成果道歉信

『壹』 宋祖兒工作室發文道歉，這是發生了什麼

3月6日，宋祖兒在社交平台中發布的新專輯，被廣大粉絲指認抄襲邊伯賢個人音樂專輯《city lights》封面。宋祖兒工作室得知此事後第一時間撤銷該海報，並運用工作室賬號於社交平台上發布相關的道歉信。道歉信中，宋祖兒工作室向此次圖片烏龍事件傷害的各方道歉，並表示會從流程及制度方面重新審核此次方案，追究抄襲者的責任，並深刻認識到本工作室疏忽所帶來的錯誤，並表示以後將杜絕此類事件的發生。

宋祖兒工作室能夠第一時間撤銷海報設計放出原圖，積極向各方道歉，如此大膽承認值得提倡。但我希望宋祖兒工作室不要覺得發完道歉信一切就結束了，後期調查工作還是需要繼續進行下去。就像道歉信所說，一定要杜絕類似事件的發生。

『貳』 請問有沒有給老師的道歉信

1.
郭老師．
對不起.又讓您失望.明知道你對我的期望那麼高.
我還是又一次的讓你失望了..
其實我知道.這次的考試.我真的有準備的.
我感覺.我已經發揮的不錯了。可是
不知道為什麼..考出來的成績..仍舊這樣不理想。
也許..我的思路是不錯的。
不過..您放心..往後..我一定會更加努力的.
一定不辜負您對我的期望..
希望您能原諒我...真的..我一定會很努力的..

你們好！

這次「民法分則」期末考試，二學位班14名考生只有4名及格，另外兩名55分以上的跟平時成績綜合後勉強及格，總評成績不及格的高達8人，超過50％。對於這一結果我跟不及格的同學同樣難過，因為這無異於宣布我本學期的教學工作不合格。

我的難過，還不僅僅是因為我自己的教學努力將被否定，也因為這一考試結果將導致很多同學不得不重修：一方面要被迫交納重修費，另一方面你們下學期或下下學期的學習負擔將雪上加霜。總共兩年的學習時間，最後半年基本用在實習、找工作上，1年半的時間要學那麼多課程本來就已經很緊張了，對於原來英語沒過四級的同學尤其如此，我知道這種情況下重修這門內容龐雜的「民法分則」意味著什麼。在高等教育收費遠遠超過大多數國民的承受能力的今天，我個人的看法，要麼就別招那麼多，招了就應該讓絕大多數學生順利畢業，否則就對不起學生父母的血汗錢。

但是，我們是學法律或教法律的，尊重程序對於將要從事法律工作的人具有特殊的意義，而尊重程序就得尊重根據程序所得出的結果。為此我要向你們道歉。我覺得光道歉還不夠，我應該受到嚴厲的懲罰。在過去的一年中，我受聘的是教學六級崗（見習崗），每月除了1000多元的基本工資外只有1000元的津貼，比我擔任圖書管理員的同期收入每月少1200元，比我這個資歷的人可能申請的教學三、四級崗那就少得更多了。我決定今年再申請教學六級崗一年，通過承受遠遠大於你們的經濟損失，來稍微平復一下你們因為考試不及格而遭受的痛苦。如果再一次出現這樣的考試結果，我將開除自己的教職。

當你們平靜下來不再因為不及格而痛恨我的時候，我希望我們雙方都能夠從這次不及格中吸取教訓。

從這次考試的答卷中不難發現，你們對於那些需要自己歸納而不能在教材的某個地方找到現存答案的試題回答得雖然不好，但對於教材里有現存答案的基礎知識（例如並不生僻的名詞解釋）回答得更差。顯然你們大多數同學沒有按我的要求在聽課前預習，部分同學甚至在考試前沒看過教材，僅僅憑著上課的時候聽得似懂非懂而且已經遺忘了不少的那點東西（甚至還缺過幾堂課）就來應考了。老實說，我的閱卷並不很嚴格，不但預先制定的標准答案上沒有的內容你們回答得有理的酌情給了分（這是應該的），而且你們普遍存在的詞不達意和病句現象我沒有扣分。如果這不是普通的期末考試而是碩士研究生入學考試，估計你們的平均成績還要再低10分。你們的年齡大多在24歲左右，到了這個年齡還只有這點學習自覺性，這確實是我所沒有想到的。

反思造成你們那麼多人考試不及格的原因，我覺得我也是有很大責任的。我並沒有因為不務正業而影響備課，我這學期一直在看跟授課內容有關的書，尤其是關於物權問題的書，我的兩個老學生可以證明。我也曾試圖改變教學方式，從前半學期的演講式到後半學期的座談式，你們應該能感受到兩者的區別。但是我高估了你們的自學能力和學習自覺性。因為這種高估，我在教學過程中比較注重前沿問題而對基礎知識重視不夠，動不動就說第多少頁到第多少頁自己看去。因為這種高估，我對你們看書的情況沒有專門進行檢查、監督。因為這種高估，我在命題的時候沒有考慮到你們的法學基礎不如法律本科生這一情況適當降低難度。我想這些都是造成你們那麼多人不及格的原因。尤其應當檢討的是，我布置的作業中，選物權、債權、繼承部分題目的同學都有，其中選物權、債權部分題目的早該交作業了，可是你們拖延不交，一直拖到第18周，害我來不及細看，更無法因此而在教學上作出相應的調整。我雖然中間有兩次提到你們作業寫好了的請交給我看，但沒有採取任何有力的督促措施。究其原因，一則是因為你們年齡那麼大了我不願意對你們說威脅性的話（惟一的一次是開考前對那些作業是從互聯網上抄襲來的同學），二來可能是因為如今學年論文、畢業論文水平的普遍下降（跟上世紀90年代中期我教過的學生比）使我對看學生的作業有了心理恐懼。

或許你們會要求重修時更換任課教師，你們是有這個權利的，從公正的角度看我也以迴避為宜。誰叫我把一大半學生教成不及格呢？不過無論你們是在我的門下重修，還是在別人的門下重修，我都衷心地祝願你們下次考試及格，並在今後一年內所有的考試都及格。如果你們因為我給了個不及格而發生連鎖反應甚至惡性循環，不能順利地從中國青年政治學院畢業，那將是我終身的遺憾。

3.羅老師：
對不起，我們知道我們傷害了你的心。我們也同時領悟到了你對我們的愛。我們初三（8）班同學在此向你表示歉意。
昨天，你在課堂上說的那番話，給了我們深深的震撼。謝謝你告訴我們你的想法我們確實曾經在你背後說過許多你的壞話，在你罰我們抄的時候，我們也不止一次的在心底里咒罵你。但當我們期末歡天喜地地那著自己的成績單，滿意地看著自己漂亮的成績，心裡除了高興卻在潛意識中感覺到了這不是你對我們嚴格要求的下的成果嗎？羅老師感謝你四年來的無怨無悔的付出。現在的我們心裡除了後悔還是後悔。後悔著當初我們在老師的評價里做了不正確的選擇，只想到你的灰暗，而沒有注意到你的苦心。請讓你了解，這並非出自我們的真心，許多人都是抱著玩玩的態度打下了個無意識的C，但如果你注意你說話時，你沮喪時，還是有許多的同學感到難過，感到後悔，同樣有些也希望給你些鼓勵啊！在那節語文課後，我們都在尋找那些美好的回憶，也在尋找那個寫體罰的人。明知這些都是徒勞的，但這些都能看出我們也是同樣愛你的。許多同學還在教室里，打著支持你的口號！請相信，在你付出愛的同時，我們也同樣愛著你。早在你第一次告訴我們，你不要我們了，你不要管我們了，你知不知道那時我們的第一感覺是我們失去你。早在那時，我們早已計劃寫下這封信，卻因為許多原因延誤了。對不起，原諒我們這遲到的道歉。
第二天，在我們默寫完後，你讓我們把默寫本傳上來的時候，我們不禁舒了一口氣：「羅老師變正常了。」
其實三年多來的時間里，我們早已把你融入我們之中，也早已把你當作我們的朋友。每在我們聊天時，我們總時不時地提到你的名字，說說你的事。這可以證明你已經在我們心目中有著一定的位子。
也許有些事你不知道，在你生依依的這段日子裡，我們一到語文課就像一個無家可歸的孩子，心在到處漂泊。每到語文課都有陌生的面孔來給我們上課。我們那時都念叨著：「還是羅老師好。」「我還想念羅老師哦，還是習慣聽她上課。」「羅老師什麼時候才能來啊？」真的驗應了這句話：「失去了才知道珍貴。」希望我們現在明白還來得及。
我們說了那麼多，唯一想說的是：「對不起，羅老師。獻上三顆巧克力，吃第一顆，冰釋前嫌；吃第二顆，恢復「元氣」，像從前一樣；吃第三顆，充一個更大的氣球，帶著我們飛向更遠的地方。吃完後，回味嘴裡的甜味，笑一下。羅老師的笑容很稀罕，但你的笑容真的很漂亮哦！
初三對我們來說真的很關鍵。你不是說人之間要相互溝通嗎？現在我們很誠懇地對你說：羅老師，請你不要放棄我們！請與我們一起努力，重新開始，一鼓作氣沖向中考的戰場！
我們也想一直看到你美麗的笑容！

以上僅供參考！

『叄』 寫給同學的道歉信200字作文書信作文

2000字的，你隨便抄一點。。親愛的老師: 今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心. 這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的。 相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。 今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。 犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。 這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。 錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。 其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，「第八中學」在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裡營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。 早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心准備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.晚修是很重要的,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能原諒。 對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的凶器說出了一切事實. 老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性. 如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此. 我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思: 1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責. 2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤. 3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合. 作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果. 望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步. 今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！ 你自己改一改~！@#￥%……

『肆』 給她寫道歉信是拿可愛的紙寫好是拿信紙

道歉 不好的我想不是用一張紙寫幾行字吧。。。！！！

既然你想把內心的愧疚 告訴他，。。。

那不如 找個浪漫的地方！！

親口告訴她！！！

女孩很喜歡 男孩子給予她驚喜。。！！

所以呢 道歉的時候給她一個 驚喜！！

這樣 她的意識就會從對你過錯上移開！！]]]

如果成果 以後呢 就應該 做個好男人

『伍』 批改劈腿的前女友寄來道歉信是怎麼回事

美國一位不走尋常路的小夥子，他的前女友在兩個人分手後，給他寄來了洋洋灑灑整整四頁分手道歉信。小夥子的回應是：選擇把信上的錯別字挑一挑，病句改一改，從語法結構用詞等等方面，做出了翔實的批改。接著，給這篇文章打了個分「61分，D-」，再給前任寄回去！

『陸』 怎麼給老師寫道歉信

如果老師課後沒有找你，你應該主動去找老師，我想會很容易解決的，用不著說什麼，你去了說聲我錯了，以後絕對不會再犯的話表示一下誠意就可以。
如果老師課後批評你了，順勢道個歉就行了，讓寫檢查再寫，不讓寫就算了。
參考內容如下：
老師：
我對今天給您帶來的不快表示道歉，請允許我向您說聲對不起，我錯了。
我無故的發脾氣，讓您的課沒法繼續上下去，影響了全班同學的學習，嚴重影響了您的心情，雖然，這一切並不經意，更不是因為您，但我不應該什麼也不考慮，肆意發泄自己的心情，現在我對此感到十分的內疚，請接收我的道歉，請原諒我。

『柒』 求一封給女友的道歉信！！！！

也許是我太不懂事，
也許是過於粗心大意，
可我依然期待你的諒解和呵護！
那真的是件很幸福的事。
你好象真的生氣了，
我心裡也不好受！
如果是我釀成了此錯，
希望你能原諒！
如果不能原諒，
我自己也就無法原諒自己了！
我再也不惹你生氣了，
我答應你在你不高興的時候哄你開心，
在你高興的時候絕不掃你的興，
你叫我往東我絕不往西，
你叫我上天我絕不下地，
原諒我好嗎？
寶貝，看不到你的信息，
聽不到你的聲音，如此的寧靜。
我的心在流淚，我不能缺少你，
因你已是我的一部分！
因為我的一時沖動，
令我作出了一生中最後悔的一件事。
現在，我很想很想跟你說聲：對不起！
豬：其實我有時是在和你開玩笑，
故意想氣氣你的，你不喜歡，
我以後就不開這種玩笑了，
我真的很怕失去你，
因為我太愛你了，我不能沒有你 ！在給我一次機會好嗎?我們重先開始.我真的愛你,我現在心理真的難受,所以在網上給你道歉.希望你可以原諒我以前的所做及一切.我是混蛋,你罵我打我怎麼樣都可以,就是你不要在生氣了.我們重先開始好嗎. 哥們，這樣行么？早日和好蛤

『捌』 關於「在課堂上打架」的道歉書

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回學校和其他同學一樣正常上課，耽誤自己的課程。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

『玖』 英語道歉信 聲音吵到隔壁鄰居問題

嗯 還有一件事 幾天前幫我指導的ABC天卞英語的教師說過 事實上想征服英語是很容易的！必然具有恰當的學習空間與實習口語對象，這取決於外教資質 標准口音才是最好 堅決經常口語練習 1對1個性化學習才能夠有更.好.的學習成果 課程結束後同樣要復習聽取課堂錄音檔，來進一步深化知識；然後要是真的沒有練習對象的環境，可以上 VOA或滬江獲取課余學習材料練習 多問多聽迅速的語感會進步許多，學習成長會非常突飛猛進的 同求 我也是我說話別人聽得到 我聽不到別人說話 但是游戲聲音完全OK

『拾』 肖戰工作室被約談後發布致歉信是怎麼回事

7月14日，在被微博約談之後，肖戰工作室發表致歉信，承認工作上存在失職，在積極引導粉絲方面沒有取得實質性成果。承諾將用積極的態度去引導粉絲，遏制宣揚仇恨行為維護社區和網路的傳播秩序。

對微博社區公告指出的工作室目前存在的問題表示認同，同時深刻道歉。這也算是對外界長達幾個月的輿論，也終於有了一個總結。

(10)成果道歉信擴展閱讀

微博約談肖戰工作室：

7月9日，微博與肖戰工作室，就粉絲引導管理相關問題進行了談話，明確指出肖戰工作室在風波中未盡到的責任和義務。表示近幾個月來，因未能有效引導和應對各類粉絲群體，出現了一系列擾亂網路傳播秩序的現象，造成了不良的社會影響。

對此，肖戰工作室表示認可，同意其提出的建議，並且明確表示今後將在官方與非官方粉絲組織的問題上積極配合和支持平台的管理。