總結成果轉化

Ⅰ 高企科技成果轉化匯總表裡面的科技成果必須是近三年的嗎

高企科技成果轉化匯報表裡面的科技成果必須是近三年的，這也是對你的一個不斷創新。能力的一個即時性的要求需要。這種企業應該保持一個創新狀態。

Ⅱ 國外科技成果轉化機制總結

國外科技成果轉化通常涉及4 大機制，即投入機制、合作機制、市場機制和專保障機制。這4個機制在實屬際運行過程中並不是獨立進行的，而是相互促進、相互聯系的有機統一體（圖4-3）。

首先，投入機制是合作機制、市場機制和保障機制的前提，沒有投入機制在人力、物力、財力等多方面的投入，其他3種機制就無法維持最基本的運轉。反過來，其他3種機制的良性運轉又對投入方式、投入方向、投入主體及投入結構等狀況給予反饋，保證了投入機制的支持作用。其次，市場機制貫穿於整個科技成果轉化過程，通過傳遞信息、提供咨詢服務等方式為合作機制提供了極大的便利，並且通過合作機制的反饋信息，不斷地完善自身建設。最後，保障機制通過政策法律的完善、基礎條件的建設，為其他3個機制提供有力的保障，使得合作和服務圍繞科技成果轉化的目標順利展開，反過來其他3個機制對於保障機制的反饋能夠及時發現其中存在的有悖於促進科技成果轉化的一些政策和做法。

總之，4種機制相互聯系，形成了一個閉合的路線，為我國改進科技成果轉化的現狀提供了可借鑒的思路。

圖4-3 4 種機制間的相互關系

Ⅲ 全國高科技成果轉化標准化辦公室

全國高科技成果轉化標准化

辦公室簡介

概 述

為貫徹黨中央、國務院「科技興國」的戰略方針及鄧小平同志「發展高科技、實現產業化」的指示，落實《中華人民共和國促進科技成果轉化法》，一九九六年由原國家科委、國家教委、中科院、信息產業部等九部委的相關部門聯合創立了全國高科技產業化協作組織（CHC）。CHC為強化標准化計量領域高科技產業化協作的工作力度，批准設立了「CHC全國高科技產業化標准計量委員會」（以下簡稱：全高標委）。全高標委是在CHC領導下，具體協調、促進我國標准化計量領域內的高新技術產業化的非獨立法人、不從事經營性活動的委員會，具體進行全國性行業標准化領域業務組織和指導工作。全國高科技成果轉化標准化辦公室（以下簡稱：科轉辦）屬於高標委直屬機構。

工作目標

科轉辦將增強高科技成果轉化的科學性，創造引導、協調、監督、服務等方面的標准化環境。從根本上提高我國高科技產業的整體素質和企業的標准化水平，使我國的高科技成果轉化項目的質量躍上一個新台階。

工作模式

科轉辦受全國高技術產業化協作組織（CHC）及全高標委的領導和監督，並遵守中華人民共和國憲法和國家的各項法律、法規，團結各企業、社團、政府有關機構、新聞單位和熱心質量事業的各界人士；同時注冊配套業務執行機構（北京金峰迅騰商務信息咨詢有限公司），具體進行科技成果轉化標准化領域業務實施工作。科轉辦屬於非獨立法人，其主任由全高標委委派或任命。「北京金峰迅騰商務信息咨詢有限公司」作為配套業務執行機構，其法定代表人由科轉辦主任或秘書長擔任。科轉辦及其業務執行機構將逐步在全國建立地區性協作專業機構和依託市場配套經營管理機構（具有獨立法人資格的配套公司），以及採取發展協作單位、成員機構等形式健全高科技產業化市場協作網路。

工作范圍

（一） 開展調研，向有關部門提供有關科技成果轉化標准化管理方面的意見和建議；探索有中國特色的科技成果轉化道路，及時總結經驗、推薦有關科技成果轉化方面行之有效的實踐和研究成果；開展科技成果轉化標准化管理學術研討交流，並傳播先進的標准化理論和推進科學的成果轉化管理方法。
（二） 採用多種形式普及<<轉化法>>知識，進行管理理論知識、技術、崗位資格、專門人才及質量達標管理體系、環境管理體系、等有關標準的貫標認證培訓。
（三） 組織各方面的力量，為企業、社會提供多種形式的標准化管理技術等有關咨詢服務。
（四） 按照《轉化法》的要求，對科技成果轉化成績顯著的單位和個人給予表彰，實施高標戰略，深化社會主義市場經濟條件下的全面標准化管理。
（五） 引導企業走質量效益型發展道路，指導全國開展群眾性質量標准化管理活動，推動質量達標管理小組和降廢減損活動的開展。

（六） 實施用戶滿意工程、項目，促進產品、工程、服務質量標准化的提高；建立和運行"用戶滿意度"評價體系，對重點項目、重點產品和重點科技成果項目等進行用戶評價和達標跟蹤，強化標准化社會監督，受理用戶投訴，維護用戶的合法權益，配合政府部門揭露並打擊假、冒、偽、劣，以法律手段維護正常的市場秩序。
（七） 積極為會員服務，反映企業的意見和呼聲；維護質量標准化工作者的合法權利；表彰獎勵先進單位、集體和個人。
（八） 編輯、出版科技成果轉化標准化刊物，開展宣傳活動，報道政府有關提高標准化的方針、政策、法規和制度；針對我國的科技成果轉化標准化理論和實踐進行研討與交流。
（九） 開展國內外學術交流。加強同國內有關的科學技術團體及工作者的聯系與協作，交流成果；加強國際間有關科技成果的友好往來，進一步開展學術交流和技術合作，促進我國改革開放，加快提高科技成果轉化標准化管理水平的進程。

其 他

科轉辦規程中如有與國家政策、法律和全國高協組織有抵觸時，按國家政策、法律和全國高協組織有關規定執行。

科轉辦涉及經濟、法律事務全部由業務執行機構受理。

本《規程》經全高標委審定備案後生效，本規程最終解釋權歸全高標委秘書處。

全國高科技成果轉化標准化辦室

Ⅳ 學習羽毛球慕課後，羽毛球學習成果轉化形式如何寫

從三方面來寫：

1. 學習的內容有哪些，對內容有沒有熟悉和進行分解，然後組織成自己的理論知識；

2. 理論知識的實踐，如何將學習的內容應用在羽毛球實戰當中，在實戰中是否有效，是否需要改進；

3. 總結，學習成果轉化是有融會貫通還是遇到瓶頸困難。

Ⅳ 近三年企業成果轉化匯總表怎麼填

如圖

Ⅵ 如何加強審計成果轉化

1.要有科學的思維方式

舊的思維方式在一定程度上束縛了審計工作的發展，主要表現在以下幾個方面：首先，審計立項和實施過於程序化、格式化，缺乏創新意識，既耗費大量審計成本，又造成年年工作千篇一律，客觀上也造成了被審計單位「屢查屢犯」的現象；其次，反映問題過於強調面面俱到，糾纏於細枝末節，重點不突出，層次不分明；再次，分析問題缺乏系統性和辯證思維，從而使審計視野狹窄，不能從宏觀方面把握大局。

這就要求審計人員必須加強審計理論與技能及相關知識的學習，樹立科學的思維方式，學會站在全局高度，多角度、多層面、多關聯地去發現問題，分析問題，解決問題，並從中發現規律。

2.要有嚴謹細致的工作作風

審計的對象是紛繁復雜的財政財務收支等活動，很多問題都深深隱藏在表面現象背後，審計工作的目的就是透過現象洞察本質，這就特別強調嚴謹細致的工作作風。要求審計人員必須伏下身子，善於發現蛛絲馬跡。

首先，在制訂審計項目計劃時，要明確審計成果轉化和利用的目標，確保審計實施有的放矢；其次，在實施審計項目時，要查證審計成果轉化和利用目標的合理性和前瞻性，並根據新情況、新問題及時調整和完善目標；再次，在匯總審計項目資料時，應及時總結所發現的問題及成因，要把審計視角放到地域發展的全局上來。

3.要採取有效措施保障審計成果的轉化和利用

·抓住重點問題和關鍵環節。

要做好審計成果的轉化和利用，就要抓好重點問題和關鍵環節，在資源有限的前提下，發揮審計工作最大、最優的效益。要將審計重點落實到領導關注、群眾關心的問題和社會熱點、難點問題，做好項目審計和審計調查；要組織開展關系群眾利益的重要項目和重點資金審計，推動各項惠民政策的落實；要突出對傾向性和普遍性問題的分析研究，反復出現的問題從規律上找原因，普遍出現的問題從體制上找對策。

·提高質量，增強審計成果的公信力。

要保證審計結果客觀、公正，經得起社會各界的推敲，讓審計結果變成服務政府決策的重要參考依據，促進政府以及有關部門修改完善有關政策法規，規范經濟管理，提高經濟效益；要通過審計結果促理清財政資金使用的脈絡走向。

·建立健全審計結果落實的聯動機制。

要嚴肅審計執法，對審計中發現的嚴重違反財經紀律的問題、違反廉政規定和涉嫌犯罪的行為，除按照法律法規下達審計決定書外，還要及時移送有關部門或同時制發審計建議書。對重要的審計項目要爭取政府支持，督促落實審計決定。

在審計過程中，特別是延伸審計或延伸審計調查過程中，要藉助主管部門的力量，確立相互配合和相互通報制度，盡可能減少審計阻力，確保審計工作的正常開展。

·暢通審計信息傳播渠道。

要加大對國家審計法律法規的宣傳力度，在全社會形成了解審計、支持審計、關注審計的氛圍；要積極探索地方審計機關審計結果公開制度，做到及時、准確地傳播審計信息；要充分發揮輿論監督力量，通過媒體宣傳，做到審計信息及時上傳下達；要實現審計成果的通俗化，擴大審計結果信息的受眾面，使審計結果能為普通民眾所理解和使用；要建立健全審計結果內部運用制度，通過相互借鑒，成果共享，保證審計成果的連續性和有效性。及時總結審計經驗，探求審計規律，提升審計成果層次，同時加強監督、檢查，達到審計成果落實、轉化和利用的效果。

Ⅶ 如何切實加強制度機制創新，為促進學習成果轉化運用創造條件

學習本身不是目的，學習的目的全在於運用。中共中央《關於推進學習型黨組織建設的意見》明確要求建立健全學習成果轉化制度，通過集體交流、媒體宣傳、內參反映等多種形式，促進學習教育成果及時運用於黨委和政府決策中。
一是要建立健全調研成果轉化制度。從中央到地方都要求領導幹部每年寫一到兩篇調研報告。調研報告的形成，就是領導幹部運用所學理論解決本地區、本單位實際問題的一種思考，一種研究成果。由於領導幹部的身份，他們形成的調研成果可以拿到黨委會上、黨組會上進行集體交流，如果達成共識，就可以直接進入黨委政府的決策。這樣，調研成果就可以直接轉化為黨委政府的政策，進而推動實際工作。當然其他有關部門形成的有價值的調研成果也可以報送決策部門參考。進入決策的研究成果越多，表明我們建設學習型黨組織的成效就越大。
二是要建立健全先進經驗總結推廣制度。在建設學習型黨組織過程中，各級黨委政府包括一些基層組織解放思想，開拓創新，在實踐中創造了許多新鮮經驗。許多創新經驗不僅適合本地區本單位的實際情況，而且也適合在其它地區推廣。這就需要建立一種總結推廣機制，讓更多的地方黨委政府能夠了解它、認識它、學習它，在自己的決策中借鑒它，讓它在更加廣泛的范圍內產生影響，發揮作用。這也是學習實踐成果的一種轉化方式。
三是建立健全內部情況反映制度。在調查研究過程中，我們往往會發現一些負面問題，有些問題已經產生比較嚴重的後果，並且有一定的普遍性。造成這些問題的原因，有的是上級制定的政策有偏差，可能有些規定不符合地方實際。有的是上級政策基本正確，地方上在執行過程中出了偏差。這些問題，我們經過調查研究，弄清了它的來龍去脈，寫出了調研報告，也提出了糾正錯誤的對策建議，但是不宜在媒體公開發表。這就需要通過內參的途徑反映上去，以便引起上層關注，在以後的決策中吸收借鑒，避免出現更大的錯誤。這是學習成果轉化為決策的一種特殊方式。

Ⅷ 如何支持學習或學習成果的轉化

首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。