『壹』 楊國豪的成就成果
先後擔任《船舶電氣設備》、《船舶電站及其自動化裝置》等6門專業主幹課程的教學工作,教學效果良好。根據航海學科的特點,率先在交通部高校開發研製了適應現代航海教學需要的《船舶電力系統模擬訓練中心》,對培養船舶高級機電管理人員起到積極的作用。完成多項省、市和橫向合作科研課題,其中省級課題《一種新型的船舶電站可編程序自動並車裝置》通過省級鑒定,該研究成果在國內處於領先水平。在各級學術刊物上發表論文40餘篇,其中11篇被評為優秀論文。多次獲校優秀青年教師、優秀班主任、十傑青年等榮譽。1993年破格晉升副教授。1995年獲全國交通系統優秀教師榮譽。2000年11月破格晉升教授。曾被AsiaPaciflc—Who'sWho收入1999年名人錄。2000年被評為廈門市新長征突擊手標兵,並獲廈門市「柯達杯」青年科技創新獎。同年被評為福建省新長征突擊手。2003年被評為廈門市專業技術拔尖人才。國家級一類特色專業建設點輪機工程專業負責人,國家級教學團隊輪機工程學科教學團隊負責人,國家級實驗教學中心海上專業實驗教學中心主任,省級重點學科學術帶頭人。福建省高校教學名師。
受福建省委組織部委派到德化縣掛職任副縣長期間,成績突出,受到領導的一致好評,中央電視台、人民日報等均予報道。
『貳』 2019年中國取得的主要成就成果
你好,2019年中國取得重要的成就,成果就是新農村新建設。
『叄』 中級工程師中的業績與成果需要滿足什麼條件
中級工程師中的業績與成果需要滿足下列條件:
一、申報材料清單
1. 《專業技術職務評審表》 (中、初級一式兩份)、附件表(一式一份),正表中主要工作業績一欄要填寫詳細、具體。
2、上一年度的 《專業技術人員考核登記表》 。
3、專業論文和業務工作總結。
二、專業論文
1、必須親自撰寫,不得抄襲。
2、要結合本人工作和崗位實際。
3、字數不少於 3000 字。
三、交驗畢業證、初級職稱證原件。
四、擁有《專業技術人員水平能力測試合格證》。
五、其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料。
(3)成果成果夠擴展閱讀:
中級工程師對學歷和外語的要求:
一、學歷
(1)博士研究生畢業。
(2)碩士研究生畢業後,從事所申報專業工作滿2年。
(3)本科畢業後,從事所申報專業工作滿5年。
(4)專科畢業後,從事所申報專業工作滿7年。
(5)專科及以上學歷畢業後,取得助師級專業技術(職務任職)資格滿4年。
(6)1982年底前取得中專學歷,並從事所申報專業工作滿15年。
二、外語
申報人須持有2000年及以後取得的全國職稱外語B級合格證書、合格成績或評審當年的外語成績通知書,其中1977年底以前參加工作的人員,其2004年度及以後職稱外語等級考試B級(或A級)達到45分以上可以申報。
『肆』 成就和成果的區別
成就:業績,事業上優良的成效。如:一項重大的科學成就
成果:指學習、工作、勞動上的成效和成績。如:成果顯著
成績:工作或學習的收獲或成就;成功的業績;有關的比賽結果;在一定階段內學生作業的數量和質量。
『伍』 成果,成績和成就有什麼區別
1、詞性不同
「成績」用於一般事情(如工作、學習、體育運動等),中性詞;「成就」用於重大事情(如革命、建設、科技等),語氣鄭重,褒義詞。成果意為成全,成立。是收獲到的果實,常用於指工作或事業方面的成就。也可指指學習、工作、勞動上的成效和成績
在誇獎一個優秀的學生時,可以說他成績突出,但不能說他成就突出。而在講述中國建國70年的歷程時,只能用「建國70周年成就展」,其中的「成就展」換為「成績展」也可以講得通,但無法體現這七十年發展的波瀾壯闊。
2、意思不同
「成績」可以用「大、好、優秀」或「小,不好,差」等詞語形容;「成就」只能用「巨大、重大、輝煌」等詞形容。成果多指某項研究好的結果。可以說體操團隊今年在奧運會上取得了很好的成績,也可以說體操團隊在今年奧運會成績不好。但不能說當代文學取得了不好的成就。
3、用法不同
「成績」只有名詞用法;「成就」還可以有動詞用法。成就作動詞時有造就和成全之意。
『陸』 研究成果的轉載情況指什麼
什麼是研究成果?這是我們在課題管理中感到研究者要很好解決的問題。否則不利於教育科研工作深入開展。請看一些課題研究者是怎樣來表述自己的研究成果的:*班級的考試成績提高了××%;*學生的學習能力有了明顯提高;*課題組老師的教育理念有了很大的提高;*主持人的研究能力有了很大提高;*主持人榮獲…………先進個人;*任教的班級榮獲…………先進集體;*任教的班級有……人考入一本大學;…………。大家說說看,這些能說是研究成果嗎?嚴格的說來都不能算是研究成果,粗略的說也不能算是研究成果。至多說是研究成果的副產物,或者叫做研究成果的副副成果,也可以叫做研究成果運用的產物。如果要將其作為研究成果的話,就會大大的削弱課題研究成果的含金量。所謂研究成果,是關於研究的成果。主要的是關於「是什麼」、「為什麼」、「怎麼辦」的研究成果。舉個通俗的例子,地震預報的研究成果應該是一個新的地震預報的方法或原理,而不是預報了地震所拯救的人數。教育科研也是如此。比如關於作文研究的成果,它一定是關於作文指導的新的認識、新的方法、新的管道、新的手段,而不是指中考或者高考作文的成績。如果將後者作為成果,顯然是買櫝還珠、避重就輕、隔靴撓癢。我們姑且將這樣的成果稱之為「馬尾巴式的成果」,馬尾巴顯然不是馬的核心部位。為什麼會出現「馬尾巴式的成果」呢(這種表述的成果不在少數)?主要的還是主持人對於研究的內容和目標把握不準、研究不透、心中無數所造成的。乃至於形成了「盲人摸象」「盲人摸馬」,或者叫專摸馬尾巴。對研究的核心問題不敢觸及,不願觸及,不會觸及。如此研究,其含金量就要小的多了。要想改變這種狀況,必須要多向專家請教,多搞一些學術交流活動。有沒有簡潔方法,一下子就能夠抓住核心的研究內容、逐步形成研究成果呢?有的。不管什麼課題,我們只要抓住「是什麼」「為什麼」「怎麼辦」的問題深入研究,就能夠獲得真正的研究成果。不至於事倍功半或者買櫝還珠、南轅北轍。下面的表述,我認為是正確的研究成果的表述:1.關於…………的文獻研究成果;2.關於…………的發生機制的研究:3.關於…………特徵的研究成果;4.關於…………的比較研究成果;5.關於…………的調查研究成果;6.關於…………的案例研究成果;7.關於…………方法的研究成果…………如此看來,研究成果更多的是表現在規律、原理、方法、命題的獲得上。即使是以研究實踐為主要任務的老師來說,主要指的是實踐的過程,而不是實踐的結果。好的研究成果,表現在研究得深,研究得透,實用性強。有充足的依據。好的研究成果,還表現在成果之間能夠形成系列,形成結構,消除盲點、盲區。如此的研究成果就能夠經得住專家或同事的質疑,也能夠較為順利的通過結題鑒定。
『柒』 成果微博是哪個
兩個都是 一個大號一個小號
『捌』 成果、成績和成就有什麼區別
一、意思不同
「成果」意思是:指成全,成立。是收獲到的果實,常用於指工作或事專業方面的成就屬。也可指指學習、工作、勞動上的成效和成績。
「成績」意思是:本意指麻和棉搓捻成線,後來指成功的業績,成效;也指工作或學習所取得的成就、收獲。
「成就」意思是:指成績;業績;成就非凡。
二、用法不同
1、成果:通常在句子中作主語、賓語。
例句:林先生在商場奮斗多年,現在終於有了一番成果。
2、成績:通常在句子中作賓語。
例句:小明的學業成績十分優異,每學期都是全班第一名。
3、成就:通常在句子中作謂語、賓語。
例句:由於李大嬸的熱心牽線,終於成就了一樁好姻緣。
(8)成果成果夠擴展閱讀
「成就」的近義詞:
1、造就
拼音:zào jiù
意思是:指培養使有成就。
例句:他創辦學校的目的,是希望能為國家社會造就更多人才。
2、功績
拼音:gōng jì
意思是:指功業與勞績。
例句:由於打了勝仗,他獲得了很大的功績.
『玖』 試用期的工作總結(工作成果不足,並分析原因 不少於150字)
責任心與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考,
主要寫一下主要的工作內容,如何努力工作,取得的成績,最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻,體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點:
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備,即事前准備工作以下供你參考:
總結,就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析,分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。
2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是怎樣產生的,都應寫清楚。
3.經驗和教訓。為了便於今後工作,必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括,並形成理論知識。
總結的注意事項:
1.一定要實事求是,成績基本不誇大,缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。語句通順,容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式:
1、標題
2、正文
開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。
主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。
結尾:分析問題,明確方向。
3、落款
署名與日期。