成果畢業

『壹』 畢業論文成果形式填什麼

就是某種類來型的畢業源設計（論文），如工程設計型和工程技術研究型的畢業論文，如果有實際作品，也是要附上的，比如說XXX圖紙，XXX產品。

畢業論文是專科及以上學歷教育為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前撰寫的論文。一般安排在修業的最後一學年（學期）進行。

學生須在教師指導下，選定課題進行研究，撰寫並提交論文。目的在於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。

(1)成果畢業擴展閱讀：

寫作畢業論文的基本教學要求

1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。

2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。

3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。

『貳』 研究生的成果和畢業院校哪個重要

您好。肯定是成果最重要的呀，就算是清華北大的學生畢業出來，但是沒有任何的成果肯定也沒有競爭力的~

『叄』 畢業論文成果展示是什麼意思

論點的位置一般有四個：文題、開頭、文章中間、結尾。但較多情況是在文專章的開頭，段落論點也屬是如此。當開始與結尾出現類似的語句時，開頭的為論點，結尾處的是呼應論點。
有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。概括出的句子不應含有修辭等手法。
注意：反問句與比喻句不能作為論點，必須是陳述句

『肆』 畢業推薦表裡面的 在校期間獎懲及成果情況 怎麼填啊

這個你只能填你是否獲得獎勵，是指獎學金、三好、優秀學生、優秀畢業生之類的，其它的不要隨便填。 是否受到處分，是指受到學校的比如校級警告、暫停學籍、開除、勸退之類的！

《畢業生就業推薦表》內容填寫注意如下：

1.姓名：要求填寫工整，必須與身份證上姓名相一致。

2.畢業專業：如旅遊管理、計算機應用技術等。

3.政治面貌：（中共黨員、中共預備黨員、共青團員、群眾）。

4.學制：五年制學生填寫為二年，其餘為三年。大學四年學制的就寫四年。

管理規定：

一.《畢業生就業推薦表》供畢業生向用人單位應聘時使用，由學院招生就業處統一製作並印發，每生一份，復印有效，學生可以另行製作個人推薦表，學院只對按此統一格式製作的《畢業生推薦表》進行審核蓋章。

二.《畢業生就業推薦表》原則上只進行一次審核後加蓋一次公章，並由畢業生所在系、部把關核實，故請同學在交到系、部蓋章前認真檢查核對，以免造成不必要的麻煩。

三.《畢業生就業推薦表》的各項內容要認真、如實、用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字體要工整、清晰。

『伍』 本科生畢業論文「在學取得成果」怎麼寫

在學取得成果，可以寫完成什麼什麼畢業論文一篇

你好，同學，你的開題報告老師讓你往哪個方向寫？
開題報告有什麼要求呢
開題報告是需要多少字呢
你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝開題報告選題通過順利。

1、研究背景
研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關於同類課題研究的現狀：①人家在研究什麼、研究到什麼程度？②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做實驗來驗證。

2、目的意義
目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題（或得到什麼結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。

3、成員分工
成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的具體職責，要人人有事干、個個擔責任。組長負責協調、組織。

4、實施計劃
實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。⑵子課題（數目和標題）。⑶與研究方案有關的內容，即要通過什麼、達到什麼等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究？若是調查研究是普調還是抽查？如果是實驗研究，要註明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。

5、可行性論證
可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。

6、預期成果及其表現形式
預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。

『陸』 本科畢業論文 完成成果形式有哪些

有的是以實物的形式，還有的就是你根據課題給出的結論

『柒』 幼兒園畢業班成果展示內容

在2013年6月26日星期三的下午三點半，大班年級組的各班級面向各位家長，和孩子們一起舉行了大班畢業典禮。
剛到三點鍾的時候家長們就已經陸陸續續的來到了班級，坐到了後面的小椅子上，在等待其他家長到來的時候我們利用多媒體課件，向家長展示了孩子們從寒冷的冬季到溫暖的春天裡，在幼兒園里的精彩瞬間和生活中的點點滴滴，有晨間的游戲活動的鏡頭，有在戶外做早操的鏡頭，有孩子在大口大口吃飯的鏡頭，也有孩子們在認真學習的鏡頭等等，家長們看到了這些照片都感到非常的高興和欣慰。
到了三點半，家長們已經全部來齊了，有的家庭甚至都來了不止一位家長，我們准時開展了活動，首先由張老師代表老師講話，張老師真摯的感情，深情的語言，強忍著淚水，說出了對孩子們依依不捨的話語，很多的家長也都不禁流出了感激的淚水。然後就請家長代錶王鵬的媽媽講話，王鵬的媽媽代表著所有家長的心聲說出了對幼兒園，對園領導及老師們的感激之情。接著就是孩子們在即將離開幼兒園的校門想要對老師說的話語，每個孩子都說出自己小小的心靈里那份最真摯，最純真的話語，有的孩子說：\"老師，我會永遠愛你的，我會寫信給你的。\"有的孩子說：\"老師你就像媽媽一樣，馬上我就要上小學了，我就選離你們最近的學校念書，想你的時候，我放學就可以來看你了。\"當聽到這些純真的話語的時候，我的眼淚也終於控制不住的慢慢的流了出來。想到孩子們已經長大了，畢業了，心裡總有些不舍。
接下來進行的就是幼兒知識問答游戲，游戲分三輪進行，第一輪是抽簽答題，第二輪是必答題，第三輪是搶答題。三輪游戲進行的非常激烈，活動氛圍很活躍，孩子們的積極性非常高。
在孩子們的知識問答游戲結束後，就是家長參與性玩游戲，我們進行了一個擊鼓傳花的游戲，家長們參與性非常高，在游戲中家長也回答了一些簡單的問題。
孩子們和家長玩的都非常的高興，接著我們就繼續玩了一個幼兒語言游戲，詞語滾球和詞語開花游戲，孩子們的詞彙量非常的豐富，語言表達能力很有提高，然後就加大了游戲難度，進來了詞語接龍游戲，分男女生進行了對抗賽，孩子們都有了競爭的意識，一個接一個的接龍，游戲進行的非常順利。接著，我們的家長也沒有閑著，玩了一個用火車的方式來說數字成語的游戲，沒有想到家長們的能知道那麼多的成語，知識就是力量，孩子和家長們都很厲害，這時活動的氣氛達到了最高點。有些孩子非常的興奮看著爸爸媽媽在說成語。
下面就是第二個環節，孩子們現場向各位家長展示各種各樣的的美術作品。家長們看到孩子用靈巧的小手繪製成一幅幅色彩斑斕的畫面時，感到非常的驚喜，紛紛拿出手機拍下了這個最精彩的一刻。
孩子們將作品作為禮物送給了幼兒園，同時長處了自己的心聲，孩子們用好聽的聲音美妙的舞姿唱出了《畢業歌》。
最後幼兒園也送了孩子們一份禮物做紀念， 2013年大班畢業典禮也拉下了帷幕。
當然在活動中我也發現了活動中存在著一些不足之處，在游戲環節中個別幼兒情緒太過興奮，不能很好的控制住自己的情緒。在今後工作中，我會不斷的進行反思，提高自己的能力。