略現成果

❶ 大學生創新創業項目申報書中的預期成果形式是什麼意思，怎麼寫

一般大學生創新創業項目都是以一個想法或者一個問題解決辦法出發，這個想法回是創新點，但是很不完善，答預期成果形式就是寫你要以什麼形式實現你的想法。
舉個例子，假設你發現了城市停車難問題，為了解決這個問題，你要做一個智能停車系統，這個系統有什麼，就是你的預期成果形式，比如這個系統包括一個車載接收器，包括停車場停車樁，以及停車場控制系統軟體，這些就是你的預期成果形式。
當然真正寫起來沒那麼容易，具體內容歡迎來探討。

❷ 中國抗疫取得重大戰略成果的經驗和啟示主要體現在哪些方面

要把國家利益和人民利益統一在一起服務人民奉獻社會是科學高尚的人生追求重視整體利益。強調責任奉獻是中華傳統美德。集體主義是社會主義道德的基本原則社會主義道德的核心是為人民服務。

❸ 取得的主要進展和成果

1）以若拉崗日結合帶的邊界斷層為界將調查區及鄰區劃分為2個地層區、3個地層分區，系統測制了各分區內的地層剖面，根據岩石組合、接觸關系、古生物、同位素測年等成果劃分地層單位，建立了調查區內完整的地層系統，尤其是解體了前人籠統歸入三疊系的若拉崗日群，解體出早古生界、泥盆系、石炭系—下二疊統、上二疊統、三疊系等多個地層單位，在地層認識方面取得突出進步。

2）在若拉崗日結合帶內發現一套淺變質（綠片岩相）地層，地層中的碎屑鋯石U-Pb-SHRIMP測年獲得了524Ma的最小年齡，通過分析認為這一年齡代表了淺變質地層的沉積上限，結合區域地質資料，認為可以和羌塘地塊上的下古生界瑪依崗日組對比，兩者為同一地層單位。

3）根據地層的時空分布情況及沉積相、地質構造演化等特徵，明確了調查區各時期沉積盆地的性質及時空演化規律，明確了石炭紀—早二疊世陸內裂谷盆地的性質和三疊紀前陸盆地的遷移演化規律。

4）對分布於若拉崗日結合帶的基性岩（脈）及少量超基性岩進行詳細調查研究，查明了它們的野外產出狀態，通過岩石學、岩石化學和地球化學等特徵的對比，認為它們有別於洋脊或洋殼（蛇綠混雜岩）中的基性、超基性岩，而與大陸板內或板內裂谷基性岩相似，K-Ar法同位素測年結果表明它們可能形成於三疊紀。

5）查明了石炭紀—早二疊世一套以鹼性系列基性火山岩為主的火山岩，根據火山建造的時空分布情況及岩石學特徵，火山岩的岩石化學、地球化學特徵，認為它們與板內裂谷作用有關，而不是洋脊玄武岩，從而證實石炭紀—早二疊世 「古特提斯洋」 發展階段，本地區僅發育大陸裂谷，這與金沙江縫合帶的東段地質特徵有較大的差異。

6）查明了若拉崗日結合帶的邊界斷層及基本性質、物質組成情況、地質結構等特徵，識別出一處逆沖推覆構造（花石山逆沖推覆構造），以及很多斷層現代活動的證據，尤其是對1997年瑪尼7.9級地震的地表破壞情況（朝陽湖現代活動斷裂）進行了詳細調查，這些都為恢復地質構造演化史及新構造運動規律等提供了資料。

7）綜合地質、構造情況，明確了若拉崗日結合帶屬於華力西期構造結合帶，它代表羌塘地塊與可可西里-巴顏喀拉地塊之間石炭紀—早二疊世裂谷於晚華力西期閉合後的殘留，否定了若拉崗日結合帶中存在蛇綠混雜岩的認識，不存在構造岩漿帶等洋殼消減碰撞造山帶等常有的地質現象，這些均說明金沙江縫合帶所代表的 「古特提斯洋」 在向西延伸過程中形成陸內裂谷構造環境，反映了金沙江縫合帶的東西差異與構造分段性。

8）在區域地質調查中注重遙感地質解譯工作，與實際地質調查相結合，按青藏高原B₃類區要求完成了遙感解譯工作量，提高了區域地質調查工作的效率與質量，總結了本地區的地質體遙感影像特徵、遙感地質解譯原則與規律。

9）在開展地質調查的同時注重其他國土資源的調查，如對調查區的地貌、植被、動物、生態環境、水文、氣候、道路交通等情況進行了概略性了解。

❹ 實踐成果怎麼寫

1、報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

2、學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。

3、摘要

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論，有英文摘要的中文在前，英文在後。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：「摘要」字樣；摘要正文；關鍵詞；中圖分類號。

4、正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議。

5、結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。

6、謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

實踐報告的寫作過程

實踐應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1、收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2、擬定報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要准備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閱修改。

3、起草

報告提綱確定後，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到「綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序」。

4、修改、定稿

報告初稿寫之後，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改後，才能定稿。

❺ 取得的進展和成果

1)建立了符合國際標準的數據質量篩選原則,對研究區主要塊體如塔里木、准噶爾、西伯利亞顯生宙以來的古地磁極數據進行了篩選,初步建立了研究區質量可靠的顯生宙古地磁極資料庫,並重點對研究區及鄰區白堊紀古地磁極數據進行了篩選。

2)初步建立了塔里木塊體顯生宙古地磁視極移動曲線,並編制了塔里木塊體顯生宙古緯度變化圖。 由此視極移曲線推測參考點(39°N,84°E)的古緯度和磁偏角可以看出,奧陶紀塔里木位於南半球低緯度區(16.7°S);至志留紀塔里木快速移到赤道以北的中低緯度地區(漂移量達3840 km),同時順時針旋轉了12.5°;志留紀至泥盆紀塔里木塊體基本保持穩定;塔里木塊體自泥盆紀至晚石炭世向北移動約13° (1400 km),並順時針旋轉了40°,這表明,塔里木塊體可能正向北消減到哈薩克板塊之下。 在晚石炭世和中侏羅世之間,塔里木塊體北向移動已不存在,但在二疊紀仍發生了26°的順時針旋轉,表明塔里木塊體在這一時期與哈薩克塊體的碰撞可能已開始減速。 三疊紀—中侏羅世塔里木塊體逆時針旋轉了16°。

3)西伯利亞板塊與塔里木塊體的晚石炭世—二疊紀古緯度在95%置信范圍已趨於一致,即兩塊體在二疊紀前對接縫合,形成天山造山帶。

4)華北與塔里木兩塊體記錄的磁偏角是在侏羅紀才比較相近,古地磁極也已在95%誤差范圍內(朱日祥等,1998),說明兩塊體間的對接與縫合是在侏羅紀完成的。

5)准噶爾塊體石炭紀—二疊紀時已成為一整體連接到勞亞大陸(Laurasia),自石炭紀以後幾乎未發生視極移(即南北向凈漂移,Sharps et al.,1992)。

6)對白堊紀古地磁極數據進行了初步分析,給出了白堊紀研究區主要塊體間的相對運動狀態:

准噶爾、塔里木塊體、華北塊體、華南塊體早、晚白堊世的古地磁極位置基本一致,這表明當時各塊體相對於古磁極的相對運動或位移較小。對於整個歐亞視極移曲線(APWP)來說,這是個U形圈或穩態時期(Besse et al., 1991)。 因此,可以將早、晚白堊世數據平均來獲取白堊紀的古磁極。

盡管仍存在較大的不確定性,華北和華南塊體的古磁極與歐亞各塊體的磁極是一致(Enkin et al., 1992),這表明,在古地磁數據的誤差范圍內,中國大陸各主要塊體和西伯利亞塊體在晚侏羅世時已處於其現今的相對位置。 歐亞、准噶爾、塔里木、青藏西部和印度各塊體的白堊紀古磁極近似地沿一與中亞成NNE方向相交的大圓排列,這意味著這些塊體在一級近似的情況下,沿NNE方向相互彼此靠近,具有較少的旋轉量。

由北向南,歐亞塊體與准噶爾塊體古磁極間的角距離為6.2°±4.8° (Chen et al., 1991 ,1993),這相當於650±530km的南北向縮短(即古緯度差為5.9°±4.8°),同時准噶爾塊體相對於西伯利亞(參考點位於44°N/86°E)逆時針旋轉了2.4°±5.8°。

准噶爾塊體和費爾干納塊體古磁極間的角度差異產生了可忽略的緯度差0.3°±6.9°和相對於費爾干納附近參考點(40.5°N,72.5°E)15.7°±10.0°的旋轉(Chen et al., 1993)。

准噶爾和塔里木塊體古磁極間的角距(4.3°±5.5°)在95%的置信水平上是無意義的(Chen et al., 1991, 1993)。但是,塔里木塊體與歐亞塊體古磁極間的角距較之與准噶爾的系統偏大,這相當於420±605 km(古緯度差3.8°±5.5°) 的縮短和2.11°±6.3°的旋轉(參考點位於40°N/77°E)。

塔里木塊體與藏西古磁極間的角度差為8.5°±6.4°,但古緯度差並不大(5.7°±6.2°)。 這意味著兩者間近南北向縮短量為630±680 km(即古緯度差為5.7°±6.2°),以及相對於參考點34°N/80°E具有較大的旋轉量7.1±6.4° (Chen et al., 1993)。

吐魯番盆地白堊紀平均視磁極與同一時期的准噶爾塊體、歐亞大陸間的角度差分別為8.4°±6.7°和13.7°±5.5° (Cogne et al.,1995),表明准噶爾和吐魯番之間可能發生了相對運動,存在徑向運動(6.4°±6.7°),但並無明顯的旋轉(4.0°±6.7°)。

吐魯番盆地白堊紀平均視磁極與同一時期塔里木的視磁極很相近,兩者間的角度差為4.3°±6.2°(Cogne et al.,1995),在統計上無意義。 這表明吐魯番與塔里木塊體間自晚侏羅世以來未發生明顯的相對運動,當時的塔里木已是剛性塊體,其地理范疇已包括了吐魯番盆地。

綜上所述,據古地磁資料沿80°E方向初步估算各塊體間的縮短量分別為650 km(西伯利亞和准噶爾塊體之間,主要在阿爾泰)、420 km (准噶爾和塔里木塊體之間,主要在天山)、630 km(塔里木和青藏塊體之間,主要在昆侖山和阿爾金山)。 所有這些由古地磁資料獲取的縮短量和旋轉量可能反映了自印度與歐亞大陸碰撞以來的中亞整體變形狀況。

7)選擇新生代變形幅度相對較大的塔里木塊體西緣喀什-阿圖什地區和變形幅度較相對較小的北天山北緣瑪納斯地區作為野外重點采樣區,對其新生代地層進行了初步的古地磁研究,完成了227個古地磁樣品的測試及分析。 結果表明,北天山烏魯木齊山前凹陷第三紀(古近紀、新近紀)沉積地層存在嚴重的重磁化現象,所獲得的5個采點的平均剩磁方向較離散。 這說明各采點所在推覆體之間可能存在相對運動。 研究區第三紀(古近紀、新近紀)沉積地層實測磁傾角普遍存在淺化問題,即實測磁傾角比由歐亞大陸視極移曲線預測的磁傾角要淺(如在西南天山博古孜河要淺19°,這與該區第三紀(古近紀、新近紀)的古地理重建是不協調的)。 Thomas et al.(1994)在對塔吉克盆地第三系(古近紀、新近紀)紅層進行古地磁研究時也報道了類似的現象。 造成這一現象的原因,目前說法不一。 因此,利用第三紀(古近紀、新近紀)沉積地層古磁傾角來研究該區新生代各塊體間的緯向運動(即南北向縮短量)目前可能是不現實的,但利用第三紀(古近紀、新近紀)火成岩的古磁傾角有可能獲得該區新生代各塊體間的緯向運動狀況。

此外,可利用古磁偏角的變化來確定各塊體繞垂直軸的相對旋轉量。博古孜河剖面自N₂以來逆時針旋轉了18.9°,拜城逆時針旋轉了17.8°;英吉莎自80 Ma以來順時針旋轉了21.0°±10.4°,這些結果與地質研究 (Chen Jie et al., 2000; Rumelhart et al., 1999; Burtmanet al., 1993)是一致的。

❻ 什麼是理論成果

指人們發揮理論的指導作用，取得了一系列建設成果。

理論是指人們關於事物知識的理解和專論述。成屬果指學習、工作、勞動上的成效和成績。

在某一活動領域中通過概念作家的聯系進行邏輯思維，管理，聯系客觀實際，推演出正確的概念，形成原理，經過對眾多事物的短期或者長期的實踐觀察和大腦思維的總結，對某一事物過程中的關鍵因素的提取而形成的一套簡化的描述事物演變過程的模型，稱理論成果。

(6)略現成果擴展閱讀：

理論成果示例：中國特色社會主義理論體系最新成果。

中國特色社會主義是黨和人民長期實踐取得的根本成就。中國特色社會主義是改革開放新時期開創的，也是建立在黨長期奮斗基礎上的，是由黨的幾代中央領導集體團結帶領全黨全國各族人民歷經千辛萬苦、付出各種代價、接力探索取得的。

中國特色社會主義偉大實踐，使中國快速發展起來，使中國人民生活水平快速提高起來，使中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來偉大復興的光明前景。黨和國家的長期實踐充分證明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國。中國特色社會主義是中國共產黨和中國人民團結的旗幟、奮進的旗幟、勝利的旗幟。

❼ 徐州戰略成果是什麼

經過一個多月作戰，南路日軍先後被殲滅2000多人，損失戰車百餘輛，腹背都受到中國軍隊的威脅，處於十分不利的局面，沒有力量再向北面發展，還擔心後路被中國軍隊切斷。在此情況下，日軍被迫全部退回淮河南岸，與淮河北岸的中國軍隊隔河對峙。中國軍隊的上述戰斗，不僅挫傷了日軍的進攻銳氣，也為組織徐州外圍防禦爭取了時間。

李宗仁滿腔愛國熱情，在指揮徐州會戰中提出的獨特作戰方法，盡管在南線作戰尚未充分體現，也初見成效。北線作戰的第一個焦點，是臨沂爭奪戰。

臨沂位於徐州東北，是防守徐州的一道重要門戶。臨沂縣城，金雀山、銀雀山兩座山東西對峙，相傳早年這兩座山的山岡上開滿了黃色和白色的草花，狀如雲雀，因而得名。臨沂有西漢前期的大量墓葬。1972年，銀雀山一號漢墓出土竹簡及殘簡4942枚，其中有失傳1700多年的《孫臏兵法》和《孫子兵法》等兵書，解開了兵法研究上的一個千年之疑。徐州會戰，臨沂成為中日雙方數萬軍隊爭奪的一個重要戰場。

❽ 形容取得了豐富成果的詞有哪些

形容取得了豐富成果的詞有哪些。

碩果累累，功績卓著，豐功偉績，春華秋實。

滿意請採納。
祝你學習進步。

❾ 我國「一帶一路」取得哪些成果

一是政策和規劃對接不斷強化。中國已與88個國家和國際組織簽署了103份共建「一帶一路」倡議合作文件。去年國際合作高峰論壇一共形成了279項成果清單，目前已經有255項轉為常態化工作，有24項工作正在有序推進。

二是一批重大項目取得早期收獲。包括大家知道的雅萬高鐵、瓜達爾港、中俄原油管道復線等一批重大項目已經取得了早期收獲，21世紀數字絲綢之路建設有序推進。中歐班列累計開行已突破了8000列，通達了歐洲14個國家和42個城市。

三是貿易與產能投資合作不斷深化。我們與沿線國家貨物貿易累計超過了5萬億美元，對外直接投資超過了700億美元。在沿線國家建設75個境外經貿合作區，累計投資270多億美元，為當地創造了20多萬個就業崗位。

四是金融服務領域合作得到加強。絲路基金已簽約了19個項目，承諾投資70億美元，支持項目涉及總金額達到800億美元。開發銀行、進出口銀行、各商業銀行支持「一帶一路」建設的力度在不斷地加大。

五是人文交流逐步擴大。發起成立了「一帶一路」綠色發展國際聯盟倡議，同60多個國家簽訂了文化合作協定，「一帶一路」框架下，雙向旅遊交流的規模超過了2500萬人次。

(9)略現成果擴展閱讀

「一帶一路」作為全方位對外開放戰略，正在以經濟走廊理論、經濟帶理論、21世紀的國際合作理論等創新經濟發展理論、區域合作理論、全球化理論。「一帶一路」強調共商、共建、共享原則，超越了馬歇爾計劃、對外援助以及走出去戰略，給21世紀的國際合作帶來新的理念。

比如，「經濟帶」概念就是對地區經濟合作模式的創新，其中經濟走廊——中俄蒙經濟走廊、新亞歐大陸橋、中國—中亞經濟走廊、孟中印緬經濟走廊、中國—中南半島經濟走廊等，以經濟增長極輻射周邊，超越了傳統發展經濟學理論。

「絲綢之路經濟帶」概念，不同於歷史上所出現的各類「經濟區」與「經濟聯盟」，同以上兩者相比，經濟帶具有靈活性高、適用性廣以及可操作性強的特點，各國都是平等的參與者，本著自願參與，協同推進的原則，發揚古絲綢之路兼容並包的精神。

❿ 論文成果怎麼寫

1、發表的論文。 發表的論文包括期刊論文和會議論文。可以是長文，也可以是短文，綜述或者demo。可以列出預期發表論文的數量，大致研究點，擬發表在哪類期刊和會議上等。
2、申請的專利。 申請中的專利和申請已得到保護的專利都可以作為預期的成果。可以列出擬申請的專利數量和大致的方向。因為專利審核的時間比較長，項目結束的時候不一定可以得到申請的最終結果，所以已經經過初審的也可以作為預期成果。
3、完成的項目，提升的指標。 在某領域內預計做一個或者幾個什麼類型的項目，項目的研究內容是什麼。預期想的到的結果是什麼，對現有的指標有什麼提升，對現有的技術有什麼改進，對研究領域有什麼貢獻等。
4、參賽和參評的獎項。 有些技術類的研究有很多國內國外的公開評測和比賽，可以列出擬利用研究成果參與哪些比賽，期望能夠得到什麼樣的結果等。
5、公開的數據集合。 在研究的過程中，會逐步採集和整理實驗數據集合。如果方便的話，可以作為開源數據集合供全球范圍內的研究人員使用，這將讓整個領域的人們受益。
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案。