階段研究成果報告

『壹』 成果報告的編寫

電法勘探成果報告是電法勘探成果質量的最終體現。在工作過程中必須理論聯系實際,認真分析研究,提出反映客觀實際、地質效果好的物探成果。

成果報告應由組長或由組長指定專人編寫,並組織有關人員進行討論修改。成果報告經過批准後,電法組才算完成任務。

物探成果報告一般可分為單項（或專題）成果報告、綜合成果報告和階段性成果報告。

成果報告要求內容全面,實事求是,重點突出,立論有據,文字簡潔,結論明確,附圖附表齊全。

單項（或專題）物探成果報告是指採用單項物探方法完成一個工區的一項或幾項工程地質任務的成果報告（如××工區高密度電法勘探成果報告）。

綜合物探成果報告是指用幾種物探方法,綜合解決一個工區有關地質任務的成果報告（如××工區綜合物探成果報告）。綜合物探成果報告的特點是要突出綜合物探方法在解決地質問題方面的應用,將所取得的資料進行綜合分析研究,以提高物探解決地質問題的能力和效果。

1.成果報告的內容

成果報告的編寫可參照下列內容要求：

1）概況：簡述工區的物探任務（目的、要求、工作范圍及工作比例尺）,工作期間,主要儀器設備、工作量完成情況,以往進行過的地質勘測工作（尤其是與本次物探任務有關的勘測工作）,以及在本次工作中與其他勘測方法的配合。

2）地形、地質簡況及地球物理特徵：簡述與物探工作有關的地形、地貌和地質情況,物探地質條件（有利條件和不利因素）和物性特徵。

3）工作方法與技術：敘述外業生產工作布置、工作方法及依據,儀器性能及儀器因素選擇。

4）資料解釋與成果分析：簡述採用的解釋方法及選用參數的依據,敘述成果分析及其地質解釋。

5）結論與評價：闡明任務解決的程度,提出物探成果的地質結論；敘述檢查觀測質量、成果解釋精度,通過與已有鑽孔及其他勘測資料對比分析、鑽孔驗證情況,對本次物探成果做出評價。

6）問題與建議：提出本次物探工作存在的問題,以及需要補充和需要開展的其他物探工作和驗證工作的建議。

對於工程物探的單項專題電法測試工作,如地基、樁基檢測、灌漿效果檢測、鑽孔電磁波透視和鑽孔電視觀察等,可不受以上成果編寫內容的限制,應結合具體任務要求和專題物探工作的需要,編寫專題測試成果報告。

階段性綜合物探成果報告是指一個工區在一個勘測階段內所完成的物探工作成果的綜合（如××工區可行性研究階段綜合物探成果報告）。階段性綜合物探成果報告的編寫基礎是單項物探成果和綜合物探成果報告。

報告應在物探隊技術負責人或技術組的指導下組織有關人員編寫。

2.成果報告附圖、附表

成果報告附圖、附表,應根據任務要求與實際工作的需要,可以選擇與解決地質問題有關的圖件,需要綜合而且能夠綜合到一張圖上的內容盡可能繪在一張圖上。

階段性綜合物探成果報告的附圖、附表,應將本階段歷年所作成果圖、表進行匯總。通常物探成果報告應附下列圖件和圖表：

1）物探工作布置圖；

2）物探成果平面圖（如電測深曲線類型分布圖、異常分布圖、覆蓋層等厚度圖、地下水等水位線圖、基岩等高線圖）；

3）物探成果剖面圖（如AB/2視電阻率剖面圖、物性-地質剖面圖等）；

4）物探成果表（如物性表、各種解釋成果表、物探點高程及坐標測量成果表等）。

『貳』 項目ppt匯報 裡面 階段性成果 和進展情況 有什麼區別或者重點有什麼不同在線等！求告知！

一個是項目是不是按照規劃完成有沒有提前完成，一個是項目現在做到那裡了以後要怎麼做~當然有區別啊~

『叄』 取得的主要階段成果

（1）寧波東錢湖地區地熱開發利用工作方案；

（2）寧波東錢湖地區地球物專理勘探報告；屬

（3）寧波東錢湖地區物探測深報告；

（4）寧波東錢湖地區地熱資源勘查及可行性論證報告（一期）；

（5）寧波東錢湖地區地熱井測井報告；

（6）寧波東錢湖地區地熱井水質分析報告；

（7）寧波東錢湖地區地熱井抽水試驗報告；

（8）寧波東錢湖地區地熱1號井成井報告；

（9）浙江省寧波市東錢湖西嶴地區地熱勘查報告；

（10）寧波市東錢湖地區二期地熱資源勘查可行性研究報告；

（11）寧波東錢湖地區地熱2號井成井報告。

『肆』 研究成果怎麼寫

首先，課題研究成果是結題報告中比較重要的一項，所以在寫的時候，課題研究成果要佔整個報告一半以上的篇幅，以向課題組織者詳細展示所獲得的課題研究成果。

然後，在撰寫課題研究成果過程中盡可以細致的寫課題研究成果，不能使整個敘寫課題成果過程過於簡單。若課題研究是分為多個子課題來研究的，在結題課題中應該將這幾個子課題成果進行提煉、歸納、總結。

注意：這些子課題的研究成果必須體現所確定的研究目標。另外，有關課題的研究經驗或研究體會不要在「研究成果」這個部分來陳述。

注意事項

在撰寫課題研究成果時，不能只講實踐成果，不講理論成果。許多作者在撰寫課題主要成果時，只寫通過對什麼的研究和實踐，解決了什麼實踐問題。

比如：通過通過研究，開設了幾節公開課、觀摩課，發表了多少篇論文，獲得了哪些獎項，在期刊雜志上發表了幾篇文章，有多少學生參加什麼競賽獲得了那些獎項。注意：這些研究成果只是代表了實踐成果，並不能體現理論成果。

『伍』 什麼叫階段性總結報告

是指一個階段的會議領導同志對會議召開的情況和會議所取得的成果進行總結的陳述性文件。

總結報告是會議領導同志對會議召開的情況和會議所取得的成果進行總結的陳述性文件。總結報告一般包括以下幾個內容：會議的性質、會議的進程、會議取得的成績和存在的問題、會議提出的下階段任務、對與會人員的要求、對大家的號召。

總結報告一般由標題、正文、結尾三部分組成。寫總結報告時應注意明確目的，突出重點，切不可面面俱到，要鼓舞人心，富有號召力。

(5)階段研究成果報告擴展閱讀：

總結報告注意事項：

1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2、成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3、經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

4、今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

『陸』 中期報告的階段性主要進展及成果怎麼寫

畢業設計設計的寫作一般分為開題報告,中期報告,畢業設計,畢業論文,答辯演示.中期報告是畢業設計寫作過程中的一個必要環節,主要是向老師匯報畢業設計的進度和已經完成的內容.起到抽查的作用. 1、功能 科研進度報告是科研課題的執行人在科研過程中向科研主管部門匯報課題研究工作進度的情況及階段性成果的書面材料.如年度報告（定期）,進展匯報（不定期）. 科研進度報告的主要功能有：①課題執行人總結前一段研究工作的成績和經驗；②向主管部和協作單位通報信息,以便檢查研究進度,安排進一步的研究工作. 接下來談談中期報告的結構和格式2、結構 科研進度報告由課題名稱；課題概述（課題來源,起止時間,支持的經費等）；本階段研究工作的內容、情況和存在問題；對本階段研究進度的評價；下階段研究工作的計劃；參加這段工作的人員名單和報告時間等六部分構成. 然後就是中期報告的寫作方法,我們怎麼樣才能把中期報告寫好. 1、課題概述 一般第一次進度報告中寫,後續的進度報告可以不寫.主要寫明課題來源,起止時間,支持經費以課題要求等. 2、本階段研究工作的內容,情況和存在問題 寫法上應按工作計劃上規定本階段任務條款或按上一次進度報「下一階段工作的計劃」的內容,逐條檢查落實,注意寫明完成情況,也同時寫明存在問題,分析存問題的原因,如果不具備研究條件而未完成任務應作出說明.這部分寫得如何,是衡量進度報告的質量關鍵所在. 3、下階段研究工作計劃 這部分寫作既要參照課題工作計劃寫出下一階段將進行的研究,又要針對上階段工作的經驗和存在的問題,將未完成的任務移至下一階段去完成.如果研究工作計劃有變動,應寫明變動原因並作出新的安排. 4、科研進度報告的編寫方法 對單一課題,可採用時序式編寫,按任務完成時間的先後寫.但重點放在本階段研究工作的進展和結果上,避免寫流水賬.對項目比較多的課題,如分有多個子課題,可採用任務分項式編寫,一項一項地寫.也可把時序或任務分項式結合起來編寫. 5、內容真實,把握分寸 科研進度報告寫作的重點應放在"研究計劃完成情況"和"未能按計劃完成的工作"兩部分上.寫作中應如實反映研究的客觀實際,正確估價取得的成果；寫成績不要過分誇大,同時要寫明存在困難和問題.

『柒』 寫報告階段性成果和已完成主要工作什麼區別

階段性成果是指主要工作的一部分，而主要工作是指全部工作的中心、重點都完成了。

『捌』 課題研究報告的預期成果，和成果表達形式怎麼寫

課題研究報告的預期成果，就是課題負責人通過課題研究，預想達到的科研成果，一般分為最終預期成果和階段性預期成果。
最終預期成果，其表達形式，主要是論文、專著、研究報告。
階段性預期成果，其表達形式，就有很多種選擇了，案例、專利、論文等。
另外，填寫成果表達形式時，要求結合預期成果適合用哪種形式，以及課題結題成果要求。

『玖』 您好，高新技術企業研究開發項目情況表中取得的階段性研究成果主要寫什麼

這個一般復都是跟你的項目制掛鉤的吧，要麼就是你說的專利、論文、獲獎情況這些；如果是軟體的話就取得軟體著作權、軟體產品這些，社會效益感覺跟項目成果關系不是很大，經濟效益可以說一說，沒有規定你要面面俱到，只需要列出主要的幾點即可，有時寫一個點也行的。。我們以前有寫過取得軟體著作權，編號多少，或軟產品，登記號多少，這樣也是可以的。。當然如果項目還沒完成，也可以寫完成了項目測試，解決了項目的什麼問題，預計什麼時候能投產等等，其實沒有規定的模板，可以自由發揮，跟你項目的成果有關即可。

『拾』 課題 重要的階段性研究成果形式有哪些

課題研究階段性總結的撰寫
課題研究的階段性總結是對過去一段科研工作進行全面、系統的回顧與檢查。
這類總結主要包括標題、正文與落款三部分。 標題應與內容相符合，一般採取與階段計劃標題相對應形式表述或用主標題加副標題的形式，以便明確或突出總結的內容。
正文通常包括概述、基本做法與結果、結論與討論三部分。前言性的概述說明研究的基本情況和全文的基本觀點之後，即應陳述研究的內容和具體做法，說明結果，分析成績、經驗和存在的問題，最後進行必要的討論，並提出今後的打算。
具體來說，應包括兩方面內容： 1、階段性研究工作回顧
即對照本階段課題研究推進計劃（進度計劃），對本階段（學年或學期）內開展的主要研究工作進行總結。這是課題結題時撰寫課題研究工作報告的重要依據。
具體地講，應圍繞本階段課題研究工作重點，從以下三個方面進行：①學校層面開展了哪些活動（如：開展的培訓、調查、觀摩、研討等）？採取了哪些組織管理措施？在教師層面，課題研究進展情況如何？②階段性既定目標是否達
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成？取得了哪些成果、收到了什麼成效？涌現出哪些典型？③本階段研究存在哪些不足之處？研究過程中遇到了什麼問題或困惑？對今後的課題研究有何啟示？
2、階段性研究成果梳理
即對照本階段課題研究推進計劃（進度計劃），對本階段（學年或學期）內取得的主要研究成果進行提煉。這是課題結題時撰寫課題研究成果報告的重要依據。
具體地講，可圍繞本階段課題研究工作重點，從以下兩個方面著手：①顯性的課題研究成果，包括兩類：一是事實類成果，如有效經驗（做法）總結、專題研究論文、典型課例（案例）、優秀教育故事或教育隨筆；二是數據類成果，如個體或群體的因變數測查材料（問卷統計、成績分析）；②隱性的課題研究成效，包括：學生的各方面的成長狀況、教師的專業發展狀況、學校的內涵發展狀況、產生的社會效應，等等。
成果的梳理並非簡單的成果羅列。對於課題研究而言，上述成果只能視為原始性成果。因此，對於課題負責人而言，還應做好兩項工作：一是對上述原始性成果進行分類整理，並去粗取精，剔除無效成果或者無關成果；二是准確把握課題研究的變數因素，對上述原始性成果進行邏輯分類和提煉，然後以事實和數據為本，對整個課題的階段性研究成果

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與成效進行必要的整合和提升，從中抽取出科學性、規律性精華，使課題研究成果基於原始性成果，又高於原始性經驗。

落款。總結的作者署名寫在標題的正下方，總結的日期註明在正文末的右下方。
（由導言與主體兩部分構成。導言是根據什麼，為了什麼目的，對什麼問題或情況，作如下總結。正文寫做法、成績和缺點、經驗與教訓、問題與建議等。）