『壹』 委託開發合同中約定，技術成果歸甲方所有，那在研發過程中的階段性成果權利歸屬是怎樣的
1、甲方是哪抄方？
2、如襲果甲方是委託方，技術開發成果歸委託人所有的，研發過程中的階段性成果亦屬於委託人所有。
3、如果甲方是受託方，技術開發成果歸受託人所有的，研發過程中的階段性成果亦屬於委託人所有。但委託人有權利免費使用該技術成果，受託人轉讓技術成果的，委託人有優先受讓權。
《合同法》
第三百三十條技術開發合同是指當事人之間就新技術、新產品、新工藝或者新材料及其系統的研究開發所訂立的合同。
技術開發合同包括委託開發合同和合作開發合同。
技術開發合同應當採用書面形式。
當事人之間就具有產業應用價值的科技成果實施轉化訂立的合同，參照技術開發合同的規定。
第三百三十九條委託開發完成的發明創造，除當事人另有約定的以外，申請專利的權利屬於研究開發人。研究開發人取得專利權的，委託人可以免費實施該專利。
研究開發人轉讓專利申請權的，委託人享有以同等條件優先受讓的權利。
『貳』 個人搞課題，國家資金支持，科技成果，知識產權歸誰所有
知識產權屬於該研究員所歸屬的研究單位、研究部門所有。
除非為該研究員私下個人研究，未使用研究單位、研究部門的器材、資料、人力、資金等
國家資金在這里算作研究單位的資金。
『叄』 研究生獨立做出來的科研成果，屬於誰
在畢業前做出的成來果自歸學校（導師）同有，畢業後做出的科研成果如果用到以前的數據還是要歸導師共有，因為是在學校的科研條件和導師「指導」下完成的，盡管我們知道跟導師不一定掛邊。
你曾經用過原學校的設備，技術，科研力量......在這些條件下才能有科研成果，等到畢業後繼續研究那麼出了成果還是和母校有一定關聯，但是你是成果的主要人。對於原來學校，他侵佔你成果可能性不大，頂多就是申報什麼什麼實驗室的時候，會把你的成果掛出來。但是你還是享受科研的全部成果
『肆』 科研項目的知識產權歸屬到底歸誰
首先看你抄屬於什麼發明。是不襲是職務發明。
1、如果不是職務發明。是你通過下班後，業余時間搞的研發，這當然屬於你自己個人的。
2、是職務發明。那麼相應的權利是歸屬於單位的，但是職務發明人、設計人仍享有下列權利：
一、職務專利的發明人、設計人有權在專利文件中寫明自己是該專利的發明人、設計人；
二、職務發明人、設計人可獲得必要的獎金和報酬；
『伍』 2016年四川省正式啟動了職務科技成果權屬混合所有制改革，通過對科研的人員給予什麼獎勵調動職務發
答: 2016年四川省正式啟動了職務科技成果權屬混合所有制改革，通過對科研的人員給予升職獎勵
祝心想事成
開心快樂。
『陸』 職務技術成果財產權的歸屬是怎樣的
職務技術成果財產權未經約定的歸屬所在單位。
《中華人民共和國專利法》專
第六條 執行本單位屬的任務或者主要是利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造為職務發明創造。職務發明創造申請專利的權利屬於該單位；申請被批准後，該單位為專利權人。
非職務發明創造，申請專利的權利屬於發明人或者設計人；申請被批准後，該發明人或者設計人為專利權人。
利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造，單位與發明人或者設計人訂有合同，對申請專利的權利和專利權的歸屬作出約定的，從其約定。
第八條 兩個以上單位或者個人合作完成的發明創造、一個單位或者個人接受其他單位或者個人委託所完成的發明創造，除另有協議的以外，申請專利的權利屬於完成或者共同完成的單位或者個人；申請被批准後，申請的單位或者個人為專利權人。
『柒』 知識產權的歸屬問題。
你好，作為一個法律人，我可以幫你。
根據中華人民共和國專利法
第八專條 兩個以上單屬位或者個人合作完成的發明創造、一個單位或者個人接受其他單位或者個人委託所完成的發明創造，除另有協議的以外，申請專利的權利屬於完成或者共同完成的單位或者個人；申請被批准後，申請的單位或者個人為專利權人。
因此，你的單位是受其他單位的委託完成的發明創造，合同並未約定的話，申請專利的權利屬於完成的單位（即你的單位）；申請被批准後，申請的單位為專利權人。
望採納，可追問。
『捌』 發明專利的技術來源於他人的科技成果,如何界定專利權屬
這復雜了
如果按字面的意思，你把別人的科技成果拿來申請專利，這是不道德的，理論上來講，這個專利申請應該是他人的
除非你們事先有協議說明，這個專利申請讓給你
『玖』 科技成果完成者和所屬單位的區別
課題主持人和參與者的區別主要體現在（1）課題的確立，（2）課題的運作和（3）課題的完結與提交這三個階段上。
（1） 課題的確立
除由上級向主持人直接下達的任務外，在通常情況下，課題的誕生來自於主持人的思想。主持人需要把該想法通過自己的初始調研形成一個有某種實際意義的課題，並以書面形式向有關主管部門申報選題。主持人對於該課題有著全盤的計劃。在此階段里，較少有參與者介入，僅是主持人的合作者與其在深入探討課題可行性上做進一步調研，為課題的通過審核提供輔助。
（2） 課題的運作
當選題被通過並正式立項以後，主持人是課題項目運作中的組織者和管理者。通過申請資金，配置器材，把項目細化到可執行的部分，調集參與者並合理分配任務，掌控課題的健康進度，並負責把各參與者的結果加以匯總、分析和綜合。而參與者主要是具體工作的完成者，為課題的實施提供基本操作和獲取原始數據，或進行調試程序，試驗設備，制備原始報表和根據日常操作的實際情況對主持人提出反饋意見和建議。參與者也是與外界聯系的中介，是普通出差任務的執行者。
（3） 課題的完結與提交
當選題完成後，主持人是課題完結報告的撰寫者和終審者，以及提交該報告的答辯者。而參與者則輔助該報告作部分具體細節內容的撰寫、文獻資料整理、以及完成數據計算、圖表製作、演講投影資料等內容。
在貫穿課題的始終作為設計者、指導者和掌控人，也是對課題的成敗擔負全責者，主持人在課題的成果上佔有主要功勞，對於其業績和榮譽如調級晉升評獎等有著直接的幫助，課題報告專著的冠名上也具有優先權甚至獨占權。而依據其在全程中所承擔的工作量之大小，參與者會被放在次要地位列名或僅在文中適當章節處提及。
『拾』 關於大學生科研立項成果歸屬
想了解一下關於科研立項的事情。主要是覺得 自己學的知識很少，做科研會不會...Ps：我也是大二的哈哈哈 ...科研立項，最主要鍛煉自己應用思維 及聯系課本...