小學校評證書

⑴ 學校證書是什麼

在學校的時候是否有被評為優秀團員、三好生、優秀幹部等等，這種榮譽稱號的證書

⑵ 學生的獲獎證書並附上寫有參評教師姓名的指導證書是什麼意思

學生的獲獎證書，並附上寫有參評教師姓名的指導證書，意思就說學生在這個學上的獲獎情況是與這個老師的指導分不開的，這也是老師榮譽的一種體現。

⑶ 小學生榮譽證書評語怎麼寫

肯定他的成績和優點

⑷ 三好學生證書有什麼用

三好學生證書在小學、初中學校用來評優的證明，對於小學和初中的學生來說，三好學生證書可以用來證明該生的學習成績，而且在學校評獎評優的時候如果具有三好學生證書比較多的話會更有優勢，因為只有學習成績優秀或者某一方面特別突出的學生才會獲得該證書。

不過這個證書在上高中、大學以及以後出來工作之後，便沒有什麼作用了。因為高中、大學並沒有這種證書，而工作以後更多的注重的是技能的證書（比如會計資格證書、計算機等級證書等）以及個人的工作經驗，並不會有工作單位在意三好學生證書的多少。

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「三好學生」的評優條件

1、思想品德好。即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在同學中能起模範作用。

2、學習好。即為「四化」學習的目的明確，學習態度端正，勤奮學習，不斷提高自學能力，學習成績優秀（低年級90分以上，中年級85分以上，高年級80分以上）或有顯著進步。

3、身體好。即堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛生習慣，身體健康，體育綜合成績在75分以上（或達到國家體育鍛煉標准）。

⑸ 小升初什麼證書可以加分

1.教委和學校評選的證書。比如市三好，區三好，校三好等。再一個版紅領巾獎章，這個比較權厲害，每年全市評選也沒多少，含金量比較高。還有區級的藝術節獎項，比如海淀區藝術節鋼琴，長笛，繪畫等各類一二三等獎。

2.走特長路線的話，藝術類的考級證書是必不可少的，比如古箏10級，長笛9級等，當然這個只是入門門檻，畢竟都要現場考試。

3.科技創新類獎項，很少作為直接錄取的評判標准，但有個省市級別的獎項還是能為簡歷加分的。

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全國小升初是小學生升入初中生的簡稱。按照中國義務教育政策與相關法律法規，小學升入初中就讀是不需要升學考試的，大多為免試就近入學，但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試。

小升初考試的組織形式：

小升初考試大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目，一般來說每科平均考試時間為60分鍾。

小升初考試是由各個學校半公開組織 的選拔性考試，因此它具有不穩定性和多樣性（各學校考試時間不一樣，出題角度不同）。針對這樣的特性，目前的社會上呈現出眾多紛繁復雜的應考策略。

很多家長的文章中也把小升初簡寫為：xsc。

⑹ 你好，我想請教一下，教育局發的三好學生證書跟學校的榮譽證書有什麼

針對多位全國抄政協委員聯名發起的停止評選「三好學生」提案，教育部發言人續梅2012年3月4日表示，教育部並未對「三好學生」評選作出統一規定，也沒有設置全國、全省性質的此獎項，無論實行或廢止，教育部都不幹涉學校決定。
目前來說，教育局發的三好學生證書跟學校的榮譽證書只是對小朋友進步的肯定。也許教育局發的更加少有罷了。

⑺ 學校評優或考研必須要紙質證書嗎

考研的話，一般是不用紙質證書的，一般就是寫在簡歷裡面，然後以防外一版的話紙質的證書可以權復印了放在簡歷後面，但是人家一般看的就是看簡歷的前面兩頁。學校評優一般是會用紙質證書作為存檔的條件的。具體要求看你們那裡，最好都保存復印的。

⑻ 小學生學籍證里的綜合評價怎麼填寫啊啊啊！急急急！

前一部分為自我評價部分，中間一部分為寫給他人的評價，最後一部分為家長寄語。（根據個人狀況不同適當修改。）

自我評價：

範例1：在新的學期，新的環境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。

範例2：新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有「我會比昨天更進步」的信心和決心。

學期末的我：
範例1：在放假期間,如果有條件的話，我想與同學做一次旅遊，旅遊會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。

範例2：無論做些什麼，只要在假期結束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什麼都好，豐富自己的人生經驗.我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足.再提前學習新課程.

範例3：我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

對別人的評價：

1.你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日里言語並不多，但我知道你心志高遠，骨子裡一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般聖潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今後的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬於自強不息者！

5.聰明伶俐用在你身上一點也不誇張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知慾為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！

家長寄語：

1、通過看***的成績單，可以說比較理想，但也有不足。這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

2、九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

3、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母，回報老師。 希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

⑼ 小學市級三好學生是由學校評出來的嗎

三好學生是中國的學校給予被評選出來的優秀學生的一種榮譽稱號，三好是指思想品德好，學習好，身體好。「三好學生」的評選自1954年開始，以固定的評選比例、基本相同的衡量標准，在中國的所有大、中、小學校普遍推行。「三好」成為學生追求的目標和榮譽，也成為「好孩子、好學生」的同義詞。2012年3月，針對多位全國政協委員聯名發起的停止評選「三好學生」的提案，教育部發言人表示教育部並未對「三好學生」評選作出統一規定，不會干預學校做出決定。

三好學生標准
一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。工作積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動起模範帶頭作用。
二、模範遵守《中學生守則》及校規校紀、遵守社會公德和國家法律、法規。
三、講文明，有禮貌，講團結，有愛心。
四、學習勤奮，刻苦努力，成績優秀。
五、積極參加各種體育活動，「兩操一課」表現認真，成績優秀，有自覺鍛煉的好習慣，達到國家體育鍛煉標准。
新三好學生標准
以往的三好學生是指德,智,體三個方面都得到發展.當今社會,賦予了"三好學生"全新的含義和評價標准:"
在家做好孩子,在校做好學生,在社會做好公民".
"好孩子"的具體標準是"勤儉+孝敬";
"好學生"的標準是"合格+特長";
"好公民"的標準是"公德+責任".
評選的條件
1）、三好學生的條件：
1、思想品德好。即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在同學中能起模範作用。
2、學習好。即為「四化」學習的目的明確，學習態度端正，勤奮學習，不斷提高自學能力，學習成績優良（低年級90分以上，中年級85分以上，高年級80分以上）或有顯著進步。
3、身體好。即堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛生習慣，身體健康，體育成績在75分以上（或達到國家體育鍛煉標准）。
2）、先進集體（班級）的評選條件：
1、模範遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《深圳市民行為道德規范》。全班初步樹立共產主義道德風尚，樹立「尊師、守紀、誠實、向上」的良好班風。在各項比賽中（如學習、紀律、衛生、廣播操）成績優異。
2、學習氣氛濃，學習自覺性強，學習成績在原來的基礎上有顯著的提高。
3、班級學生積極參加文體活動，德智體諸方式全面發展，體育達標率90%以上，保護學生視力，預防近視眼。近視眼比例能控制發展或有所下降，對學生進行安全教育（-－-）。
3）、評選的方法：
1、「三好學生」和「先進集體」每學年評選一次。評定採取先總結後評比，先民主後集中的方法。
2、「三好學生」的評選，先讓學生評議提名：接著由班主任公正評價（徵求有關教師意見）再實事求是地填寫三好學生登記表報學校審批，最後召開表彰大會，授予三好學生證書。
3、「先進集體」的評選，先由年級推薦，再報學校審批、公布、獎勵。
4）、注意事項
掌握三好學生標准應注意這樣幾點：
1、堅持德智體美勞全面發展，要防止以學習好代替其它兩好，或者對其它兩好降格以求。美術、文藝、體育等方面有專長，其它學科的成績在及格以上，各科平均成績優良，也應視為學習好。這樣有利於鼓勵學生活潑地主動學習，培養分析問題、思考問題的能力，發展愛好、特長。
2、既要表揚一貫先進的學生，也要注意把原來基礎較差，經過努力，有顯著進步，表現突出的學生評為三好學生，以鼓勵全體同學努力上進。
3、既要看學生在學校的表現，還要看學生在家庭、社會的表現。
4、評選工作要按照標准，實事求是地進行，既不能過嚴苛求，也不能盲目追求數量。要切實保證三好學生的質量。