 通過學習「兩學一做」，取得了哪些進步和成效

進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心專意識、看齊意識，堅定屬正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用

Ⅷ 在"兩學一做"中有哪些體會和認識

在"兩學一做"中有哪些體會和認識：

一是要在提高認識上下功夫。

各級黨委要高度重視「兩學一做」活動，把「兩學一做」活動作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的有效載體來抓。通過學習和實踐，充分認識到「兩學一做」是轉變機關作風的有力舉措，在提高認識上下功夫。

二是要在融合深化上下功夫。

「兩學一做」是開展教育實踐活動的有益補充，是化解基層矛盾的有效抓手，自覺從講政治、顧全局的高度，克服高高掛起、麻痹鬆懈、應付交差、告一段落等模糊認識，為深化「兩學一做」打下堅實的基礎。

三是要在狠抓落實上下功夫。

要把「兩學一做」活動作為教育實踐活動一項重要任務來抓，繼續強化黨委統一領導、組織部門與機關工委牽頭協調、基層黨組織廣泛參與的工作責任制。立足本地本單位實際，認真制定並組織實施「兩學一做」年度計劃，確保活動各項工作落到實處。各級黨委要把「兩學一做」列為督導工作的一項重要內容，通過深入聯系點實

四是要在力求實效上下功夫。

要因地制宜、因單位制宜，積極搭建聯系活動載體，努力提高聯系活動實效。堅持不唯書、不唯上、只唯實，緊密結合實際，做到既全面貫徹上級部署，又完全符合實際情況；既立足當前，又著眼長遠；既全面、系統，又重點突出；既目標明確、舉措有力，又要求具體、可以操作。使學習教育成為一種心理上的常態，著力消除機關和黨員幹部身上的不正之風，確保活動成效讓群眾「看得見、摸得著」。

Ⅸ 兩學一做學習教育開展以來，作為一名共產黨員，有哪些變化或者收獲

「兩學一做」學習教育，指的是「學黨章黨規、 學系列講話，做合格黨員」學習教育 「兩版學一權做」：「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」。 黨中央決定，2016年，在全體黨員中，開展「兩學一做」學習教育。 這個方案，這個通知，8700多萬中共黨員，務必認真領會。 「兩學一做」學習教育的范圍： 是「面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐」。 我們知道，2015年，「三嚴三實」專題教育，主要是針對縣處級以上黨員領導幹部。現在，「兩學一做」，針對全體黨員。 這裡面有「拓展」和「延伸」——黨內教育，從「關鍵少數」向廣大黨員拓展;從集中性教育向經常性教育延伸。 通知要求，各地區各部門各單位黨委(黨組)，要將其「作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效」。 請注意，這是「一項重大政治任務」。

Ⅹ 求一篇兩學一做學習交流會的發言稿，主要是分享學習心得，而且能聯系實際。急！！！！

夢想，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世界上，它就一直照亮我前方的路，夢想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗後總讓我挺起胸膛。我，一個對優秀靈魂有著特殊感情的人，想說：「我有一個夢想，穿越時空的隧道，去感受那優秀靈魂所鑄造的美麗風景，讓美麗成為你、我、他擁有優秀靈魂的人生航標！」我見到了您，屈原，您是位對國家對生命有著極深感情的人，在您政治失意時，把自己化為江畔行呤作詩的風景，然後將自己優秀的靈魂投入波濤之中。因為只有奔怒的大浪才能展現您的才華；只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑！我見到了您，花木蘭，您是位舍小家顧大家的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身於保衛國家的行列之中，留下了「誰說女子不如男」的千古傳奇。您把自己化為夕陽下馳騁的風景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。我見到了您，司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國歷史一幕又一幕在後人心中放映，您把自己優秀的靈魂注入這部著作，使它成為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」，讓後世之人享用它的營養。我見到了您，杜甫，您憂國憂民的蒼顏白發是一道不變的風景，停駐在您曾經流連的西風古道上，您把自己的優秀靈魂化為無數優秀的詩篇，讓它飄盪在歷史的隧道中，熠熠閃光。無論是大夫、勇士、作家、詩人，還是一介平民，只要擁有高尚的靈魂，就是我夢想的最美麗的風景，都會永不褪色，永遠鮮艷奪目。這就是我的夢想，是我心中翻滾的大浪；這就是我的夢想，是我前進的指路明燈；這就是我的夢想，是我成長的搖籃。