鄭強的成果

① 鄭強教授牛在哪曾放言：在中國，除了院士外，我就是頂級教授，真的嗎

鄭強教授雖然在演講時表達的方式不是受所有人的追捧，但他所講的都是他認真思考過的東西，包含了他的理解在裡面。

而且，鄭強教授作為科研工作者，所取得的學術成就不是誰都能比，作為校長，為學校的發展謀求出路，作為教授，一心一意搞科研建設，這樣的強哥是值得我們打心裡尊重！

② 鄭強為什麼還不是院士

國內院士選舉標准：
在科學技術領域做出系統的、創造性的成就和重大貢獻，熱愛祖國，學風正派，具有中國國籍的研究員、教授或同等職稱的學者、專家(含居住在香港、澳門特別行政區和台灣省以及僑居他國的中國籍學者、專家)，均可被推薦並當選為中國科學院院士。
增選院士每兩年進行一次，每次增選總名額不超過60名。各學部每次增選名額的分配，由院士大會的常設領導機構根據學科布局和學科發展趨勢確定。院士候選人通過以下兩種途徑推薦，不受理本人申請。
(一)院士直接推薦候選人。每次增選，每位院士推薦候選人限額不超過兩名；獲得3名或3名以上院士推薦為有效。對居住在香港、澳門特別行政區和台灣省以及僑居他國的中國籍學者、專家的推薦，僅適用此款。
(二)國內各有關科學技術研究機構、高等院校和中國科協所屬一級學會，按組織系統推薦候選人。此類候選人，必須經過其主管部門、中國科協或省、自治區、直轄市組織初選。
各學部常務委員會組織院士對候選人進行評審和選舉。評審必須堅持標准，遵循公正、客觀的原則，對候選人進行全面、科學的評價。選舉實行差額無記名投票，差額比例為百分之四十。各學部參加投票選舉的院士人數，應超過本學部院士人數的二分之一。獲得贊同票不少於投票人數三分之二的候選人，按本學部應選名額，根據得票數依次當選，滿額為止。選舉結果分別由各學部常務委員會檢查確認，經院士大會常設領導機構審議批准後，以書面形式向全體院士通報。
根據《中華人民共和國國籍法》第三條關於中華人民共和國不承認其公民具有雙重國籍的規定，院士加入外國國籍後，即為自動放棄院士稱號。當院士的個人行為觸犯國家法律，危害國家利益或喪失科學道德，違背院士標准，有不少於5名院士書面提議，要求撤銷其院士稱號時，由其所在學部常務委員會受理並審議後，通過本學部全體院士投票表決，可做出撤銷其院士稱號的決定。做出此項決定時，參加投票表決的院士人數，不得少於本學部院士人數的三分之二，贊同撤銷其院士稱號的票數不得少於投票人數的三分之二。該項決定，需經院士大會常設領導機構審查批准生效，並通報全體院士。

③ 鄭強的研究成果

公開發表論文及論著：《與環境對話的景觀設計——日本景觀設計師內佐佐木葉二的設計世界》（中國容園林 2003/07），《城市園林綠地規劃》（主編）、《園林工程概預算》（副主編）、《園林建築》（參編）（氣象出版社出版）。
完成的環境景觀及建築設計項目主要有：秦皇島市大湯河東岸環境景觀設計，秦皇島市東港路、和平大街等九條道路景觀設計，北京密雲水墨庭院環境景觀設計，北京密雲雲湖度假村1號別墅環境設計，內蒙古呼和浩特市蒙族風情園別墅小區規劃，中國新興建設總公司環境景觀設計，秦皇島市大湯河東岸綠地景觀節點一、六、九音樂噴泉，廣西玉華森林公園別墅建築設計，郵電部管理幹部學院大門建築設計等。

④ 鄭強的簡介

首批新世紀「國家百千萬人才工程」人選，國家傑出青年科學基金獲得者。國家復合改性聚合物工程技術研究中心副主任、浙江大學材料與化學工程學院副院長、高分子系主任，教育部科技委委員，浙江省新世紀學術技術帶頭人。

⑤ 鄭強的主要經歷

1986.09--1989.08在遵義師范學校學習
1989.08--1991.08正安縣天樓鄉學校教師、教導主任；
1991.08--1997.08 湄潭縣解樂學校教師、總務主任、教導主任(其間：1995.05--1997.05貴州師范大學中文專業學習)；
1997.08--1998.09湄潭縣抄樂鄉中學任教；
1998.09--2001.06 先後任湄潭縣抄樂鄉政府秘書、宣傳幹事、管理區黨總支書記、黨政辦公室主任(其間：1998.05--2000.05貴州省委黨校經濟管理專業學習；2001.05--2002.06貴州大學研究生進修班經濟管理專業學習)；
2001.06--2002.03湄潭縣高台鎮人民政府鎮長助理；
2002.03--2002.05湄潭縣高台鎮人民政府科技副鎮長；
2002.05--2005.04 湄潭縣委辦公室副主任(其間：2004.04--2005.04借調遵義市委辦公室工作)；
2005.04--2006.10遵義市委辦公室副科級幹部；
2006.10--2007.07 遵義市委辦公室後勤服務中心綜合科科長（其間：2007.03--2007.05遵義市委黨校中青班學習）；
2007.07--2007.12遵義市委辦公室後勤管理科科長；
2007.12--2008.04遵義市人大常委會研究室幹部(保留正科級)；
2008.04--2009.12遵義市人大常委會研究室綜合科科長；
2009.12--2011.10 遵義市人大常委會副秘書長（其間：2011.05--2011.07 掛任上海市楊浦區五角場鎮鎮長助理；2011.08參加省人大常委會組織的德國環保培訓學習）；
2011.10--2011.11餘慶縣人民政府黨組成員；
2011.11--余慶縣人民政府副縣長 。

⑥ 鄭強教授手握520多篇SCI論文，能幫助太原理工提升排名嗎

鄭強教授手握520多篇SCI論文，只能說對於太原理工大學提升高校排名有一定的幫助，但並非是絕對性的，畢竟一所高校的實力排名高低，不僅僅是在與一位教授手上擁有多少篇SCI論文，我們知道，鄭強教授在教學管理上有突出的成績，他加入太原理工大學，或許能夠引領這所高校不斷向前發展，甚至是能夠引領山西高校進入一個全新的發展軌道，但一個人的力量始終是有限的，鄭強教授雖然能力過人，但憑借他一個人的力量，並不能決定一所高校的排名情況，因此對於這個問題，我們還需客觀地學會分析。小匠老師下面就跟大家來介紹一下影響一所高校排名的因素。

因此通過上面這些影響一所高校實力排名的因素，我們就可以看出憑借鄭強教授500多篇SCI論文，對於提升太原理工大學的排名能有一定的幫助，但非決定性的因素，太原理工大學若是想要提升自己的高校排名，還有其他的因素需要考慮到，比如進行學科創新，加強學科建設實力，加大科研經費投入等。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎大家在下方的評論區當中留言交流。

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⑦ 鄭強的介紹

鄭強，男，中共黨員，研究生學歷，現任臨清市地方稅務局黨組書記、局長。鄭強同志是在山東地稅系統最年輕的縣級局局長，從事稅收工作以來，他憑著對稅收事業的無限忠誠，憑著拼搏進取、勇於創新的氣魄，憑著追求卓越、敢為人先的精神，邁著堅實的步伐，一步一個腳印，在稅收事業上取得了驕人成績。

⑧ 如何看待浙江大學鄭強教授呢

個人認為，浙江大學鄭強教授三觀很正，而且帶出了近百名碩士博士生，是個精神境界很高的人。

目前，社會上對他的評價頗多。如何定位一個人的好壞，沒有統一的科學標准。但以下關於鄭強的信息，在你了解之後，也許你自己就有了答案。

2020年3月27日，我讀了鄭強的演講稿。鄭強教授的講話涉及社會的方方面面，講得很現實。比如在出國留學方面，他建議中小學不要出國，因為小時候應該在家鄉讀書，會留下情感記憶，會有家鄉的感覺。

鄭強教授的人生已進入下半輩子，他什麼都能看透。他的心已經恢復平靜，但他還是那麼熱情，說到感情的地方，他想站起來。社會不公可能是身份認同的原因，而鞭笞更為有力。有時，它可能只是一點點水，但不入其中。即便如此，它還是很接地氣的，畢竟受到了大多數底層尤其是學生的歡迎。中國需要這樣一個能看透社會本質的老“憤青”！

⑨ 浙江大學教授鄭強的簡介為什麼他能成為最被學生喜愛的老師

• 姓名：鄭 強，性別：男，名族：漢族，出生年月：1960年9月 出生地：福建武夷山，職稱：教授，博士，政治面貌：中共黨員。現任浙江大學黨委副書記。

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• 簡歷：首批"新世紀百千萬工程"國家級人選。兼任教育部科學技術委員會委員、教育部高分子材料與工程教學指導委員會委員、國家自然科學基金委員會工程與材料學部專家評審組成員、中國化學會理事、中國化學會高分子學科委員會委員、中國化學會/力學會流變學委員會委員、中國高分子科學委員會聚合物表徵專業委員會副主任委員、中國復合材料學會聚合物基復合材料專業委員會常務委員、中國化學會應用化學專業委員會委員、中國機械工程學會材料分會高分子材料工程專業委員會委員。《Journal of the Society of Rheology, Japan》地區編委、《科學通報》特約編輯、《材料科學與工程學報》、《功能材料》、《高分子學報》、《高分子通報》、《應用化學》、《Journal of Zhejiang University，Science》編委。

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  近年來負責主持國家傑出青年科學基金、國家重大基礎研究計劃「973」三級子課題、國家"863」重點項目、國家自然科學基金重點項目（合作）、國家自然科學基金面上項目、教育部留學回國人員科研啟動基金、優秀年輕教師基金和骨幹教師基金項等國家及省部級項目10餘項。在Macromolecules, Polymer, Carbon,J. Polym. Sci. Part B: Polym. Phys.,Chinese J. Polym.Sci., J. Mater. Res.,《高等學校化學學報》、《高分子學報》等本學科相關領域的重要學術刊物上發表論文近290篇，其中SCI（EI）收錄論文260餘篇。主講研究生課程4門，培養碩士、博士30餘人。

• 主要學術成就：將動態流變學方法引入兩類最典型的"排斥效應(Repulsion effect)"導致相容的共混體系，對其相分離和相行為進入了深入研究，提出了長時區域特徵流變響應以及時溫疊加失效與相分離的定性和定量特徵溫度概念，豐富了多組分復雜體系流變學理論。將流變方法引入粒子填充導電復合材料體系，探索小應變、大應變及體積膨脹與導電結構網路的變化及導電機制的關聯，發現非濃度唯一的動態逾滲現象形成的轉變的微觀機制。 建立動態流變光散射組合方法，為獲得真實Spinodal溫度開辟了新途徑。

• 學習及工作經歷：
  1978年9月至1982年7月在浙江大學化學系本科學習
  1982年8月至1985年8月在化工部晨光化工研究院任助理工程師
  1985年9月至1988年7月成都科技大學高分子材料系碩士研究生
  1988年8月至1990年9月成都科技大學高分子研究所教師
  1990年3月至1991年8月四川聯合大學高分子研究所博士生
  1991年9月至1992年9月國家教委留日研究生預備學校學員
  1992年10月至1994年9月日本京都大學中日聯合培養博士生
  1994年10月至1995年4月日本京都大學工學部客座研究員
  1995年6月至1999年7月浙江大學高分子系教師，先後任高分子與復合材料研究室副主任、主任
  1999年7月至2007年6月任材料與化學工程學院副院長兼高分子科學與工程學系主任
  2007年6月至今任副教務長
  2008年7月至今兼任本科生院常務副院長、求是學院院長
  2009 年3月任中共浙江大學委員會常委、副書記
  九屆、十屆浙江省政協委員。
  2012年6月任貴州大學校長

• 所獲榮譽：

• 教育部「長江學者」特聘教授國家傑出青年科學基金獲得者首批新世紀國家百千萬人才工程人選享受國務院特殊津貼專家寶鋼優秀教師獎獲得者教育部支持西部建設先進個人「中國化學會高分子基礎研究王葆仁獎」獲得者「浙江大學學生心目中最喜愛的老師」稱號獲得者

⑩ 鄭強有什麼能耐，太理悉心挖過來能不能帶動山西高校的發展騰飛

鄭強教授被稱為是“網紅教授”，他有著非常強的教學管理能力，而山西太原理工大學把鄭強教授挖了過來，我們並不能因此就斷定他能夠帶動山西高校的發展騰飛，山西高校要想發展得好，並非是鄭強教授一人之力能夠決定的，而這當中取決於許多的因素，包括當地的經濟水平、山西高校整體的師資力量、所招收的生源質量等。但是鄭強教授加入了山西太原理工大學，對於太理來說無疑是一件好事，在鄭強教授的帶領之下，山西高校或許能夠發展的越來越好，下面小匠老師就跟大家來介紹下鄭強教授，以及為大家分析一下鄭強教授加入太理是否能夠引領山西高校實現更好的發展。

鄭強教授嚴謹治學，嚴謹治校，嚴抓校風、學風建設，相信他擔任山西太原理工大學校長，不僅能夠引領山西太原理工大學向更好的方向發展，也能對於山西各所高校的發展起到一定正面的影響。

那麼你們認為鄭強教授加入山西太原理工大學，是否能夠帶動山西高校的發展騰飛呢？歡迎大家在下方的評論區當中留言交流。

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