成果在一起

Ⅰ 成果簡述是什麼意思

階段性，是證明你做這是是有分階段分步驟的，
階段性成果，你這階段的成果專或發現，
然後簡述出來屬。簡述：簡單的敘述。你可以這樣說：xxx事情，的第幾階段（或初級階段，中期階段後期）的成果是，1，2，3~（或成果是發現什麼，得到什麼）
例如;
寫論文，計劃第一階段是，市場調查。這個階段性的成果是：1。xxx得到什麼數據
2。什麼問題完成3.~~~
簡述最好分點說明~

Ⅱ 和演員成果睡一起什麼干覺

和抽演員成果睡在一起是什麼感覺？然後也就是心情非常的不好，跟人家去學點經驗，然後再也就是非常好的

Ⅲ 求兩個好聽的小名，疊字的，可以連在一起有好的寓意的，比如說:成成和果果，連在一起是成果的意思

我的意思是要兩個字寓意好的詞可以用作小名的，就像成果，意思是孩子是父母的成果，兩個孩子的小名分別是成成和果果

Ⅳ 順境在一起分享成果用什麼成語

有福同享
漢語成語，拼音是yǒu fú tóng xiǎng，意思是指共同分享幸福。

出處
《廿載繁華夢》
成語出處
清·黃小配《廿載繁華夢》第二十回：「彼此兄弟，自應有福同享。」

成語辨析
【近義詞】：有福同享，有難同當成語用法
作謂語；指朋友、親人等。示例
茅盾《子夜》十八：我們約他做攻守同盟，本想彼此提攜，有福同享，有禍同當，不料他倒先來沾我們的光了。

Ⅳ 有沒有是詞語的名字，如成果、成功之類的

成功在即、成人之美
功成名就
成敗得失
成年累月 一年又一年，一月又一月。形容時間長久
成千成萬 形容數量極多
成日成夜 整日整夜，日日夜夜
成王敗寇 成功的人稱王稱帝，失敗者淪為草寇
成則為王，敗則為寇 指在爭奪政權的斗爭中，成功的人稱王稱帝，失敗的人被稱寇賊。成功者權勢在手，無人敢責難，失敗者卻有口難辯
成敗得失 得：得利。失：失利。成功與失敗，得到的與丟掉的。
成敗利鈍 利：鋒利，引伸為順利、成功。印：不鋒利，引伸為挫折。成功或失敗，順利或不順利。指做事情可能有的各種情況或結果。
成敗論人 論：評論，衡量。以成功和失敗作為評論人物的標准。
成己成物 自身有所成就，也要使自身以外的一切有所成就。
成家立業 指男的結了婚，有職業，能獨立生活。
成龍配套 搭配起來，成為完整的系統。
成千上萬 形容數量很多。
成群結隊 成：成為，變成。一群群人集合在一起。
成人不自在，自在不成人 人要有成就，必須刻苦努力，不可安逸自在。
成人之美 成：成就。成全別人的好事。
成仁取義 成仁：殺身以成仁德；取義：舍棄生命以取得正義。為正義而犧牲生命。
成事不足，敗事有餘 指辦不好事情，反而把事情弄糟。
成算在心 心中早已經算計好了如何應付的辦法。
成也蕭何，敗也蕭何 蕭何：漢高祖劉邦的丞相。成事由於蕭何，敗事也由於蕭何。比喻事情的成功和失敗都是由這一個人造成的。
成一家言 指學問自成體系可派別。
成則為王，敗則為賊 舊指成功了就是合法的，失敗了就是非法的。
成竹在胸 成竹：現成完整的竹子。畫竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已經拿定主義。
成千累萬 形容數量極多。
成敗興廢 成功或失敗，興起或衰退。
成敗在此一舉 舉：舉動。成功、失敗就決定於這次行動了。指採取事關重大的行動。
成幫結隊 猶成群結隊。
成城斷金 謂萬眾一心，力量無比強大。
成風盡堊 同「成風斤」。
成風之斫 同「成風斤」。
成佛作祖 佛教語。謂修成佛道，成為祖師。亦以喻獲得傑出成就。
成家立計 猶言成家立業。
成名成家 樹立名聲，成為專家。
成年古代 猶言長期以來。
成千論萬 猶言成千成萬。形容數量極多。
成群打伙 見「成群結伙」。
成群集黨 謂一部分人結成小團體。
成群結黨 見「成群集黨」。
成群結伙 猶成群結隊。謂眾多的人或動物聚結成一群群、一夥伙。
成群逐隊 見「成群結隊」。
成群作隊 見「成群結隊」。
成人之善 成全別人為善。
成事不說 說：解說。原指事情已成，不要在解說；後指事情已過，不要再解說。
成雙成對 見「成雙作對」。
成雙作對 配成一對。
成團打塊 聚集成群。 贊同0| 評論 檢舉 | 2010-6-2 17:11 qywxlei | 六級
成敗得失】猶成敗利鈍。《三國志?吳書?步騭》：「女配太子，受禮若吊，慷愾之趨，惟篤之物，成敗得失，皆如所慮，可謂守道見機，好古之士也。」
【成敗利鈍】成功或失敗，順利或挫折。謂事情的結果好壞。三國?蜀?諸葛亮《後出師表》：「至於成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。」清?陳忱《水滸後傳》第三十三回：「～，在此一舉。」
【成敗論人】以成功或失敗作為評論人物的標准。宋?蘇軾《孔北海贊序》：「世以成敗論人物，故操得在英雄之列。」
【成敗興廢】成功或失敗，興起或衰退。
【成敗在此一舉】成功、失敗就決定於這次行動了。《晉書?苻堅載記上》：「成敗之機，在斯一舉。」清?文康《兒女英雄傳》第二十六回：「這樁事，任大責重，方才一口氣許了公婆，～。」
【成龍配套】相關的事物、措施等配置在一起,形成完備的體系。
【成人之美】成全他人為善的美名。《論語?顏淵》：「君子成人之美，不成人之惡。小人反是。」
【成人之善】成全別人為善。
【成人不自在，自在不成人】人要有所成就，就不能貪圖安逸；貪圖安逸，就不能有所成就。清?曹雪芹《紅樓夢》第八十二回：「自古道：『～。』你好生記著我的話。」
【成千上萬】極言數量之多。老舍《神拳》第二幕：「做假事騙得了幾個人，騙不了～的人。」
【成千成萬】見「成千上萬」。
【成千累萬】見「成千上萬」。
【成千論萬】猶言成千成萬。形容數量極多。
【成己成物】謂由己及物，自身有所成就，也要使自身以外的一切有所成就。語本《禮記?中庸》：「誠者，非自成己而已也，所以成物也。成己，仁也；成物，知也。性之德也，合內外之道也。」孔穎達疏：「言人有至誠，非但自成就己身而已，又能成就外物。」
【成也蕭何敗蕭何】見「成也蕭何，敗也蕭何」。
【成也蕭何，敗也蕭何】宋洪邁《容齋續筆?蕭何紿韓信》：「韓信為人告反，呂後欲召，恐其不就，乃與?已破，紿信曰：『雖病強入賀信入，即被誅。信之為大將軍，實蕭何所薦，今其死也，又出其謀，故俚語有『成也蕭，敗也蕭何』之語。」後以「也蕭何，敗也蕭何」比喻事情的成敗都出於同一個人。明?馮夢龍《古今小說》第三十一卷：「～，某心上至今不平。」
【成王敗寇】見「成則為王，敗則為寇」。
【成日成夜】整天整夜，日日夜夜。
【成仁取義】為正義事業而犧牲。《論語?衛靈公》：「志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁。」《孟子?告子上》：「生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。」姚雪雪垠《李自成》第一卷第二十三章：「大丈夫既然以身許國，七尺微軀不敢私有。～之理，略知一二。」
【成年古代】猶言長期以來。
【成年累月】成：整；累：積聚。一年又一年，一月又一月。極言時間之長。清?文康《兒女英雄傳》第二十二回：「平白的沒事還在這里成年累月的閑住著，何況來招呼姑娘呢？」
【成竹在胸】畫竹子以前，心中先已有竹子的形象。語本宋蘇軾《文與可畫??谷偃竹記》：「故畫竹，必先得成竹於胸中，執筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。」後以喻處理事情之前心裡早有通盤的考慮和打算。
【成名成家】樹立名聲，成為專家。
【成佛作祖】佛教語。謂修成佛道，成為祖師。亦以喻獲得傑出成就。
【成事不足，敗事有餘】不能把事情辦好，只能把事情弄壞。
【成事不說】對做過的事不再提它。《論語?八佾》：「子聞之曰：『成事不說，遂事不諫，既往不咎。』」邢?疏：「事已成不可復說也。」清?李汝珍《鏡花緣》第六回：「～，既往不咎。我們原是各治水酒餞行的，還說我們餞行正文罷。」
【成城斷金】謂萬眾一心，力量無比強大。
【成則為王，敗則為寇】舊謂在爭奪政權斗爭中，成功了的就是合法的，稱帝稱王；失敗了的就是非法的，被稱為寇賊。反映了以成敗論人的觀點。明?羅貫中《平妖傳》第三十一回：「單槍獨馬領三軍，成則為王，敗則為賊。」魯迅《南腔北調集?談金聖嘆》：「他們雖然至今不知道『欲壑難填』的古訓，卻很明白『～』的成語。」
【成則為王，敗則為虜】見「成則為王，敗則為寇」。
【成則為王，敗則為賊】見「成則為王，敗則為寇」。
【成風之斫】同「成風斤」。
【成風盡堊】同「成風斤」。
【成家立計】猶言成家立業。
【成家立業】成立家庭，建立家業。宋?吳自牧《夢梁錄?恤貧濟老》：「杭城富室多是外郡寓之人……四方百貨，不趾而集，自此成家立業者眾矣。」清?李汝珍《鏡花緣》第十三回：「原來廉錦楓曾祖向居嶺南，因避南北朝之亂，逃至海外，就在君子國～。」
【成群打夥】見「成群結夥」。
【成群作隊】見「成群結隊」。
【成群逐隊】見「成群結隊」。
【成群集黨】謂一部分人結成小團體。
【成群結隊】眾多的人或動物結成一群群、一隊隊。《新編五代史平話?周史上》：「無奈那雀兒成群結隊來偷吃谷粟，才趕得東邊的雲，又向西邊來吃。」明?凌?初《二刻拍案驚奇》卷三十：「常與這些輕薄少年，～，馳馬試劍，黑夜裡往來太行道上。」
【成群結夥】猶成群結隊。謂眾多的人或動物聚結成一群群、一夥伙。
【成群結黨】見「成群集黨」。
【成幫結隊】猶成群結隊。
【成雙成對】見「成雙作對」。
【成雙作對】配成一對。元?無名氏《百花亭》第三折：「假若是怨女曠夫，買吃了成雙作對。」
【成算在心】心中早已經算計好了如何應付的辦法。宋?孔平仲《續世說?巧藝》：「李存進欲造浮橋，軍吏曰：『河橋須竹索……今無竹石，竊慮難成。』存進曰：『吾成算在心，必有所立。』」
【成一家言】指學問自成體系或派別。《新唐書?韓愈傳》：「每言文章自漢司馬相如、太史公、劉向、揚雄後，作者不世出，故愈深探本元，卓然樹立，成一家言。」《元史?蘇天爵傳》：「其為文，長於序事，平易溫厚，～，而詩尤得古法，有詩稿七卷，文稿三十卷。」明?焦?《玉堂叢語?忠節》：「高遜志，元末僑寓嘉興，好學問，為文深純典雅，～。」

Ⅵ 可以幾個項目組合在一起鑒定為一個科技成果嗎

幾個相關的項目內容可以組合成一個集成技術來申請鑒定成果，如果你的回幾個項目內容都不相答干肯定是不行的。
其實可以單個項目技術可以申請成果鑒定，再將相關的組合起來申請成果鑒定，這樣的話，對於企業就又增加了成果數量和內容。

Ⅶ 成果的形式是什麼意思

成果的形式是指通過對某一領域課題經過一段時間的研究探討而獲得的成果，形式可以是文字形式的、也可以是產品、形式類別不拘一格。課題成果是來自於團隊實踐思考的結果，具一定的研究價值和實踐價值，能對某一領域的發展起到指導性和推動性的作用。

成果形式可以分為書面式和產品式兩大類。書面形式例如著作、論文、研究報告；產品形式例如可供參觀的產品、已具規模的生產經營活動。

(7)成果在一起擴展閱讀：

產品特色，是指產品基本功能之外的附加功能。它是與競爭者產品區別的有效方法，也是市場競爭的有利武器。企業可根據目標用戶的需要來設計產品的特色。如豐田公司總是通過增加一些功能，以此提高價格，並獲得經營上的成功。

企業的營銷者一定要了解用戶對各種特色的感受，然後研究各種特色的成本，這樣企業就可以對各種特色的利潤大小作到心中有數，並在營銷管理活動中，優先增加那些利潤多的特色，從而實現企業經濟效益與社會效益的統一。

產品質量是產品的生命，是競爭力的源泉。優良的質量對企業贏得信譽、樹立形象、滿足需要、佔領市場和增加收益，都具有決定性意義。對質量的理解不僅包括產品本身質量，還包括產品質量形成全過程各個環節的質量，是一個全面質量的概念。

書面形式，是指以文字表現當事人的意思表示而訂立合同的合同形式。合同書以及任何記載當事人要約、承諾和權利義務內容的文件，都是合同的書面形式的具體表現。

Ⅷ 成果張一鐸是情侶嗎

女演員成果，雖然是新人演員，但憑借「諸葛大力」一角走紅了。然而，不少網友都管成果叫狗哥。那麼，為什麼喊成果狗哥？另外，成果男友是誰這個話題也是備受關注。其中，有的人問，成果與張一鐸什麼關系？難道成果現實中的男友是張一鐸嗎？詳情曝光，下面就來一起去看看吧！

愛5一炮而紅諸葛大力飾演者成果，為什麼喊成果狗哥？為你揭曉
為什麼都喊成果狗哥

女演員成果為什麼被喊「狗哥」呢？成果狗哥是什麼梗呢？其中，有網友解釋稱，第一原因是：無錫方言「果」＝「狗」；原因二，阿狗原先從成果的網名「犬來八荒」來的，慢慢的粉絲也叫，成果自己也叫，狗哥這個外號就這樣叫出來了！以上，就是成果被大家叫做狗哥的原因啦！

愛5一炮而紅諸葛大力飾演者成果，為什麼喊成果狗哥？為你揭曉
成果狗哥外號來源

另外，成果男友是誰？之前，在成果與張一鐸一起直播時，成果向粉絲介紹劇中男友張偉。身旁的張一鐸插話問，「你在我這里說這些合適嗎」。對此，不少網友紛紛問到，為什麼不合適？有的人則猜測，難道成果現實中的男友是張一鐸嗎？其實，並不是這樣的，張一鐸並非是成果的男友，兩人其實是朋友關系。

愛5一炮而紅諸葛大力飾演者成果，為什麼喊成果狗哥？為你揭曉
成果男友是誰

至於張一鐸會那樣問，其實是因為他在《愛情公寓5》里飾演的趙海棠，一開始喜歡的是諸葛大力這個角色。所以，當諸葛大力在介紹劇中男友時，趙海棠才會直呼「不合適」。據了解到，目前還沒發現成果有男友，有的網友覺得可能果果沒有時間談男朋友吧，主要是沒成就，如果有了一定的成就了肯定會有人主動來追求的。

Ⅸ 主要成果怎麼寫

一、首先要明白什麼是課題成果。
課題成果通常是指論文，優秀課例，專著、調查報告，教育案例，日誌、教學設計、教具、學具、學生教師作品、校本教材、創新實驗器材、反思、研究報告等。很多人把如「本課題提升了學生的…促進了教師…的水平」這類句子作為課題研究的成果，這是大錯特錯的，這是效果不是成果。

二、什麼是成果的社會影響
課題成果的社會影響是指你所發表的論文、做過的報告等對社會產生的影響。

三、課題成果以及社會影響書寫格式
1.論文等成果核心意義闡釋法

書寫格式：論文產生的背景+論文發表+論文的核心意義

書寫範例：

在20世紀90年代初，數字技術開始在教育領域滲透，電化教育的實踐基礎從模擬技術向數字技術遷移。在這種遷移過程中，特別需要正確的方向引領，何教授敏銳地覺察到了當時教育技術發展和轉型的方向，發表了《當代教育技術研究內容與發展趨勢》一文，在對教育技術94定義進行深入剖析的基礎上，還從教育技術理論發展、網路化、教學模式應用多樣化、人工智慧教育應用等領域，分別介紹了教育技術領域的發展方向。

何教授這篇文章是AECT'94定義在我國的最早譯介傳播者之一，對當時電化教育事業發展起了極大的推進作用，對教育技術的研究內容與學科專業進行了重新定位，指引了電化教育實踐工作的轉型，豐富和完善了電化教育的內涵，產生了重要影響，教育技術發展的全新內涵與發展方向由此鼎定，關注和研究教學過程，致力於在創新教學理論指導下，研究與學科教學緊密結合的新型教學模式也成為何教授後續十幾年研究工作的主旋律。

2.論文等成果列表分類闡釋法

先以表格的形式列出課題研究以來取得的主要成果，再分別闡釋以上成果產生的社會影響。

書寫範例：

以上成果的主要社會影響：

(1)牛頓是英國人，他的代表作《自然哲學的數學原理》，主要成就是發現萬有引力定律，開創了物理學的一個新時代，建立經典力學基本體系，為近代自然科學的發展奠定基礎。

(2)達爾文是英國人，他的代表作《物種起源》，提出生物進化論的觀點，推翻各種唯心的神創論和物種不變論，具有劃時代的意義。

(3)愛因斯坦是德裔美國人，創立相對論，加深人們對時空和物質運動的認識，對現代自然科學的發展產生了極為深遠的影響。

Ⅹ 「主要工作成果」是什麼意思

「主要工作成果」的意思是：要工作成果是完成起決定作用的工作後產生的成就。