『壹』 如何考取地理專業從業認證
地理包含的東西太廣了，並且少有職業認證，做老師要考教師資格證，地理信息系統GIS的有一個國家的資格認證，還有arcgis，mapgis各公司的工程師證書，氣象方面的話好像還沒有國家層面的認證，如果想要從事這方面研究工作的話可以寫一些文章到核心期刊上發表，增加影響力，有了成果之後可能被高校或者研究所聘，如果只是在這方面的企事業單位工作的話不是科班出身就很難了，總之，要麼有文憑，要麼有成果。個人之見，僅供參考。
『貳』 2011屆航海技術專業的學生，要考幾個大證，分別是哪幾科
肯定有影響，尤其一些國企之類的單位就喜歡看這些東西。相對而言民營企業更看重能力而不是這些證件。最重要的，還是看你自己的能力了。
『叄』 海員丙二大副證書需要考哪幾門科目
摘要 丙二大副考試理論需要考試4門，包括：船舶管理、航海學與氣象學、船舶結構與貨運、海上避碰規則與操縱，評估項目有英語評估。
『肆』 南京信息工程大學氣象學對考研的要求
最好還是打電話或者去南氣一趟比較好。西南科大在綿陽到南京蠻遠的，可以打電話咨詢的。
題外話，你本科並不是氣象學，而且也不是相關專業，如應用氣象，大氣探測等。
氣象的就業是蠻好的，不挑的話就業應該沒問題，當然可能是省局或市局或縣局，研究生本科不是氣象專業畢業就業並不一定很好，一般的省局省台是要本科研究生都是大氣科學專業的。
因為不知道你具體情況為什麼考氣象學，所以建議下而已。
『伍』 我是學大氣科學專業的，聽說就業單位好像對計算機有些要求，那應該考計算機專業三、四級嗎
我是09年畢業的，因為是金融危機，當年大家都考計算機三級，在應聘的時候多一個證總是好的，要是本身喜歡的話，考一個和自己專業的相關的證是最好的！！！
『陸』 大氣科學專業能考什麼證書，怎麼感覺報考證書時都不對口，一百多個專業里都沒有大氣科學
是的，只有防雷資格證書
『柒』 大氣科學專業的需要考計算機3級或4級嗎 考什麼計算機證件在招聘進氣象局時比較有優勢 急急急！！！！ 謝謝
每年兩所氣象院校舉行的全國氣象系統招聘會上，需求最旺的三大專業群是：大氣、電子（大氣探測）/通信、計算機。
計算機專業對於氣象業務是極其重要的支撐，氣象預報離不開計算機技術。比如自動氣象站、遠程會商、氣象觀測數據等，也許這其中涉及計算機的工作並不需要氣象業務人員親歷親為，但是在氣象信息化大背景下有著良好的信息素養的預報員總比電腦盲更有優勢吧，同等條件下用人單位也更歡迎。
就業務來說，在氣候方面的數據處理中常常要用到編程，預報中也離不開計算機操作，氣象局在招聘的時候，有時也會附帶「Fortran編程能力強優先」、「具有較強計算機能力」等諸如此類的要求
所以說你是大氣專業，同時具有良好的計算機技術的話，就業的時候是有優勢的。一定把Fortran編程打扎實，這是氣象行業使用最廣泛的編程語言，不能僅限於計算機二級Fortran那個水平，還應當深入使用可視化的Fortran編程工具，比如visual fortran等。如果條件允許，可以把三級四級給過了。
至於全國軟考，那是計算機專業考的資格認證，難度較大，可考可不考，因為氣象局對這個考試也不太了解，總之Fortran這一塊及其應用要玩熟練，對你的氣象業務能力也是很大的幫助
『捌』 我被大氣科學專業錄了，想問下輔修什麼比較好~
有輔修，是中山大學的嗎？南信大除了輔修防雷有證書，未必每年都開，其他的不發證書的。。
『玖』 [高分懸賞]教師資格證怎樣報名 我是一個在校大學生，學的是大氣科學...
除了普通話（一般學校必須達到二級甲等）不用筆試以外 心理學 教育學 教學原理等都是需要筆試的 而且加一個體檢（這是必須的）
報名費普通話15（普通話雖然好過但是很重要直接關乎你的授課水準，請重視！），教育學心理學幾十，體檢幾十，沒多少錢啦。普通話每個月都能報名考試，教育學心理學12月報名三月考試，說課大概4月，都通過了順利的話6，7月拿到證，報名你要問當地教育局人事局，一般人事考試網上報。
預測卷和真題 不知道你是哪個省的 這些是不一樣 例如有的省某些題是幾年不變的就好像高中會考一樣 但是監考不很嚴（最好是在校時報名參考）
我建議你在你所在省市查詢一下相關參考書籍名目買下來 看看 還有網上淘寶 拍拍有賣小抄的 基本上是原題 再做做題就好了 考試並不難 然後就是祝你取得好的成績
1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。
2、教師證全國通用，不管你哪裡任教，這個都沒有問題
3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。
非師范生報考：
非師范生報考
一、准備材料：
1．二表：
①教師資格認定申請 教師資格證證書
②申請人思想品德鑒定表
2．六證：
①身份證原件和影印件，
②學歷證書原件和影印件，
③戶籍證明，
④體檢合格證明，
⑤普通話水平測試等級證書原件和影印件，
⑥教育學、心理學學習成績證明。
說明： ①「二表」均由申請人到戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構（通常設在當地教育委員會 或教育局）領取； ②《申請人思想品德鑒定表》由申請人工作單位或戶籍所在地的街道辦事處或鄉鎮人民政府填寫並加蓋公章； ③體檢合格證明由資格認定機構指定的縣級以上醫院出具； ④普通話水平測試等級證書須經過當地教育行政部門和語言文字工作機構共同組織的普通話水平測試機構的測試後獲得。
二、提出申請：
1．申請人向戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構提出申請，提交上述 材料； 2．申請各類教師資格對應的認定機構分別為： ① 申請幼兒園、小學、初級中學教師資格者，向縣級教育行政部門提交材料； ② 申請高級中學、中等職業學校、中等職業學校實習指導教師資格者，向地（市）教育行政部門提交材料； ③ 申請高等學校教師資格者，向省級教育行政部門提交材料；部分經國家批准實施本科學歷教育的高等學校受省級教育行政部門行文委託，可以認定本校擬聘人員的高等學校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向本校提出認定申請。
三、初步審查： 教師資格認定機構對申請人提交的材料進行審查無誤後，將通知申請人面試、試講的具體時間。
四、基本素質、能力考察： 除師范教育類畢業生外，其他申請人需參加由教師資格認定機構組織的專家審查委員舉 辦的面試和試講，接受教育教學基本素質和能力的考察。
五、得到通知： 教師資格認定機構在受理申請期限終止之日起30個法定工作日之內，做出是否通過認定的意見並通知申請人。
六、領取證書： 申請人經認定取得教師資格，應在教師資格認定機構通知的時間內領取教師資格證書，並由個人保管。 除了獲得普通話等級測試相應的證書和參加《教育學》《心理學》考試即可。 若《教育學》《心理學》兩科在學歷學習過程中修過，且獲得合格成績，則可不考；或者參加相應的自考。