好的成果

『壹』 描寫經過努力,得到好的成果的名言

若要功夫深，抄鐵杵磨襲成針。—— 曹 學《蜀中廣記·上川南道彭山縣》
繩鋸木斷，水滴石穿。—— 羅大經《鶴林玉露》
人生在勤，不索何獲－－張衡
★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇

『貳』 取得了好的成績怎麼形容

形容成績好的詞語有：名列前茅、成績斐然、首屈一指、金榜題名、品學兼優等。

1、名列前茅[míng liè qián máo]

出處：《左傳·宣公十二年》：「前茅慮無。」

譯文：名次在前沒有憂慮。

釋義：比喻名次列在前面。形容成績好。

2、成績斐然[chéng jì fěi rán]

出處：暫無。

釋義：形容人很有成就，成績突出。

3、首屈一指[ shǒu qū yī zhǐ ]

出處：聞一多《家書——給父母親》：「此校確系美國之首屈一指，我畢業於此後，縱欲繼續研究，在此邦亦無處可去也。」

譯文：此校確系美國的首屈一指，我畢業於以後，即使想繼續研究，在這個國家也無處可去的。

釋義：首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。形容成績好。

4、金榜題名[jīn bǎng tí míng]

出處：五代·王定保《唐摭言》第三卷：「何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：『金榜題名墨上新，今年依舊去年春。花間每被紅妝問，何事重來只一人？』」

譯文：「為什麼扶，太和九年及第；第二年，捷三篇，因此一首寄過去一年說：『金榜題名墨上新，今年依舊去年春天。花時間經常被紅色妝問，什麼事重來只有一人？』」

釋義：金榜，科舉時代稱殿試揭曉的榜；題名，寫上名字。 指科舉得中。成績非常好。

5、品學兼優[ pǐn xué jiān yōu ]

出處：清·文康《兒女英雄傳》第九：「一定是一位品學兼優，閱歷通達的老長輩。」

譯文：一定是一位思想品德和學業都很優秀，經歷相通的老長輩。

釋義：兼：都。思想品德和學業成績都很優秀。

『叄』 有一番好成果的成語

旗開得勝
qí
kāi
dé
shèng
【解釋】剛一打開旗幟進入戰斗，就取得了勝利。比喻事情剛一開始，就取得好成績。
【出處】元·無名氏《射柳捶丸》第四折：「托賴主人洪福，旗開得勝，馬到成功。」
【結構】連動式。
【用法】用作褒義。多與「馬到成功」連用。一般作謂語。
【正音】得；不能讀作「dě」。
【辨形】旗；不能寫作「奇」。
【近義詞】馬到成功、百戰百勝
【反義詞】一潰千里、一觸即潰
【辨析】～與「馬到成功」有別：～側重於描寫勝利；較多用於比賽一類場合；「馬到成功」側重於描寫成功；較多用於各種工作。
【例句】在西北前線；我西北軍～；首戰大捷。

『肆』 成語大全 好成果

春華秋實
[釋義] 華：古同「花」。春天盛開的花；秋天結的果。比喻文采和德行。有時也比喻學回問和答品德修養之間的關系。
[語出] 《三國志·魏志·邢顒傳》：「采庶子之春華；忘家丞之秋實。」
[正音] 華；不能讀作「huā」或「huà」。
[辨形] 華；不能寫作「花」。
[近義] 開花結果
[反義] 華而不實
[用法] 多用於比喻。一般作主語；分句。
[結構] 復句式。

『伍』 日益獲得好成果 對嗎

日益獲得好成果對嗎？我覺得應該是非常正確的。

『陸』 有沒有努力與好成果的小故事五十字的

眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場內上大顯身手。容卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾——她如願以償站上了世界冠軍的領獎台。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。

『柒』 在工作中怎麼取得好成果

堅持是最起碼的！ 讓領導發現也是必須的！ 有時候也要適當的拍拍馬屁！

『捌』 好成果是如何練就的主題徵文

摘要 根據規定，幼兒園收到補貼經費後，需要及時發放給家長。也就是，家長收到補貼時間大致也是在春季學期的3-4月。例如2021-2022學年在園兒童健康成長補貼是在2021年秋季學期申請，收到補貼的大致時間是在2022年春季學期。

『玖』 沒有好的成果能有好的收獲嗎

只要我們付出
我們認真我們才會有好的成果
並不是說我們認真了我們都會得到好的成果。
但是我們必定能從中獲益。必定有巨大的收獲。

『拾』 "成果"和"價值"有區別嗎 最好舉個列子。 本人想不清楚。

二者是有區別的。有的成果，不一定有價值。
比如，克隆技術，是很好的成果，但在人類、內動物容身上就沒有那麼大的價值，並且會有逆反作用。
還有許多科研成果得到鑒定認可，但沒有社會、經濟、生產等方面的實際價值。現在許多人搞空洞科研，也能鑒定成果，發表論文，晉升職級，然後束之高閣，毫無價值可言。