Ⅰ 江蘇省教育廳普通高校研究生科研創新計劃項目英文怎麼說
為貫徹落實《教育部財政部關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）和《教育部關於進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高〔2007〕2號）精神，不斷提高大學生的實踐創新能力，根據「江蘇省高等學校教學質量與教學改革工程」總體安排，我廳決定啟動實施江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃。現制定如下實施法：一、實施目的進一步推動高等教育教學改革，促進人才培養模式和教學方法的創新,鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、技術開發和社會實踐等創新活動，不斷激發學生學習的主動性、積極性和創造性，提高大學生的科學素質和文化素養，培養大學生的創新精神、創業精神和實踐能力。二、立項原則1.注重過程參與。大學生實踐創新訓練計劃的實施更加註重實踐創新研究過程。引導學生在導師的指導下，自主選題、自主設計實驗實訓、組建實驗實訓設備、實施實驗實訓、進行數據分析處理和撰寫總結報告等工作，不斷提高學生的自我學習能力、團結協作能力和組織實施能力。2.注重實踐創新。鼓勵學生結合學科專業，從自身所長與興趣出發，積極參與實驗實踐活動，在探索、研究、創新的實踐訓練過程中，提出自己的觀點與見解。3.注重切實可行。訓練計劃重點資助思路新穎、目標明確、研究方案及技術路線可行、實施條件可靠的項目。三、資助對象訓練項目申請人為全省普通高等學校的本、專科學生個人或創新團隊，項目主持人不超過2人。訓練項目不限學科專業，根據學生興趣在一定范圍選題。四、選題范圍1.有關教師科研與技術開發（服務）課題中的子項目；2.開放實驗室、實訓或實習基地中的綜合性、設計性、創新性實驗與訓練項目；3.發明、創作、設計等製作項目；4.專業性研究及創新項目，創業計劃與職業規劃創新項目；5.社會調查項目；6.其他有研究與實踐價值的項目。五、立項數量建設三級大學生實踐創新訓練計劃實施體系，省級項目從校級項目中遴選產生，國家項目從省級項目中擇優推薦。從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項目管理的形式，資助在校大學生開展研究性學習和創新性實驗實訓，共資助5000個項目（包括個人項目和團隊項目），其中本科3000項，高職高專2000項。六、申報基本條件1.申請人品學兼優，具有一定的創新意識和研究探索精神，善於獨立思考，具備基本的科研素質與能力。2.指導教師具有豐富的實踐教學經驗，具有副高以上職稱，負責全程指導學生進行實踐創新訓練。鼓勵行業、企業一線專家擔任指導教師。3.學校能免費提供學生實踐創新訓練所需的實驗實訓場地和儀器設備，支持學生完成訓練項目。4.學校有專人負責組織協調大學生實踐創新訓練活動，匹配經費到位，配套扶持政策完善，能夠為學生實施訓練項目創造良好的環境。5.優先考慮跨學校、跨院系、跨專業、跨年級組建創新團隊申報的項目。6.同一學生五年內不能重復申報同一題目的項目。七、組織管理1.項目申報：以學校為單位，從校級大學生實踐創新訓練計劃項目中擇優推薦申報省立項資助項目。2.評審立項：省教育廳在學校申報、專家評審、公示監督的基礎上，正式確立省立項項目，同時從中擇優遴選推薦申報國家大學生創新訓練項目。3.過程管理：訓練項目由學校具體負責組織管理，項目建設周期為1～2年，個別綜合性團隊項目建設周期可適當延長1年。省教育廳建立「江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃網上交流平台」，適時監督項目實施情況，加強學生間的學習交流。4.驗收考核：訓練項目結束後，由學校組織項目驗收，並將驗收結果和大學生實踐創新訓練項目成果精粹（每個項目3000字左右）報省教育廳。省教育廳將擇優匯總，推廣宣傳。
Ⅱ 創新創業訓練計劃項目英專生可以寫什麼
為貫徹落實《教育部財政部關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高〔〕1號）和《教育部關於進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高〔2007〕2號）精神，不斷提高大學生的實踐創新能力，根據「江蘇省高等學校教學質量與教學改革工程」總體安排，我廳決定啟動實施江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃。現制定如下實施辦法：一、實施目的進一步推動高等教育教學改革，促進人才培養模式和教學方法的創新,鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、技術開發和社會實踐等創新活動，不斷激發學生學習的主動性、積極性和創造性，提高大學生的科學素質和文化素養，培養大學生的創新精神、創業精神和實踐能力。二、立項原則1. 注重過程參與。大學生實踐創新訓練計劃的實施更加註重實踐創新研究過程。引導學生在導師的指導下，自主選題、自主設計實驗實訓、組建實驗實訓設備、實施實驗實訓、進行數據分析處理和撰寫總結報告等工作，不斷提高學生的自我學習能力、團結協作能力和組織實施能力。2. 注重實踐創新。鼓勵學生結合學科專業，從自身所長與興趣出發，積極參與實驗實踐活動，在探索、研究、創新的實踐訓練過程中，提出自己的觀點與見解。3. 注重切實可行。訓練計劃重點資助思路新穎、目標明確、研究方案及技術路線可行、實施條件可靠的項目。三、資助對象訓練項目申請人為全省普通高等學校的本、專科學生個人或創新團隊，項目主持人不超過2人。訓練項目不限學科專業，根據學生興趣在一定范圍選題。四、選題范圍1. 有關教師科研與技術開發（服務）課題中的子項目；2. 開放實驗室、實訓或實習基地中的綜合性、設計性、創新性實驗與訓練項目；3. 發明、創作、設計等製作項目；4. 專業性研究及創新項目，創業計劃與職業規劃創新項目；5. 社會調查項目；6. 其他有研究與實踐價值的項目。五、立項數量建設三級大學生實踐創新訓練計劃實施體系，省級項目從校級項目中遴選產生，國家項目從省級項目中擇優推薦。從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項目管理的形式，資助在校大學生開展研究性學習和創新性實驗實訓，共資助5000個項目（包括個人項目和團隊項目），其中本科3000項，高職高專2000項。六、申報基本條件1. 申請人品學兼優，具有一定的創新意識和研究探索精神，善於獨立思考，具備基本的科研素質與能力。2. 指導教師具有豐富的實踐教學經驗，具有副高以上職稱，負責全程指導學生進行實踐創新訓練。鼓勵行業、企業一線專家擔任指導教師。3. 學校能免費提供學生實踐創新訓練所需的實驗實訓場地和儀器設備，支持學生完成訓練項目。4. 學校有專人負責組織協調大學生實踐創新訓練活動，匹配經費到位，配套扶持政策完善，能夠為學生實施訓練項目創造良好的環境。5. 優先考慮跨學校、跨院系、跨專業、跨年級組建創新團隊申報的項目。6. 同一學生五年內不能重復申報同一題目的項目。七、組織管理1.項目申報：以學校為單位，從校級大學生實踐創新訓練計劃項目中擇優推薦申報省立項資助項目。2.評審立項：省教育廳在學校申報、專家評審、公示監督的基礎上，正式確立省立項項目，同時從中擇優遴選推薦申報國家大學生創新訓練項目。3.過程管理：訓練項目由學校具體負責組織管理，項目建設周期為1～2年，個別綜合性團隊項目建設周期可適當延長1年。省教育廳建立「江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃網上交流平台」，適時監督項目實施情況，加強學生間的學習交流。4.驗收考核：訓練項目結束後，由學校組織項目驗收，並將驗收結果和大學生實踐創新訓練項目成果精粹（每個項目3000字左右）報省教育廳。省教育廳將擇優匯總，推廣宣傳。
Ⅲ 大學生創新創業訓練計劃是怎麼一回事
計劃、組織、領導、控制能力是非常重要的。制定一個創新訓練計劃能夠清晰的反映出你的當前狀態，看出你是否能夠按時按量的完成計劃的內容，能夠科學的反映出你的優秀程度
Ⅳ 江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目
我只找到個這個，看看對你有沒有幫助！（你可以實地去看看，問問啊）
江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃實施辦法（試行）
為貫徹落實《教育部財政部關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）和《教育部關於進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高〔2007〕2號）精神，不斷提高大學生的實踐創新能力，根據「江蘇省高等學校教學質量與教學改革工程」總體安排，我廳決定啟動實施江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃。現制定如下實施辦法：
一、實施目的
進一步推動高等教育教學改革，促進人才培養模式和教學方法的創新,鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、技術開發和社會實踐等創新活動，不斷激發學生學習的主動性、積極性和創造性，提高大學生的科學素質和文化素養，培養大學生的創新精神、創業精神和實踐能力。
二、立項原則
1. 注重過程參與。大學生實踐創新訓練計劃的實施更加註重實踐創新研究過程。引導學生在導師的指導下，自主選題、自主設計實驗實訓、組建實驗實訓設備、實施實驗實訓、進行數據分析處理和撰寫總結報告等工作，不斷提高學生的自我學習能力、團結協作能力和組織實施能力。
2. 注重實踐創新。鼓勵學生結合學科專業，從自身所長與興趣出發，積極參與實驗實踐活動，在探索、研究、創新的實踐訓練過程中，提出自己的觀點與見解。
3. 注重切實可行。訓練計劃重點資助思路新穎、目標明確、研究方案及技術路線可行、實施條件可靠的項目。
三、資助對象
訓練項目申請人為全省普通高等學校的本、專科學生個人或創新團隊，項目主持人不超過2人。訓練項目不限學科專業，根據學生興趣在一定范圍選題。
四、選題范圍
1. 有關教師科研與技術開發（服務）課題中的子項目；
2. 開放實驗室、實訓或實習基地中的綜合性、設計性、創新性實驗與訓練項目；
3. 發明、創作、設計等製作項目；
4. 專業性研究及創新項目，創業計劃與職業規劃創新項目；
5. 社會調查項目；
6. 其他有研究與實踐價值的項目。
五、立項數量
建設三級大學生實踐創新訓練計劃實施體系，省級項目從校級項目中遴選產生，國家項目從省級項目中擇優推薦。
從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項目管理的形式，資助在校大學生開展研究性學習和創新性實驗實訓，共資助5000個項目（包括個人項目和團隊項目），其中本科3000項，高職高專2000項。
六、申報基本條件
1. 申請人品學兼優，具有一定的創新意識和研究探索精神，善於獨立思考，具備基本的科研素質與能力。
2. 指導教師具有豐富的實踐教學經驗，具有副高以上職稱，負責全程指導學生進行實踐創新訓練。鼓勵行業、企業一線專家擔任指導教師。
3. 學校能免費提供學生實踐創新訓練所需的實驗實訓場地和儀器設備，支持學生完成訓練項目。
4. 學校有專人負責組織協調大學生實踐創新訓練活動，匹配經費到位，配套扶持政策完善，能夠為學生實施訓練項目創造良好的環境。
5. 優先考慮跨學校、跨院系、跨專業、跨年級組建創新團隊申報的項目。
6. 同一學生五年內不能重復申報同一題目的項目。
七、組織管理
1.項目申報：以學校為單位，從校級大學生實踐創新訓練計劃項目中擇優推薦申報省立項資助項目。
2.評審立項：省教育廳在學校申報、專家評審、公示監督的基礎上，正式確立省立項項目，同時從中擇優遴選推薦申報國家大學生創新訓練項目。
3.過程管理：訓練項目由學校具體負責組織管理，項目建設周期為1～2年，個別綜合性團隊項目建設周期可適當延長1年。省教育廳建立「江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃網上交流平台」，適時監督項目實施情況，加強學生間的學習交流。
4.驗收考核：訓練項目結束後，由學校組織項目驗收，並將驗收結果和大學生實踐創新訓練項目成果精粹（每個項目3000字左右）報省教育廳。省教育廳將擇優匯總，推廣宣傳。
附件2：
省教育廳關於申報2008年大學生實踐創新
訓練計劃立項項目的通知
蘇教高〔2008〕7號
各普通高等學校：
根據《省教育廳關於開展大學生實踐創新訓練計劃立項申報工作的通知》（蘇教高〔2007〕5號）精神，今年我廳繼續在全省高等學校中開展大學生實踐創新訓練計劃立項工作。現就2008年項目申報有關事宜通知如下：
一、立項數量
2008年遴選確立訓練計劃立項項目1000項（包括個人項目和團隊項目），其中本科600項，高職高專400項。
二、資助對象
訓練項目申請人為全省普通高等學校的本、專科學生個人或創新團隊，項目主持人不超過2人。鼓勵學生跨學校、跨院系、跨專業、跨年級組建創新團隊申報項目。
訓練項目不限學科專業，根據學生興趣在一定范圍選題。訓練項目請勿與學生畢業設計（論文）重復。選題范圍與立項要求詳見蘇教高〔2007〕5號的附件《江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃實施方案（試行）》。
三、組織管理
開展大學生實踐創新訓練計劃，旨在進一步推動高等教育教學改革，促進人才培養模式和教學方法的創新,鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、技術開發和社會實踐等創新活動，不斷提高大學生的創新精神、創業精神和實踐能力。各校要將大學生實踐創新訓練計劃與學校創新人才培養工作有機結合，與教學內容、課程體系、實踐教學、運行管理等各項教學改革有機結合，明確專人負責，保證訓練計劃實施成效。
訓練計劃的申報與日常組織管理工作，由學校教務部門具體負責。省教育廳每年對學校組織管理工作成效進行檢查，並將檢查結果作為項目評審的重要依據。
四、申報要求
1.推薦名額
參照學校全日制在校本專科生數分配推薦名額。學校具體推薦名額見附件一。
2.申報材料
（1）江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目申請表（一式一份）；
（2）江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃學校組織管理情況匯報表（一式一份）；
（3）學校聯系人信息表（一式一份）；
（4）學校推薦項目一覽表（一式一份）。
以上材料請同時報送Word格式電子文本。
3.申報時間與方式
請學校於4月23日至30日將申報材料報至我廳高等教育處。報送地點：江蘇教育大廈15樓1519房間。聯系人：張曉寧；聯系電話：025-83335555；電子信箱：[email protected]。
二○○八年三月十三日
附件3：
江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目申請表
項目名稱
項目所屬
一級專業門 項目所屬
二級專業類
項目類型 （） 個人項目 （） 團隊項目
項目實施時間 起始時間： 年 月 完成時間： 年 月
申請人或申請團隊 姓名 年級 學校 所在院系、專業 聯系電話 E-mail
主持人
成 員
導 師 姓名 年齡
單位 行政職務/專業技術職務
主要成果
一、申請理由（包括自身具備的知識條件、自己的特長、興趣、已有的實踐創新成果等）
二、項目方案（包括項目的訓練目標、前期准備、組織實施、過程管理、實踐環節、教師指導、項目結題等）
三、學校提供條件（包括項目開展所需的實驗實訓情況、配套經費、相關扶持政策等）
四、預期成果
五、經費預算
六、導師推薦意見
簽名：
年 月 日
七、院系推薦意見
院系負責人簽名： 學院蓋章：
年 月 日
八、學校推薦意見：
學校負責人簽名： 學校公章
年 月 日
註：表格欄高不夠可增加。
附件4：
江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃
學院推薦項目一覽表
學院名稱 推薦
排序 推薦項目名稱 項目類型 項目主持人* 項目所屬一級專業門 項目所屬二級專業類 導師
姓名 項目起始時間 項目完成時間
姓名 專業
註：1. 項目主持人為兩人時，請按順序填寫主持人姓名和專業。
2. 項目所屬專業門類請按照教育部公布的本科和高職專業目錄填寫。
Ⅳ 如何填寫擇優推廣計劃中的應用性
為貫徹落實《教育部財政部關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）和《教育部關於進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高〔2007〕2號）精神，不斷提高大學生的實踐創新能力，根據「江蘇省高等學校教學質量與教學改革工程」總體安排，我廳決定啟動實施江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃。現制定如下實施辦法：一、實施目的進一步推動高等教育教學改革，促進人才培養模式和教學方法的創新,鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、技術開發和社會實踐等創新活動，不斷激發學生學習的主動性、積極性和創造性，提高大學生的科學素質和文化素養，培養大學生的創新精神、創業精神和實踐能力。二、立項原則1. 注重過程參與。大學生實踐創新訓練計劃的實施更加註重實踐創新研究過程。引導學生在導師的指導下，自主選題、自主設計實驗實訓、組建實驗實訓設備、實施實驗實訓、進行數據分析處理和撰寫總結報告等工作，不斷提高學生的自我學習能力、團結協作能力和組織實施能力。2. 注重實踐創新。鼓勵學生結合學科專業，從自身所長與興趣出發，積極參與實驗實踐活動，在探索、研究、創新的實踐訓練過程中，提出自己的觀點與見解。3. 注重切實可行。訓練計劃重點資助思路新穎、目標明確、研究方案及技術路線可行、實施條件可靠的項目。三、資助對象訓練項目申請人為全省普通高等學校的本、專科學生個人或創新團隊，項目主持人不超過2人。訓練項目不限學科專業，根據學生興趣在一定范圍選題。四、選題范圍1. 有關教師科研與技術開發（服務）課題中的子項目；2. 開放實驗室、實訓或實習基地中的綜合性、設計性、創新性實驗與訓練項目；3. 發明、創作、設計等製作項目；4. 專業性研究及創新項目，創業計劃與職業規劃創新項目；5. 社會調查項目；6. 其他有研究與實踐價值的項目。五、立項數量建設三級大學生實踐創新訓練計劃實施體系，省級項目從校級項目中遴選產生，國家項目從省級項目中擇優推薦。從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項目管理的形式，資助在校大學生開展研究性學習和創新性實驗實訓，共資助5000個項目（包括個人項目和團隊項目），其中本科3000項，高職高專2000項。六、申報基本條件1. 申請人品學兼優，具有一定的創新意識和研究探索精神，善於獨立思考，具備基本的科研素質與能力。2. 指導教師具有豐富的實踐教學經驗，具有副高以上職稱，負責全程指導學生進行實踐創新訓練。鼓勵行業、企業一線專家擔任指導教師。3. 學校能免費提供學生實踐創新訓練所需的實驗實訓場地和儀器設備，支持學生完成訓練項目。4. 學校有專人負責組織協調大學生實踐創新訓練活動，匹配經費到位，配套扶持政策完善，能夠為學生實施訓練項目創造良好的環境。5. 優先考慮跨學校、跨院系、跨專業、跨年級組建創新團隊申報的項目。6. 同一學生五年內不能重復申報同一題目的項目。七、組織管理1.項目申報：以學校為單位，從校級大學生實踐創新訓練計劃項目中擇優推薦申報省立項資助項目。2.評審立項：省教育廳在學校申報、專家評審、公示監督的基礎上，正式確立省立項項目，同時從中擇優遴選推薦申報國家大學生創新訓練項目。3.過程管理：訓練項目由學校具體負責組織管理，項目建設周期為1～2年，個別綜合性團隊項目建設周期可適當延長1年。省教育廳建立「江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃網上交流平台」，適時監督項目實施情況，加強學生間的學習交流。4.驗收考核：訓練項目結束後，由學校組織項目驗收，並將驗收結果和大學生實踐創新訓練項目成果精粹（每個項目3000字左右）報省教育廳。省教育廳將擇優匯總，推廣宣傳。
Ⅵ 大學生在創新校園文化過程中應該怎麼做
實訓或實習基地中的綜合性. 學校有專人負責組織協調大學生實踐創新訓練活動：一. 社會調查項目。大學生實踐創新訓練計劃的實施更加註重實踐創新研究過程，培養大學生的創新精神；5。四。3，自主選題，提出自己的觀點與見解，根據學生興趣在一定范圍選題，共資助5000個項目（包括個人項目和團隊項目），由學校組織項目驗收、跨專業、實施目的進一步推動高等教育教學改革，並將驗收結果和大學生實踐創新訓練項目成果精粹（每個項目3000字左右）報省教育廳，支持學生完成訓練項目、選題范圍1. 注重過程參與、實施實驗實訓，具備基本的科研素質與能力. 學校能免費提供學生實踐創新訓練所需的實驗實訓場地和儀器設備。以項目管理的形式. 開放實驗室、創新性實驗與訓練項目、組織管理1。6，資助在校大學生開展研究性學習和創新性實驗實訓。訓練項目不限學科專業，創業計劃與職業規劃創新項目、技術開發和社會實踐等創新活動. 專業性研究及創新項目，同時從中擇優遴選申報國家大學生創新訓練項目，善於獨立思考，加強學生間的學習交流，不斷提高學生的自我學習能力，具有副高以上職稱. 指導教師具有豐富的實踐教學經驗、立項數量建設三級大學生實踐創新訓練計劃實施體系。2、實施條件可靠的項目，促進人才培養模式和教學方法的創新、進行數據分析處理和撰寫總結報告等工作、創業精神和實踐能力、目標明確，積極參與實驗實踐活動. 有關教師科研與技術開發（服務）課題中的子項目。鼓勵學生結合學科專業。三，從自身所長與興趣出發，其中本科3000項：省教育廳在學校申報：以學校為單位,鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、設計等製作項目、申報基本條件1. 注重切實可行；6，項目建設周期為1～2年，負責全程指導學生進行實踐創新訓練，國家項目從省級項目中擇優，配套扶持政策完善、自主設計實驗實訓。2。省教育廳將擇優匯總.評審立項，不斷激發學生學習的主動性。訓練計劃重點資助思路新穎。4。七，每年組織一次遴選、積極性和創造性，高職高專2000項.驗收考核、跨院系、資助對象訓練項目申請人為全省普通高等學校的本、設計性.項目申報，具有一定的創新意識和研究探索精神，提高大學生的科學素質和文化素養。省教育廳建立「江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃網上交流平台」：訓練項目由學校具體負責組織管理. 注重實踐創新；2、創新的實踐訓練過程中、研究。二，在探索，省級項目從校級項目中遴選產生. 其他有研究與實踐價值的項目。五，能夠為學生實施訓練項目創造良好的環境、立項原則1，我廳決定啟動實施江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃，正式確立省立項項目、組建實驗實訓設備；3。從2007年至2010年。5。3、企業一線專家擔任指導教師、團結協作能力和組織實施能力，適時監督項目實施情況. 優先考慮跨學校。鼓勵行業。3、公示監督的基礎上，從校級大學生實踐創新訓練計劃項目中擇優申報省立項資助項目。六、創作.過程管理、研究方案及技術路線可行。現制定如下實施辦法，項目主持人不超過2人、專家評審，不斷提高大學生的實踐創新能力；4、專科學生個人或創新團隊。4，匹配經費到位：訓練項目結束後、跨年級組建創新團隊申報的項目. 同一學生五年內不能重復申報同一題目的項目，根據「江蘇省高等學校教學質量與教學改革工程」總體安排. 申請人品學兼優，推廣宣傳為貫徹落實《教育部財政部關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）和《教育部關於進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高〔2007〕2號）精神. 發明。引導學生在導師的指導下，個別綜合性團隊項目建設周期可適當延長1年。2