書的成果交流

Ⅰ 讀書的探究成果可以寫什麼

可以寫讀後感，寫你讀完書後，最真實的想法和對這部書的評價

Ⅱ 家庭讀書成果怎麼寫

讀書使孩子抄們成了主動學習的人,他們會自主探究學習過程中出現的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題；讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書,使孩子們成了善交流、會合作的人,他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書,使孩子們成了有思想,有個性的人；讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價值、生命的意義.
對不起,我可能跑題了.

Ⅲ 誰能推薦關於交流和溝通的書籍呢

關於溝通的書說實話我看過的也有不少了，但是，印象最深、感覺幫助最大的還是《溝通與說服必讀12篇》這本。

其實現在很多關於溝通的書籍都太過於教條化，知識點都是類似於教科書式的那種安排方式，清一色都是死板地說教，很不適合真正想提高溝通表達能力的人學習。溝通能力需要大量的人際關往，需要很多與人接觸甚至是談判的技巧，這樣的理論與說教顯然對於溝通能力的提高不會有太大的幫助。甚至有很多人，在看過這一類的書後，還會產生更多的困惑與不解，不但沒有達到溝通能力提升的目的，反而還起了反作用。

提高溝通能力並不是什麼多大的難事，有《溝通與說服必讀12篇》這樣的經典溝通書籍幫忙，相信有更多的人會成為溝通方面的專家！

Ⅳ 推薦一本好書 讀書交流

朗達拜恩的《秘密》，不錯，很多名人聯手推薦，比如

這讓我感到震驚！《秘密》就是這樣
一種能幫助你在人生中更有效、更能創造
積極正面的當下的工具。
——美國最有影響力主持人 歐普拉

《秘密》簡單明了又充滿智慧，幫助
我度過了婚姻難關。
——奧斯卡影後妮可 基德曼

任何讓你感覺美好的東西，總是會為
你引來更多美好。
你現在正在讀這本書，就是你把它
吸引進生命里的。
——《男人來自火星，女人
來自金星》的作者 約翰·格雷博士

生活中常有奇跡發生，財務上的奇跡
、身體健康的奇跡、心理康復的奇跡、感
情修復的奇跡……這一切的發生，是因為
知道如何運用這個秘密。
——《心靈雞湯》作者 傑克•坎菲爾德

這是歷史上最具歷史意義的一刻，因
為這一重要的信息將被傳遞給大眾，並以
他們能理解且和他們的生活息息相關的方
式傳遞給他們。他們會坐下、會思考、會
明白。
——國際頂尖營銷大師 喬·維泰利

量子物理學其實已經開始指向這個發
現，它說：沒有「心」的介入，宇宙就不
可能存在；其實所有被感知的一切，都是
「心」所型塑的。
——物理學家 弗萊德·亞倫·吳爾夫

這世上有一些秘密，比如白矮星和恐
龍，你可以不知道，沒什麼了不起。還有
一些秘密，事關心靈和幸福，你若不知道
，就太危險了。"秘密"，告知你的正是人
世間最重要最神奇的法則。了解並實踐它
，心想事成就不再只是一句祝福，必將變
成觸手可及的精彩現實。
你的人生，很可能因閱讀本書而發
生翻天覆地的變化！
——著名作家 畢淑敏

人生本無所謂"秘密"可言，但確實有
著較為普遍的經驗和規律。本書的價值在
於總結、概括、闡明了那些經驗和規律對
人生的某種作用，以可信的例子說服我們
重視之……
——著名作家 梁曉聲

我看了一本書（《秘密》），說要想
成一件事，或者成就一番事業，得「聚信
息」。這個說法看起來唯心，實則又挺唯
物。你首先得堅信你能成功，「我怎麼可
能不成？」而完全不去想「萬一不成怎麼
辦？」由此激發出正面能量，吸引其他相
同頻率的正面能量，以達成天時地利人
和。
——著名主持人 李詠

一直以來，我的人生總是隨著情緒起
伏，當我心情不好就會沒信心，一沒了信
心，一切都變的不順利，相反的，當我心
情好，有了信心，一切都會順利；這本書
正好就是在告訴大家，樂觀有信心，一切
都能心想事成！在此我強烈地推薦這本書
給各位！希望大家看了也能跟我一樣，受
益良多！趕快去看！
——著名藝人 大S

如果這世界上有一本魔術書，能讓你
從絕境中脫困，瞬間感受海闊天空，那就
是《秘密》。
如果這世界上有一本幸福書，能讓
你離苦得樂，感覺創意活力源源不絕，那
就是《秘密》。
如果這世界上有一本魔法書，能讓
你擁有心想事成的能力，「每」夢成真，
那就是《秘密》。
——廣告創意人 李欣頻

Ⅳ 為了交流讀書成果，某班舉行了以「閱讀經典，走近大師」為主題的讀書交流會。下面是張華同學的一段發言。

Ⅵ 怎樣寫讀書成果簡介

讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通專過各種信息渠道來屬解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。
對不起，我可能跑題了。

Ⅶ 圖書交換交流心得150字

先列個提綱：1先寫客套話，感謝政府好政策，感謝領導。
2，寫自己沒漲工資前的經濟困難，多用現實例子佐證充字數
3寫漲工資後生活條件的改善
4馬屁來了，感謝政策感謝黨，最重要感謝領導體恤職工民情。
5為回報多張的工資，自己怎麼樣努力工作···
。
。
。

Ⅷ 讀書成果怎麼寫

讀書的樂趣

讀書，對我來說是一種享受，我想這種享受不是每個人都能體會的到。能享受到讀書的樂趣依我看來也需要緣分。緣深，似乎成了書獃子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。

我所說的讀書，主要是指無功利性的讀書。所謂功利讀書，一來讀書為升學；二來讀書為考試；三來讀書為交差。這幾種讀書目的是顯而易見的，我不以為這是真正意義上的讀書。為升學而讀書，這是無可奈何之事，如鄭板橋之謂敲門磚，門敲開了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書，是上班族常常要應付的，譬如業務考試、職稱考試、學位考試等，大多數人的目的只有一個，那就是通過考試，而不在乎能學到什麼東西。為交差而讀書更常見，這種讀書常常是要求寫讀書心得，我則根本沒有認真地讀過指定的必讀書，到了交差的時候上網一陣狂搜，剪貼拼湊起似通非通的文章，交上去就算大吉。

我所說的讀書，沒有特定的指向，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。今天寫這篇文章與朋友交流，以為我們論壇的書友較多，其中必有同好者，以書會友，以友輔心，人生樂在遇知音，相知心，能遇知音，上此生一大賞心樂事。

我所說的讀書，不僅僅局限於報紙媒體的書刊，看過有本雜志，名為《世界博覽》，其所謂讀書就是讀天地，讀歷史，讀自然，讀人文，似乎世間沒有一樣不可以當作書來讀；有支叫做《讀你》的歌，歌詞是「讀你千遍不厭倦」，卻是讀人。我不敢給讀書下定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的社會環境不同，分工不同，讀著影音、圖畫、文字……心裡感覺著一種無法用語言表達的感受，那種感覺區別在於視角迥異。

為什麼讀書？這本是一個見仁見智的問題，我希望與各位愛讀書人能作廣泛而深入的交流。在此我只談點自己的體會與大家共勉。
一、讀書是有樂趣的。這種樂趣是發自內心、無可替代的，五柳先生說：每有會意，欣然忘食，這種樂趣是吸引人的，不為外物所滯，而求於內心的樂趣。有時讀書的樂趣可以用放浪來形容，有些書讀過了以後，也許我們會手舞足蹈呢。

二、善讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅說三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎，我相信讀書能改變人的氣質，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優雅和風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

三、讀書是為了安身立命，是為了不斷的精神追求。桃園雖好，不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。現代競爭的社會人們越來越失去自我而成為空心人，我曾體驗到冰涼徹骨的虛無感，飄飄何所似，天地一沙鷗，正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我開始讀聖賢書，從他們那兒體會到了人生的智慧。我正在修建自己的精神後花園，這個花園的主題只有一個，那就是人，天地間最偉大的事業在於做一個人。

四、讀書可以不斷的啟蒙自己，更新自己。有一本書曾經講過這樣一個道理，即「久假不歸論」，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時代，但我們卻經常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自於外界，我們因為長期生活在這樣的環境中而不自覺的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想突破，不更新思想就會受蒙蔽，而廣泛的閱讀顯然有助於擺脫受蒙蔽的狀態。

以上四點，第一點是總論，後三點可以歸之於美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。一言以蔽之，讀書就是在樂趣之中求真善美！

時光悠悠，歲月匆匆，好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。讀書只是我們所選擇的一種生活方式，古人說太上有立德，其次有立功，再次有立言，真誠地希望各位朋友，不管你們是經常來還是偶然光臨此地，希望你們在這個應該有所作為的時代來都做出一點事業來，為我們的國家，為我們的民族，為人類的發展做出應有的貢獻。然而，成功並不是人生的目的，心中只有成功兩個字的人，心靈也許註定是殘缺不全的。因此還是盡可能多讀點兒書吧，洞察歷史，省察人生，然後有所作為。如果你不以追求成功為目的，也不以事業為人生為重心，你喜歡過一種優雅的生活，那請你選擇多讀書吧。

不論你的人生航向駛往何方，如果你有時間了，還請你拿起書本來吧，多與書接觸，多與書親近。我們只有一次人生，而讀書卻可以擴展我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！

春花秋月、暮雨朝雲、泰山奇觀、南海椰林，東京灣的海浪，曼哈頓的夜景——這些都是世間的美麗。誰不願意去領略這些美麗、把握這些美麗呢？在眾多獲取美麗的方式中，最容易的是讀書。
讀書不受時間限制。喧囂的白晝可以讀書，寧靜的夜晚，更可以讀書，晨曦初照時也可以讀書，落日西垂時還可以讀書。讀書也不受空間的限制。明凈的教室、寬敞的圖書館固然可以讀書，樹蔭下、走廊上、山間小徑、大道通衢同樣可以讀書，車上、船上、枕上甚至廁上也可以讀書。只要我們

Ⅸ 讀書成果簡介

讀書之星事跡材料範文：
我叫XXX，就讀於莞城實驗小學五（）班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時報》、《米老鼠》的忠實讀者，曾獲得莞城區實驗小學第四屆讀書活動「閱讀之星」和莞城第五屆讀書活動「閱讀之星」以及學校「讀書積極分子」等榮譽稱號。
從小我就是一個喜歡讀書的男孩，還在咿呀學語的時候，媽媽講的故事陪伴我長大，《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進入甜美的夢鄉；當我自己可以看書時，媽媽給我買了許多有趣的色彩鮮明的圖畫書，也是我第一次真正認識那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好朋友；上學了，媽媽特意給我買了書架，她還說這就是我的「藏書閣」，於是我擁有了屬於自己的「天地」。教語文的老師們都告訴我要多看書，這樣才會積累很多知識，當我能認清那上面變化多端的文字時，我才真正領略到讀書的樂趣，《西遊記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會我要勇敢面對困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒網路全書》解答了我的無數為什麼……每當我打開書，津津有味地讀書時，我彷彿進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨遊。
我還看了很多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認識了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。

在看書的同時，媽媽還告訴我，會讀還要學著寫寫，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛煉的機會，同時也讓我不再懼怕動筆。我還利用課余的時間，開通了屬於我自己的博客，把平時的一些練筆放上去，同時也便於自己積累和與別人分享我讀書的喜和樂。

Ⅹ 讀書心得交流會怎麼做

收到你的求助，為你解答。
讀書交流活動學生的發言稿，相當於寫一本書的讀後感。
你可以選一本讀過的最受感動或是最有感觸的書，把感動你的原因或是你的感觸具體描述出來就可以了。
先自己寫寫看，不管寫得怎樣，我意發給我，我幫你修改修改。