國家級教學成果獎申報書

A. 教學成果獎申報書成果簡介及主要解決的教學問題怎麼寫

案例一般包含以下幾個基本的元素:
1、背景
案例需要向讀者交代故事發生的有關情況:時間、地點、人物、事情的起因等。如介紹一堂課，就有必要說明這堂課是在什麼背景下進行的，是一所重點學校還是普通學校，是有經驗的優秀教師還是年青的新教師，是經過准備的「公開課」還是平時的「家常課」，等等。背景介紹並不需要面面俱到，重要的是說明故事的發生是否有什麼特別的原因或條件。
2、主題
案例要有一個主題。寫案例首先要考慮我這個案例想反映什麼問題，是想說明怎樣轉變差生，還是強調怎樣啟發思維，或者是介紹如何組織小組討論等等，動筆前都要有一個比較明確的想法。比如學校開展研究性學習活動，不同的研究課題、研究小組、研究階段，會面臨不同的問題、情境、經歷，都有自己的獨特性。寫作時應該從最有收獲、最有啟發的角度切入，選擇並確立主題。
3、細節(案例描述部分)
有了主題，寫作時就不會有聞必錄，而要是對原始材料進行篩選，有針對性地向讀者交代特定的內容。比如介紹教師如何指導學生掌握學習方法，就要把學生怎麼從「不會」到「會學」的轉折過程，特別是關鍵性的細節寫清楚。不能把「方法」介紹一番，說到「掌握」就一筆帶過了。
4、結果
一般來說，教案和教學設計只有設想的措施而沒有實施的結果，教學實錄通常也只記錄教學的過程而不介紹教學效果;而案例則不僅要說明教學的思路、描述教學的過程，還要交代教學的結果，即這種教學措施的即時效果，包括學生的反映和教師的感受等。讀者知道了結果，將有助於加深對整個過程的內涵的了解。
5、評析(也就是案例的分析，分析可以單獨進行，也可以融入在案例描述中)
對於案例反映的主題和內容，包括教育教學的指導思想、過程、結果，對其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。評析是在記敘基礎上議論，可以進一步揭示事件的意義和價值。比如同樣一個「問題生」轉化事例，我們可以從教育學、心理學、社會學等不同的理論角度切入，揭示成功的原因和科學的規律。評析不一定是理論闡述，也可以是就事論事、有感而發，引起人的共鳴，給人啟發。評析同時也是筆者對案例所揭示問題的詮釋與研究，是一個聯系實際的提升過程。需要教師運用教育教學理論對案例作出多角度的解讀。通過詮釋，挖掘這些矛盾背後的內在思想，揭示其教育規律就顯得十分的必要。
案例完整的結構形式:背景--主題--細節--結果--評析。
1、變式結構:背景--描述--分析
2、案例過程--案例反思
3、案例--問題--分析
4、主題背景--情境描述--問題討論--反思研究等。
注意:案例撰寫中，五個基本要素並不一定面面俱到，但細節與反思(評析)不可少。如果沒有這些因素，就不能說是案例。

B. 什麼是教學成果獎

教學成果獎包含有很多的種類，有國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省內基礎教育容教學成果獎、市區縣教育教學成果獎還有各級的賽課獎。

教學成果指自己獨自撰寫的教學論文，在縣教科所或市、省級教研室組織的教學實驗成果評比中獲獎，發給教學成果證書。或是，從教科所申請教研課題，經自己的實踐實驗上報材料後被上級選上，發給教學成果獎證書的。

教學成果，是指反映教育教學規律，具有獨創性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生明顯效果的教育教學方案。
拓展資料：
申報材料：
1.反映成果的總結
2.教學成果鑒定書
3.視頻
支撐材料：
1.示範中心實驗教學情況統計表
2.學生獲省級及以上學科競賽獎勵情況
3.學生發表的學術論文
4.校際共享合作協議
5.承辦省級及以上實驗教學研討會一覽表
6.示範中心面向校際開放、共享的實驗實訓一覽表
7.國家級實驗教學示範中心（建設單位）批准文件
8.學生獲國家有關部門頒發的技術資質證書
9.用人單位對畢業生的評價
10.公開發表的實驗教學改革研究論文
11.出版及自編的實驗教材

C. 山東泰山學院的學校簡介

泰山學院是2002年3月經教育部批准設立的一所全日制普通本科高校，自1958年開始舉辦高等教育，其辦學歷史可追溯到1905年（清光緒三十一年）創辦的泰安府官立師范學堂。校園坐落在世界首例自然與文化雙重遺產、世界地質公園——泰山南麓，毗鄰省級旅遊度假區——天平湖，建有以黨和國家主要領導人命名並設在高校的第一座圖書館——萬里圖書館。校園建築錯落有致，環境幽雅，景色宜人，是讀書治學的理想之地。
學校佔地面積1445畝，建築面積52萬平方米，教學科研儀器設備總值9846萬元，實驗、教學、網路設施先進，基礎設施齊全。萬里圖書館藏紙質圖書165萬冊，電子圖書9000GB。設有19個教學單位；現有本科專業59個，涵蓋文學、理學、工學、法學、歷史學、教育學、管理學、經濟學、藝術學等9大學科門類；面向全國27個省（市、自治區）招生，現有全日制普通在校生1.85萬餘人。現有教職工1252人，其中教師830人，具有博士、碩士學位的人員636人，教授、副教授303人；新世紀百千萬人才工程國家級人選、政府特殊津貼專家、省重點學科首席專家、省突出貢獻專家、省中青年學術骨幹、省教學名師及省級以上各類專業技術拔尖人才32人；從國內外重點大學和科研機構聘任院士、國家教學名師、泰山學者、博士生導師為兼職教授208人。
學校始終堅持以教學為中心，以質量為生命線，按照「品德為本、能力為上、分流培養、個性發展」的人才培養思路，不斷加大教學投入，規范教學管理，強化教學質量監控，深化教育教學改革，創新人才培養模式，教育教學質量和辦學水平穩步提升。現有省級本科特色專業7個，省級精品課程39門、省級雙語教學示範課程3門、省級實驗教學示範中心1個，校級特色專業25個。軟體工程專業為教育部綜合改革試點專業，旅遊管理專業為省級創新試驗區。「泰山學院、山東輕工業學院——山東師創軟體工程有限公司工程實踐教育中心」為國家級大學生校外實踐教育基地。「十一五」以來，先後完成184項教學改革課題，有25項教學成果獲省級以上優秀教學成果獎，其中，國家級教學成果獎1項。2011年，學校申報的「大學英語教學改革示範點項目」通過教育部評審，成為全國第三批大學英語教學改革示範點項目學校，成為全國包括清華大學、北京大學在內的100所大學英語教學改革示範點項目學校之一。近年來，學生在「挑戰杯」大學生創業計劃大賽、課外學術科技作品競賽、數學建模競賽、電子設計競賽等各類競賽中屢創佳績，共獲得國家級獎勵160項、省級獎勵417項。大學英語四、六級考試通過率屢創新高，學生科技創新項目連續6年名列駐泰高校首位。學校是駐泰高校中唯一的省級教師教育基地建設單位。近年來，畢業生考研上線率均超過30%，就業率常年保持在90%以上。
學校高度重視學科建設，在計算機科學與技術、物理學、化學、地理學、數學、中國語言文學等學科領域形成了自己的特色和優勢。現有省級重點學科（科研創新平台）5個。與東北師范大學、曲阜師范大學、山東體育學院等院校簽訂了聯合培養研究生協議，2010年被確定為山東省研究生聯合培養基地，2011年開始與東北師范大學聯合招收碩士研究生。
學校非常重視科學研究工作，建有泰山研究院等14個科研機構，建立校外教學科研實踐基地126個。「十一五」以來，共承擔各類科研項目728項，其中，教師503項，學生225項，國家自然科學基金項目25項，國家社科基金及教育科學規劃項目4項，省部級項目228項；發表學術論文5949篇，出版學術著作、教材294部，獲得專利45項，被SCI、EI等收錄的論文703篇，在全國中文核心期刊發表論文1045篇，458項成果獲得國家級、省部級和市廳級獎勵。《泰山學院學報》為公開發行的綜合性學術理論期刊，全國社科優秀學報，其中，「泰山文化研究」被評為全國高校學報特色欄目。學校積極參與泰安市經濟社會建設，先後開展各類服務項目210餘項，在泰山文化研究、泰山文物普查、區域旅遊規劃、旅遊管理人才培養、中小企業管理人員培訓、樣品分析與測試、中小學頂崗實習等方面取得較大的社會效益和經濟效益，為區域經濟社會發展做出了重要貢獻。
學校注重樹立國際化辦學理念，重視培養師生的開放競爭意識和交流合作意識。先後與美國、俄羅斯、烏克蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞、馬來西亞等國家的多所大學建立了良好的交流與合作關系。自1982年開始常年聘任多名外籍教師來校任教；1995年開始招收外國留學生，已接受5個國家的留學人員；1999年被國務院僑辦命名為全國首批華文教育基地，每年都有多名教師被公派出國任教，已成功舉辦兩屆泰國華文教師培訓班。2014年開始與加拿大北方應用理工學院、聖勞倫斯應用文理和技術學院合作辦學。
近年來，學校堅持「厚德博學、求實創新」的校訓，弘揚「向善向上」的校風，倡導「勇攀奮進」的校園精神，秉持准確定位、揚長避短、服務地方、特色發展的辦學思路，在辦學實踐中初步形成了鮮明的辦學優勢與特色，先後榮獲全國衛生工作先進單位、大學生暑期社會實踐先進單位、全民健身活動先進單位、高校學生公寓管理服務先進單位、高校創業教育研究與實踐先進單位、高等學校創業教育研究與實踐先進單位和山東省文明單位、文明校園、平安校園、師德建設先進單位、德育工作優秀單位等稱號。（

D. 市級教學成果申報評獎簡述書怎麼寫

國家復沒有對國家級教學成果獎的參制與人數有規定，只要是開設了這個獎，就可以在全國范圍內徵集教學成果，委員會成員就會對提交上來的成果進行評比，最終開設出來，一，二，三等獎各種。高等教育教學成果獎，是國務院確定的國家級獎勵，每4年評選

E. 安世全的經歷

安世全教授長期從事高等教育教學管理工作。在擔任重慶郵電大學教務處處長期間，積極推進教學管理改革，在教學質量工程、教學成果、中央與地方共建項目等方面取得較大突破。在精心周密的組織和全校師生共同努力下，取得：
——獲重慶市第三屆教育教學成果獎共14項，其中一等獎5項，二等獎4項，三等獎5項。這是我校近12年來獲得市級教學成果一等獎最多的一屆，幾乎是前兩屆的5倍。「「紅岩網校」素質教育大平台建設與創新」、「立足行業，服務地方，突出特色，培養「專業+信息技術」人才」、「以3G科技創新引領「通信工程」特色專業建設與提升」三項成果獲得國家級教學成果二等獎。——通信工程、自動化、計算機科學與技術、軟體工程、微電子學等評為國家級特色專業，7個專業被評為市級特色專業；《現代交換原理》、《感測器與自動檢測技術》榮獲國家級精品課程，《資料庫原理》榮獲國家級雙語教學示範課程；《移動通信技術與網路實驗中心》獲得國家實驗教學示範中心，《軟體教學部》獲得國家教學團隊；21門課程被評為市級精品課程；5門課程被評為市級雙語課程；9個教學團隊被評為市級教學團隊；通信技術與網路實驗中心、測控技術實驗中心、數字傳媒實驗中心等被評為市級實驗示範中心；面向企業的軟體工程人才培養模式創新實驗區、數字傳媒藝術人才培養模式創新實驗區被評為市級人才培養模式創新實驗區。——中央與地方共建實驗室項目方面，2007－2010年成功申報11個共建項目，經過專家評審報國家財政部批准，獲得5600萬的專項建設經費。 起止時間 工作單位 崗位（職務） 1982．7-1989．7 西北師范大學數學系 助教 1989．4-1995．4 西北師范大學數學系 講師 1995．4-1996．8 西北師范大學數學系 副教授 1996．8-2004．11 重慶郵電學院 副教授 2004．11-2006.3 重慶郵電學院 教授 2006．4－2011.3 重慶郵電大學 教授 2011.3- 重慶郵電大學移通學院 教授 起止時間 任職單位 職務 1998.9-1999.11 重慶郵電學院基礎部數學教研室 主任 1999.11-2000.12 重慶郵電學院基礎部 副主任 2000.12-2001.3 重慶郵電學院信息與計算科學系 黨總支書記 2001.3-2001.10 重慶郵電學院計算機學院 黨總支書記 2001.4-2003.11 重慶郵電學院教務處 副處長（正處級） 2003.11-2006.3 重慶郵電學院教務處 處長 2006.3－2011.3 重慶郵電大學教務處 校黨委委員，處長 2011.3- 重慶郵電大學移通學院 院長、重慶郵電大學黨委委員
教育教學管理工作
安世全教授長期從事高等教育教學管理工作。在擔任重慶郵電大學教務處處長期間，積極推進教學管理改革，在教學質量工程、教學成果、中央與地方共建項目等方面取得較大突破。在精心周密的組織和全校師生共同努力下，取得：
——獲重慶市第三屆教育教學成果獎共14項，其中一等獎5項，二等獎4項，三等獎5項。這是我校近12年來獲得市級教學成果一等獎最多的一屆，幾乎是前兩屆的5倍。「「紅岩網校」素質教育大平台建設與創新」、「立足行業，服務地方，突出特色，培養「專業+信息技術」人才」、「以3G科技創新引領「通信工程」特色專業建設與提升」三項成果獲得國家級教學成果二等獎。
——通信工程、自動化、計算機科學與技術、軟體工程、微電子學等評為國家級特色專業，7個專業被評為市級特色專業；《現代交換原理》、《感測器與自動檢測技術》榮獲國家級精品課程，《資料庫原理》榮獲國家級雙語教學示範課程；《移動通信技術與網路實驗中心》獲得國家實驗教學示範中心，《軟體教學部》獲得國家教學團隊；21門課程被評為市級精品課程；5門課程被評為市級雙語課程；9個教學團隊被評為市級教學團隊；通信技術與網路實驗中心、測控技術實驗中心、數字傳媒實驗中心等被評為市級實驗示範中心；面向企業的軟體工程人才培養模式創新實驗區、數字傳媒藝術人才培養模式創新實驗區被評為市級人才培養模式創新實驗區。
——中央與地方共建實驗室項目方面，2007－2010年成功申報11個共建項目，經過專家評審報國家財政部批准，獲得5600萬的專項建設經費。

F. 高職推薦

30所高職推薦院校
北京工業職業技術學院 北京財貿職業學院 北京藝術設計學院 天津職業大學 大連職業技術學院
遼寧交通高等專科學校 山東水利專科學校 山東商業職業技術學院 青島職業技術學院 日照職業技術學院
無錫職業技術學院 上海海關高等專科學校 上海電機技術高等專科學校 上海商業職業技術學院 浙江金融職業學院
金華職業技術學院 寧波職業技術學院 武漢職業技術學院 武漢船舶職業技術學院 襄樊職業技術學院
重慶工業職業技術學院 成都航空職業技術學院 湖南冶金職業技術學院 永州職業技術學院 深圳職業技術學院
福建交通職業技術學院 昆明大學 西安航空職業技術學院 陝西交通職業技術學院 鄭州牧業工程高等專科學校

北京工業職業技術學院
推薦原因：2000年被教育部確定為全國首批示範性職業技術學院建設單位，2001年被國家煤礦安全監察局確定為全國鄉鎮煤礦礦長培訓基地，2002年被教育部確定為全國高職高專院(校)長培訓基地。2002年成為中央財政重點支持建設的示範性職業院校。2003年10月在教育部對26所高職高專院校人才培養工作水平評估中被評為全國八所優秀高職院校之一。
推薦專業：機電技術應用、工程測量、計算機輔助設計與製造

北京財貿職業學院
推薦原因：始建於1958年，是經北京市政府批准、國家教育部備案的市屬公辦普通高等院校,先後被國家教育部評為「先進校」、「優秀校」、 「示範校」等榮譽稱號。學院實行開放式辦學，與美國席勒國際大學、亞洲（澳門）國際公開大學、日本好萊塢美容美發學校等多所學校建立了合作交流和合作辦學關系，為學生提供了廣闊的求學空間。
推薦專業：工商管理、財會、展示藝術設計

北京藝術設計學院
推薦原因：學院的前身是1958年創立的久負盛名的國家級重點中專校北京市工藝美術學校和北京工藝美術品總公司職工大學。學校先後培養出中國工藝美術大師8名、北京市工藝美術大師23名；並有一大批畢業於學校活躍在美術界的畫家、雕塑家、藝術設計師和教育家。
推家專業：視覺傳達設計、數字媒體藝術設計、工程設計

天津職業大學
推薦原因：始建於1978年，其前身是南開大學第二分校、天津大學化工分校，是天津市普通高校中最早舉辦高等職業技術教育的院校，也是接受世界銀行貸款的17所院校之一。20年來，學校積極進行高等職業教育的改革與實踐，連續兩屆當選為中國高等職業技術教育研究會會長單位,2002年被教育部批准為全國重點建設高職示範校。天津市國家職業技能鑒定中心在該校設立了職業技能鑒定第28所，為該校實施「雙證書」教育提供了保證。2002年畢業生獲中、高級職業資格證書的比率分別為55.7%、6% ，「雙證書」教育專業覆蓋率達到90%。
推薦專業：眼鏡材料與工藝學、機械設備及自動化、化工工藝

大連職業技術學院
推薦原因：教育部和財政部重點支持與建設的示範性高職院校。建有國內一流的的現代裝備製造技術、電子技術、汽車維修檢測、物流和計算機軟體設計5個實訓中心，近年來畢業生初次就業率均在90%以上。學院開設普通專科升普通技術應用型本科專業，畢業生可獲得普通高等學校本科文憑和學士學位。
推薦專業：汽車檢測與維修技術、應用電子技術、物流管理

遼寧交通高等專科學校
推薦原因：2002年被確定為中央財政重點支持建設的高等職業院校。學校設八系、四部、一中心，28個專業，國家級教學改革試點專業兩個：道路橋梁工程技術專業、汽車檢測與維修專業。省級教學改革試點專業四個：工程測量技術專業、工程機械運用與維護專業、物流管理專業、計算機網路技術專業。連續幾年被遼寧省教育廳評為高等學校畢業生就業先進單位，就業率一直位居全省同類院校前列，2004年年度就業率為93.06%。
推薦專業：工程測量技術、工程機械運用與維護、物流管理、計算機網路技術

山東水利專科學校
推薦原因：1998年3月，被教育部確定為全國示範性普通高等工程專科重點建設學校。其中，水資源與水文、城鎮給水排水工程、建築裝飾技術3個專業被教育部確定為全國高等工程專科教學改革試點專業。
推薦專業：水資源與水文、城鎮給水排水工程、建築裝飾技術

山東商業職業技術學院
推薦原因：是經教育部批准成立的省屬普通高等學校，是教育部確定的全國示範性職業技術學院建設院校，全國重點職業技術學院，是山東省人民政府確定的「十五」期間重點建設的十所高校之一。
推薦專業：製冷與空調、通信技術、建築環境與設備工程

青島職業技術學院
推薦原因：青島職業技術學院是一所由山東省和青島市人民政府共管的全日制普通高校，是國家教育部、財政部審定的中央財政重點支持建設的示範性職業院校。突出高等職業教育的特色，加強實踐教學，學院大力發展產學合作，先後與海爾集團公司、澳柯瑪股份有限公司、香格里拉大酒店等單位簽定了聯合辦學協議。學院為企業輸送所需人才，企業為學生提供實習實訓場所，精誠合作，相得益彰。為適應我國加入WTO的需要，促進國際交流，培養與國際接軌的高級人才，學院與澳大利亞旅遊與酒店管理學院、韓國漢城正修技能大學、韓國熊貓留學生院等簽定了聯合辦學協議，與法國、荷蘭、加拿大、英國等國家的有關院校達成合作辦學意向，使辦學領域不斷擴大。
推薦專業：計算機通訊、國際商務、機電一體化技術

日照職業技術學院
推薦原因：先後被評為"山東省教書育人先進單位"、"精神文明先進單位",1998年被國家科技部確定為"國家科技成果重點推廣項目技術依託單位",2000年被授予"全國藝術教育先進單位" , 2005年順利通過教育部人才水平評估復評，在山東省教育廳啟動的職業教育"十、百、千工程"中，被確定為首批示範職業學院、並名列前茅。學院的電子商務和建築工程專業被確定為示範專業。
推薦專業：電子商務、建築工程技術、建築裝飾工程技術

無錫職業技術學院
推薦原因：是一所隸屬於江蘇省人民政府、面向江蘇全省、服務於製造業的公立專科學校。學院始建於1959年10月，是1994年全國首批舉辦五年制高等職業教育的十所學校之一。2003年被教育部、財政部列為江蘇省唯一的國家級示範性職業技術學院建設單位。其中數控技術應用和汽車技術與服務專業為教育部確定的國家級重點建設專業，現代電氣技術專業為省級示範專業，模具設計與製造、計算機科學與技術、市場營銷專業為省特色專業，機電一體化、機器人技術等專業為院級重點建設專業。
推薦專業：數控技術應用、汽車技術與服務、現代電氣技術

上海海關高等專科學校
推薦原因：是經教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的普通高等學校，是直屬於中華人民共和國海關總署的專門培養國家海關預備公務員和涉外企事業單位經貿專業人才的全日制普通高等專科學校。學校對學生實行准軍事化管理、綜合測評、專業調整轉換等激勵制約制度，力求培養海關與社會所需要的高素質應用型海關專業人才和涉外經貿專業人才。
推薦專業：海關管理、國際經濟法、國際物流與報關

上海電機技術高等專科學校
推薦原因：經教育部批准，獲得「全國高職高專重點建設院校工程項目」；12月，被上海市教委列入上海市11所示範性高職高專院校建設院校之一。其中2個全國高職高專教學改革試點專業、1個國家精品專業、2個上海市高職高專示範專業。
推薦專業： Visual Basic資料庫編程及應用、可編程式控制制器技術應用、基礎會計學

上海商業職業技術學院
推薦原因：學院具有 50 多年的建校和發展史，其前身為 1950年成立的中央稅務學校華東分校，1998年3月，經原國家教委批准建立上海第一所獨立設置的高職院校 —— 上海商業職業技術學院。有37個專業（其中7個中外合作專業， 2個國家級和1個市級的教學改革試點專業）。另外，電子商務概論為國家級精品課程，電子商務概論和會計基礎為上海市精品課程。
推薦專業：物流基礎、電子商務概論、連鎖經營管理

浙江金融職業學院
推薦原因：是全國首家、浙江省唯一的以培養金融行業高層次應用人才為主要目標的高等職業學院，面向浙江省金融系統和經濟建設戰線，瞄準一線崗位和基層單位，培養金融、證券、投資、保險、會計等高等應用性人才。其中保險營銷與管理專業為浙江省重點建設專業。辦學幾十年來，為金融系統和經濟戰線培養了3萬余名專業人才，其中大部分已成為業務骨幹，相當一部分已走上各行司領導崗位，形成了良好的社會品牌，積聚了豐厚的無形資產，成為金融系統響當當的金字招牌。學院因此被譽為浙江省金融界的「黃埔軍校」。
推薦專業：保險營銷與管理、金融、會計

金華職業技術學院
推薦原因：是一所高等職業技術教育與普通專科教育並舉，集工、農、醫、經、管、文、師范和藝術等多學科的綜合性全日制普通高等學校，財政部重點支持的示範性院校。其中應用電子技術、旅遊管理與服務和護理被確定為省級重點建設專業，應用電子技術專業為國家教育部教學改革試點專業。
推薦專業：應用電子技術、旅遊管理與服務、護理

寧波職業技術學院
推薦原因：是一所由教育部正式批准成立的從事高等職業技術教育的公辦全日制綜合性高校，現已列入教育部重點建設高職院校行列。
推薦專業：機械設計基礎、電子技術基礎、綜合日語

武漢職業技術學院
推薦原因：湖北省教育廳直屬的普通全日制高等學校，是國家重點建設示範性高職院校，以培養面向生產、建設、服務、管理第一線，具有高新技術應用能力和綜合職業能力的技術應用型和高技能型人才為目標。學院被教育部列為「全國重點建設職教師資培訓基地」、「國家緊缺人才培養培訓基地」。是2003年湖北省「百業狀元榜」上唯一的高職院校。
推薦專業：現代通信技術、生物制葯技術、模具設計與製造

武漢船舶職業技術學院
推薦原因：是教育部首批批准設立，從事本、專科高等技術教育的全日制普通高校。學院創建於1950年，系新中國首批建立的軍工院校。學院畢業生一次就業率連續5年名列全省同類院校前茅。2003年10月,學院被國家六部委列為"國家緊缺技能型人才培訓計劃"培養基地。2003年11月學院順利通過教育部專家組評估，成為全國首批、全省唯一一所通過全國高職高專院校辦學水平評估的院校。國家級教改專業2個，精品專業1個，國防科工委指導軍工專業3個，湖北省重點建設專業2個，優勢學科領域1個。
推薦專業：數控機床加工技術、船舶內燃機使用及維修、輪機工程技術

襄樊職業技術學院
推薦原因：是經國家批准設立的一所多科性全日制普通高等學校，有百餘年的辦學歷史。被國家教育部、財政部確定為國家重點建設示範性學院。與多所國外院校合作辦學，採用國際通用的教育模式，畢業後可赴外深造取得該院大學本科文憑（學士學位）。
推薦專業：高級護理、機械設計與製造、生物技術

重慶工業職業技術學院
推薦原因：是經教育部批准獨立設置的、具有高等學歷教育招生資格的全日制公辦普通高等院校。學院是全國職業技術教育先進單位，是教育部和財政部審定的由中央財政重點支持建設的全國示範高職學院，將建成「國內一流、國際知名，在全國同類教育中起示範作用」的高職學府。學院的「模具設計與製造」專業是教育部審定的全國高職高專精品專業，「數控技術及應用」和「汽車運用與維修」是國家六部委確定的技能型緊缺人才培養專業，汽車類專業是中澳職教合作重點建設專業，「汽車電氣控制技術」專業是國家級示範專業和教改試點專業，「計算機控制技術」專業是重慶市市級教改試點專業。
推薦專業：模具設計與製造、數控技術及應用、汽車運用與維修

成都航空職業技術學院
推薦原因：教育部和財政部審定的由中央財政重點支持建設的全國示範高職學院。學校為國家輸送了大批中、高級專業技術人才。他們遍布在全國航空、機械、電子、建築等行業和國家政府機關與事業單位。每年均有畢業生被保送到北京航空航天大學、西北工業大學、南京航空航天大學、重慶建築大學等重點大學繼續學習深造。學院積極進行就業指導和服務，與成都飛機工業集團公司、愛普生公司（日資）、王利公司（中日德合資）等全國數十家企業集團（公司）建立了良好的就業聯系，畢業生有著廣闊的就業領域。
推薦專業：沖壓模具設計與製造、數控機床與操作、計算機文化基礎

湖南冶金職業技術學院
推薦原因：教育部和財政部審定的由中央財政重點支持建設的全國示範高職學院。學院設有經教育部批準的英國劍橋商務英語BEC考點、全國計算機等級考點和經勞動部門批準的可鑒定車工、電工、鉗工等21個工種的職業技能鑒定所。畢業生到國有大中型企業和事業單位一次性就業率達90%以上，有些專業的畢業生供不應求，畢業生的就業率在全省專科層次學校中排名第一，得到了省教育廳的高度評價，被評為1999-2002年度高校畢業生就業工作先進單位。
推薦專業：金屬材料工程、冶金機械、控制技術

永州職業技術學院
推薦原因：全國職業教育工作先進單位，受到國務院表彰，被教育部、財政部確定為國家重點建設的示範性職業技術學院。2003年，獲得「全國高職高專人才培養工作水平評估優秀學院」、「湖南省文明高校」、「湖南省招生就業先進單位」等榮譽稱號。
推薦專業：護理基本技術、數控技術及應用、經濟管理與貿易

深圳職業技術學院
推薦原因：1996年4月，學校被原國家教委定為全國高職教育改革試點院校；1997年3月成為全國第一批正式命名的「職業技術學院」之一。2001年，學校成為全國示範性職業技術學院建設院校，首家通過國家示範性實踐教學基地的優秀級評估，學校《高等職業技術教育人才培養模式探索與實踐》成果獲第四屆國家優秀教學成果獎一等獎，實現了全國高職院校在此獎項上「零的突破」。2003年學校成為國家重點建設職業技術學院。2003年9月，在教育部首次組織的全國高職高專院校人才培養工作水平評估中，作為首批參加評估的院校，15項評估指標中均獲「優秀」，是全國唯一一所成績獲全優的高校，辦學水平被公認處於全國領先地位。學校現有1個專業被評為國家精品專業，4個專業被評為國家級高職高專教學改革試點專業，6個專業被評為省級高職高專教學改革試點專業。計算機輔助設計與製造、電子信息工程、樓宇設備與智能化技術三個專業在2001年經教育部批准進行四年制高職試點。現有國家精品課程4門，省級精品課程7門。
推薦專業：C語言程序設計、電工及電氣測量技術、管理英語

福建交通職業技術學院
推薦原因：是一所經國家教育部批准成立的具有優良辦學傳統的高等職業技術學院。其溯源最早的前身校為創辦於1866年的中國近代官辦第一所高等實業學堂——福建船政學堂。獲國家教育部、勞動和社會保障部、經貿委聯合授予「全國職業教育先進單位」，被財政部、教育部列為國家重點建設示範性高等職業技術學院。
推薦專業：交通土建工程、汽車運用與工程機械、管理工程

昆明大學
推薦原因：經教育部和財政部共同審定，被批准為中央財政重點支持建設的示範性職業院校，並進入了全國高職高專院校35強。2002年，經教育部批准導游、房屋建築工程兩個專業為部級高職高專教學改革試點專業和精品專業。
推薦專業：導游、房屋建築工程、城鎮建設規劃

西安航空職業技術學院
推薦原因：西安航空職業技術學院始建於1958年，是一所具有高等學歷教育招生資格的直屬陝西省教育廳的公辦全日制普通高等院校。2001年學院被省政府命名為省級文明校園。2002年被教育部授予全國職業教育先進單位，同年被教育部確定為陝西省唯一一所國家重點建設示範性職業技術學院。擁有國家級精品建設專業1個，國家級教學改革試點專業2個，省級教學改革試點專業3個，在陝西省內同類院校名列第一。
推薦專業：電工基礎、計算機網路技術、航空機電設備維修

陝西交通職業技術學院
推薦原因：創建於1952年,其前身為國家級重點中專——陝西省交通學校。先後獲得全省交通系統創佳評差「最佳單位」、西安市「文明校園」、西安市綠化先進單位、全國體育達標先進集體、交通部執法培訓先進單位、交通部文明駕校等榮譽稱號。
推薦專業：汽車技術服務與營銷、汽車電子技術、公路運輸與管理

鄭州牧業工程高等專科學校
推薦原因：學校始建於1957年，是一所為生物工程、畜牧工程、食品工程、衛生檢疫、農牧經濟等行業培養高等技術應用型人才的普通高等學校。是全國高等農林專科教育發展改革試點學校、 河南省高校綜合改革試點單位、「河南省畢業生分配工作先進單位」、「河南省文明學校」，具有47年的辦學歷史，被財政部、教育部列為國家重點建設示範性高等職業技術學院。
推薦專業：生物工程、動物醫葯、畜牧工程

G. 怎麼定義國家級與省部級的獎勵啊

國家級與省部級的獎勵區別就是獎勵參考指標不同以下論述：

國家級獎勵簡介

我國科技獎勵工作建立於50年代，1950年8月至1955年8月，國家頒布了三個科技獎勵條例，即《保障發明權與專利權暫行條例》、《有關生產的發明、技術改進及合理化建議的獎勵暫行條例》、《中國科學院科學獎金暫行條例》。1963年11月，國務院頒布了《發明獎勵條例》和《技術改進條例》。文革期間，科技獎勵工作停止。1978年以後，國務院陸續發布了《中華人民共和國發明獎勵條例》、《中華人民共和國自然科學獎勵條例》、《中華人民共和國科學技術進步獎勵條例》、《合理化建議和技術進步獎勵條例》、《國家星火獎勵辦法》等，並成立了科技獎勵辦公室，具體負責全國的科技獎勵工作。

目前，國家級科技獎勵主要有國家自然科學獎、國家科學技術進步獎、國家技術發明獎和中華人民共和國國際科學技術合作獎。

1999年5月，國務院發布了新的《國家科學技術獎勵條例》，在原先的四類獎的基礎上增設了國家最高科學技術獎。

省部級獎勵是指：中華人民共和國各省、自治區、直轄市黨委或人民政府直接授予的獎勵，教育部、文化部、公安部、國家國防科技工業局等國家部委和中國人民解放軍直接授予的獎勵。

可以代表國家的單位或部門代表國家所頒發的獎勵就叫做國家級獎勵.

注意兩個前提：一、有這個資格,可以代表國家；二,頒發時宣布：他們是代表國家頒發的.兩個前提,缺一不可.

國家級和省部級獎勵參考指標

1、國家級獎勵和成果是指國家科學技術獎、「五個一工程獎」、文華獎、中國廣播影視大獎、中國戲劇獎、音樂金鍾獎、全國美術展覽獎、攝影金像獎、電視金鷹獎、茅盾文學獎、魯迅文學獎、全國優秀兒童文學獎、駿馬獎、中國新聞獎、長江韜奮獎、中國出版政府獎、中國優秀圖書獎、韜奮出版新人獎、國家教學成果獎國家級課題鑒定或結題已頒布實施的國家標准。

2、省部級獎勵和成果是指全國農牧漁業豐收獎、梁希獎、大禹獎、魯班獎、教育部高校人文社科獎、省科學技術獎、省社會科學優秀科研成果獎、省新品種審定省優秀新產品獎、省宣傳文化系統「六個一批」人才獎、黑龍江新聞獎、省文藝獎、省美術展覽獎、省教學成果獎含其它省市相同級別獎勵省部級課題鑒定或結題已頒布實施的行業和地方標准等。

3、國家級課題指國家自然科學基金委、國家哲學社會科學規劃辦公室、國家科技部下達的各類課題和計劃項目。

4、省部級課題是指國家各部委下達的各類課題、各省相關委廳、局下達的各類省級課題。

省部級獎勵獎勵辦法

《省、部級科學技術獎勵管理辦法》已經1999年12月24日科學技術部部務會議討論通過，現予發布，自發布之日起施行。

第一條 為了規范省、部級科學技術獎勵的設立和備案工作，加強對省、部級科學技術獎勵工作的管理和指導，根據《國家科學技術獎勵條例》，制定本辦法。

第二條 省、部級科學技術獎應當制定公平、公開、公正的評審規則，建立科學的評價指標，嚴格規范推薦、評審、授獎程序，保障科學技術獎勵的科學性、公正性和權威性，保證科學技術獎勵的質量和水平。

第三條 省、自治區、直轄市人民政府可以設立一項省級科學技術獎（以下稱省級科學技術獎）。省級科學技術獎可以分類獎勵在科學研究、技術創新與開發、推廣應用先進科學技術成果以及實現高新技術產業化等方面取得重大科學技術成果或者做出突出貢獻的個人和組織。

省、自治區、直轄市人民政府所屬部門不再設立科學技術獎。

第四條 省級科學技術獎勵數額由省、自治區、直轄市人民政府根據本地區科技、經濟、社會發展狀況確定，應當嚴格控制獎勵數額。

第五條 省級科學技術獎根據本地區實際情況，可以自行設立獎勵等級。

第六條 省、自治區、直轄市人民政府可以成立以科學技術專家、學者為主的省級科學技術獎評審機構，負責評審工作。省、自治區、直轄市科學技術行政部門負責評審的組織工作和日常管理工作。

第七條 中央、國務院各部委所屬的科研院所、大專院校、企業等完成的科學技術成果及其完成人，可以在成果實施應用地或者本機構所在地參加省級科學技術獎的評審。省級科學技術獎的管理部門和評審機構應當積極受理、公正評審。

第八條 省級科學技術獎應當實行異議制度，接受社會監督。

第九條 省級科學技術獎由省、自治區、直轄市人民政府頒發獲獎證書和獎金。

省級科學技術獎的獎勵經費由地方財政列支。

第十條 省級科學技術獎的推薦、評審、授獎的經費管理，按照國家有關規定執行。

第十一條 根據國防、國家安全的特殊情況，國防科學技術工業委員會、公安部、國家安全部可以設立部級科學技術獎。部級科學技術獎的獎勵范圍只涉及國防和國家安全，並由於國家安全和保密不能公開的項目。

民用項目不屬於部級科學技術獎的獎勵范圍。上述部門所屬單位完成的民用項目可以參照本辦法第七條的規定推薦省級科學技術獎。

中國人民解放軍有關科學技術獎獎勵辦法可以參照本辦法自行制定。

國務院所屬其他部門不再設立部級科學技術獎。

第十二條 省、自治區、直轄市和中央、國務院其他部門所屬單位完成的涉及國防、國家安全的項目，按項目所屬專業領域向本辦法第十一條規定的部門推薦部級科學技術獎。部級科學技術獎的管理部門和評審機構應當積極受理、公正評審。

第十三條 部級科學技術獎實行異議制度，並按照有關保密規定，在適當范圍內徵求意見。

第十四條 部級科學技術獎的其他工作，可以參照本辦法有關省級科學技術獎的條款執行。

第十五條 科學技術部負責省、部級科學技術獎的備案審查工作。

設立省、部級科學技術獎的具體辦法應當按有關規定報科學技術部備案。

科學技術部在備案審查中，發現省、部級科學技術獎的設立、評審等與有關法律、行政法規相抵觸、違背或者有矛盾的，可以責成制定機關進行修改，或者依照法律規定的許可權，提請有關機關予以改變或者撤消。

第十六條 省、部級科學技術獎的獎勵情況，應當以年報形式報送國家科學技術獎勵工作辦公室。

第十七條 本辦法自發布之日起施行。

科學技術進步獎

國家級科技進步獎，主要獎勵以下四類成果：

第一，屬於國內首創，本行業先進和經過實踐證明具有重大經濟效益或社會效益的應用於社會主義現代化建設的新的科學技術成果。

第二，在推廣、轉讓、應用已有的科學技術成果工作中做出創造性貢獻，並取得重大經濟效益或社會效益的成果。

第三，在重大工程建設、重大設備研製和企業技術改造中，採用新技術，做出創造性貢獻並取得重大經濟效益或社會效益的科技成果。

第四，在科學技術管理和標准、計量、科學技術情報等工作中，做出創造性貢獻並取得特別顯著效益的工作成果。

科技進步獎於1985年設立，分為三等，除發給證書和獎章外，還分別發給獎金。對有特別貢獻的項目，經國務院批准可授予特等獎。科技進步獎按水平分為國家級和省（部、委）兩個級別，只有獲得省級二等獎以上的項目才能申報國家級獎勵。另外，申報科學技術進步獎的項目不得同時申報其它科技獎勵。

發明獎

國家發明獎(state award for inventions )是中國5個國家級科學技術獎勵之一。1963年國務院正式頒布《發明獎條例》。以後，國家科委正式成立了發明局，開始國家發明獎評選工作。毛澤東主席親自為題寫了[發明證書]。

國家發明獎主要用於獎勵在社會主義建設中取得前所未有的、先進的、經過實踐證明具有應用價值的重大科技新成就的科技人員。國家發明獎設一、二、三、四共四等獎（並另設特等獎），授予發明證書，獎章和獎金。評獎活動由國家科學技術委員會組織進行，每年評選一次。

國務院1978年12月28日頒布了重新修訂的中華人民共和國《發明獎勵條例》。從此，這一獎勵制度逐步實現了規范化。1984年，國務院修改了《中華人民共和國發明獎勵條例》中有關獎金的規定，決定提高獎金金額。一等獎、二等獎、三等獎、四等獎的獎金額分別由1萬元、5千元、2千元、1千元提高到2萬元、1萬元、5千元、2千元。1987年開始，國家發明獎評選工作進行改革，實行定期評審制度和先公布申報項目，後評審核準的程序。

H. 如何認定國家級 省級 科研成果 政府

科研成果獎的級別，應當看該獎項是由哪裡頒發的。

（一）國家級獎：由中央（國務院）頒發的獎項。如國家最高科學技術獎:

國家最高科學技術獎，國家級四大科學技術獎包括國家自然科學獎、國家技術發明獎、國家科學技術進步獎和中華人民共和國國際科學技術合作獎。

（二）部級獎：指以中央（國務院）各部委名義頒發的社科或科技優秀成果獎。如教育部人文社會科學研究優秀成果獎；全國哲學社會科學規劃辦的社科優秀成果獎；國家教育科學優秀成果獎；部級自然科學獎；部級技術發明獎；部級科學技術進步獎。

全國性的各類基金獎，經認定後可視為相當於部級獎。已經認定過的獎項如：霍英東基金獎；安子介國際貿易研究獎；孫冶方研究基金會、吳玉章研究基金會、陶行知研究基金會、錢端升基金會頒發的社科優秀成果獎。

（三）省（市）級獎：指以省、自治區、直轄市政府名義頒發的社科或科技優秀成果獎。如省（市）級自然科學獎；省（市）級技術發明獎；省（市）級科學技術進步獎；省（市）級哲學社會科學優秀成果獎。

以上獎項的頒獎文件和獲獎證書有國徽章的，都是由省（部）級以上政府或政府機關頒發的獎項。

(8)國家級教學成果獎申報書擴展閱讀:

部級及以上科研成果、科研項目(課題)認定范圍

1、國家級科研成果獎:

國務院頒發的國家科技進步獎、技術發明獎、自然科學獎。

2、省部級科研成果獎:

各省、直轄市人民政府頒發的科學技術獎勵,教育部科學技術獎,中國紡織工業聯合會科學技術獎，公安部、國家國防科技工業局、國家安全部、軍隊頒發的科學技術獎勵，全國性的行業協會（學會）且具有國家獎推薦資格的科學技術獎等。

3、人文社科省部級獎項：

教育部人文社會科學優秀成果獎、全國教育科學優秀成果獎、上海市哲學社會科學優秀成果獎、上海市鄧小平理論研究與宣傳優秀成果獎、上海市人民政府決策咨詢優秀成果獎以及其他中央各部委頒發的人文社科類研究成果獎等。

鑒定組織

鑒定由國家科委或者省、自治區、直轄市科學技術委員會以及國務院有關部門的科技成果管理機構（以下簡稱組織鑒定單位）負責組織。必要時可以授權省級人民政府有關主管部門組織鑒定，或者委託有關單位（以下簡稱主持鑒定單位）主持鑒定。

I. 推薦幾本了解經濟學必看的書

1經濟學必看書籍
個人推薦的閱讀書目 1776年《國民財富的性質和原因的研究》 亞當.斯密
1890年 《經濟學原理》（上下冊） 馬歇爾
1848年 《經濟學》（上下冊） 薩繆爾森
《西方世界的興起》
這幾本書是學習經濟學金融學應閱讀的書目，但只有在大的圖書館才借閱得到。
對你了解經濟學會有一定的幫助。

2金融學必看書籍
資本主義國家貨幣流通與信用》中國人民大學出版社1957
《貨幣信用學（上冊）》中國人民大學出版社1959
《社會主義財政金融問題》中國人民大學出版社1981（全國高校優秀教材獎，北京市首屆 哲學社會科學和政策研究優秀成果一等獎， 中國財政學會全國優秀財政理論研究成果獎）
《貨幣銀行學》四川人民出版社1992：「國家教委審定全國高校財經類專業核心課教材」獲：全國普通高校國家級教學成果一等獎，全國高校優秀教材一等獎，北京市第三屆哲學社會科學優秀成果一等獎
《貨幣銀行學（修訂版）》中國人民大學出版社1999年3月出版：「教育部國家級重點教材」
《貨幣銀行學（第二版）》中國人民大學出版社2000年版：「教育部面向21世紀經濟、管理類核心課程教材」獲：教育部2002年全國普通高等學校優秀教材一等獎1999
《金融學》中國人民大學出版社2003年版。列入「國家『十五』規劃教材」；同時是教育部「新世紀高等教育教學改革工程·21世紀中國金融學專業教育教學改革與發展戰略研究」項目中五本教材之一。
專著：
《我國社會主義經濟中的貨幣和貨幣流通》中國財經出版社1964
《財政信貸綜合平衡導論》中國金融出版社1984（1986年度孫冶方經濟科學著作獎，1995全國高校人文社會科學研究優秀成果獎）
《工農產品比價剪刀差》中國社會科學出版社1990
《宏觀調控與貨幣供給》中國人民大學出版社1997；《宏觀調控與貨幣供給》（修訂版）中國人民大學出版社1999
《金融—詞義、學科、形勢、方法及其他》中國金融出版社 2001年9月
主譯：
《第二次世界大戰後資本主義體系中的黃金》中國財經出版社1965

主要論文：
《黃達選集》山西人民出版社1988（收1985年以前主要論文）、《黃達文集》中國人民大學出版社1999（收1952～1998論文及短文）
其中：《中國財政信貸綜合平衡和通貨物價問題》，首屆孫冶方經濟科學論文獎
《財政收支與信貸收支相互配合中的接合部問題》，中國社會科學院優秀理論文章一等獎
《黃達文集》（1952～1998）中國人民大學出版社1999

主持科研課題：
⑴ 國家「七五」重點課題《貨幣供求量問題研究》，成果為《貨幣供求問題研究系列專著·1～5》
中國人民大學出版社1990-1993
作者：鄧樂平；周慕冰；王松奇；尚 明、吳曉靈、羅蘭波；王慶彬、周升業
⑵ 「八五」延期項目《資金宏觀配置問題的研究》。最終成果為《中國資金宏觀配置問題研究》
中國金融出版社2001年5月，作者：李鷹。
⑶《關於我國部門經濟研究現狀與發展趨勢調查》——社科基金布置的項目
1995年6月完成研究報告，社科基金印刷，寫作主力：楊瑞龍
⑷《全球經濟調整中的中國經濟增長與宏觀調控體系研究》
教育部哲學社會科學重大課題攻關項目——2003年12月
中國人民大學財政金融政策研究中心申報

博士點項目：
1.《貨幣供給的宏觀調控》（1985）：並入國家哲學社會科學基金的《貨幣供求量問題研究》項目執行
2.《社會主義市場經濟制度下儲蓄向投資轉換機制的重構》 1993-1995
成果：陳雨露博士論文《中國經濟增長中的外部儲蓄機制研究》

J. 中國人民大學法學院的榮譽獎勵

我院蟬聯教育部學科評估法學一級學科排名第一
民商事法律科學研究中心榮獲「2009年度首都維護消費者權益突出貢獻獎」
我院榮獲全校2009年宣傳思想工作先進集體表彰喬鵬榮獲先進個人稱號
我院6個項目入選2009年北京高等教育精品教材建設立項項目
我院朱景文等15位教師榮獲第三屆全國法學教材與科研成果獎
我院「法律經濟學」等四門課程被評為中國人民大學2009年校級精品課程立項項目
我院十二位離休教職工獲學校黨委頒發的入黨六十周年榮譽證書和獎章
我院在首屆「京城四校法學院羽毛球友誼賽」中折桂
我院「法學案例教學模式的改革與創新工程」榮獲國家級教育教學成果獎
王利明教授等申報的《法學案例教學模式的改革與創新工程》獲2008年北京市教育教學成果獎一等獎
我院胡大路同學在2009屆「畢業十星」評選中獲「文藝之星」榮譽稱號
中國人民大學「五·一」勞動節表彰大會隆重舉行 我院教職工受表彰
我院王軼教授在「中國人民大學第五屆青年教師教學基本功比賽」喜獲佳績
我院2006級劉文傑獲得聯合國兒童基金會預防艾滋病青少年愛心大使榮譽稱號
證據學教研室多位師生在市級論文評比中載譽而歸
王利明教授《物權法研究（修訂版）》（上下卷）入選第二屆「三個一百」原創出版工程人文社科類入選書目
證據學教研室多位師生在市級論文評比中載譽而歸
黎建飛教授獲北京市教育工會優秀論文評選一等獎
教育部社會科學委員會舉行會議 曾憲義連任社科委副主任，王利明、余勁松連任委員
我院奧運志願者在「我說奧運」徵文比賽中喜獲佳績
我院王利明教授當選中國法學會副會長
我院黨委副書記鄭曉輝等榮獲2008年度首都高校社會實踐先進工作者稱號
第二屆「李寧杯」首都法學教授羽毛球賽舉行，我院老師獲得優異成績
學校2008年度國防生工作總結會召開 我院多名國防生受到表彰
王利明同志任中國人民大學黨委副書記兼副校長
潘文軍副教授當選中國法學會法學教育研究會診所專業委員會常委
我校表彰2008年優秀博士學位論文作者及其指導教師 我院兩名博士研究生獲獎
我院鄧曉明等十名同學獲得2008年度蔣震獎學金
我院團委書記鄭小敏被評為「2007-2008年北京市高校優秀輔導員」
我院李艷芳教授當選為中國環境科學學會環境法分會副主任委員（副會長）
教育部社會科學委員會舉行會議 曾憲義連任社科委副主任，王利明、余勁松連任委員
我院2007級本科宿舍榮獲我校宿舍風采大賽「最佳精神風貌獎」
我院同學在學校第二十三屆「一二·九」合唱節中榮獲最佳組織獎
我院王利明教授獲准2008年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目立項
我院王軼教授獲得霍英東教育基金會基金資助獎勵
我院董安生教授、劉俊海教授、楊東副教授分別當選為中國法學會證券法學研究會副會長、常務理事、副秘書長
我院多位教授榮獲第二屆錢端升法學研究成果獎
我院范愉教授榮獲第二屆「錢端升法學研究成果獎」一等獎
我院多位教師成果榮獲北京市第十屆哲學社會科學優秀成果獎
我院同學在校第十屆「創新杯」學生課外學術科技作品競賽中創佳績
我院多位教授榮獲首屆「中國法學優秀成果獎」
劉俊海教授當選為中國工商行政管理學會常務理事
我院代表隊獲得第六屆「貿仲杯」國際商事仲裁模擬辯論賽第三名
中國法學會向我院發來感謝函致謝我院師生
我院代表隊獲得第六屆「貿仲杯」國際商事仲裁模擬辯論賽第三名
我院朱莉、馮琳獲基德獎學金 石佳友、鄭愛青老師出席頒獎典禮
中國法學會向我校發來感謝函致謝我院教授
我院羽毛球隊獲得人大羽毛球團體八強邀請賽冠軍
我院三名同學被評選為「首都教育系統奧運工作優秀學生」
我院知識產權教學與研究中心榮獲「世界知識產權組織創意金獎」
《國際商事仲裁法》課程榮獲教育部和財政部2008年度雙語教學示範課程建設項目
我院徐孟洲教授當選為中國法學會銀行法學研究會副會長朱大旗教授當選為研究會常務理事
我院2006屆畢業生竺效獲全國優秀博士論文提名獎
我院五位2008級本科新生獲評「八三法學助學金」
我院章耿源同學被評為「北京奧運會、殘奧會優秀志願者」
奧運村運行團隊收費卡業務口致信感謝人民大學志願者
海淀區人民政府外事辦公室致信感謝我院志願者
朱景文教授主編《法理學》被評為普通高等教育精品教材
學校保衛處致信感謝我院學生
奧組委新聞宣傳部致信表揚我院兩名志願者
我院劉寶坤等十名同學獲得2007年度蔣震獎學金
我院朱景文教授、謝望原教授、李琛副教授分別榮獲北京市第十屆哲學社會科學優秀成果獎
黎建飛教授獲北京市教育工會優秀論文評選一等獎
我院朱景文教授 謝望原教授 李琛副教授分別榮獲北京市第十屆哲學社會科學優秀成果獎
我院民商法教研室榮獲北京市和中華全國總工會「工人先鋒號」稱號
我院榮獲「中國人民大學先進集體」稱號
王利明院長當選「2007年度法制新聞人物」
王利明院長當選「2007年十大年度法治人物」
我院許崇德教授、張希坡教授獲第五屆吳玉章人文社會科學獎
「人文社會科學影響力評價報告」公布 我院王利明教授、高銘暄教授位列法學學科前十
法學院團委榮獲北京市2006年「五四紅旗團委」稱號
我院學科建設取得新的重大進展 國家重點二級學科增至四個 法學學科獲批國家重點一級學科
我院民商事法律科學研究中心榮獲「全國教育系統先進集體」國家級榮譽稱號
我院王利明教授、林嘉教授著述入選「三個一百」原創圖書工程
王利明院長當選2006中國十大教育英才
劉俊海教授榮獲第五屆「全國十大傑出青年法學家」
范愉教授、朱景文教授獲得北京市第九屆哲學社會科學優秀成果獎
曾憲義教授主編的《法律科學文庫》榮獲國家級首屆「中華優秀出版物獎」
楊建順教授、韓玉勝教授分別榮獲「2001-2005年北京市法制宣傳教育先進個人」和「2001-2005年北京市教育系統…
《中國物權法草案建議稿及說明》（王利明教授主編）榮獲第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎法學類一…
錦光教授、韓大元教授主編，劉飛宇副教授參編的《中國憲法發展報告》（1982－2002）獲得第四屆中國高校人文…
我院15名教師榮獲第二屆全國法學教材與科研成果獎
韓大元教授獲得「2006年國家級教學名師獎」
王利明教授的專著《民法總則研究》榮獲第十四屆中國圖書獎
曾憲義教授等主持的《中國法學教育教學改革實施工程》榮獲國家級教學成果獎一等獎
王利明教授等主持的《民法精品課程》榮獲國家級教學成果獎二等獎
我院2005年度獲全國優秀博士後科研流動站榮譽稱號
我院獲2005年度先進黨委榮譽稱號
中國人民大學法學院排名全國法學學科第一
中國人民大學法學院榮獲國家授予的「全國五一勞動獎狀」
我院獲1998年度先進黨總支榮譽稱號
我院獲2001年度先進黨委榮譽稱號
我院獲2003年度先進黨委榮譽稱號
曾憲義等五位教授榮獲優秀教學成果國家獎
高銘暄等五位教授榮獲優秀教學成果國家獎
21世紀法學系列教材2002年獲教育部全國普通高校優秀教材一等獎
高銘暄教授主編的《刑法學原理》三卷本榮獲國家社科基金項目二等獎
張希坡教授主編的《中國革命法制史》榮獲國家社科基金項目二等獎
《中國審案例要覽》榮獲「1983-1993年優秀法學著作一等獎」第一名
《中國審案例要覽》榮獲北京市第三屆哲學社會科學優秀成果特等獎