研學旅行證書

Ⅰ 2021茂名市中學生研學旅行旅行證書要怎樣獲取2021年4月，茂名市第一中學學生去杏花村信宜等地方

摘要 茂名市第一中學學生去杏花村，信宜等地方研學旅行。

Ⅱ 研學旅行證書有什麼用

摘要 研學旅行剛剛起步之時，大多是導游擔任輔導師一職，但不管是從政策出發，還是從實戰中得出的經驗，研學輔導師這一角色絕不只是「導游」而已。

Ⅲ 導游證和研學旅行指導師的區別是什麼

研學現在是剛興起，沒有什麼具體的內在含量，就是講解稍微細致點，深入點，也分類型，比如紅色類的，歷史文化類的。導游就是雜家，當了導游就能當了研學導師

Ⅳ 知網研學的證書哪裡查

網上。

研學旅行指導師，顧名思義就是指導中小學生研學旅行的老師，在研學旅行的過程中，研學旅行指導師起著至關重要的作用，研學旅行指導師不僅僅要根據學生需求確定教學目標，設計既有體驗性又有教育意義的課程內容和形式。

職位標准

研學旅行指導師是研學旅行過程中不可忽略的重要力量。她們主要負責中小學生在研學旅行過程中的教育及安全。

研學旅行指導師主要對中小學生在研學旅途中幫助孩子們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展，提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。研學旅行指導師在研學旅行過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是中小學生研學旅行的支持者、合作者、引導者。

Ⅳ 研學旅遊的資質在哪裡申請

研學旅遊的資質在教育局申請。

想做研學的機構可以直接去工商局申請實業有限公司，然後再向旅遊局申請旅遊經營許可證，向教育局申請教育資格，而且實業有限公司注冊資金需要50萬以上。申請成立實業公司以後，開始向教育局和旅遊局申請經營許可。

一、研學旅遊示範基地申報步驟

1、首先需要申報市級研學旅遊示範基地。

2、批下來一年後，可以繼續申報省級研學旅遊示範基地，需要滿足省級研學旅遊示範基地申報條件（主要有七條，包括運營良好、產品豐富、主題突出、服務規范、安全有序、政策優惠等）。

3、各市教育及旅遊主管部門組織開展對照申報基本條件，對符合條件的景區進行摸排和遴選。

4、對於通過考核的景區由省旅遊局、省教育廳頒發「省級研學旅遊示範基地」。

5、由省旅遊局根據認定工作部署，對照申報條件，推薦內容豐富、特色鮮明、服務良好的參選單位。

6、國家旅遊局進行資料審核、初選、專家審核認定程序。最後確立頒發「全國研學旅遊示範基地」稱號。

(5)研學旅行證書擴展閱讀：

全國研學旅遊示範基地設立條件和要求包括以下幾個方面：

（1）資質條件

法人資質、經營資質、許可經營證照；正式對社會公眾開放滿1年，且1年以內無任何重大環境污染及負主要責任的安全事故。

（2）場所條件

規模可滿足活動及就餐、住宿需求；基本醫療保障條件，配備專職醫護人員；基本設施配套齊全；建設研學專用場地及教室；交通便捷；主題游線與景點相關；健全的安全設施與管理制度；保證旅行接待設施。

（3）專業人員要求

配備3名具有省級及以上研學旅行指導師職業證書的專職指導師；每項研學旅行活動配置1名項目組長；配置相應安全員（比例不低於30:1）；指定1名中高級管理人員接受專業培訓擔任基地內審員。

Ⅵ 研學旅行培訓證書

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Ⅶ 去年的參加的研學旅行，今年要怎麼查找證書

去年的參加的研學旅行，今年要怎麼查找證書，你自己放哪兒了？

Ⅷ 研學1+x證書有什麼用

01
1+x證書是學歷證書+若干職業技能等級證書制度（簡稱1+X證書制度），1+X證書制度鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業技能等級證書，拓展就業創業本領，緩解結構性就業矛盾。



「1」是學歷證書，是指學習者在學制系統內實施學歷教育的學校或者其他教育機構中完成了學制系統內一定教育階段學習任務後獲得的文憑；「X」為若干職業技能等級證書。學歷證書+若干職業技能等級證書制度（簡稱1+X證書制度），就是學生在獲得學歷證書的同時，取得多類職業技能等級證書。職教界內外最為關注的，實際就是這個「X」。在實施「1+X證書制度」時，無疑須處理好學歷證書「1」與職業技能等級證書「X」的關系。「1」是基礎，「X」是「1」的補充、強化和拓展。學歷證書和職業技能等級證書不是兩個並行的證書體系，而是兩種證書的相互銜接和相互融通。



書證相互銜接融通是「1+X證書制度」的精髓所在，這種銜接融通主要體現在：職業技能等級標准與各個層次職業教育的專業教學標准相互對接。這種對接是由學歷證書與職業技能等級證書的關系決定的。不同等級的職業技能標准應與不同教育階段學歷職業教育的培養目標和專業核心課程的學習目標相對應，保持培養目標和教學要求的一致性。



「X」證書的培訓內容與專業人才培養方案的課程內容相互融合。X證書的職業技能培訓不是要獨立於專業教學之外再設計一套培養培訓體系和課程體系，而是要將其培訓內容有機融入學歷教育專業人才培養方案。專業課程能涵蓋X證書職業技能培訓內容的，就不再單獨另設X證書培訓；專業課程未涵蓋的培訓內容，則通過職業技能培訓模塊加以補充、強化和拓展。「X」證書培訓過程與學歷教育專業教學過程統籌組織、同步實施。由於X證書培訓內容與學歷教育的專業課程有機融合，因此，「X」證書培訓和專業教學可以統籌安排教學內容、實踐場所、組織形式、教學時間、安排師資，從而實現X證書培訓與專業教學過程的一體化。



「X」證書的職業技能考核與學歷教育專業課程考試統籌安排，同步考試與評價。職業技能等級標准與專業教學標準的對應、X證書培訓內容與學歷教育專業課程的融合、培訓過程與專業教學過程的統籌安排，為實現X證書職業技能考核與學歷教育專業課程考試的統籌安排、同步考試評價奠定了基礎。學歷證書與職業技能等級證書體現的學習成果相互轉換。獲得學歷證書的學生在參加相應的職業技能等級證書考試時，可免試部分內容，獲得職業技能等級證書的學生，可按規定兌換學歷教育的學分，免修相應課程或模塊。學歷證書與職業技能等級證書的互通互換，為構建國家資歷框架奠定了基礎。



由於在院校內實施職業技能等級證書，包括了在學制系統中的中等職業學校、專科層次的高等職業院校和本科院校實施的職業技能等級證書。因此，職業技能等級需要從教育層次、崗位層級、能力成熟度等多維度來劃分。而職業技能等級證書最終是要滿足企業需求和個體就業需求，有利於用人單位對從業者工作任務完成質量的評價，也就有利於就業者個體的成長。

望採納！

Ⅸ 研學旅行證書有什麼用

研學旅行剛剛起步之時，大多是導游擔任輔導師一職，但不管是從政策出發專，還是從實戰中得出的屬經驗，研學輔導師這一角色絕不只是「導游」而已。

一次完整的研學旅行，前期研學輔導師需要制定旅行路線和教學內容方案，活動期間需要掌控孩子的安全，將旅行與教育進行結合，組織孩子體驗活動。輔導師是一個綜合體，需要導游的控場能力，需要老師的授課能力，將其融合從而給參與研學的孩子提供更好的體驗。

全國各地都有證書培訓，證書本身只是一張紙，要想真正做好研學旅行，就不得不從實際出發，參加具有落地性、實操性的培訓。

研學旅行輔導師的綜合性決定了培訓課程的多樣性、精準性以及持續性，想要加入研學旅行輔導師行業，卻還在找尋專業培訓的你還需擦亮雙眼哦~