樂器考級證書

A. 樂器考級的證書都有哪些用處

嚴格來說，樂器考級證書並不能說明一個演奏者的真實水平，尤其是參加音樂學院的入學考試和北大清華等名校的藝術特長生考試，樂器考級證書更適用於小升初，中考的藝術素質評審加分。

B. 樂器考級的證書丟了怎麼辦

樂器考級的證書丟了可以去考級的地方進行補辦。

考級所要面對的，並非像傳統鋼琴演奏考級那樣照樂譜嚴格再現練習曲、奏鳴曲等，而是要當場為抽簽選出的兩首歌曲伴奏，在看樂譜的同時，在腦中形成和聲的配置和相應的編配脈絡，並能迅速在鍵盤上演奏出來形成伴奏，然後根據水平的高低，取得從1—10的相應級別。

(2)樂器考級證書擴展閱讀：

學樂器的意義

1、對於學琴的孩子們來說在樂器學習的初期，需知要扎實的技術基礎訓練，每一個技術又需要長時間的練習，通過音基訓練能夠首先感受、理解、把握住音樂，即使還沒有學到相道應的技術，也能在心裡把握住音樂。又或即使學會了所需的技術，也需對音樂的理解才能由心的表現出來。

2、在樂器學習中專樂理的部分是跟據每一首曲子的出現引入的，不能很連貫很系統的學習。而音基的每一級都針對一個階段樂器學習所需樂理知識有一個系統訓練。

C. 哪些樂器有等級認證

架子鼓（排第二）
鋼琴（最難）
吉他
黑管
二胡
古箏（比較好）
琵琶
巴烏
葫蘆絲
薩克斯回
大號
圓號
次中答音號
小號
長號
單簧管
長笛
小軍鼓
竹笛
嗩吶
揚琴
古琴
電子琴
古箏最容易上手和出成績，一個月就能彈曲子，三四年能通十級，努力的話可能還會快一點

D. 樂器考級哪個權威

國內無論民樂還是西洋樂相對比較有含金量的考級機構是中央音樂學院，鋼琴考級機構有含金量的則是中央院和英皇鋼琴考級。

因為其除了對學生演奏技術要求頗高，還有就是對學生的音樂素養也有相對的要求。而其他的考級機構目前只是考學生曲目彈奏。

中央院、英皇鋼琴考級除了彈奏，還會考察學生的樂理知識、聽力測試、對音樂的理解、對音樂常識的掌握程度、視奏水平等等。更重視孩子對綜合的掌握。

按難度來講，中央院、英皇對學生更具挑戰性，因為它的考級更加的全面，它讓學生從欣賞音樂為出發點，讓學生學會分析樂曲，比如曲目的調式、情緒、節拍、節奏，強弱對比、音量對比等。

中央音樂學院校外考級是中國最權威的樂器考級，最高九級，沒有演奏級。其次的是中國音樂家協會考級、上海音樂學院考級，最高十級，有演奏級，還有即興伴奏級。

(4)樂器考級證書擴展閱讀：

藝術的目的並不一定只有專業化一條道路。哪怕是真正的職業級，最後也要回歸藝術本身的目的。陶冶情操，提升藝術修養，任何事都得有目標，業余愛好的目標只有一個「更喜歡自己」。

無論是音樂還是運動項目，在實現目標的路上，需要一些手段，比如考級或者比賽，尤其是專業評委給出的意見，可以讓與孩子老師更明確哪些地方需要調整。孩子最寶貴的是時間資源，不要將目標與手段混淆，更不要談虎色變。

E. 樂器考級哪兒的證書全國聯網

中央音樂學院，中國音樂學院，英皇考級，上海音樂學院都是聯網的。

F. 關於中央音樂學院樂器考級證書

不會是假的 每年都有定期的考試 具體時間不清楚 只知道每年的11月份 考的專業很多 上網查一下吧 或者直接去學校考級班問問

G. 樂器類考級，有哪些國家認可的考級機構

關於樂器類考級機構，全國性的正規考級機構有中國、中央音樂學院考級、音協考級、全國愛樂考級委員會等有數幾家，分辨考級機構是否正規有兩個簡單方法：1.在中國文旅部官網或文旅政務app中有備案、可查詢，2.頒發的考級證書國家認可.上述幾家即是。其中比較有名的是中國或者中央院的考級，但比較難申請成為考級單位，因為在大部分地區都已建立了較穩定的考級合作機構，特別是央院。如果新開琴行之類的機構推薦可選擇愛樂考級，相對容易申請且政策好。

H. 中國音樂學院考級證書是什麼級別

中國音樂學院考級證書不分什麼級別，只分幾級。中國音樂學院考級證書就是代內表這張證書是中國音容樂學院的。上海音樂學院是我國唯一認證的音樂學院。

中國音樂學院（China Conservatory of Music）位於北京市，是以中國傳統音樂教育和研究為特色的綜合性高等音樂學府，以培養從事民族音樂表演、創作、理論和科研工作的專門人才為主，同時也培養其他音樂專業和音樂教育人才 。

拓展資料：

中國音樂學院由1964年建立，是我國民族音樂藝術教育的最高學府。中國音樂學院社會藝術水平考級委員會由學院領導及學院各專業的國家級專家、權威組成，是文化部審核批準的國內具有跨省考級資格社會藝術考級機構，是目前國內規模最大的考級機構。

中國音樂學院目前開設專業有音樂學系、音樂科技系、音樂教育系、藝術管理系、作曲系、國樂系、鋼琴系、管弦系、指揮系。

I. 小升初現在看樂器考級證書么

現基本還沒要求，只聽說
高參
特長生有優惠!
培養小孩素質本來是個好事，只要看看音樂考級證選學校，馬上會變味……中國聰明人太多了!

J. 樂器考級有什麼用

（1）檢驗孩子學習效果的尺度
目前的樂器學習不像國民教育那樣有統一的師資標准、教學大綱，教學結果也沒有其他的檢驗辦法，教學方法大多是根據老師的經驗師徒相傳。尤其是一對一個別授課的教學，家長與孩子難於和其他琴童溝通，不了解孩子的實際水平如何。通過參加考級，可以對孩子的學習有一個相對客觀的鑒定，了解實際進度和水平，將孩子目前的水平放到一個公眾的標准中進行比較和衡量。這樣做還可以幫助您和孩子共同獲得一個相對客觀的評價標准和參照系數，從而使您今後在安排孩子學習進度、達成目標等方面做到心中有數。
（2）進行階段性總結
現在的樂器學習，基本是按照學校寒暑假的安排周而復始。如果不參加考級，孩子始終處於綳緊狀態，日復一日，月復一月，年復一年地重復著一首接一首樂曲的練習，容易產生心理疲憊不說，更令人擔心的是，孩子的學習會漸漸的開始變得盲目起來，因為他始終停留在練習、練習、再練習的過程里，根本不知道什麼時候才是盡頭，也沒有一個練習的終極目標，這會使孩子很辛苦、很厭煩。還有的家長在自己心目中給孩子制定了學琴的宏偉目標，可孩子並不清楚，連家長本人都不容易量化。不能被量化的目標再宏偉也是海市蜃樓，對您的孩子和您的努力都沒有益處。
通過參加考級，可以使學習呈現周期性、階段性變化，使學琴所要達成的目標清晰可見，進而轉化成激勵孩子的必勝的信心，考級之後也可以在體驗成功的喜悅中獲得短暫的休整和放鬆，這樣休整和放鬆對孩子疲憊的身心是最好的「營養劑」，還會為他們下一個階段的學習補充能量。
（3）提供相互交流的平台
每到一年考級時，考場就像大廟會一樣熱鬧，無數孩子和家長穿梭著，為了同樣的目的，帶著同樣的期盼聚集在一起，不論是否認識，互相之間都因共同的經歷而拉近了距離。交流學習心得，總結利弊得失，相互鼓勵、贊揚，並從中獲得老師與家長本身不能提供的外來學琴新動力和新感受，作為鞭策，成為騰飛的轉折點。
（4）培養表演的實戰經驗
學習樂器的目的之一是能夠站在舞台上表演，對於長期關在家裡刻苦練習的琴童來說，找到這種機會很難。練琴或許真的是很枯燥的一件事情，可孩子們一旦穿著新衣，以忐忑的心情登上考試的小舞台時，這對他們既是心理承受力方面的鍛煉，也是一次難得的展示自己能力與優雅氣質的機會。他們的心態、學習的熱情都可能得到升華。
（5）升學加分等意外收獲
把考級目的功利化絕不是考級組織者的初衷，但這種現象在目前的社會中卻真實地存在著。
很多中小學校在顯示教育成就時，會統計有多少學生考取哪些樂器的多少級，以此說明學校綜合素質教育的成功，並對這些學生的成就給予表揚。有些地方的教育管理機構將考級成績錄入藝術人才庫，作為小學入學、小升初、初升高等加分的依據或錄取的參考條件，以促進學校文藝活動的開展。有些省市招生部門甚至多年來將樂器考級的成績和高考錄取結合，給予數量不等的「特長生」加分照顧。盡管有關部門反復發文限制，但考級加分仍然在很多省市盛行。
清化、北大、人大等名牌大學每年通過舉辦藝術冬令營等活動選拔學校藝術團的團員，作為特長生特招入學，這些冬令營的報名條件是藝術考級的頂尖等級。很多有藝術特長生招生名額的重點高校或接受、參考其選拔成績，或參照此方法招收自己的藝術特長生。被選中的學生只要達到批次線就可以被破格錄取，實現「鯉魚跳龍門」的夢想。