拳師成果

1. 馬虹的成就

俗話說，一名好軍師不一定是好教師，一名好教師，不一定是好拳師。馬虹既是一名好拳師，也是一名好教師。他在傳拳中，幾乎對每個太極拳專用語，都有一篇精到別致的論文。諸如《陰陽相濟論》、《丹田內轉論》、《周天開合論》、《松話彈抖論》以及《關於太極拳的重心》、《關於太極拳的纏絲勁》、《關於胸腰折疊》、《關於下塌外碾》、《關於襠走下弧》、《關於拳走低勢》、《關於四兩撥千斤》、《關於八門勁別》等等，皆從人體生理學，人體力學、太極美學等不同角度追根尋源，立論深入淺出，不同凡響。
馬虹在治學上有螺絲釘的鑽勁，他為了弄清人體生理、骨胳脈穴，專門到中醫專修班聽課求教，領悟中醫哲理，學習經絡學說。同時，他結合運動生理學、心理學、人體力學、中國傳統醫學、兵學、易學，深入探討太極拳在現代人類生活中的多種功能，從而取得了突出成就。
馬虹多次參加全省、全國太極拳比賽和邀請賽，均取得優異成績。1982年他倡導成立了第一個「陳式太極拳研究會」，創辦了刊物《陳式太極拳研究》，在全國22個省、市、自治區開辦傳授站80多個，他的學生遍及全國30個省、市、自治區和香港特區。並先後應邀到美國、馬來西亞、義大利、加拿大、紐西蘭等國家講學、授拳。他還在海內外有關刊物上先後發表太極拳學術論文30多篇。
根據先師生前授拳時他的大量筆記資料和幾十年研究成果整理出版了《陳式太極拳體用全書》、《陳式太極拳技擊法》、《陳式太極拳拳理闡微》叄部力著，並錄制五部《陳式太極拳及其技擊法教學錄相帶》及十盤VCD光碟。
如今，不僅馬虹個人在太極拳界贏得了崇高的聲譽，而且他的許多學生也創造了優異的業績。1994年馬虹被國際太權拳年會評審委員會評為中國當代十叄名太極拳大師之一。他的弟子們紛紛在拳壇比賽中奪金奪銀。例如馬虹在天津的高足張廣泰，是公園老虎飼養師，被評為太極拳名師。張廣泰的弟子們也身手不凡，在國際太極拳交手賽中獲得冠軍和第二名，並在天津市太極拳比賽中摘走了所設叄十塊金牌中的十七塊金牌。馬虹在遼寧的高足陳俊名，在2003年全國太極拳交流賽、2004年陳家溝陳氏太極拳邀請賽、2005年焦作國際太極拳交流賽中均獲得金牌，陳俊名的弟子也多次在國內外大賽中獲得金牌。真是強將手下無弱兵，弟子們的捷報頻頻傳來。
1988年，馬虹從石家莊市政協離休後，專心致志從事傳統陳式太極拳的繼承、整理、研究和傳播工作，為弘揚陳式太極學以造福人類，做出了重要貢獻。

2. 李小龍還活著的話，他的成就會不會比成龍高

如果李小龍活著，那要看他的武打風格會不會改變了，要是一直是那樣幾十分鍾的徒手打鬥，其實很容易就視覺疲勞的。那個時代，李小龍的武術是新鮮的神奇的，但是任何事物都會有保質期的。

給華語電影在世界舞台的藝術作品有了不可磨滅的印記，歷史上都會有所記載，1954年出生在香港祖籍安徽蕪湖，從小習武練功，1971年以武師的身份進入了演藝圈，1978年憑借電影【醉拳】確立了功夫喜劇電影的風格。

歷史不會對成龍做出任何評價，因為他沒有這個資格。不說其私生活如何混亂不堪，單就其演技，與李小龍相比，還差不止一點點。如果李小龍功夫之王，成龍就是個走江湖賣藝的。

但隨年齡的增長，便發現成龍非完人也！時不時喝點小酒，以大哥的身份，闖闖台，胡說幾句，或以五音不全的嗓子，唱唱不能有節奏變化的歌！以此看，成龍熱心追逐，實難比劉德華的涵養也！

3. 拳師分幾級

一級武術拳師：武術館校學員、武術愛好者、武術工作人員、民間拳師,武術4—6段：青少年
報名參加省級舉辦的武術拳師培訓班，個人申請，基層體育行政部門或武術館校推薦，市州體育行政部門審查，省體育行政部門職能處室培訓考核審批。根據個人從事武術鍛煉和武術活動的年限，掌握武術技術和理論的水平、研究成果、武德修養以及對武術發展所作出的貢獻，由基層體育行政部門申報，一段由縣級體育行政部門組織考證審批，二、三段由市州體育行政部門考證審批，四、五、六段由省體育行政部門考核審批，七、八、九段由國家體育總局審批。

4. 李德軒的所獲成果

1990年，經過八年雙節棍苦練而開始從事教練的李德軒偶然發現雙節棍可以利用正反前後左右上下並結合雜技的驚險和舞蹈的身法能變換出各種技巧與花樣，便苦心鑽研，精心拆招自創，日積月累，形成絕無僅有的600招式棍法，將其命名為《無形雙節棍法》。
無形雙節棍的創立讓李德軒即興奮又擔心，他擔心武術界不承認他的套路和叫法，為此，走上尋訪名師博採眾長之路。十年間，他北上少林，南下武當，與眾多武術前輩切磋技藝，研究棍術，他先後拜訪過國際武打巨星李連傑的棍術師傅趙其生，國際武打巨星樊少皇恩師陳耀林，少林寺高僧釋行飛，原名陳孝強拳師，北派名師劉劍等武林高手，得到過他們的指導和肯定。
功夫不負有心人。李德軒的無形雙節棍棍法受到武林前輩和同門同行的贊揚與推崇，他成為當今武術界第一個象形拳與雙節棍有效結合的創始人。
2008年功夫高超的李德軒帶弟子參演了電視劇【出軌反擊戰】【愛情起步價】【愛比死更殘酷】和主演了國內首部雙節棍電影【我就是李小龍】和【棍王小胖】兩部電影，並兼職編劇與雙節棍技術指導。僅僅兩年的時間，把雙節棍這一名族武術在全國和世界進行普及與推廣。 名師出高徒，2005年以後，致力於推廣雙節棍棍法的李德軒開始公開傳授絕技，他教出的徒弟繼承了無形雙節棍的精髓，個個棍術嫻熟自如，招式靈活多變，在全國和世界雙節棍大賽上，多人多次榮獲桂冠
段小勇，2007年和2008年連續兩年榮獲深圳雙節棍大賽冠軍，2009年七月獲得香港首屆世界雙節棍大賽自選難度套路冠軍，並帶其走進雙節棍電影和成都出版社出版了【李小龍雙節棍】教科書與教學光碟，在全國統一發行。現在全國大量推廣李德軒無形雙節棍體系。
柳岸， 2008年河南省棍王，2008年和2009年連續兩年榮獲深圳少兒雙節棍冠軍，2009年七月又獲得香港首屆世界雙節棍大賽自選難度套路冠軍，同年走進【我就是李小龍】電影。也榮獲了【2009年全國少兒才藝大賽】冠軍。
秦健超，2009年12月榮獲深圳第十一屆傳統武術大賽單手雙節棍和雙手雙節棍兩項全能冠軍，2010年3月又也讓他收獲獲得香港《獬豸杯》第八屆國際武術節單手雙節棍和雙手雙節棍兩項全能世界冠軍。也榮獲了【2009年全國少兒才藝大賽】冠軍。
武英阿姨與郭喆母女，都是全球老年街舞名人，無形雙節棍七段弟子，2012年也在北京拜師跟隨李德軒師傅學習無形雙節棍精華。武英阿姨與郭喆母女都是北京人，全球幾十個國家電視台和知名報社專訪與報道，美，英，德，法，菲律賓，韓國等幾十個國家都將其母女事跡出版知名雜志封面，並大篇幅的報道講解。中國所有省級電視台都對其母女專訪報道，中央電視台多次錄制其母女節目，一下子，武英阿姨稱為全球最受歡迎的老年街舞和老年雙節棍名人。
張永剛，無形雙節棍六段弟子，山西忻州人，跟隨李德軒師傅進修無形雙節棍實戰技術和無形拳秒殺技術，現在全國推廣無形雙節棍。
高曉陽，無形雙節棍六段弟子，山西呂梁人，精通無形雙節棍絕技------單指破五指絕技，至今無一人練成。
耿飛飛，無形雙節棍六段弟子，甘肅慶陽人，精通無形雙節棍教學體系，深得無形雙節棍巧妙招式軌跡，現在全國推廣無形雙節棍。
更多弟子的獲獎證明了李德軒無形雙節棍的實力，也讓他收獲了贊揚與聲譽。諸多媒體像《深圳僑報》《東方今報》《河南日報》《合川日報》《南陽日報》《南陽晚報》《韓國電視台》《中央電視台》《遼寧電視台》《重慶電視台》《河南電視台》《南陽電視台》《鄧州電視台》《鎮平電視台》等紛紛采訪報道了李德軒和弟子獲得世界級榮譽的消息。李德軒本人事跡也被編入《河南人物》《中原新崛起論壇》等書中全國出版發行。
中華武術，博大精深。學武不但可以強身健體，更要繼承武術文化，李德軒告誡弟子，文明練武，謙虛做人。只有講究武道和人道相結合，只有不斷超越，深悟武術內涵，才能立於不敗之地。
三十年辛苦路，三十年路漫長。李德軒雙節棍如今已在中國各地和豫西以南大地上遍地開花，南陽和全國各地多所學校設立武館教授無形雙節棍，世界雙節棍金牌教練這個稱號激勵李德軒先生不停鑽研，不停奮斗，去追求日益精湛的武術本領和至高無上的武術精神。

5. 名人反思後成功的例子

1、越王勾踐——卧薪嘗膽：
越王勾踐被圍困在會稽山中，他長嘆道：「我在這里完了嗎?」文種說：「商場曾被關押在夏台，周文王曾被囚禁在是里，晉文公重斗(曾遭攙言)出奔翟國，齊桓公小白避亂到苔國，他們最終建立了霸業，由此看來。
(憂患)為什麼就不能轉化為福呢?」天王赦免越王後，越王勾踐返回國土，於是親身經歷痛苦，深深地反思，把苦膽放在座位旁，坐處卧處抬頭就看到苦膽，吃飯也嘗苦膽，常自語：「你忘了會稽失敗的恥辱了嗎?」
他親自去耕種，他夫人親自織布，吃飯不放肉，不穿有兩種以上文彩的衣服，放下身架禮待賢士，厚待賓客，救濟貧窮的人家，慰問死者的家人，與百姓一樣勞苦。
2、唐太宗——「以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可照得失。」
譯：把銅當作鏡子，可以檢查自己的衣冠是否整齊；把歷史當作鏡子，可以知道朝代是怎樣更替的；把別人的話當作鏡子，可以知道自己的行為是否正確。
魏徵想通過這幾句話來勸誡唐太宗廣聽忠臣建議，把國家治理的更加繁榮昌盛，因為皇帝一個人治理一個國家不可能面面俱到，多聽聽臣下的看法可以集思廣益，有利於做出正確的決策。如果剛愎自用，很容易導致一個國家的滅亡，而李世民也確實做到了聽臣下規勸這一點，開創了大唐盛世。
3、廉頗——負荊請罪：
藺相如因為「完璧歸趙」與澠池會盟有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，盡量迴避、容讓，不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：「秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在後面啊！」這話被廉頗聽到，就有了廉頗「負荊請罪」的故事。
4、司馬光——警枕勵志：
司馬光小時侯聰明好學，他常常擔心自己的知識不如別人的多，所以不管學什麼，都要比別人多花一倍的功夫。他跟一些小孩子一起讀書，其他小孩子讀了一會兒勉強能夠背誦，就一起出去玩了。
只有司馬光一個人還坐在書房裡，在認認真真的讀書。而每次這個時候，司馬光把自己關在書房裡，直到把書背的滾瓜爛熟了才出去玩。長大以後，司馬光仍然堅持著這種勤懇用功的作法。
曾經用木做了一個枕頭，取名叫"警枕"，因為枕頭是圓的，所以人一翻身枕頭就會落到地下，"砰"的一聲，自然會把人警醒。因此，司馬光每次在半夜裡聽到響聲，便馬上起床，點燭讀書。由於勤奮好學，司馬光終於成了一名著名的學者。

6. 名人成功事例

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羅素悖論

一天，薩維爾村理發師掛出一塊招牌：「村裡所有不自己理發的男人都由我給他們理發，我也只給這些人理發。」於是有人問他：「您的頭發由誰理呢?」理發師頓時啞口無言。
因為，如果他給自己理發，那麼他就屬於自己給自己理發的那類人。但是，招牌上說明他不給這類人理發，因此他不能自己理。如果由另外一個人給他理發，他就是不給自己理發的人，而招牌上明明說他要給所有不自己理發的男人理發，因此，他應該自己理。由此可見，不管怎樣的推論，理發師所說的話總是自相矛盾的。
這是一個著名的悖論，稱為「羅素悖論」。這是由英國哲學家羅素提出來的，他把關於集合論的一個著名悖論用故事通俗地表述出來。
1874年，德國數學家康托爾創立了集合論，很快滲透到大部分數學分支，成為它們的基礎。到19世紀末，全部數學幾乎都建立在 集合論的基礎之上了。就在這時，集合論中接連出現了一些自相矛盾的結果，特別是1902年羅素提出的理發師故事反映的悖論，它極 為簡單、明確、通俗。於是，數學的基礎被動搖了，這就是所謂的第三次「數學危機」。
此後，為了克服這些悖論，數學家們做了大量研究工作，由此產生了大量新成果，也帶來了數學觀念的革命。

諾伊曼

諾伊曼（1903~1957），美籍匈牙利數學家，美國科學院院士。
諾伊曼出生在一個猶太銀行家的家庭，是位罕見的神童。他8歲掌握微積分，12歲讀懂《函數論》。在他成長的道路上，曾有這樣一段有趣的故事：1913年夏天，銀行家馬克斯先生登出一則啟示，願以10倍於一般教師的聘金，為11歲的長子諾伊曼聘請一位家庭教師。盡管這誘人的啟示，曾使許多人怦然心動，但終沒有人敢去教導這樣傾城皆知的神童……他在21歲獲得物理-數學博士之後，開始了多學科的研究，先是數學、力學、物理學，又轉到經濟學、氣象學，而後轉向原子彈工程，最後，又致力於電子計算機的研究。這一切，使他成為不折不扣的科學全才。他的主要成就是數學研究。他在高等數學的許多分支中都作出了重要貢獻，其最卓越的工作 是開辟了數學的一個新分支------對策論。1944年出版了他的傑出著作 《對策論與經濟行為》。第二次世界大戰期間，為第一顆原子彈的研製作出重要貢獻。戰後 ，運用他的數學才能指導製造大型電子計算機，被人們譽為電子計算機之父。

高 斯
高斯（C.F.Gauss,1777.4.30-1855.2.23）是德國數學家、物理學家和天文學家，出生於德國布倫茲維克的一個貧苦家庭。父親格爾恰爾德·迪德里赫先後當過護堤工、泥瓦匠和園丁，第一個妻子和他生活了10多年後因病去世，沒有為他留下孩子。迪德里赫後來娶了羅捷雅，第二年他們的孩子高斯出生了，這是他們唯一的孩子。父親對高斯要求極為嚴厲，甚至有些過份，常常喜歡憑自己的經驗為年幼的高斯規劃人生。高斯尊重他的父親，並且秉承了其父誠實、謹慎的性格。1806年迪德里赫逝世，此時高斯已經做出了許多劃時代的成就。
在成長過程中，幼年的高斯主要是力於母親和舅舅。高斯的外祖父是一位石匠，30歲那年死於肺結核，留下了兩個孩子：高斯的母親羅捷雅、舅舅弗利德里希（Friederich）。弗利德里希富有智慧，為人熱情而又聰明能幹投身於紡織貿易頗有成就。他發現姐姐的兒子聰明伶利，因此他就把一部分精力花在這位小天才身上，用生動活潑的方式開發高斯的智力。若干年後，已成年並成就顯赫的高斯回想起舅舅為他所做的一切，深感對他成才之重要，他想到舅舅多產的思想，不無傷感地說，舅舅去世使"我們失去了一位天才"。正是由於弗利德里希慧眼識英才，經常勸導姐夫讓孩子向學者方面發展，才使得高斯沒有成為園丁或者泥瓦匠。
在數學史上，很少有人象高斯一樣很幸運地有一位鼎力支持他成才的母親。羅捷雅直到34歲才出嫁，生下高斯時已有35歲了。他性格堅強、聰明賢慧、富有幽默感。高斯一生下來，就對一切現象和事物十分好奇，而且決心弄個水落石出，這已經超出了一個孩子能被許可的范圍。當丈夫為此訓斥孩子時，他總是支持高斯，堅決反對頑固的丈夫想把兒子變得跟他一樣無知。
羅捷雅真誠地希望兒子能幹出一番偉大的事業，對高斯的才華極為珍視。然而，他也不敢輕易地讓兒子投入當時尚不能養家糊口的數學研究中。在高斯19歲那年，盡管他已做出了許多偉大的數學成就，但她仍向數學界的朋友W.波爾約（W.Bolyai,非歐幾何創立者之一J.波爾約之父）問道：高斯將來會有出息嗎？W.波爾約說她的兒子將是"歐洲最偉大的數學家"，為此她激動得熱淚盈眶。
7歲那年，高斯第一次上學了。頭兩年沒有什麼特殊的事情。1787年高斯10歲，他進入了學習數學的班次，這是一個首次創辦的班，孩子們在這之前都沒有聽說過算術這么一門課程。數學教師是布特納（Buttner），他對高斯的成長也起了一定作用。
在全世界廣為流傳的一則故事說，高斯10歲時算出布特納給學生們出的將1到100的所有整數加起來的算術題，布特納剛敘述完題目，高斯就算出了正確答案。不過，這很可能是一個不真實的傳說。據對高斯素有研究的著名數學史家E·T·貝爾（E.T.Bell）考證，布特納當時給孩子們出的是一道更難的加法題：81297+81495+81693+…+100899。
當然，這也是一個等差數列的求和問題（公差為198，項數為100）。當布特納剛一寫完時，高斯也算完並把寫有答案的小石板交了上去。E·T·貝爾寫道，高斯晚年經常喜歡向人們談論這件事，說當時只有他寫的答案是正確的，而其他的孩子們都錯了。高斯沒有明確地講過，他是用什麼方法那麼快就解決了這個問題。數學史家們傾向於認為，高斯當時已掌握了等差數列求和的方法。一位年僅10歲的孩子，能獨立發現這一數學方法實屬很不平常。貝爾根據高斯本人晚年的說法而敘述的史實，應該是比較可信的。而且，這更能反映高斯從小就注意把握更本質的數學方法這一特點。
高斯的計算能力，更主要地是高斯獨到的數學方法、非同一般的創造力，使布特納對他刮目相看。他特意從漢堡買了最好的算術書送給高斯，說："你已經超過了我，我沒有什麼東西可以教你了。"接著，高斯與布特納的助手巴特爾斯(J.M.Bartels)建立了真誠的友誼，直到巴特爾斯逝世。他們一起學習，互相幫助，高斯由此開始了真正的數學研究。
1788年，11歲的高斯進入了文科學校，他在新的學校里，所有的功課都極好，特別是古典文學、數學尤為突出。經過巴特爾斯等人的引薦，布倫茲維克公爵召見了14歲的高斯。這位朴實、聰明但家境貧寒的孩子贏得了公爵的同情，公爵慷慨地提出願意作高斯的資助人，讓他繼續學習。
布倫茲維克公爵在高斯的成才過程中起了舉足輕重的作用。不僅如此，這種作用實際上反映了歐洲近代科學發展的一種模式，表明在科學研究社會化以前，私人的資助是科學發展的重要推動因素之一。高斯正處於私人資助科學研究與科學研究社會化的轉變時期。
1792年，高斯進入布倫茲維克的卡羅琳學院繼續學習。1795年，公爵又為他支付各種費用，送他入德國著名的哥丁根大家，這樣就使得高斯得以按照自己的理想，勤奮地學習和開始進行創造性的研究。1799年，高斯完成了博士論文，回到家鄉布倫茲維克，正當他為自己的前途、生計擔憂而病倒時—雖然他的博士論文順利通過了，已被授予博士學位，同時獲得了講師職位，但他沒有能成功地吸引學生，因此只能回老家-又是公爵伸手救援他。公爵為高斯付諸了長篇博士論文的印刷費用，送給他一幢公寓，又為他印刷了《算術研究》，使該書得以在1801年問世；還負擔了高斯的所有生活費用。所有這一切，令高斯十分感動。他在博士論文和《算術研究》中，寫下了情真意切的獻詞："獻給大公"，"你的仁慈，將我從所有煩惱中解放出來，使我能從事這種獨特的研究"。
1806年，公爵在抵抗拿破崙統帥的法軍時不幸陣亡，這給高斯以沉重打擊。他悲痛欲絕，長時間對法國人有一種深深的敵意。大公的去世給高斯帶來了經濟上的拮據，德國處於法軍奴役下的不幸，以及第一個妻子的逝世，這一切使得高斯有些心灰意冷，但他是位剛強的漢子，從不向他人透露自己的窘況，也不讓朋友安慰自己的不幸。人們只是在19世紀整理他的未公布於眾的數學手稿時才得知他那時的心態。在一篇討論橢圓函數的手搞中，突然插入了一段細微的鉛筆字："對我來說，死去也比這樣的生活更好受些。"
慷慨、仁慈的資助人去世了，因此高斯必須找一份合適的工作，以維持一家人的生計。由於高斯在天文學、數學方面的傑出工作，他的名聲從1802年起就已開始傳遍歐洲。彼得堡科學院不斷暗示他，自從1783年歐拉去世後，歐拉在彼得堡科學院的位置一直在等待著象高斯這樣的天才。公爵在世時堅決勸阻高斯去俄國，他甚至願意給高斯增加薪金，為他建立天文台。現在，高斯又在他的生活中面臨著新的選擇。
為了不使德國失去最偉大的天才，德國著名學者洪堡（B.A.Von Humboldt）聯合其他學者和政界人物，為高斯爭取到了享有特權的哥丁根大學數學和天文學教授，以及哥丁根天文台台長的職位。1807年，高斯赴哥丁根就職，全家遷居於此。從這時起，除了一次到柏林去參加科學會議以外，他一直住在哥丁根。洪堡等人的努力，不僅使得高斯一家人有了舒適的生活環境，高斯本人可以充分發揮其天才，而且為哥丁根數學學派的創立、德國成為世界科學中心和數學中心創造了條件。同時，這也標志著科學研究社會化的一個良好開端。
高斯的學術地位，歷來為人們推崇得很高。他有"數學王子"、"數學家之王"的美稱、被認為是人類有史以來"最偉大的三位（或四位）數學家之一"（阿基米德、牛頓、高斯或加上歐拉）。人們還稱贊高斯是"人類的驕傲"。天才、早熟、高產、創造力不衰、……，人類智力領域的幾乎所有褒獎之詞，對於高斯都不過份。
高斯的研究領域，遍及純粹數學和應用數學的各個領域，並且開辟了許多新的數學領域，從最抽象的代數數論到內蘊幾何學，都留下了他的足跡。從研究風格、方法乃至所取得的具體成就方面，他都是18—19世紀之交的中堅人物。如果我們把18世紀的數學家想像為一系列的高山峻嶺，那麼最後一個令人肅然起敬的巔峰就是高斯；如果把19世紀的數學家想像為一條條江河，那麼其源頭就是高斯。
雖然數學研究、科學工作在18世紀末仍然沒有成為令人羨慕的職業，但高斯依然生逢其時，因為在他快步入而立之年之際，歐洲資本主義的發展，使各國政府都開始重視科學研究。隨著拿破崙對法國科學家、科學研究的重視，俄國的沙皇以及歐洲的許多君主也開始對科學家、科學研究刮目相看，科學研究的社會化進程不斷加快，科學的地位不斷提高。作為當時最偉大的科學家，高斯獲得了不少的榮譽，許多世界著名的科學泰斗都把高斯當作自己的老師。
1802年，高斯被俄國彼得堡科學院選為通訊院士、喀山大學教授；1877年，丹麥政府任命他為科學顧問，這一年，德國漢諾威政府也聘請他擔任政府科學顧問。
高斯的一生，是典型的學者的一生。他始終保持著農家的儉朴，使人難以想像他是一位大教授，世界上最偉大的數學家。他先後結過兩次婚，幾個孩子曾使他頗為惱火。不過，這些對他的科學創造影響不太大。在獲得崇高聲譽、德國數學開始主宰世界之時，一代天驕走完了生命旅程。

笛卡爾

解析幾何的產生

十六世紀以後，由於生產和科學技術的發展，天文、力學、航海等方面都對幾何學提出了新的需要。比如，德國天文學家開普勒發現行星是繞著太陽沿著橢圓軌道運行的，太陽處在這個橢圓的一個焦點上；義大利科學家伽利略發現投擲物體試驗著拋物線運動的。這些發現都涉及到圓錐曲線，要研究這些比較復雜的曲線，原先的一套方法顯然已經不適應了，這就導致了解析幾何的出現。
1637年，法國的哲學家和數學家笛卡爾發表了他的著作《方法論》，這本書的後面有三篇附錄，一篇叫《折光學》，一篇叫《流星學》，一篇叫《幾何學》。當時的這個「幾何學」實際上指的是數學，就像我國古代「算術」和「數學」是一個意思一樣。
笛卡爾的《幾何學》共分三卷，第一卷討論尺規作圖；第二卷是曲線的性質；第三卷是立體和「超立體」的作圖，但他實際是代數問題，探討方程的根的性質。後世的數學家和數學史學家都把笛卡爾的《幾何學》作為解析幾何的起點。
從笛卡爾的《幾何學》中可以看出，笛卡爾的中心思想是建立起一種「普遍」的數學，把算術、代數、幾何統一起來。他設想，把任何數學問題化為一個代數問題，在把任何代數問題歸結到去解一個方程式。
為了實現上述的設想，笛卡爾茨從天文和地理的經緯制度出發，指出平面上的點和實數對(x,y)的對應關系。x,y的不同數值可以確定平面上許多不同的點，這樣就可以用代數的方法研究曲線的性質。這就是解析幾何的基本思想。
具體地說，平面解析幾何的基本思想有兩個要點：第一，在平面建立坐標系，一點的坐標與一組有序的實數對相對應；第二，在平面上建立了坐標系後，平面上的一條曲線就可由帶兩個變數的一個代數方程來表示了。從這里可以看到，運用坐標法不僅可以把幾何問題通過代數的方法解決，而且還把變數、函數以及數和形等重要概念密切聯系了起來。
解析幾何的產生並不是偶然的。在笛卡爾寫《幾何學》以前，就有許多學者研究過用兩條相交直線作為一種坐標系；也有人在研究天文、地理的時候，提出了一點位置可由兩個「坐標」（經度和緯度）來確定。這些都對解析幾何的創建產生了很大的影響。

在數學史上，一般認為和笛卡爾同時代的法國業余數學家費爾馬也是解析幾何的創建者之一，應該分享這門學科創建的榮譽。

費爾馬是一個業余從事數學研究的學者，對數論、解析幾何、概率論三個方面都有重要貢獻。他性情謙和，好靜成癖，對自己所寫的「書」無意發表。但從他的通信中知道，他早在笛卡爾發表《幾何學》以前，就已寫了關於解析幾何的小文，就已經有了解析幾何的思想。只是直到1679年，費爾馬死後，他的思想和著述才從給友人的通信中公開發表。
笛卡爾的《幾何學》，作為一本解析幾何的書來看，是不完整的，但重要的是引入了新的思想，為開辟數學新園地做出了貢獻。

解析幾何的基本內容

在解析幾何中，首先是建立坐標系。如上圖，取定兩條相互垂直的、具有一定方向和度量單位的直線，叫做平面上的一個直角坐標系oxy。利用坐標系可以把平面內的點和一對實數(x,y)建立起一一對應的關系。除了直角坐標系外，還有斜坐標系、極坐標系、空間直角坐標系等等。在空間坐標系中還有球坐標和柱面坐標。
坐標系將幾何對象和數、幾何關系和函數之間建立了密切的聯系，這樣就可以對空間形式的研究歸結成比較成熟也容易駕馭的數量關系的研究了。用這種方法研究幾何學，通常就叫做解析法。這種解析法不但對於解析幾何是重要的，就是對於幾何學的各個分支的研究也是十分重要的。
解析幾何的創立，引入了一系列新的數學概念，特別是將變數引入數學，使數學進入了一個新的發展時期，這就是變數數學的時期。解析幾何在數學發展中起了推動作用。恩格斯對此曾經作過評價「數學中的轉折點是笛卡爾的變數，有了變書，運動進入了數學；有了變數，辯證法進入了數學；有了變數，微分和積分也就立刻成為必要的了，……」

解析幾何的應用

解析幾何又分作平面解析幾何和空間解析幾何。
在平面解析幾何中，除了研究直線的有關直線的性質外，主要是研究圓錐曲線（圓、橢圓、拋物線、雙曲線）的有關性質。
在空間解析幾何中，除了研究平面、直線有關性質外，主要研究柱面、錐面、旋轉曲面。
橢圓、雙曲線、拋物線的有些性質，在生產或生活中被廣泛應用。比如電影放映機的聚光燈泡的反射面是橢圓面，燈絲在一個焦點上，影片門在另一個焦點上；探照燈、聚光燈、太陽灶、雷達天線、衛星的天線、射電望遠鏡等都是利用拋物線的原理製成的。
總的來說，解析幾何運用坐標法可以解決兩類基本問題：一類是滿足給定條件點的軌跡，通過坐標系建立它的方程；另一類是通過方程的討論，研究方程所表示的曲線性質。
運用坐標法解決問題的步驟是：首先在平面上建立坐標系，把已知點的軌跡的幾何條件「翻譯」成代數方程；然後運用代數工具對方程進行研究；最後把代數方程的性質用幾何語言敘述，從而得到原先幾何問題的答案。
坐標法的思想促使人們運用各種代數的方法解決幾何問題。先前被看作幾何學中的難題，一旦運用代數方法後就變得平淡無奇了。坐標法對近代數學的機械化證明也提供了有力的工具。

劉徽
（生於公元250年左右），是中國數學史上一個非常偉大的數學家，在世界數學史上，也佔有傑出的地位．他的傑作《九章算術注》和《海島算經》，是我國最寶貴的數學遺產．
《九章算術》約成書於東漢之初，共有246個問題的解法．在許多方面：如解聯立方程，分數四則運算，正負數運算，幾何圖形的體積面積計算等，都屬於世界先進之列，但因解法比較原始，缺乏必要的證明，而劉徽則對此均作了補充證明．在這些證明中，顯示了他在多方面的創造性的貢獻．他是世界上最早提出十進小數概念的人，並用十進小數來表示無理數的立方根．在代數方面，他正確地提出了正負數的概念及其加減運算的法則；改進了線性方程組的解法．在幾何方面，提出了"割圓術"，即將圓周用內接或外切正多邊形窮竭的一種求圓面積和圓周長的方法．他利用割圓術科學地求出了圓周率π=3.14的結果．劉徽在割圓術中提出的"割之彌細，所失彌少，割之又割以至於不可割，則與圓合體而無所失矣"，這可視為中國古代極限觀念的佳作．
《海島算經》一書中， 劉徽精心選編了九個測量問題，這些題目的創造性、復雜性和富有代表性，都在當時為西方所矚目．
劉徽思想敏捷，方法靈活，既提倡推理又主張直觀．他是我國最早明確主張用邏輯推理的方式來論證數學命題的人．
劉徽的一生是為數學刻苦探求的一生．他雖然地位低下，但人格高尚．他不是沽名釣譽的庸人，而是學而不厭的偉人，他給我們中華民族留下了寶貴的財富．

萊布尼茲

萊布尼茲是17、18世紀之交德國最重要的數學家、物理學家和哲學家，一個舉世罕見的科學天才。他博覽群書，涉獵網路，對豐富人類的科學知識寶庫做出了不可磨滅的貢獻。

生平事跡

萊布尼茲出生於德國東部萊比錫的一個書香之家，廣泛接觸古希臘羅馬文化，閱讀了許多著名學者的著作，由此而獲得了堅實的文化功底和明確的學術目標。15歲時，他進了萊比錫大學學習法律，還廣泛閱讀了培根、開普勒、伽利略、等人的著作，並對他們的著述進行深入的思考和評價。在聽了教授講授歐幾里德的《幾何原本》的課程後，萊布尼茲對數學產生了濃厚的興趣。17歲時他在耶拿大學學習了短時期的數學，並獲得了哲學碩士學位。
20歲時他發表了第一篇數學論文《論組合的藝術》。這是一篇關於數理邏輯的文章，其基本思想是出於想把理論的真理性論證歸結於一種計算的結果。這篇論文雖不夠成熟，但卻閃耀著創新的智慧和數學才華。
萊布尼茲在阿爾特道夫大學獲得博士學位後便投身外交界。在出訪巴黎時，萊布尼茲深受帕斯卡事跡的鼓舞，決心鑽研高等數學，並研究了笛卡兒、費爾馬、帕斯卡等人的著作。他的興趣已明顯地朝向了數學和自然科學，開始了對無窮小演算法的研究，獨立地創立了微積分的基本概念與演算法，和牛頓並蒂雙輝共同奠定了微積分學。1700年被選為巴黎科學院院士，促成建立了柏林科學院並任首任院長。

始創微積分

17世紀下半葉，歐洲科學技術迅猛發展，由於生產力的提高和社會各方面的迫切需要，經各國科學家的努力與歷史的積累，建立在函數與極限概念基礎上的微積分理論應運而生了。微積分思想，最早可以追溯到希臘由阿基米德等人提出的計算面積和體積的方法。1665年牛頓創始了微積分，萊布尼茲在1673-1676年間也發表了微積分思想的論著。以前，微分和積分作為兩種數學運算、兩類數學問題，是分別加以研究的。卡瓦列里、巴羅、沃利斯等人得到了一系列求面積（積分）、求切線斜率（導數）的重要結果，但這些結果都是孤立的，不連貫的。
只有萊布尼茲和牛頓將積分和微分真正溝通起來，明確地找到了兩者內在的直接聯系：微分和積分是互逆的兩種運算。而這是微積分建立的關鍵所在。只有確立了這一基本關系，才能在此基礎上構建系統的微積分學。並從對各種函數的微分和求積公式中，總結出共同的演算法程序，使微積分方法普遍化，發展成用符號表示的微積分運演算法則。
然而關於微積分創立的優先權，數學上曾掀起了一場激烈的爭論。實際上，牛頓在微積分方面的研究雖早於萊布尼茲，但萊布尼茲成果的發表則早於牛頓。萊布尼茲在1684年10月發表的《教師學報》上的論文，"一種求極大極小的奇妙類型的計算"，在數學史上被認為是最早發表的微積分文獻。牛頓在1687年出版的《自然哲學的數學原理》的第一版和第二版也寫道："十年前在我和最傑出的幾何學家G
△法國科學幻想小說家儒勒·凡爾納，為了寫作《月球探險記》，就認真閱讀了500多種圖書資料。他一生之中共創作了104部科幻小說。讀書筆記達二萬五千本。

△英國博物學家、進化論的奠基人達爾文，隨「貝格爾」號考察船環球考察，他環游海外，研究生物遺骸、記錄了50萬字的珍貴資料，最後寫出了轟動世界的《物種起源》一書，創立了進化論。

△俄國偉大作家契訶夫十分注意積累生活素材，隨時把聽到、看到或想到的一些事情記在一個本子上，稱之為「生活手冊」。有一次，契訶夫聽一位朋友講了一個笑話，他笑出了眼淚。他一邊笑著，一邊拿出「生活手冊」，懇求說：「你再講一遍吧，讓我把它記下來。」

△美國作家傑克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥櫃上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來紙片上都寫著美妙的詞語、生動的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個部位。是為了在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時，隨時隨地都能看到，都能記誦。外出時他也在衣袋裡裝著不少紙片。他這樣刻苦學習，積累資料，終於寫出了《熱愛生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。

（1）、愛迪生一生有1000多項發明。這無數次試驗的時間從哪裡來？就是從常常連
續工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。後來不斷的擠出時間，所以他永遠有用不完
的實驗時間。從而變成了科學家。
（2）、魯迅以「時間就是生命」的格言律己，從事無產階級文藝事業30年，視時間
如生命，筆耕不輟。
（3）、巴爾扎克用如痴如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼
痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。
（4）、愛迪生為了科學發明，緊緊抓住每個「今天」，每天都工作十幾個小時，除
了吃飯、睡覺、活動，幾乎沒有閑過。每天延長工作時間就等於延長了生命。因此，
當地79歲生日時，便稱自己是135歲的人了。愛迪生生活了85歲，僅在美國專利局登
記的發明專利就有1328項，平均15天就有一項發明。
（5）、我國國畫大師齊白石，堅持每日作畫，除身體不適外，從不間斷。85歲那
年，一天他一連作畫四幅後，又特為昨天補畫一幅，並題字道：「昨日大風雨，心緒
不寧，不曾作畫，今朝制此補之，不教一日閑過也。」
（6）、「不教一日閑過」，所有業有所成者莫不為此。請看魯迅最後一年（1936
年）的生命歷程，從一月到十月（10月26日逝世），卧床8個月，還寫雜文和其他文
章54篇，翻譯《死魂靈》第二部殘稿三章並作附記兩則，復信270多封，並給不少青
年作者看稿，病中堅持寫日記。病逝前三天，還給一翻譯小說寫序言。在逝世前六年
的時間，魯迅一直住在上海虹口公園附近，從他的住地到公園只有幾分鍾的路程，卻
從沒去公園玩過。這就是"把別人喝咖啡的功夫都用在工作上"的魯迅。

名人事例——寬容

春秋時期，「問鼎」的楚莊王。
一天晚上，攜愛妃舉辦燭光晚會，大宴群臣。酒至半酣，忽然一陣大風把蠟燭吹滅。一名武將欲乘黑調戲愛妃，被愛妃一把扯下盔上紅纓，愛妃建議楚王即刻點燈，看看哪個傢伙盔上紅纓已失，嚴加懲辦。朋友妻不可欺呀，何況是領導之妻呢？豈料庄王大度能容，下令眾將全都摘去盔上紅纓，然後方可點燈。不久，楚王御駕親征與敵國開戰，被困重圍，手下兵將四散奔逃，楚王命懸一發，忽然竄出一將拚死力戰，保楚王殺出重圍，撿回一條性命。楚王激動地說：「別人都自逃性命，唯有愛卿肯捨命救駕，你叫什麼？是哪個單位的？」該將答曰：「俺就是那日燭光晚會上調戲您媳婦的人啊！」

（傳說中，因為我說不出資料來源！）愛迪生製造了第一個燈泡，他讓他的一個弟子拿去試驗，卻被他摔碎了！弟子很羞愧。但是，當愛迪生製造出第二個燈泡時，不顧其他人的反對，依然給那弟子去試驗。愛迪生說「最大的寬容就是再給他機會！」

到報道的日子，林肯來到報道處考試，當他來到報道處時，發現監場的人是他曾經得罪過的人，他帶著沉重的考完。當他問起那件得罪過他的事時，那個人說：「有嗎？我不記得了。」

7. 李小龍的成就

1、截拳道

1967年，李小龍在美國創立了跨越門派限制的、世界性的現代中國功夫「科學的街頭格鬥技」——截拳道（Jeet Kune Do），時年27歲。

李小龍截拳道海報截拳道是李小龍所創立的融合世界各種武術精華的全方位自由搏擊術。「截拳道」意思就是阻擊對手來拳之法，或截擊對手來拳之道。

2、寸拳

李小龍寸拳，是從詠春「長橋發力」演變改造而來，是截拳道特別高級的技藝。李小龍的「寸拳」所擊出的「寸勁可將一名體重超過75公斤的人擊出幾米遠。詠春拳有一種特殊的發力方式，叫做寸勁。

3、雙截棍

李小龍旅居美期間，曾和亦徒亦友的美籍菲律賓棍術名家——丹·伊諾山度(Dan Inosanto)交流過雙截棍與菲賓律短棍，並成為一位用棍的專家。在好萊塢劇集《青蜂俠》中，李小龍首次使用雙截棍。

(7)拳師成果擴展閱讀：

個人經歷

1957年，在聖芳濟書院擊敗過去三年的冠軍查理·歐文，贏得校際西洋拳擊少年組冠軍。1958年3月29日，獲得全港恰恰舞公開賽冠軍。

1959年，進入大學就讀以後，他除了學習外，把精力都放在研習武術上。他在學校里組織了一支「中國功夫隊」，經常在校園里進行訓練和表演，博得了師生們的好評。

1963年，唯一一部生前完成的《基本中國拳法》自費出版。10月5日，功夫表演首次被列為大學開放日的表演項目。

1964年夏，李小龍關閉「西雅圖振藩國術館」，7月19日離開西雅圖到百老匯。8月2日出席「國際空手道錦標大賽」作表演。8月3日，「振藩國術館」正式開班授課。

8. 王俊法的獲得成就

科研成果總匯
1. 七旬老人獻藏書,路途遙遙赴泉城 山東體育報1983 .4
2. 精武體育會的山東拳師 山東體育報1983 .3
3.」十三太保」健身功 《知識與生活》1984 .6
4. 為國揚威的王子平 《知識與生活》1984 .9
5 .武林老將劉俊芳 山東體育報1984 .10
6 .查拳故鄉記 《山東體育史科》1985 .6
7.「藝人」拳師聶玉勝 濟寧日報1985 .3
8．太極拳名家馮殿貝 濟寧日報1986 .1
9．查拳三派，相映成輝 山東體育報1986 .2
10．聾啞拳師劉東海 濟寧日報1986 .7
11．訪日見聞 濟寧日報1986 .6
12．查拳源流考 《中國體育報》1987 .12
13．查拳 （書（第七八章） 人民體育出版社1993 .6
14．中國武術名人詞典（編委） 人民體育出版社1994 .4
15．少兒武術運動員柔韌素質的發展 《山東體育學院學報》1996 .1
16．武術動作「旋風腳」技術教學 《山東體育學院學報》1996 .5
17．武術運動員肩部損傷的按摩治療 《山東體育學院學報》1996 .5
18．武術運動員中的腰部訓練 《山東體育科技》1996 .2
19．武術運動員中的節奏訓練 《山東體育科技》1996 .2
20．模里西斯授武散記 《齊魯學刊》1996 .5
21．武術教學在毛島 《齊魯學刊》1996 .2
22．論武武術在全民健身中的作用 《山東體育科技》1997 .8三等獎
23．論《周易》道德思想對中華武德的影響 《北京體育大學出版社》1997 .8
24．武術推向世界芻議 《齊魯學刊》2000 .7
25．武德教育與精神文明建設 《齊魯學刊》2000 .7
26．武術散打運動員打「沙包」訓練的幾點思想 《山東體育科技》2000 .9
27．柔韌與動作規格 《中華武術》2003 .2
28．論太極文化對其競技的影響 《山東體育科技》2003 .5
29．少兒習武五不要 《中華武術》2003 .5
30．中華氣功與運動員自信心 《山東體育科技》2003 .6
31．試談武術動作「側空翻」技術教學 《山東體育科技》2003 .6
32．武術套路運動節奏教學探析 《北京體育大學學報》（核心期刊）2003 .6
33．模里西斯島國的武術情結 《體育文化導刊》2003 .10（核心期刊）
34．用矛盾對比嘗試武術運動節奏 《體育教學》2003 .5
35．中國武術進軍奧運會的爭鳴 國際武術論文報告會（三等獎）2003 上海
36．現代武術套路的運動現狀與趨勢之研究 全國武術論文報告會（三等獎）2003 武漢
37．武術運動的靈魂之窗——「眼神」 中華武術2003 .11
38．武術發展之路趨勢探索 四川體育科學2004 .1 第三期
39.上海市一二三線武術套路運動員選材標准研 《上海體育學院學報》2004 .1（核心期刊）
40. 河圖洛書推足麵筋手法治療距小腿關節損傷 《中國臨床康復》 2003 .1（核心期刊）
41，《漢英對照武術常用詞彙》（書） 人民體育出版社2005，6
42，傳統武術與競技武術發展關系 《武術科學》 2005，5第五期
43，影響武術裁判員評分的綜合因素分析 《武術科學》 2005，7第七期
44，南亞島國上的明珠《斯里蘭卡授武漫記》 《中華武術》 2005，8第八期
45. 十運會女子武術套路預賽取勝技術分析 成都體育學院學報2005 第四期（核心期刊）
46. 中國武術進軍奧運會的爭鳴 《武術研究》書，人民體育出版社 2005，9
47．中華武術入賽前景展望 《曲阜師大報》 2005，10，26第27期
48. 中華武術入賽前景展望 《曲阜師大報》 2005，11，2第28期
49. 武術散手運動員常見損傷與處理 《武術科學》 2005，12。
50. 如何在體育教學中實施創新教育 《教育科研》 2005，3 第三期
51. 論雙語教學的必要性 《教育科研》 2005，4 第四期
52. 武術雙語教程 （書） 中國海洋大學出版社 2005，11
53. 武術文化與奧林匹克文化之差異 《曲阜師大報》 2005，12，7
54．國外武術教學漫談 《中華武術》 2005，11第11期
55．優秀跆拳道運動員注意瞬脫現象分析 《上海體育學院學報》 2006.1第一期
56．太極拳運動與老年人平衡能力培養 《中華武術》 2006，第四期
57. 我在模里西斯教武術 《濟寧日報》2008.10.24.第221期
參演作品
1979年參加北京電影製片廠拍攝《奇功異彩》，主練通臂拳和單刀對劍；
1986年山東省電視台拍攝的《魯智深》中扮演「小霸王」——周通
1988年西安電影製片廠拍攝的《九黃七珠》中扮演反面主角一號——「活閻王」
1989年山東電視台拍攝《泰山女俠》中扮演男主角——鄭亮
1995年濟寧電視台名人專訪欄目製作了《出國歸來話武術》專訪15分

9. 劍靈拳師有哪些武功秘籍是不需要成就點的其他的都要什麼材料 如何獲得啊

秘籍可以打開武功成就查看，裡面的介紹很詳細的。
正拳秘籍：大洋精氣，黃金蜜，惡靈之根，洪門還丹還有幾個記不清了
截拳：洪門秘籍二篇（有洪門秘籍上下篇合成）和300個洪門找回的洪門秘籍在成就商人處換。
爆拳：冰火石油（修羅火焰+冰凍雪玉石（300找回的洪門秘籍換））和洪門秘籍三篇
盤龍腿：血風內丹（決戰島時的血風沙漠）+草原鬼魂內丹（草原勢力）+洪門還丹
沖拳秘籍：1250成就直接買和吃至尊仙豆（5000仙豆換）

10. 注腳在現代是個軍人，因為練功穿越到異世。注腳是個拳師！！

是 格鬥狂想 作者 鉛筆刀

一個老套的異世界故事,一個熱愛武學，熱愛格鬥的退伍兵依靠自己的中華古武學技巧在充滿魔法氣息的異世界打出一片自己天地的經歷。本書雖然題材老套，但相信我會給你一個新的亮點。

主角檢索關鍵字 -- 格鬥；陳星；修麗；陳冰；狂想