訪談的成果

① 王浩雷的主要成果

曾在《人民日報》、《求是》、《光明日報》、《北京大學哲學社會科學學報》發表文章50餘篇。主要研究成果 1.《改革開放決不走回頭路》，《人民日報》2009年2月16日。 2.《愛國主義：實現民族復興的強大精神動力》，《求是》2009年第1期。 3.《改革開放是中國的必由之路》，《光明日報》2009年2月14日。 4.《關於黨和國家對外形象表述的若干問題》，《北京大學學報（哲學社會科學）》2008年第3期。 5.《繼續解放思想：推進中國特色社會主義的先導》，《人民日報》2008年7月14日。 6.《選人用人是領導幹部的重要職責》，《光明日報》2010年1月5日。 7.《堅持正確用人導向》，《人民日報》2009年5月18日。 8.《五四運動與民族復興》，《紅旗文稿》2009年第8期。 9.《民主集中制：歷史發展、科學內涵和現實需要》，《雲夢學刊》2007年第3期。 10.《共產黨人的先進生活方式——一個容易被忽視卻又十分重大的時代命題》，《理論學刊》2007年第3期。11、《如何看待中國文化》，《思想理論教育導刊》2012年第4期。 12、《把握大勢，成就事業》，《人民日報》2012年11月22日。 13、《人生態度決定人生高度》，《書摘》2012年第11期 、《中外書摘》2013年第1期 、《天津日報》2013年5月29日 。14、《選人用人不良傾向析》，《北京日報》2013年5月29日。 15、《破析「發展迷局」》，《中國教育報》2013年3月22日。 16、《有遠見，才有前途——王浩雷訪談》，《文匯讀書周刊》2012年10月26日。 17、《中國仍處於「爬坡」關鍵期——訪《國家大勢》作者王浩雷》，《深圳特區報》2012年8月31日。 18、《學習歷史，把握規律——「國家大勢」簡評》（李文海），《人民日報》2012年8月16日。 19、《「國家大勢」：鑒史取勢，追尋夢想》（蔡勁松），《光明日報》2012年7月29日。 20、《解析「中國夢」的鑰匙——我讀「國家大勢」》（黃宗良），《中國青年報》2013年1月15日。

② 訪談總結如何寫

大學生暑期社會實踐的目的是促進大學生素質全面發展，引導學生健康成長和成才，使學生更多地接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力。
今年暑假，我院共派出了72支暑期社會實踐小分隊，據不完全統計，共有近60支實踐隊在暑期實踐時用到了DV或者是專業攝象機，他們選擇了采訪與實踐主題相關的人物來製作自己的實踐成果，這個比例佔到了近83%。由此可見，作為一所傳媒類院校的學生，再社會實踐中「采訪」是最基本的。筆者這次參加了院黨委宣傳部新聞中心組織的赴呼倫貝爾社會實踐小分隊，做了大量的采訪工作為此，將自己在采訪中的體會作一論述，以期拋磚引玉，獲得指教。
一、 明確自己在暑期社會實踐中的選題。
暑期社會實踐是以了解社會、服務社會為主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導大學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展社會調查、參觀考察、志願服務、公益活動等，進一步樹立大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀；使廣大大學生認識我國改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，認識當前我國面臨的挑戰和機遇，增強我們的自豪感、責任感和使命感，樹立全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的信心。它是一個鍛煉大學生的良好平台。可以說每一個高校都十分重視和支持大學生的暑期社會實踐，也都會在每年暑假前為同學們提供一些暑期社會實踐的參考選題供大學生們選擇。學校提供的選題多是眾多教授就當今社會的熱點和形勢，從專業角度來制定的。大學生們可以自己思考確定選題，也可以從學校提供的選題中選擇。但要注意的是我們在選擇選題的時候最好緊抓三性——專業性、可行性和熱點性。
首先我們選擇的選題必須具有專業性，他必須與我們的專業對口，使我們在專業上能有所提升；其次是可行性，這是很重要的一點，許多暑期社會實踐中途流產的原因是同學們選的選題新穎但沒有充分考慮到選題的可行性，以致於在實踐過程中遇到了許多難以應付的困難；最後是熱點性，我們的選題必須要貼合社會熱點，要適合社會的發展趨勢，這樣我們才可以真正做到認識當前我國面臨的挑戰和機遇，增強自豪感、責任感和使命感，樹立全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的信心。
比如說今年暑假我們學校就提供了政治/法律/思想、文化、道德三大類23個分類的選題供我們參考，這些選題都是根據建設社會主義新農村、社會主義榮辱觀、和諧社會、經濟發展、建設資源節約型和環境友好型社會、促進區域協調發展、自主創新、人才強國、慶祝中國共產黨建黨 85 周年、紀念紅軍長征勝利 70 周年這些熱點來制定的。我們參與暑期社會實踐的指導老師和同學共7人仔細研究了各個選題的專業性、可行性和熱點性，最後確定了關注草原生態，構建人和自然的和諧這個選題，我們把實踐的地點放在了內蒙古呼倫貝爾。我們定這個選題的原因有這么幾點：①在全社會大張旗鼓地開展和諧社會建設的同時，人們越來越關注生態，現在草原沙化現象越來越嚴重，草原的生態問題也引起了人們越來越多的關注。這完全貼合當今社會的一個熱點——和諧社會；②呼倫貝爾是內蒙古草原草質最好的一個市，但也出現了草原沙化現象，值得我們研究；③內蒙古美麗的草原景色很有利於我們拍攝和製作紀錄片。
二、做好充分的前期采訪准備。
由於同學們不可能都是新聞專業的學生，因此很多同學在暑期社會實踐的采訪中往往會出現沒有問題可問的局面，弄的被采訪者和學生兩方都比較尷尬。這就需要同學們做好充分的前期采訪准備。
首先，就是要善於從別的媒體，無論平面、電視或者網路里獲取與我們所選選題有關的線索，必須時刻關注與我們所選選題相關的一切信息，從自身的選題需求中去發現。就像我們所定的關注草原生態，構建人和自然的和諧這個選題，我們包括指導教師在內的7個人，在短短的1個半月的時間里就從網路、報紙、書籍和電視採集了大量與內蒙古呼倫貝爾草原、森林等生態環境有關的信息幾萬字，從中發現的相關人物10多人，新聞線索10餘條，我們還就我們拍攝需要，從各類書籍、電視中確定拍攝地點6處。這些對我們暑期社會實踐的順利進行提供了良好的資源保證。
再次，是要提前聯絡相關部門和人物，方便采訪的順利進行。其實整個社會是一個人際關系網，我們要想我們暑期社會實踐采訪的順利進行，我們必須提前聯系與我們采訪線索相關的部門，或者是和我們所確定采訪人物相關的人，我們必須責任到人，從中確定采訪的可行性，我們不打沒有準備的仗。比如此次我們去內蒙古呼倫貝爾，這是一個我們實踐隊7人中誰都沒有涉足過的地方，可以說我們對呼倫貝爾的了解幾乎是0，從平面、電視或者網路中獲取的資料也可以說是抽象的，為此我們聯系了呼倫貝爾市黨委宣傳部、團委、文聯、電視台和環保局，他們也給了我們很多幫助，最後我們確定了呼倫貝爾市環保局和呼倫貝爾電視台作為我們的合作夥伴，呼倫貝爾市環保局的辦公室副主任馬強成了我們的聯系人，我們從他們地方了解了呼倫貝爾市的大致情況，和與我們選題「關注草原生態，構建人和自然的和諧「相關的各個信息，最重要的是和他們研究了我們所確定的采訪對象，最後選定了呼倫貝爾市新巴爾虎左旗有名的自費治沙英雄孫明山作為采訪對象，並請呼倫貝爾環保局的領導幫忙聯系孫明山，當得知孫明山願意接受我們的采訪後，我們開始了緊張的准備工作。
最後的准備工作也是最重要的，我們需要詳細地了解被采訪人物，擬訂采訪提綱。學生們要避免被采訪對象所左右。學生與被采訪對象是合作關系，被采訪者可能想宣傳他個人，想讓學生們寫得精彩，獲得大家的好評，但作為暑期社會實踐團隊中的一員，我們的目的與被采訪者是不一樣的。他談未來、談現在、打算、理念等，對於我們的選題可能價值並不大，我們學生所需要的是他的過去、困難、矛盾及矛盾的解決，這些是被采訪者不願意談的。因此，采訪提綱如果不夠好，會被被采訪者帶著走，抽不出來。此次，我們從呼倫貝爾環保局那裡大致了解了孫明山的先進事跡，根據我們所了解的信息，制定出了以下的采訪提綱：
孫明山的家庭情況（是否是本地人，家庭成員情況，經濟情況等）
↓
什麼時候來到呼倫貝爾，當時做的是什麼工作？
↓
怎麼會想到治沙，治沙的工作是從什麼時候開始的？
↓
剛來的時候這片草原是什麼樣的一片景象？
↓
聽說您以前當過廚師，可以說對治沙毫無經驗，那是從哪裡著手的呢？
↓
當時政府上面有什麼政策支持嗎？
↓
剛開始種的第一批樹種是什麼？有多少畝？
↓
治沙的資金主要的來源是什麼？
↓
家人對這樣的投入支持嗎？
↓

治沙前知道治沙工作所要面臨的困難和艱苦嗎？
↓
後來遇到的情況和想像中的一樣嗎？（比如說）
↓
你是怎麼克服這些困難的？
↓
你第一年治沙就有成就了嗎？
↓
現在您共治理了多少沙化的草原？
↓
您得到過獎勵嗎？得了哪些獎？
這些提綱是我們根據我們一開始得到的資料大致寫出來的，在采訪過程中，我們根據孫明山所說的內容又加了不少問題。

③ 如何成就精彩人生訪談

從就精彩人生訪談。需要有著良好的語言表達能力及良好的頭腦思維能力。

④ 采訪計劃的采訪預想成果

采訪預想成果通過有計劃、有針對性的提問等方式實現。題目相關采訪的結果可以部分版的預權知，甚至於准備了講稿；采訪中可能出現的困難就要靠經驗和技巧處理啦。相關內容的觀點和意見的表達是通過采訪弘揚相關主題的主要目的之一，采訪過程和結果構成采訪成果。引領至預想或者有所超越才會使采訪更加有意義。

⑤ 趙倩的采訪成果

「攔部姐」，真名叫趙倩，成都商報新聞中心記者，全國「兩會」的采訪初體驗自言始於年，算下來也有5年了。
趙倩在2012年以前是「兩會」的新聞候鳥，用她自己的話說，就是呼的一聲從西南成都飛到了北京，呆個十來天，又轟的一聲，飛回成都。不過從2012年開始，她成為成都商報駐京記者了，一不小心也成了北漂族。趙倩的自我描述，俏皮，卻是生動無比。
那她怎麼會成為躥紅網路的「攔部姐「呢？事情原來是這樣的，全國兩會新聞中心為了讓來京采訪的新聞媒體能與政府官員有更多的接觸交流，特意在人民大會堂大廳設立一個媒體發布台，還特別要求國務院各組成機構的部長們開會前都必須在發布台前與新聞媒體的記者進行簡單的互動交流。
但是來京采訪兩會的記者眾多，對於新聞的追逐更是如飢似渴，部長們一來肯定會一哄而上，現場秩序顯然不太好把握，怎麼辦？劃定采訪區域是一方面，當然最好還是要有個引導員，趙倩的說法是，因為自己平時與全國人大新聞局的領導比較熟，一來二去，就被選中為這個所謂的「部長引導員「了。
2013年3月8日她攔下了10位部長，這已眾所周知了。那自2013年3月5日全國人大會議開幕以後，趙倩到底攔下來多少位部長呢？趙倩哼吭了半天，也沒個准數。「14？15？唉喲，你就寫個十幾位吧，反正我自己也沒認真數過。」

⑥ 采訪心得應該怎麼寫

樓上的也不看看樓主問的是什麼
采訪心得無需一問一答式的寫,只需將采訪的內容與被采訪人的意見概括地寫出來即可.當然,也可以一問一答式的寫.
而且采訪後有什麼感想和收獲

⑦ 如何寫訪談調查報告

1. 題目
應以簡煉,概括,明確的語句反映所要調查的對象,領域,方向等問題.題目應能概括全篇,引人注目.
2. 前言(背景和目的)
主要包括研究背景和目的.
背景介紹應簡明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結.
調查目的:闡述調查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關注.
3. 方法
詳細描述研究中採用的方法,使讀者能評價資料收集方法是否恰當.這部分一般包括以下幾方面:
地點
時間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計
調查方法:定性,定量
質量控制
4. 結果與討論
結果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫.
結果和討論分幾節來完成.一般採用描述,分析,討論來寫.
描述:
描述事情的發生發展過程,
描述調查人群的人口社會學特徵,
描述調查事物的特徵
5. 結論與建議
結論
用扼要的文句把論文的主要內容概括起來,切忌重復文章內容.
6. 參考文獻
7. 附錄

⑧ 給一篇采訪記錄和心得體會

心得體會
6月26日，北京奧組委宣布「同一個世界、同一個夢想」（One world One dream）成為北京2008年奧運會主題口號。它既是第29屆奧林匹克運動會的主題口號，又是第13屆殘奧會主題口號。「同一個世界、同一個夢想」集中體現了奧林匹克精神的實質和普遍價值觀——團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想，表達了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同願望。

「同一個世界同一個夢想」，集中體現了奧林匹克精神的實質和普遍價值觀——團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想，表達了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同願望。盡管人類膚色不同、語言不同、種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和平的理想，我們同屬一個世界，我們擁有同樣的希望和夢想。
「同一個世界同一個夢想」，深刻反映了北京奧運會的核心理念，體現了作為「綠色奧運、科技奧運、人文奧運」三大理念的核心和靈魂的人文奧運所蘊含的和諧的價值觀。建設和諧社會、實現和諧發展是我們的夢想和追求。「天人合一」，「和為貴」是中國人民自古以來對人與自然，人與人和諧關系的理想與追求。我們相信，和平進步、和諧發展、和睦相處、合作共贏、和美生活是全世界的共同理想。
「同一個世界同一個夢想」，文簡意深，既是中國的，也是世界的。口號表達了北京人民和中國人民與世界各國人民共有美好家園，同享文明成果，攜手共創未來的崇高理想；表達了一個擁有五千年文明，正在大步走向現代化的偉大民族致力於和平發展，社會和諧，人民幸福的堅定信念；表達了13億中國人民為建立一個和平而更美好的世界做出貢獻的心聲。
英文口號「OneWorldOneDream」句法結構具有鮮明特色。兩個「One」形成優美的排比，「World」和「Dream」前後呼應，整句口號簡潔、響亮，寓意深遠，既易記上口，又便於傳播。
中文口號「同一個世界同一個夢想」中將「One」用「同一」表達，使「全人類同屬一個世界，全人類共同追求美好夢想」的主題更加突出。

⑨ 深度訪談的調查報告怎麼寫

一、撰寫調查分析報告的意義
調查分析報告是調查人員對某種事物或某個問題進行深入細致的調查後，經過認真分析研究而寫成的一種書面報告。調查分析報告的意義體現在以下兩點：
（一）調查分析報告是調查工作的最終成果。
調查活動是一個有始有終的活動，它從制定調查方案、搜集資料、加工整理和分析研究，到撰寫並提交調查報告，是一個完整的工作程序，所以調查報告是調查成果的集中體現。
（二）調查報告是感性認識到理性認識飛躍的反映。
調查報告比起調查資料來，更便於閱讀和理解，它能把死數字變成活情況，起到透過現象看本質的作用，使感性認識上升為理性認識，更好地指導實踐活動。
要撰寫好調查報告，必須了解調查報告的特點，掌握調查報告撰寫的步驟，撰寫報告的方法，使調查報告在實際工作和理論研究中發揮應有的作用。
二、調查報告寫作的特點
（一）調查報告的針對性。
針對性是調查報告的靈魂，它是指撰寫的調查報告必須有明確的調查目的。任何調查報告都是目的性很強的，撰寫報告時必須做到目的明確，有的放矢，圍繞主題展開論述。
（二）調查報告的時效性。
對於調查報告的寫作者來說，必須講求時間效益，及時捕捉各種信息，並做到及時反饋。只有這樣，才能發揮調查報告的作用。
（三）調查報告的新穎性。
調查報告應緊緊抓住實踐活動中的新動向、新問題，引用一些人們未知的通過調查研究得到的新發現，提出新觀點，形成新結論。
三、調查分析報告的結構
調查分析報告一般由標題、概要、正文、結尾、附件等幾部分構成。
（一） 標題
1、標題的要求。標題就是調查報告的題目，由報告內容來決定，標題是畫龍點睛之筆。（1）它必須准確揭示調查報告的主題思想，做到題文相符。（2）高度概括，具有較強的吸引力。
2、標題的寫法。標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題。
單標題就是調查報告只有一行的標題，一般是通過標題把被調查單位和調查內容明確而具體的表現出來。
雙標題就是調查報告有兩行標題，採用正、副標題形式，一般正標題表達調查主題，副標題用於補充說明調查對象和主要內容。由於這種標題形式優點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調查分析報告中最常用的形式之一。
3、標題的形式。
（1）"直敘式"的標題，即反映調查意向或調查項目、或是地點的標題。這種標題簡明、客觀，一般調查報告多採用這種標題。
（2）"表明觀點式"的標題。直接闡明作者的觀點、看法，或對事物進行判斷，評價。
（3）"提出問題式"，即以設問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學生早戀問題說明了什麼》等。

⑩ 訪談報告怎麼寫

訪談報告的寫作思路是把准備好的問題去問當事人，記錄好答案。

範例：

采訪主題：

采訪時間：

采訪對象：

采訪人：

采訪問題

一：請老師談一下我們班的現狀和對此您有什麼看法？

答：據我所知，班上的學習氛圍不是很好，平時同學們都不怎麼積極上課，也不知道不上課是因為什麼原因？對於快要畢業的問題，有的同學順著自己的興趣愛好這條路找到自己的方向，正著手自己的事情，這也不錯。有自己的目標就好；

不過應該上的課還是要上的，勤勤懇懇的一步一步的往前走，一步一個腳印，相信大家都可以成功的。還補充一點，就是對我們班級整體的看法，好像這一年來，班上男女生的團結意識不夠好，希望大家在平時生活中多交流交流，很好的相處。

采訪收獲：

通過這次采訪，我們認識到了自己的不足，也體會到了老師的關心和愛護。我們以後要嚴格要求自己，做的更好。