成果平均臉

1. 陳景潤有哪些重大的成果

1933年 5月22日生於福建福州。
1953年 畢業於廈門大學數學系。
1957年 進入中國科學院數學研究所並在華羅庚教授 指導下從事數論方面的研究。
1965年 稱自己已經證明（1+2），由師兄王元審查後於1966年6月在科學通報上發表。
1974年 被重病在身的周總理親自推薦為四屆人大代表，並被選為人大常委。
1979年 完成論文《算術級數中的最小素數》，將最小素數從原有的80推進到16，受到國際數學界好評。[2]
1979年 應美國普林斯頓高等研究院之邀前往講學與訪問，受到外國同行的廣泛關注。
1981年 當選為中科院學部委員。
1984年 4月27日在橫過馬路時，被一輛急駛而來的自行車撞倒，後腦著地，誘發帕金森氏綜合症。
1996年 3月19日因病住院，經搶救無效逝世，享年62歲。
家庭
妻：由昆（1951-? )
子：陳由偉 ( 1981年12月生)
這曾是一個舉世震驚的奇跡：一位屈居於6平方米小屋的數學家，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，攻克了世界著名數學難題「哥德巴赫猜想」中的「1+2」，創造了距摘取這顆數論皇冠上的明珠「1+1」只是一步之遙的輝煌。
創造這個奇跡的正是我國著名數學家陳景潤。
陳景潤1933年5月22日生於福建省福州市。他從小是個瘦弱、內向的孩子，卻獨獨愛上了數學。演算數學題佔去了他大部分的時間，枯燥無味的代數方程式使他充滿了幸福感。1953年，陳景潤畢業於廈門大學數學系。由於他對數論中一系列問題的出色研究，受到華羅庚的重視，被調到中國科學院數學研究所工作。
上世紀50年代，陳景潤對高斯圓內格點問題、球內格點問題、塔里問題與華林問題的以往結果，作出了重要改進。上世紀60年代後，他又對篩法及其有關重要問題，進行廣泛深入的研究。
「哥德巴赫猜想」這一200多年懸而未決的世界級數學難題，曾吸引了各國成千上萬位數學家的注意，而真正能對這一難題提出挑戰的人卻很少。陳景潤在高中時代，就聽老師極富哲理地講：自然科學的皇後是數學，數學的皇冠是數論，「哥德巴赫猜想」則是皇冠上的明珠。這一至關重要的啟迪之言，成了他一生為之嘔心瀝血、始終不渝的奮斗目標。
陳景潤在夜以繼日的研究數學
為證明「哥德巴赫猜想」，摘取這顆世界矚目的數學明珠，陳景潤以驚人的毅力，在數學領域里艱苦卓絕地跋涉。辛勤的汗水換來了豐碩的成果。1973年，陳景潤終於找到了一條簡明的證明「哥德巴赫猜想」的道路，當他的成果發表後，立刻轟動世界。其中「1+2」被命名為「陳氏定理」，同時被譽為篩法的「光輝的頂點」。華羅庚等老一輩數學家對陳景潤的論文給予了高度評價。世界各國的數學家也紛紛發表文章，贊揚陳景潤的研究成果是「當前世界上研究『哥德巴赫猜想』最好的一個成果」。
陳景潤研究「哥德巴赫猜想」和其他數論問題的成就，至今仍然在世界上遙遙領先。世界級的數學大師、美國學者阿·威爾曾這樣稱贊他：「陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。」1978年和1982年，陳景潤兩次受到國際數學家大會作45分鍾報告的最高規格的邀請。[3]
此外，陳景潤還在組合數學與現代經濟管理、尖端技術和人類密切關系等方面進行了深入的研究和探討。他先後在國內外報刊上發表了科學論文70餘篇，並有《數學趣味談》、《組合數學》等著作，曾獲國家自然科學獎一等獎、何梁何利基金獎、華羅庚數學獎等多項獎勵。
陳景潤在國內外都享有很高的聲譽，然而他毫不自滿，他說：「在科學的道路上我只是翻過了一個小山包，真正高峰還沒有攀上去，還要繼續努力。」
1996年3月19日，在患帕金森氏綜合征10多年之後，由於突發性肺炎並發症造成病情加重，陳景潤終因呼吸循環衰竭逝世，終年63歲。
婚姻故事
徐遲的《哥德巴赫猜想》一文的發表，如旋風般震撼著人們的心靈，震撼著中外數學界。國內外評論說：「陳景潤成了中國科學春天的一大盛景」。他被邀參加了全國科學大會，鄧小平同志親切地接見了他。當時陳景潤身體不太好，小平同志關懷備至，會議結束後，陳景潤被送入北京解放軍309醫院高幹病房。他的到來，轟動了整個醫院，院領導給予了盛情的接待，醫生和護士無不崇敬這位世界級的大數學家。1977年11月從武漢軍區派到309醫院進修的由昆，被同伴們拉去看中國這位名人，這真是緣分，過去陳景潤連女人名字的邊都不粘，連句話都不說的人，此次年近半百的陳景潤見到由昆，眼睛一亮，親切地和由昆打招呼，請她們進來坐下，話也多了。後來由昆被派到陳景潤的病房當值班醫生。這樣，接觸的機會多了，每次由昆一出現，陳景潤都特別高興。一天，陳景潤關切地問由昆，家住在哪？有沒有男朋友、有沒有成家？由昆毫不設防，她便心直口快地說：「沒有，沒有，還早著呢。」以後，由昆也十分關心這位中國數學家，斗轉星移，彼此產生了愛情，他們在組織的幫助下結婚了。從此這位被稱為「痴人」和「怪人」的數字家陳景潤有了一個溫暖的家了。
陳景潤夫人由昆在愛撫陳的雕像
陳景潤不僅是數學奇才，在教育孩子方面也有獨特的見解。兒子名叫陳由偉。"陳由偉"這個名字是陳景潤起的。陳由是他與夫人各自的姓，偉則希望其對人類有偉大貢獻的意思。陳景潤對獨生兒子的培養方法是：民主對待兒子。家庭民主，父子民主，母子民主，使孩子能自由自在成長，使他的思維方法更具有個性。陳景潤認為，孩子有個性才能成才，文藝家、政治家、科學家都靠個性的發展才獲得成功。陳景潤希望兒子將來也當科學家。陳由偉天生聰明，每當他拿玩具，便好奇地把玩具解剖——拆開看個明白。一個玩具幾十元，當母親的便拉下臉來嚴肅批評兒子。這時，陳景潤總是樂呵呵地站在兒子一邊說："孩子有好奇心是件好事。他能拆開玩具證明他有求知慾望，能研究問題。當父母的要支持他才對。"兒子上小學後，常常向陳景潤談自己的事，學習、勞動或與同學的往來。陳景潤認真聽著，然後為孩子當參謀，或表揚或批評糾正。很快，他就獲得了孩子的信任，和兒子成了朋友。陳景潤認為，教育培養孩子，要因人而異，不同環境、不同性格，教育的方式方法也要不同。這正是這位舉世聞名的數學家的過人之處。陳景潤與由昆欣慰地講，教育孩子要靈活，要分階段。孩子的成長與教育方法分不開。[4]
生活趣聞
陳景潤不愛走公園，也不愛逛馬路，就愛學習。學習起來，常常忘記了吃飯睡覺。
有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發太長了，應該快去理一理，要不，人家看見了，還當自己是個姑娘呢。於是，他放下飯碗，就跑到理發店去了。
理發店裡人很多，大家挨著次序理發。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時間是多麼寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發店，找了個安靜的地方坐下來，然後從口袋裡掏出個小本子，背起外文生字來。他背了一會，忽然想起上午讀外文的時候，有個地方沒看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看手錶，才十二點半。他想：先到圖書館去查一查，再回來理發還來得及，站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理發了。理發員叔叔大聲地叫：「三十八號！誰是三十八號？快來理發！」你想想，陳景潤正在圖書館里看書，他能聽見理發員叔叔喊三十八號嗎？
過了好些時間，陳景潤在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發店走去。可是他路過外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。又跑進去看起書來了，一直看到太陽下山了，他才想起理發的事兒來。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著哩。但是他來到理發店還有啥用呢，這個號碼早已過時了。
陳景潤進了圖書館，真好比掉進了蜜糖罐，怎麼也捨不得離開。可不，又有一天，陳景潤吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊鹹菜，到圖書館去了。
陳景潤在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。他一直看到中午，覺得肚子有點餓了，就從口袋裡掏出一隻饅頭來，一面啃著，一面還在看書。
「丁零零……」下班的鈴聲響了，管理員大聲地喊：「下班了，請大家離開圖書館！」人家都走了，可是陳景潤根本沒聽見，還是一個勁地在看書吶。
管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。
時間悄悄地過去，天漸漸地黑下來。陳景潤朝窗外一看，心裡說：今天的天氣真怪！一會兒陽光燦爛，一會兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關線，又坐下來看書。看著看著，忽然，他站了起來。原來，他看了一天書，開竅了。現在，他要趕回宿捨去，把昨天沒做完的那道題目，繼續做下去。
陳景潤把書收拾好，就往外走去。圖書館里靜悄悄的，沒有一點兒聲音。哎，管理員上哪兒去了呢？來看書的人怎麼一個也沒了呢？陳景潤看了一下手錶，啊，已經是晚上八點多鍾了。他推推大門，大門鎖著；他朝門外大聲喊叫：「請開門！請開門！」可是沒有人回答。
要是在平時，陳景潤就會走回座位，繼續看書，一直看到第二天早上。可是，今天不行啊！他要趕回宿舍，做那道沒有做完的題目呢！
他走到電話機旁邊，給辦公室打電話。可是沒人來接，只有嘟嘟的聲音。他又撥了幾次號碼，還是沒有人來接。怎麼辦呢？這時候，他想起了黨委書記，馬上給黨委書記撥了電話。
「陳景潤？」黨委書記接到電話，感到很奇怪。他問清楚是怎麼一回事，高興得不得了，笑著說：「陳景潤！陳景潤！你辛苦了，你真是個好同志。」
黨委書記馬上派了幾個同志，去找圖書館的管理員。圖書館的大門打開了，陳景潤向管理員說：「對不起！對不起！謝謝，謝謝！」他一邊說一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。
他打開燈，馬上做起那道題目起來。
陳景潤與哥德巴赫猜想
一
陳景潤在福州英華中學讀書時，有幸聆聽了清華大學調來的一名很有學問的數學教師沈元講課。他給同學們講了一道世界數學難題：「大約在200年前，一位名叫哥德巴赫的德國數學家提出了『任何一個大於2的偶數均可表示兩個素數之和』，簡稱1＋1。他一生也沒證明出來，便給俄國聖彼得堡的數學家歐拉寫信，請他幫助證明這道難題。歐拉接到信後，就著手計算。他費盡了腦筋，直到離開人世，也沒有證明出來。之後，哥德巴赫帶著一生的遺憾也離開了人世，卻留下了這道數學難題。200多年來，這個哥德巴赫猜想之謎吸引了眾多的數學家，從而使它成為世界數學界一大懸案」。老師講到這里還打了一個有趣的比喻，數學是自然科學皇後，「哥德巴赫猜想」則是皇後王冠上的明珠！這引人入勝的故事給陳景潤留下了深刻的印象，「哥德巴赫猜想」像磁石一般吸引著陳景潤。從此，陳景潤開始了摘取數學皇冠上的明珠的艱辛歷程......
1953年，陳景潤畢業於廈門大學數學系，曾被留校，當了一名圖書館的資料員，除整理圖書資料外，還擔負著為數學系學生批改作業的工作，盡管時間緊張、工作繁忙，他仍然堅持不懈地鑽研數學科學。陳景潤對數學論有濃厚的興趣，利用一切可以利用的時間系統地閱讀了我國著名數學家華羅庚有關數學的專著。陳景潤為了能直接閱讀外國資料，掌握最新信息，在繼續學習英語的同時，又攻讀了俄語、德語、法語、日語、義大利語和西班牙語。學習這些外語對一個數學家來說已是一個驚人突破，但對陳景潤來說只是萬里長征邁出的第一步。
為了使自己夢想成真，陳景潤不管是酷暑還是嚴冬，在那不足6平方米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潛心鑽研，光是計算的草紙就足足裝了幾麻袋。1957年，陳景潤被調到中國科學院研究所工作，做為新的起點，他更加刻苦鑽研。經過10多年的推算，在1965年5月，發表了他的論文《大偶數表示一個素數及一個不超過2個素數的乘積之和》。論文的發表，受到世界數學界和著名數學家的高度重視和稱贊。英國數學家哈伯斯坦和德國數學家黎希特把陳景潤的論文寫進數學書中，稱為「陳氏定理」，可是，這個世界數學領域的精英，在日常生活中卻不知商品分類，有的商品名字都叫不出來，被稱為「痴人」和「怪人」。
二
作家徐遲在《哥德巴赫猜想》中這樣描繪陳景潤的內心世界：「我知道我的病早已嚴重起來。我是病入膏肓了。細菌在吞噬我的肺腑內臟。我的心力已到了衰竭的地步。我的身體確實是支持不了啦！唯獨我的腦細胞是異常的活躍，所以我的工作停不下來。我不能停止。……

2. 魔獸世界10人icc成就

1王：去骨:8秒內殺掉骨刺

白送成就不解釋
2王：滿堂：在5種信徒存活的情況下殺掉女唐僧
10人和25人做法一樣
先說10人的首先左邊出現2隻物理和1隻法系 殺掉1隻法系和一隻物理 這樣只有1隻物理了 讓他變異如果變出來是骷髏 MS鎖或者QS恐懼
如果是僵屍 2T風箏 然後右邊刷新2隻法系和1隻物理，殺掉1隻法系 這樣留下1隻法系和1隻物理。然後讓他們變異如果變的是法系這樣就得到了2隻變異了等最後只物理變異出來就好了，變異的是物理 如果是已經有的就殺掉，沒的就留下。
然後把王的藍打到10W藍 當有3隻變異的時候清掉場面上所有的非變異怪 讓場面上只留下3隻變異的 然後在刷新3隻新怪的時候 2T去抗住新刷新的怪 然後DPS先把王打進P2 然後開英勇或者嗜血直接把王RUSH掉
不要管那多餘的第6隻怪。
3王：我上船了：沒人去對面船不超過1次
普通模式下一般擊殺3個法師就是開4次炮就結束了，本文基於開6次炮的H模式下說下。首先把隊伍分3組1組是2個遠程負責大炮 另外2組AB要有1個坦克1個治療和2個輸出。
打法為首先在法師出來後A組過去然後就不要回來了 知道擊殺了第2個法師就是第3次開炮後 大家全部都回來，
然後第3個法師出現後B組過去 直到戰斗結束。
這里說明下成就說的是1次到對面船，是可以回來的，只是一個人不能回來了又過去。
4王：我死了留下一堆XXX：X層印記前殺掉薩魯法爾
白送不解釋
5王：疫苗短缺：BUFF不超過2層
首先第1次種孢子的2個人出人群，第2次出孢子的時候這2個人也出人群，然後第3次正常，在爆炸的時候開點技能就好了。
如果3次被點孢子的人都是同一個，RE買彩票去吧。
6王：XXXX：在大軟泥不爆炸的情況下殺掉腐臉。
首先全部人站王腳下然後出了軟泥直接解，不要動，就讓軟泥在中間，出第2隻的時候大軟泥會在中間融合，不要動2T 拉出去就好了，
其他大軟泥也是一樣 這樣會一直出大軟，大家知道1+1=2但是其實2+2=3所以要爆炸2+2+2+2=5 需要出8隻軟泥，一般到第5隻軟泥的時候王差不多就死了。
7王：惡心，反胃，消化不良：不用軟泥反嚼
DPS
8王：寶珠低語：收到的傷害不超過XXXX
點暗王的時候的球的數量 和火王大火球的時候分擔傷害
9王：一朝被蛇咬，十年怕井繩：被咬和不被咬擊殺王
白送不解釋。
10王：傳送門花招：進入開啟的所有門。
找3個人進門，實在沒人輸出也可以進去，然後需要注意的是這個成就很多人做失敗的原因是最後個門出來後開了英勇或者嗜血RUSH了。這其實是不對的，應該刷BOSS血到98%最後一點點用小刷刷到98%不要刷滿，等下次進門然後出來直接刷滿。
這里注意進門不是說門出來進去就行了，那個小綠點出現就算是有門了，在有小綠點的情況下刷滿王的血算失敗。
11王：吃到飽：在秘法連擊不超過5層的時候擊殺王。
P1 P2慢慢打就磨啥大技能都不要開，一直到P3 等王進入35%血的時候開英勇所有人大技能全開在第6層BUFF出現前秒殺王
注意的2點第1 1T1補8DD 因為就1補前面P1P2的時候暗牧元素薩滿什麼的幫忙加血就不要輸出了，
第2 進入P3前就是35%前 全部人分散站位，留好保命技能，無視一切 別關自己的BUFF 直接猛轟王就可以了。
12王：等很久了：30層BUFF後擊殺王
第1個疾病正常放，第2個疾病中了向後跑出10碼 驅散掉就是空解不吧疾病傳染給任何人，然後把王血打到差不多就停手，
後面的疾病都正常放，直到30層打進P2
注意2點第1 2T要拉走全部的怪包括食屍鬼
第2 層數高了後治療壓力很大尤其是2隻維庫人的時候 注意開技能
邪惡成就現在不需要做了，要做的話帶多AM火法痛苦SS就好了

3. 監測人臉識別系統國內做的比較好的有那些

對指定區域人員實時監測，當監測到陌生人出現時，立即觸發告警，並通過郵件、電話、現場語音喊話等方式進行通知的監測人臉識別系統較好。

4. 中國的科技成果有哪些

古代：四大發明

現代：「蛟龍號」載人潛水器
我國領先世界的科技有； 1、激光技術。我國激光技術世界第一，領先全世界15年。 2、超級稻及其他農作物雜交技術。超級稻被世界成為中國的第五大發明。 3、陶瓷技術。陶瓷技術是我國傳統的領先技術。 4、反衛星武器技術。我國已經發明寄生星多年。現在開始向菲律賓的一顆商業衛星部署寄生星。寄生星只有中國才有，世界任何國家都沒有研製出來。是我國鎮國之寶。 5、建橋技術。我國是造橋王國，有「世界橋梁博物館」的美稱。杭州灣跨海大橋是世界上最長的橋，也是世界跨度最大的橋。 6、高原鐵路建設技術。青藏鐵路是世界高原鐵路技術難度最大的技術。 7、巨型水電站建設技術。我國建設的三峽水利樞紐工程，代表世界水電技術的最高水平。 8、排灌機技術。安裝在駱馬湖的抽水機直徑8米，計劃再安裝直徑12米的機器。代表世界最高水平。 9、智能機器人技術。我國的水下螃蟹系統，是世界獨有的。 10、汽墊船是我國發明的。當時為了保密，沒有向全世界公布。 11、打水井技術。我國在西北能打世界最深的水井。 12、絲綢技術。絲綢是我國的傳統技術。現在仍然世界領先。 13、治理沙漠技術。我國治理沙漠技術世界領先。 14、防治人畜瘟疫技術。我國在50--60年代已經基本消滅人畜瘟疫，當時和現在都是世界最高水平。 15、防治SAS病技術。我國防治SAS病技術世界第一水平。 還有一些小科技就不提了。

5. 科學界成就大小排名

人類自古就喜歡搞排行榜，什麼「水泊梁山108將」、「金陵十二釵」之類的，至於「封神榜」、「詩壇點將錄」說到底也是排行榜。如今，科學界也來湊這個熱鬧了。近日，美國的一位科學作家搞出來一個「200年來科學家大排行」。讓很多人大跌眼鏡的是，人氣超高的達爾文在榜上居然僅居次席。
方法 文獻檢索呈現影響力
給科學家「排座次」的是當紅網路專欄作家約翰·伯漢農（John Bohannon），他的專欄「崗佐科學家」（Gonzo Scientist）受到眾多科學人士的追捧。「崗佐」是製作《青之六號》等經典動畫片的日本動畫工作室。這個伯漢農也是一個兼具科學控和藝術控的極客，專門研究當科學家搞藝術，或者藝術家搞科學會生出什麼「孽種」來。他搞的上一個項目是發動博士們用舞蹈的形式講述自己的理論，引起了不小的反響，最近他又搞了一個雄心勃勃的項目：在一個「科學家名人堂」里給200年來的科學人物排座次。相關榜單最終發布在《科學》（Science）雜志網站上。
伯漢農說，和一般的「名人堂」不同，這個排名並不是以一小群專家的主觀評價為依據的。他使用了「文獻計數」（literal measure）的「客觀」標准，具體方法是統計某位科學家的名字在200年以來的所有書籍中出現的次數。伯漢農在解釋這種方法的時候頗理直氣壯：衡量科學家的科學影響力需要看同行引用他們名字的多少，而從更大的范圍看，科學家的社會影響力就是他們的名字在各種書籍中出現的次數。這些書籍大多不是純科學的，而名字在其他領域書籍出現的次數不正說明科學家的「文化影響力」嗎？
伯漢農使用的軟體是米切爾（Jean-Baptiste）等人開發的，這個成果剛剛在去年12月在《科學》雜志上發布。米切爾等人把谷歌英文圖書的1500萬本書的數十億個字做成了一個資料庫以供檢索研究。1500萬本書占所有已出版英文圖書的12%，米切爾等人又把這1500萬本書做成的資料庫精選1/3放到網上，供所有人使用，這個資料庫的名字叫「Google文集」（Books corpus）。伯漢農正是使用了這個資料庫做了「科學家名人堂」。
單位 「毫達爾文」
那麼，誰是最有影響力的科學家呢？一般人第一個想起的是牛頓。不過，這里編訂的是近200年來科學家的排名，牛頓在近300年前就死了，顯然上不了這個排行榜。第二個被想到的應該就是達爾文了。確實，達爾文在「名人堂」里占據了一個顯赫的位置，在谷歌文集里從1839年（達爾文30歲時）到2000年的圖書文本中搜索達爾文的名字，可以在69048本書中看到128429個結果，也就是說，有2%的英文圖書里提到了達爾文。
再考慮到達爾文在科學領域中的成就與重要性，伯漢農決定把「達爾文」當一個單位使用來衡量科學家的影響力。他把達爾文的名字從1839年到2000年平均每年出現的次數設為一個「達爾文」。但是對於很多其他科學家來說，一年真的被引用不了幾次，「達爾文」這個單位對他們來說太大，於是他重新選擇「達爾文」這個單位的千分之一作為單位，這個單位叫「毫達爾文」，簡稱（mD）。
這里就出現了一個有趣的問題，達爾文自己的影響力有多少mD呢？答案是1000mD，也就是「1達爾文」———你答對了嗎？
那麼，達爾文的社會影響力一定是科學界第一嗎？答案讓人大跌眼鏡，他只能排第二。排名第一的是伯特蘭·羅素，他的影響力高達1500mD。
雖然出乎意料，但仔細想想羅素老師確實有這個實力。羅素是20世紀最傑出的數學家之一。他同懷特海合寫的《數學原理》用數學的方法來定義邏輯，在邏輯學和數學的發展史上都是劃時代的。他提出的最有名的理論是所謂「羅素悖論」。
羅素還是一個傑出的哲學家，可以說是古典認識論的集大成之人物，他對「人的認識」和「自然實體」關系的辯證看法對20世紀以來的科學研究有重要的指導意義。羅素還是20世紀最著名的公共知識分子。他反對殖民主義，反對一戰，反對納粹，同情共產主義，同時對斯大林持批判態度。他還曾經訪問過中國……總之，羅素是一個特別能折騰的人物。相比起來，達爾文是個很低調的人，敗給羅素也並不冤枉。
排名 跌眼鏡和生面孔
排在第三的又是大熟臉———愛因思坦，影響力達到878mD。排在第四的又讓人跌了一次眼鏡———劉易斯·卡羅爾。卡羅爾曾長期在享有盛名的牛津大學任基督堂學院數學講師，發表了好幾本數學著作，專業領域主要是幾何學、線性代數和數學邏輯。卡羅爾死抱古典數學，反對「四元數」（Quaternions）、「連續性原理」等新的數學理論，可以說是數學上的反動分子，對科學本身沒有什麼貢獻，但憑借《愛麗絲漫遊奇境記》贏得了驚人的文化影響力，他的影響力達到479mD。
排在第五的是一個很生的面孔———克勞德·伯爾納（Claude Bernard）。伯爾納是19世紀法國偉大的生理學家和哲人。伯爾納曾自學寫劇本，後經一位批評家建議，放棄文藝而進入巴黎醫學校習醫，養成了勤於動手，勤於思考的作風。後世生理學家公認，在胰腺的消化功能、肝臟的糖原生成功能、血管運動機制、箭毒和一氧化碳等毒物的作用機制等方面的研究是與伯爾納的名字分不開的。他在晚年提出了「身體內所有的活命機制的目的是保持內環境恆定」的理論。伯爾納於1878年逝世，法國為他舉行了國葬。伯爾納的影響力達到429mD。
排在第六位的更是生面孔：奧利弗·洛奇（Oliver Lodge）。他是英國物理學家，對發明無線電話起到了關鍵作用，影響力達到394mD。排在第七至第十位的分別是：生物學家赫胥黎（Julian Huxley）；統計學之父卡爾·皮爾生（Karl Pearson）、量子力學的創始人之一玻爾（Niels Bohr）、電話的發明人貝爾。
排在後面的科學人物都是無名之輩嗎？非也！諾貝爾和霍金分別排在第57和58位，可見這個排行榜競爭之激烈。
在現在還活著的科學人物中，排名最高的是美國生物學家，環保鬥士康芒納（Barry Commoner）。1917年出生的康芒納排名第39位，影響力109mD。華人方面，物理學家楊振寧排名第486，影響力11mD，另一位華裔物理學家李政道排名第583，影響力9mD；中國台灣生物學家吳成文排名第610，影響力9mD（四捨五入結果9mD，但原始數字不同，所以排名有先後）；中國物理學家周光召排名第1969，影響力2mD；中國物理學家錢三強排名2287，影響力2mD；中國物理學家謝希德排名第2412,影響力2mD。

6. 當年不好好學習成績不好的帥哥們，後來都過成什麼樣了

我就是成績不好的孩子，要中考的時候班主任就悄悄的拉我出去語重心長的跟我說，讀書好沒用的，她當初就是好學生，然後現在當了一個初中老師，而她以前那些輟學不讀的同學已經開上賓士寶馬了。她為什麼跟我說這個，是因為那時候有職高有提前招，這樣我就不用中考了，我想班主任跟我說這個是不想拉低班級中考的平均分，最後我還是參加了中考，憑自己的實力考進了職高，哈哈。我現在在做電商，因為讀的3+1入社會的早，同齡人都是剛畢業一兩年，所以我現在的收入會比身邊的同齡人高很多。我也能靠自己的收入成為當初老師嘴裡說的那些開賓士寶馬的人了，但是並沒有覺得自己比身邊那些讀書好的同學厲害，相反有點惶恐，覺得自己的收入並不是自己多努力換來的，覺得更多的是運氣，而且了解電商的人都知道電商規則幾月一變，真的得不斷適應平台規則去做調整，哪天自己跟不上了就OUT了，身邊有太多虧損出局的人。

7. 線雕效果可以保持多久

線雕只要是在規范的地方，經驗豐富醫師操作下一般做後就會呈現出效果。小美經常聽想線雕的寶寶們問~全面部線雕多久出效果？會有後遺症嗎？關於線雕後出現後遺症今天就由小美來為大家來解答一下。一些小仙女覺得手術後的成效全靠醫師技術，其實在保證規范操作的前提下，如果給它打分，滿分是100分，其中有一般分數則是靠寶寶們自己。機體內的ACME-TE-A營養狀況以及個人體質，後期的護理，都是影響後遺症出現的重要因素，只有按照醫師叮囑，術後嚴格按照醫師要求執行，才能做好規避措施，否則就不只是減分那麼簡單了。世衛組織WHO的數據，人體任何系統的損傷修復，都離開細苞元素的修護。細萢是生命活動的基本單位，一切代謝活動均以其為基礎，不管是消化、還是吸收都離不開。因此ACME-TE-A科技是細苞生命活動基礎，以23項細~胞能量為動力，完善調控修復。下面我們具體的了解下吧~

6.盡量不要出入高溫環境，例如高溫瑜伽，蒸桑拿，也不要進行暴曬，因為汗水會導致創口發炎。

7.不要吃膠原蛋白，所有的創口術需要對皮下破壞的組織、血管等需要供給均衡的營養，若術前術後服用膠原蛋白會出現出現蛋白堆積，導致肉芽生成創口出現瘢痕及不利於創口閉合，導致操作部位變得僵硬。

8.做完面部線雕後，線體還不穩定，所以不要做誇張的表情，也不要搓揉，在這段時間，就安靜的等待做個美麗的女人吧。L

機會總是留給有準備的人的，未雨綢繆向來是取得成功的關鍵因素，線雕抗衰老保持年輕也是如此。

8. 人臉識別，為什麼計算機可以認出人的模樣

人臉識別技術經歷了近四十年的發展，在近年來逐步涌現出了一批可以投入實際應用的成果。如谷歌(微博)眼鏡中的身份識別、智能手機上的人臉解鎖等功能正漸漸影響著我們的生活，而指定人臉識別等應用更是早早地進入了安防領域的最前線。在這項技術的發展過程中曾經出現

間的歐式距離，取最小距離所對應的人臉圖像的身份作為測試人臉圖像的身份。打個比方，這就像是警察局裡指認嫌疑人時所用的「拼臉」方法，它以一個基礎臉型為底，將合適的眼睛、眉毛等五官放上去，最終組成一個與嫌疑人最像的人臉圖。計算機所做的事情也大致如此，只是它的「眼睛」、「眉毛」等五官更加抽象。

9. 鞏固工人掃盲成果是怎樣的

在1955年興起的第二次掃盲高潮中，工人掃盲教育也取得了較為豐碩的成果。

在1957年以前，濟南第二機床廠就進行了掃盲和普及初等教育，從根本上改變了新中國成立初期，文盲職工佔65%的落後局面。

隨著掃盲成果的出現，機關幹部隨即放鬆了對掃盲工作的要求，多多少少出現了回生的現象。另外還出現了一些新文盲。

在這種情況下，該廠盡全力掃除剩餘的文盲。

在這一時期，濟南第二機床廠，除了不斷地進行調查活動外，還進行了三四次的普查，重點摸清各類人員在生產上和工作上對學習的要求，以及他們對教學的要求。

職工的情況不一樣，他們對學習的要求也不一樣。老工人是辦好社會主義企業的骨幹，具有比較豐富的生產經驗，但是他們多數文化水平較低，缺乏技術基礎理論知識，大部分處於寫不了，算不了，畫不了的狀態。生產上只知道是什麼，不知道為什麼。

工人出身的工程師張志華說：「零件進行熱處理，我看看火色就知道加熱的溫度高低了，可是金屬變化都是看不清、摸不著的東西，沒有技術理論知識，很難進一步提高產品質量。」

老工人徐增春，憑經驗聽聽機器的運轉聲，就知道有沒有毛病，毛病出在哪裡。但是，機床要做負荷測驗，就不得不請技術員。因此，他們迫切地要求提高自己的文化知識。

老工人譚明甫找到夜校教師說：「我在生產上想了很多革新的事，不會制圖就是畫不出來。夜校開個學習班吧，我們系統地學學。」

機床廠在調查研究、摸清情況的基礎上，根據生產和工作上的需要，對各類人員的學習做了全面安排，因材施教，區別對待。

對生產上的輔助工人，如運輸工、勤雜工和一部分技術性不強的生產工人，如清砂工、行政管理人員、服務人員，組織他們走文化學習的道路。沒有達到掃盲要求的要繼續掃盲，已經掃盲的，要繼續鞏固已有的學習成果。

對技術性較強、學習專業技術的要求較迫切的技術工人、工程技術人員和會計、計劃、統計等，在組織他們進行文化學習的同時，走專業的道路，重點放在技術學習上。

通過一個階段的學習和鞏固，全廠職工基本上都掃脫掉文盲的帽子，而且提高了文化水平。在進行文化學習的同時，通過互相學習、討論，提高了他們的技術水平，使生產有了很大的提高。

淄博礦務局洪山煤礦，在這一時期也組織職工上業余學校。教師都當了機動幹部，職工下班後干什麼的都有。

礦黨委指示，重新開展掃盲運動，把分散在各井的教師集中起來，到宿舍開展業余教育。

煤礦工作是地下作業，勞動強度高，工人每天除8小時的緊張勞動、8小時睡眠外，還有兩小時的井口學習，1小時的班前班後會，再加上領安全燈、換窯衣、洗澡、吃飯等，剩餘的時間不多。

為了不影響工人們的休息，確定每周學習6次，每次1小時，並提出學員隨到隨學。

此外，考慮到學員勞動一天的確很累，於是發動教師到宿舍走訪、叫班、給學員打洗臉水，女教師幫學員補襪子。

教師們的行動深深感動了學員，不少工人說：「老師對咱這么好，再不好好學習能行嗎？」

採煤隊老工人楊仁慶，每逢雨天雪天都早到校，他說：「省得老師再跑一趟。」

全體教師基本上都做到了一交，即和工人交朋友；兩幫，即幫助學員安排日常的瑣事，幫助學員解決生活和學習上的一些實際困難；三勤，即勤排隊、勤分析、勤走訪。

工人楊明林，突然生產、學習情緒低落。經過了解，原來是患了胃病，吃不上飯，下井後常胃疼，到後半班就無力支持了。

班長不知真情，看他情緒不高就批評他。待教師將情況向班長說明後，班長說：「老師不說，我還認為他落後哩。」

在大家的共同努力下，工人的平均出勤率達到82、4%，評出優秀學員97名，較好地帶動了其他人，基本上掃除了文盲。

從工廠的整體情況來看，像這樣進行掃除文盲的工廠並不多見。大多數工廠文盲較少，因而沒有大規模地開展掃盲運動。

工人提高了文化知識水平，為開展技術革命創造了有利的條件。