① 西夏學我們應該做什麼
經過幾代學者的努力，具有百年歷史的西夏研究終於從當年的「絕學」發展成了「顯學」，這門學科在中國歷史學界和語言學界受關注的程度已經不亞於敦煌研究。到目前為止，世界各地收藏的西夏文獻有許多已在國內刊布，在此基礎上層出不窮的研究成果令人欣喜。不過，每當回顧近年來有關西夏學的研究成果時，人們似乎總是願意強調研究局面的轟轟烈烈，強調學科前景的一片光明，卻很少冷靜地思考一下我們當前究竟應該做些什麼。
近幾十年，西夏學界推出了幾項令人矚目的發現，例如西夏語動詞的趨向前綴系統和人稱呼應規則、西夏語構詞法中的音韻轉換規則、黨項人的親屬稱謂系統等。但我們不得不承認，這些發現沒有一項出自中國大陸學者之手。相比之下，大陸的學術觀點中只有關於西夏語系屬問題的提議進入了國際討論的前沿，但提議者孫宏開先生卻是一位少數民族語言學家而非西夏學家。據初步估計，21世紀以來中國大陸學者發表的西夏學論文數量佔全世界同領域論文數量的90%以上，但是這些論文在國外論著中的徵引率卻不到10%。而且國外論著大多隻徵引中國學者整理刊布的原始資料，幾乎沒有在大陸學術理念基礎上進行的拓展性研究，甚至簡單的爭鳴也不多見。處在互聯網高度普及的時代，我們沒有理由責怪國外學者看不到中國的西夏學著述。據我所知，當前每位從事西夏學研究的國外學者都能閱讀中文，有的還能講流利的漢語，到互聯網上查看近期發表的論文更是他們必修的功課。相比之下，倒是我們自身掌握的信息量嚴重不足。事實上，中國西夏學界當前迫切需要解決的問題不是成果數量少，而是缺乏對國際學術界的了解，不具備捕捉學術前沿的眼光。
近年來，政府部門和高等院校不斷加大對社會科學的資金投入，從事西夏研究的單位和個人由此獲得了大量的項目經費，這令國外學者羨慕不已。不過也應看到，當今的課題制度在為科研工作提供巨大支持的同時也會對科研水平產生一定負面影響，一些學者已經在不知不覺中把科學研究變成了單純的寫作和編輯，很難抽出時間和精力去細致地思考問題和了解學術動態。毫無疑問，如果學者不能主動地補充新的知識和培養新的能力，僅僅依靠多年前的零星記憶來應付課題以終其一世，再豐富的學術積累也終有消耗殆盡的一天。
提升西夏學研究者的外語水平 西夏學是一門國際性的學科，補充新的知識和培養新的能力離不開外語這個工具。由於歷史和現實的雙重原因，要想在短時間內全面提高當前西夏學研究人員的外語水平是不現實的。當前，我們或許可以從以下三個方面來著手努力。
第一，為西夏學專業的研究生開設專業外語課。課程的教材可以從國外發表的論著中選出，內容爭取涵蓋西夏學研究的各個方面。不過需要注意的是，承擔教學任務的不應該是大學里的外語專業教師，而應是長期關注學術動態的西夏學家。如果國內沒有這方面的人才，則不妨考慮從國外聘請。
第二，加強學術動態的報道。學術期刊上可以設「學術評論」專欄，以最快速度介紹國外新近出版的學術著作或者重要論文，當然，這些介紹應該是學術性的評論。
第三，加強對國外重要論文的翻譯。國外的西夏學家都非常願意在中國的專業雜志上發表他們文章的譯文，所以在著手翻譯之前徵得他們的許可自然沒有問題。翻譯練習可以設定為西夏專業教學的內容，具體工作的承擔者是研究生，初步的譯稿交給指導教師和原作者審訂一下，則可以基本保證翻譯的質量。
上面三個建議如果得以實施，應該能在一定程度上加強我國西夏學界與國際學術界的交流。（作者單位：中國社會科學院民族學與人類學研究所）
② 西夏國的成就是什麼
西夏處西涼地區,是游牧民族,經濟並不發達.西夏經濟的來源是靠侵佔宋的土地而成的。西夏在太祖（李繼遷）時期佔領了宋的靈州(今寧夏靈武市)和興慶(今寧夏銀川)等地,又向西佔領了涼州(今甘肅武威)和瓜州(今甘肅安西)等地.這些地區豐饒五穀,經常種植蔬菜，水果和糧食.黨項人在這個廣闊的農田裡耕作，學會了先進的農業生產技術，促進西夏經濟的發展。並且，西夏長期與漢人雜居，農業技術也達到很高水平。史書曰：「耕稼之事,略與漢同」。
西夏本來沒有瓷器,瓷器靠掠奪宋人來獲得.宋夏慶歷和議以後,西夏與漢族人民交往的同時學會了制瓷技術。西夏毅宗時期,西夏開始興建瓷窯,開始生產自己的瓷器,發展制瓷業。西夏的制瓷中心位於"塞上江南"銀川平原.其瓷器既吸收中原地區的優點，也有本民族的特點如淳厚朴實等,形成了獨具一格的西夏瓷器。西夏瓷器還遠銷到海外。
西夏崇宗、仁宗時期，西夏經濟大大的發展.農業,商業,手工業逐漸發達起來，四方的物品會集到興慶，進入了西夏經濟最鼎盛的時期。西夏的統治民族黨項族本是游牧民族，佛教東傳甘肅以後，西夏內部開始創造獨有的佛教藝術文化。今內蒙古自治區鄂托克旗的百眼窯石窟寺，是西夏佛教壁畫藝術的寶庫。在額濟納旗黑城、綠城子中發現的西夏文佛經、釋迦佛塔、彩塑觀音像等，是荒漠的重大發現。
另外，不得不提到敦煌莫高窟。大慶二年（1036年），西夏人消滅瓜州、沙州的歸義軍政權，開始統轄敦煌地區。此時西夏將自己的民族特色融入莫高窟中，使其更加增添了幾分光輝。從景宗到仁宗，西夏皇帝多次下令整修莫高窟。當時莫高窟塗綠油漆，接受了幾分中原文化，還有一些維吾爾、吐魯番風格。西夏將自己強悍的民族精神和別具一格的文化也讓這座佛教建築顯得更加光輝燦爛。
此外，表現西夏文化的還有西夏文，又稱蕃書。西夏設立蕃字院和漢字院，使西夏民族意識增強，百姓「通蕃漢字」，文化也增加了許多。
西夏還設立蕃學和太學。
黨項族原來主要從事畜牧業和狩獵，通過學習漢族先進的農業生產技術，農業經濟得到迅速的發展。到西夏建國時，農業生產已成為西夏社會經濟的主要部門。西夏建國後，景宗李元昊更加重視農業生產的發展，大力興修水利工程，並親自主持修築了從今青銅峽至平羅的灌渠，世稱「昊王渠」或「李王渠」。以後，興慶府、靈州一帶，一直是西夏糧食生產的主要基地。在發展農業的同時，西夏統治者也較重視畜牧業生產。國家專門設立群牧司負責畜牧業的管理。西夏的畜牧地區主要分布在橫山以北和河西走廊地帶，牧養的牲畜以羊、馬、駝、牛為主，還有驢、騾、豬等。由於農、牧業的發展，社會生產力的迅速提高，西夏的手工業生產和商業貿易也隨之迅速發展起來。西夏的冶煉、采鹽制鹽、磚瓦、陶瓷、紡織、造紙、印刷、釀造、金銀木器製作等手工業生產也都具有一定的規模和水平。
在西夏統治者的倡導下，黨項族是同時期接受漢文化較多的一個民族。可以說，西夏文化的核心是儒家文化。西夏末期，朝政長期處於內亂之中，政敵和宗黨間的斗爭激烈。蒙古汗國建立後，幾次征討西夏，經過長期的抗爭，西夏於末帝寶義二年(公元1227年)被蒙古所滅。
③ 山東大學有認識西夏文的碼
應該有
難認、難讀、難寫的西夏文已經讓許多學者望而生畏，而字跡簡化潦草、龍飛鳳舞、多有連筆的西夏文草書就更令人頭疼了。如今，這個困擾西夏學學者多年的難題有望破解。中國社科院西夏研究中心主任、著名西夏學專家史金波經過多年潛心研究，已經基本摸清西夏文草書的特點和規律，他本人據此解讀了大量西夏文草書文獻。
過去，人們普遍認為書法藝術為漢字所獨有。大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書都形成了眾多的流派，出現了很多名家，創作了眾多珍品。其實在1000年前，仿漢字創造、在西夏及周邊地區使用長達四五百年的西夏文，在長期使用的過程中也形成了楷書、行書、草書等各具特色的書體，在一定程度上豐富了書法藝術。
西夏文創制於11世紀，雖然沒有漢字悠久，但使用范圍之廣、使用時間之長，頗為引人注目。近些年，隨著大量流失海外的西夏文文獻在國內陸續出版，越來越多的中外學者有機會一睹西夏文文獻的風采。目前存世的西夏文文獻，有印本，也有寫本，除了規整的印刷品和手寫的西夏文楷書外，還有許多是西夏文草書。其中許多是因快速記事的需要和書寫的方便而形成的，這些頗具「生活化」的文字資料，真實而生動地反映了當時的社會面貌，具有不可多得的研究價值。
據史金波介紹，在俄藏黑水城文獻中，學術價值最高、數量最多的是寫本，其中草書又佔有很大比例。但是，這些字跡潦草且連筆、簡筆較多的文字，也為後代的學者辨析它們留下一個不小的難題。不搬開這個「攔路石」，西夏學研究就很難深入。
西夏文草書的10個特點
史金波很早就致力於西夏文草書的研究，近日，他系統地向光明日報記者介紹了他的研究成果。
在這項研究過程中，史金波從分散在各地的西夏文文獻中專門找出草書文獻，進行系統分類，努力找出西夏文草書的特點和書寫規律。在熟練掌握西夏文楷書的基礎上，他反復揣摩，利用已知的文字，破解未知的文字，在積累成果的基礎上，不斷擴大釋讀范圍，進而總結出西夏文草書的規律，了解西夏文草書形成、發展的過程。
經過較長時間的揣摩、研究，他總結出了西夏文草書的10個特點：一個字中筆畫多的、較為復雜的部位往往需要草化；一個字中筆畫簡單又不可或缺的部位，一般不再省筆或簡化；同一形體在字的同一部位可簡化成不同形式；相近而不同形體簡化時盡量以不同的形式加以區分，以免混淆；但有時相近而不同形體又可以用相同的簡化形式；一個字的同一形體在字的不同部位可簡化成不同形式；有的草書形體改變了原楷書的部分章法布局，使兩者差異很大，這是破解草書的工作重點；有的字有不同的草書寫法，但仍可見其有相似之處；草書寫法的隨意往往使字中出現誇張的成分，在落筆時更為突出，這表現出書寫者的個性舒張，把個人情感融注於筆畫的大幅度流變之中；草書中上下兩字連筆較多，在行書和草書中，如上下兩字相重復，則可書寫上字後從上字末筆連下一拐即可。
這項研究成果，為進一步研究西夏文草書中蘊藏的歷史之謎，進而為揭開西夏神秘的面紗掃清了道路。
以往，權威的辭書提到「草書」都指的是漢字。《現代漢語詞典》釋義為「漢字字體，特點是筆畫相連，書寫快速」。《辭海》的定義則是「為書寫便捷而產生的一種字體」。史金波認為，大量西夏文草書文獻的發現和研究，應該改寫一些詞典對「草書」的定義：「草書」是「文字的一種書體，特點是筆畫相連，書寫快速，在漢字、西夏文等文字中都有草書」。
④ 寧夏大學多大
寧夏大學考研資料
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