自製閱成果

㈠ 自己製作並填寫課外閱讀卡

書名：鋼鐵是怎樣煉成的 作者：保爾·柯察金
主要內容:講述保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠於革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說,成為一塊堅強鋼鐵的故事。
介紹其中的一個人物：保爾·柯察金。是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子，父親死得早，母親則在富人家當廚娘，
保爾·柯察金哥哥阿爾·焦姆是個鐵路工人。
我的感想：一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼

OK

㈡ 關於自製電子書閱讀器之電路硬體的一些問題

建議你選個能移植操作系統的，最簡單的用個arm9，移植個winCE，USB讀存儲卡，txt 液晶系統都能解決了。

麻煩採納，謝謝!

㈢ 自製閱讀小報主題為邁好實中第一步爭做合格中學生 急啊 ！！！！！！速度過時了沒懸賞

怎樣做一個合格的中學生

21世紀是一個充滿希望和光明的世紀，延續近半個世紀的冷戰已經結束，國際局勢總體上趨於緩和，世界多極化和經濟全球化的趨勢正在迅速發展，科學技術突飛猛進，知識經濟不斷興起，國力競爭日益激烈，人類正在經歷一場全球性科學技術革命，21世紀必將成為科技的新紀元。

作為跨世紀的一代，我們不僅要認真學習科學知識，而且要培養我們的基礎道德觀念和良好的學習生活習慣，以及強烈的社會責任感，提高我們的思想道德素質，各方面綜合發展，以適應社會的進步，能夠在社會中有一立足之地。作為一名中學生，必須遵守的、最基本的法則就是中學生日常行為規范：自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；嚴於律己，遵守公德。那麼，具體而言，應如何培養我們的思想道德素質呢？

㈣ 教師自製借閱玩教具統計表怎麼寫

沒有相關問題的表格 你可以去中國幼兒教育網看看

㈤ 求解，想自製一個 墨水屏的閱讀器 功能是可以看文字就可以， 需要用sd卡。需要掌握關於什麼的知識

需要學習51單片機的LCD.LED液晶屏顯示技術，同時你要用到sd.那就要學習串口通信

㈥ 如何DIY閱讀架方法圖解

木板打造規格為寬23cm、高80cm的兩塊。長60cm，寬23的木板四塊。對應大小後面的遮擋板三塊。木板孔的大小可以在訂購時按需要打好。
現將第一塊短板與長板放在一起，對應好孔。將螺絲插入對應孔中，用螺絲刀擰緊。
按操作圖分別將剩下三塊短板與長板擰好。
遮擋板放入後側也用螺絲刀將對應螺絲擰入孔中，完成後可以將第二塊長板拼接擰好完工。

㈦ 閱讀成就夢想的作文(必須自己寫)

閱讀成就夢想

夢想就像一座高樓大廈，而我們每個人的夢想就是建造這座大廈的一粒沙子，一根鐵釘。我們每個人都應閱讀努力實現自己的夢想，為實現夢想添磚加瓦。如果夢想是船，那麼閱讀就是船上的帆，讓我們一起揚起帆，駛向夢想的彼岸。
清晨當第一縷陽光射進屋中，照在我的臉上我欣欣然的張開了眼，看著在我枕邊的書，心中便衷心的喜愛。一會兒，坐在椅子上，風輕輕地吹著，我的書也翻開了。一句話映入眼簾「閱讀成就夢想」。我反復的閱讀……
「讀萬卷書，行萬里路」、「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」、「書籍是人類進步的階梯」，這些朗朗上口的名言早已被我們熟記在心。沒錯，讀書確實讓我增長了見識，讓我明白了真理，讓我學會了成長。讀書他增長了我們的知識，他使我們的夢想成真。是他帶領我們駛往夢想的彼岸。
回望那些偉人那個不是用閱讀成就夢想的？古代文學家司馬遷正是因為翻閱了成千上萬本書，受了很大的折磨，才實現了用《史記》記錄歷史的夢想；政治家毛澤東正是因為愛讀書、多讀書、讀好書，才實現了建立新中國的夢想；當代文學家莫言正是因為經常徜徉在浩瀚的書海里，才實現了獲得中國人從沒有獲得過的諾貝爾文學獎的夢想。
我們要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學習，努力向上，用知識武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養，讓追求書寫無愧的人生，讓讀書成就我們一個個美麗的夢想。我有一個夢想，那就是我長大了也要當一個能寫出有趣故事的作家，像莫言伯伯那樣，得到諾貝爾文學獎，成為全世界人都喜歡的作家。

㈧ 閱讀記錄卡怎麼做

閱讀記錄卡具體製作方法如下：

1、先取一張硬紙，大家可自取所偏愛的紙色，但是不要太深，不然打格的線不易顯晰，然後自定幾個板塊，像扇形、書形等都可以。

這樣一張閱讀記錄卡，就做好了。

㈨ 怎麼自製親子閱讀繪本

做那個親子會讀本，要需要去閱讀課文課本的內容，然後才去想像發揮就可以做了。

㈩ 如何組織幼兒閱讀自製圖書，交流分享，表現創造

一般來說，指導幼兒自製圖書，有下面四個步驟。
（一）構思主題
主題可以根據分享閱讀的讀本，進行改編、續編、仿編，也可以根據生活事件、個人感受、想像創造、故事創作等主題進行創造。
（二）圖書的畫面製作
圖書畫面的呈現是幼兒自製圖書中重要的一環，其表現方式是多種多樣的，我們應根據圖書的主題選擇最佳的圖書畫面製作方式。最普通和常用的是繪畫方式，繪畫是幼兒最擅長並經常使用的。除此之外，還有更豐富的圖書表現手段，比如：照片剪貼、剪紙粘貼、拓印畫等，多樣的表現手法讓幼兒自製圖書更加的精彩紛呈，讓人愛不釋手。如：《十二生肖》中的剪紙、《我眼中的春天》中的照片粘貼和幼兒繪畫並用、《我的剪紙作品》中的剪紙等，這些不同的畫面表現手法，使自製圖書的形式更加豐富多彩。
（三）圖書的文字設計
書面語言是一本書的靈魂，而幼兒的自製圖書有其特殊性，它不能像成人書籍那樣具備高度的文字概括性和純粹的書面語言表達方式，它應體現幼兒的真實想法及其年齡段特有的語言表達方式，並充分展現幼兒時期童言稚語的魅力。然而，這並不代表幼兒的自製圖書可以讓其隨意表達語言，不做任何的修飾，在幼兒表達語言的基礎上進行語法和句式的修正。如按照一定的順序進行說明，按照時間順序或空間順序或兩者的巧妙結合。
《四》完整書的要素
圖書有了主題、圖畫、文字之後，還需要最後一步編輯成書，既然是「書」，就要注意書的要素，如封面、封底、作者、、頁碼等，這樣一本小書就完成了。
在這里我還要給家長強調一點，無論是在自製圖書或玩具時，一定要讓孩子參與到過程中，並以孩子為主題，不然的話那我們布置的作業就無任何意義了，孩子就無任何的提高，進步長知識的就是家長您了！
下面展示大班幼兒自製的圖書：
《小蝌蚪找媽媽》
封面：包括書名、封面圖畫、作者、出版單位
內容：包括圖畫、文字、頁碼等。