親子閱讀成果簡介

『壹』 家庭讀書情況簡介最短50字

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀書可以提高人的素養，開闊人的視野。讀書，讀好書，已經成為我們家每天生活的一部分。不論是作為家長的我們，還是孩子，堅持每天讀書，繼而把它變成一種習慣，對生活和學習都是大有裨益的。
目前我們家藏有法學類、歷史類、文學類、專業類、兒童類及報刊等各類書籍約180冊。如《國際經濟法學》、《人生哲理全知道》、《黃帝內經》、《三國演義》等四大名著、《愛的教育》、《中國經典神話》、《伊索寓言》、《探索地理》、還有《查理九世》及各類法律書籍等等，古今中外各類書籍琳琅滿目。只要有時間，讀書就成了最好的休閑方式，把書放在手頭、桌頭、床頭，或信手翻閱，體味其中的意趣，生活的滋味,藏書以及愛讀書的習慣也對孩子產生了影響。從兒子上幼兒園時，我們每天晚上睡前都堅持抽出時間給孩子講故事，通過繪聲繪色的語言把孩子的注意力吸引到書上來，他總是很認真、很入迷地聽著我們娓娓地講述，沉浸在故事裡夢幻般的世界。小傢伙的記憶力相當好—「過耳不忘」，有些講過的故事，過了很長時間，我們已經忘記，而他仍然清楚地記著故事裡的情節，並能給我們簡單地講述。
隨著年齡的增長，我們希望孩子把看漫畫書的興趣轉移到文學書上來，可是明令禁止又怕會讓孩子產生逆反心理，如何才能掌握好其中的尺度又讓我們考慮了很長時間。
現在，兒子已經是四年級的小學生了，讀書興趣越來越廣泛，認識的字越來越多。通過老師的用心教導和我們的督導下，現在他也養成了每天做完作業後看書的習慣。我們給他購買許多書籍，如《十萬個為什麼》、《夏洛的網》、《昆蟲記》、《綠野仙蹤》、《小木偶奇遇記》、《動物世界小網路》、《中華上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》……都喜歡，以及畫面豐富、裝幀精美的各種繪本故事書。通過閱讀，不但讓孩子懂得了許多做人的道理，而且豐富了孩子的知識，提高了孩子的想像力。現在，差不多每個星期老師都會布置寫一篇日記或作文。從一開始語句不通順，表達單一，到現在語言流暢，生動活潑，孩子在文字表達上有了很大的提高，這不能不得益於他平時閱讀的積累。多讀書，讀好書，不但增長了孩子的認知能力，而且提高孩子的表達能力。
現在，孩子除了每天做完作業後看三十分鍾的書外，我們還利用晚上睡前十五分鍾共同讀一本書，商量著每周交流一下自己的讀書心得，閱讀已經不是一種負擔，而是讓我們共同進步的親子活動。

『貳』 親子閱讀怎麼寫

親子閱讀是和孩子一起讀書，不能寫。

親子閱讀也叫親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一。

當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時，很容易會讓孩子覺得讀書是一件非常快樂事情，進而更願意自發地去進行閱讀。

通過親子共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

『叄』 親子共讀的介紹

親子共讀，又稱親子閱讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。從閱讀活動的內容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀後的交流，形成一個「選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……」循環立體的過程。在這個過程中，家長與孩子一起讀一起學習，不僅擴展了知識，又增添了孩子與家長的感情交流。

『肆』 一年級親子共讀情況介紹怎麼寫

這是示範文：具體可以根據你平時的跟孩子的具體事例來寫，比如：小武機器人與孩子共讀，

去朋友家玩時，我家兒子在朋友家發現了一本課外書《小豬唏哩呼嚕》，兒子很喜歡看，於是我們借了回來，晚上一有時間就和孩子一起閱讀。因為現在兒子正上一年級，這本書是注音版的，我們不僅可以看書的內容，還可以在遇到不認識的字時復習一下拼音，自己學著去拼讀那些不認識的字。提高他的閱讀興趣。

我是第一次讀這本書，剛開始覺得是本課外書，無非是孩子的童話書類的，有點不以為然。但是等我們讀了第一章《唏哩呼嚕歷險記》後，我就被這只可愛的小豬深深吸引了，小豬唏哩呼嚕的機智勇敢隱藏於看似偶然的故事情節中，你如果不去細細體會，一讀而過，你或許會認為他只是一隻很笨的小豬，容易聽信壞人的話，被他們欺騙。其實不是這樣的，我們轉換思維，換成孩子的角度去看則很自然，因為孩子們眼中的世界是那麼的單純，這也就是雖然覺得這只小豬有點笨，但凡事卻都自然而然的得到圓滿解決，這就是《小豬唏哩呼嚕》的成功之處。他讓我們了解到這只小豬不僅僅可愛，他還是我們的一個善良、勇敢、誠實的好夥伴，同時，他也是一個助人為樂，勇於同壞人壞事做斗爭的好小豬。他嚇跑了大灰狼，趕走了月牙熊，為了給媽媽買生日禮物，他用自己的勞動換取媽媽的生日禮物等等。

讀完這本故事書，我深有感觸，感覺孩子的內心美才是最重要的，無論是對朋友還是對任何事物都要有誠心，我們要讓我們的孩子像小豬那樣，學習幫助別人，不利用朋友，不向媽媽老師朋友撒謊，我們不僅僅看外表的美，還要注重內心的美。我們要學習小豬的這種精神。

小孩子的世界是純潔的，當他們接觸到這個世界的各種現象之後，他們的心靈或多或少的也會慢慢發生變化。作為父母，我們應該引導他們去欣賞那些美麗的，正義的，光明的事物，小豬唏哩呼嚕給我們提供了一個很好的素材和榜樣，我覺得這是一本值得我們低年級學生認真讀的一本書，從這一個個有趣的故事中，能讓孩子在開心的時，學到很多課本上學不到的知識，明白一些做人的基本道理。

唏哩呼嚕真是一隻了不起的小豬，也願我們的孩子要像小豬學習，學習他勤勞勇敢，樂於助人，堅強樂觀的精神，做一名優秀的好學生。

『伍』 親子共讀的收獲和感悟怎麼寫

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，並且越早越好。親子共讀的收獲和感悟列舉如下：

1、在親子閱讀中讓我感觸深的是貴在堅持。

家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恆!但無論多忙每天抽出15至30分鍾的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鍾就已經足夠了.

2、為孩子創造良好的閱讀環境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，並把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來。

3、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限於家裡和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養孩子閱讀的重要環節，書店裡有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

(5)親子閱讀成果簡介擴展閱讀：

親子閱讀的好處

閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

俗話說得好，"一種好的習慣決定好的命運"，因此，從小培養孩子養成良好的閱讀習慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常必要。平時擠出時間和女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界裡。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

『陸』 小學生展示親子閱讀成果是什麼意思

小學生展示親子閱讀成果，「親子」在閱讀活動中取得的成績展示。因為是小學生，根據年級不同，應該分年級展示：一二年級可以展示親子閱讀卡的設計與製作作品；三四年級可以展示親子讀書手抄(工）報作品；五六年級親子讀書故事徵文作品 ；書香家庭等。「親」可以展示讀書體會、讀書感言。

『柒』 小學生展示親子閱讀成果是什麼意思

看看你和孩子前面某段時間閱讀的書籍及孩子、家長對閱讀的感受，都屬於閱讀成果

『捌』 親子閱讀的介紹

親子閱讀，又稱「親子共讀」，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

『玖』 親子共讀的內容怎樣寫

1、共同讀完書，解釋其不懂之處，記錄在卡上。

2、問他/她想說什麼？有什麼感受？請他畫在卡上。

3、隨後整理通順即可，抄錄於卡上，請不要加工，亦不要嫌他少或啰嗦。

親子共讀，又稱親子閱讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。從閱讀活動的內容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始。

一直到讀後的交流，形成一個「選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……」循環立體的過程。在這個過程中，家長與孩子一起讀一起學習，不僅擴展了知識，又增添了孩子與家長的感情交流。