拿別人的成果

Ⅰ 有的人自己沒實力 但總把別人的成果拿過來 炫耀 好像是他的成果一樣 (不是竊取別人勞動成果

雖然我不贊同這種行為，但是我也做過這樣的事。我的心告訴我是虛榮心作祟，想得到別人的賞識或羨慕

Ⅱ 將別人的成果拿來當作自己的用哪一個成語形容

不勞而獲
【解釋】：獲：獲取，得到。自己不勞動卻佔有別人的勞動成果。
【出內自】：《孔子家容語·入官》：「所求於邇，故不勞而得也。」
【示例】：我的目標是不滿於楊，而因此而是為的舉動，卻也許被第三者收漁人之利，～。
◎魯迅《兩地書》三十
【語法】：緊縮式；作謂語、定語、狀語；含貶義，比喻不勞動而得到成果

出 處
《孔子家語·入官》：「所求於邇；故不勞而得也。」

例 句
農民們辛辛苦苦地干著，地主卻～，坐享其成。

Ⅲ 盜用他人成果的成語是什麼

欺世盜名qīshìdàomíng
[釋義] 欺：欺騙；世人：指當時的人。欺騙世回人；竊取名譽答。
[語出] 《荀子·不苟》：「夫富貴者則類傲之；夫貧賤者則求柔之；是非仁人之情也；是奸人將以盜名於暗世者。」
[正音] 世；不能讀作「sì」。
[辨形] 名；不能寫作「明」。
[近義] 盜名欺世 欺世惑眾
[反義] 名副其實
[用法] 用作貶義。一般作謂語、賓語、定語。
[結構] 聯合式。

Ⅳ 拿著別人得成果獻殷勤用什麼成語合適

借花獻佛_成語解釋
【拼音】：jiè huā xiàn fó
【釋義】：比喻用別人的東西做人情。
【出處】：《過去現在因果經》一：「今我女弱不能得前，請寄二花以獻於佛。」

Ⅳ 把別人的成果說成自己的，受人敬仰，這是小人嗎

最近看到一位女大學生小陳抱怨說:她在參加公司的晚宴時，曾向上司抱怨自己的工資低，希望上司能向老闆提一下，但因為這個問題，她直接被上司和公司侮辱了，小陳在公司工作的時間不長，公司也不希望小陳留在團隊中，煽動其他同事離職。

第三、炫耀自己的手入越來越多的員工，在他們進入公司工作後，拿著很高的工資，就會被老員工看輕，給自己帶來不必要的麻煩，所以我們在公司工作不要傷人自尊，不要騷擾別人吃醋，要學會自我貶低，更不要惡意炫耀。。

當然，職場中還有很多的禁忌，以上這些只是初級的，對職場人來說，要想走的更高更遠，就要下功夫了解職場規則，避免踩雷才行。

職場永遠是最復雜也最簡單的戰場，復雜在於要學會如何在職場上與他人保持良好的關系，不管是同事關系、上下級關系還是合作關系，簡單在於這是個有成績就有回報的地方。而前者辦得好可以直接促成後者的結果，所以學點技巧很重要啊

給大家推薦一套為人處世的書籍，非常接地氣。

Ⅵ 當別人竊取你的學習成果時該怎麼辦

說起竊取這個詞語的時候，好像都是一些對這個詞語不好的方面，比如說盜竊什麼的啊，都會是一些那些讓人感覺非常不道德的事情，那當別人竊取自己的辛苦得來的學習資料或者學習成果時更是可恨。

記得上初中的時候，好像是在這個時間上總有一些行為怪異的人類，比如說行為可疑，思想就是那種完全和別人不一樣，就是可能行為也會讓我們非常的討厭吧。就是那個時候我們宿舍的一個人，他好像不是那麼善於表達，或者就是說不愛說話，但是我們班的同學也都是非常的討厭他吧，因為就是那種這個社會你不會為人處事那就是別人看你不爽，就是處處針對你，然後他還有偷摸的癖好，他喜歡偷我們宿舍的襪子，還偷一隻，而且有一次偷了我們班女神的飯卡，然後當時我們就非常懷疑他，果然還是有一次在他的床鋪下面發現了女神的飯卡。

那一次我們都忍了，畢竟是一個宿舍的吧，當然的忍一忍，睜一隻眼閉一隻眼，總會要好好相處的，但是他好像真的應了那句話，那就是可憐之人必有可恨之處，是啊，這我們還會以為這樣容忍他一次他就會知道自己這樣做是不對的，就會好好的和別人相處，不幹那些讓人看不起的事，後來他偷了我的學習資料，而且也把班裡學習最好的資料也偷了。

可能我們的做法有點欠妥，知道他偷了之後我們就把他暴揍了一次，因為這次揍他也改了，知道了錯誤，但是我們的做法確實也不太對。

Ⅶ 拿了別人的工程技術研究成果發表論文算侵權嗎

算的
你這是竊取別人的勞動成果
是違法的
如果是引用，並說明出處的話
是可以的

Ⅷ 諷刺那些拿別人的成果邀功自己的的人

如果是自己的功勞，抄我認為自己應該受到一定的獎勵，去向領導邀功無可厚非，當然言語表達方面是另一回事了。

但是如果是把團隊的功勞全都歸於自己身上去要求得到超過你自己應得到的多東西，我覺得從另一種角度來說是竊取別人的成果，這樣的人簡單的來說就是欠揍型了。

該你的不要推辭，不該你的不要冒領。

Ⅸ 有些人什麼都不做拿別人的成果當自己的

領導，你認為的知己，敵對方都會，要學會保護自己的成果，除非你願意

Ⅹ 為什麼有的人不去自己努力，而是竊取他人成果來獲得成功

10月13日提請全國人大常委會會議審議的刑法修正案（十一）草案二審稿規定：盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的高等學歷教育入學資格、公務員錄用資格、就業安置待遇的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，並處罰金。組織、指使他人實施前款行為的，依照前款的規定從重處罰。

近些年來，經常可以看見關於冒名頂替他人上大學的新聞，旁觀者尚且憤怒不已，更不用說被頂替的當事人。「盜用、冒用他人身份」雖然在性質上也是「偷」，但是一般意義上的偷盜錢財是物質的部分損失，而盜用、冒用他人身份造成的卻是改變了別人的人生。

當他人寒窗苦讀十餘載，卻讓不法之徒一朝金榜題名，當事人大學夢碎，對於寄希望通過高考改變命運的莘莘學子來說，本該「逆襲」的人生卻被人「逆轉」。
為何要竊取別人的學習成果？無非是通過自己已經無法得到滿意的答卷，心有不甘而又心有邪念，這樣的人是教育中的失敗者，通過「捷徑」來獲取別人的成果的人，是永遠無法體會到他人在學業中所付出的努力和艱辛的。

智雲一向提倡學生要活出自己的精彩，每一個有「大學夢」的孩子都是智雲精心澆灌的未來棟梁。從一開始抱怨學校管理嚴格、課程緊張，到現在適應節奏，把握每分每秒，他們在考上大學這條路上已經步入正軌，正在一點一點親手打造屬於自己的光明未來。

博學篤行，德智凌雲的校訓鞭策著學子前行；樂學、慎思，勤勉、上進的學風激勵感染著學子奮進，在智雲這片純凈的學習天地，無需擔心自己的人生被竊取，更無需去竊取別人的人生，因為他們可以活出自己的精彩，親手去圓自己的「大學夢」！