㈠ 對搞好教育實踐活動有什麼意見和建議
對開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見建議
根據黨的十七大部署，中央決定，從今年9月份開始，用一年半的時間，在全黨分三批開展深入學習實踐科學發展觀活動。為確保活動能取得實效，特提出以下幾個方面的意見和建議：
一要把「學習實踐」活動作為加強黨的建設的重要載體。這次活動，既是一次全黨的學習教育活動，又要突出實踐特色，重點是解決實際問題。各地區、各部門尤其是黨委工作部門應使之與黨建日常工作密切聯系起來，切實做到以學習實踐活動促進黨的建設，使二者相得益彰。
二要堅持領導幹部帶頭，發揮表率作用。中央明確要求這次學習實踐活動以縣以上領導班子和黨員領導幹部為重點，因此，必須堅持領導幹部帶頭，帶頭學習理論、帶頭轉變觀念、帶頭查找問題、帶頭研究和落實整改措施，認真落實好「黨員幹部走進千家萬戶」活動，真正把黨員幹部學習實踐科學發展觀的熱情調動起來，推動學習實踐活動的深入開展，才能最終實現「黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠」的總體要求。
三要突出重點，增強學習實踐活動的針對性。要牢固把握「發展」這個第一要義，抓住中央振興東北、遼寧沿海經濟帶等戰略機遇，學習借鑒先進經驗，使我們的思想認識、發展思路、工作措施始終跟上全面振興東北老工業基地的要求；更加深刻理解「以人為本」這一核心，始終把關注民生、促進社會和諧擺在十分突出的位置，從群眾滿意的事情做起，從群眾不滿意的事情改起，把每年為民辦實事工作制度化、規范化，把關系民生的各項工作任務落到實處。
四要注重實效，強化督促檢查。建立領導責任制，主要領導要親自抓動員、抓督查、抓落實，形成一把手負總責、一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的責任體系；深入落實領導幹部聯系點制度和督導檢查制度，各級領導經常深入聯系點調查研究，聽取基層群眾的意見，加強對實踐活動的領導和指導；要強化督查，組成專門的督導檢查組，加強對學習實踐活動的督促檢查，及時掌握情況，提出建議，總結經驗，解決問題，堅決防止形式主義和走過場，從而，以扎實有效的整改措施和成果取信於民。
五要求真務實，探索長效機制。一次集中學習實踐活動，不可能解決貫徹落實科學發展觀實踐中的所有問題，必須有一套科學、規范、有效的體制機製作保障，必須堅持從學習實踐活動一開始，就把建立健全保障和促進科學發展的體制機製作為關鍵環節來抓。比如，通過學習實踐活動，不斷創新完善促進經濟社會科學發展、完善民生保障、社會公共管理以及幹部實績考核和選拔任用等體制機制，用完善健全的體制機制保證科學發展觀的樹立和落實，從而，把學習實踐科學發展觀活動轉化為推動科學發展的實踐成果，達到學習實踐活動的預期目的。
老百姓不看你提出了什麼口號，不看你設置了什麼載體，就看你最終是否真正解放了思想，是否關注了民生，是否能為彎下身子為老百姓辦好事、辦實事啊！「最終看療效」！
㈡ 為鞏固和拓展教育實踐活動成果採取了哪些措施
不斷拓展好教育實踐活動的成果，必須正視存在的問題和不足，切實抓好整改工作版。權在充分看到成績的同時，我們也清醒地認識到，此次教育實踐活動也存在著不少問題和不足，必須在下一步的工作中採取務實措施加以整改。下階段，我們要把整改作為解決「四風」問題和推進發展的有力抓手，逐條逐項整改，以整改任務的全面完成來檢驗教育實踐活動成果，確保整改任務事事有著落、項項有結果。要繼續保持正風肅紀的高壓態勢，不定期地組織暗訪，對違反制度規定的行為實行零容忍，對違紀行為進行嚴肅查處。要持續深入開展「四風」突出問題專項整治，努力根除「四風」問題存在土壤，營造風清氣正的良好環境。要深入把握教育實踐活動成功經驗，不斷深化作風建設規律性認識，把成功經驗融入作風建設經常性工作之中，把嚴的意識立起來，把嚴的規矩建起來，把嚴的風氣樹起來，更好保持和發展黨的先進性和純潔性。
㈢ 朔州市中小學鞏固擴大教育實踐活動成果的意見和建議
貫徹黨的群眾路線永無止境，必須鍥而不舍、長抓不懈，要強化整改落實，建立長效機制專。屬一要繼續抓好整改方案貫徹落實不放鬆，二要繼續完善作風建設長效機制不放鬆，三要繼續加強領導幹部隊伍建設不放鬆，四要繼續統籌推動學校內涵發展不放鬆。
㈣ 如何鞏固和拓展教育實踐活動成果
不斷鞏固好教育實踐活動取得的成果，務必認真總結好活動的好經驗、好做法。我市教育實踐活動之所以能夠取得扎實成效，離不開省、寧波市委的領導和省、寧波市委赴慈溪督導組的嚴督實導，離不開市委常委會帶頭為全市活動開展作示範、當表率，更離不開廣大群眾的積極參與並充分發揮監督作用。在教育實踐活動中，市委始終把開展教育實踐活動作為重大政治任務、列為今年基層黨建工作的「頭號工程」，在市委常委會帶頭下，市人大、市政府、市政協黨組及時跟進，精心組織、扎實推進，創造了具有慈溪特色的寶貴經驗，廣大黨員、幹部思想作風和精神狀態有了明顯提升，進一步堅定了理想信念，進一步增強了踐行群眾路線的自覺性，進一步形成了堅決轉作風、反「四風」的生動局面，進一步增進了領導班子的團結，進一步促進了經濟社會的健康發展，為品質之城幸福家園建設增添了活力和動力，使得活動取得了階段性重要成果。
不斷拓展好教育實踐活動的成果，必須正視存在的問題和不足，切實抓好整改工作。在充分看到成績的同時，我們也清醒地認識到，此次教育實踐活動也存在著不少問題和不足，必須在下一步的工作中採取務實措施加以整改。下階段，我們要把整改作為解決「四風」問題和推進發展的有力抓手，逐條逐項整改，以整改任務的全面完成來檢驗教育實踐活動成果，確保整改任務事事有著落、項項有結果。要繼續保持正風肅紀的高壓態勢，不定期地組織暗訪，對違反制度規定的行為實行零容忍，對違紀行為進行嚴肅查處。要持續深入開展「四風」突出問題專項整治，努力根除「四風」問題存在土壤，營造風清氣正的良好環境。要深入把握教育實踐活動成功經驗，不斷深化作風建設規律性認識，把成功經驗融入作風建設經常性工作之中，把嚴的意識立起來，把嚴的規矩建起來，把嚴的風氣樹起來，更好保持和發展黨的先進性和純潔性。
不斷鞏固和拓展好教育實踐活動的成果，必須落腳於服務群眾、推動工作、促進發展上。我們要結合教育實踐活動的成功經驗，把密切聯系群眾作為經常性、長期性的工作方法，始終做到相信群眾、依靠群眾、聯系群眾，真正把群眾的願望反映在貫徹落實黨的方針政策中，體現在保障和改善民生上。要抓緊建立健全密切聯系群眾的長效機制，繼續堅持教育實踐活動期間開展每月一輪走親連心、「圓桌夜談」等行之有效的制度，努力實現聯系群眾常態化、長效化，打造「慈溪品牌」。當前，我們要以教育實踐活動煥發出加快改革發展正能量為契機，進一步增強深化改革、加快發展的緊迫感，進一步增強責任擔當意識，充分調動各方面的積極性，努力推動品質之城幸福家園建設取得更大成效。
教育實踐活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。我們要通過鞏固和拓展教育實踐活動成果，持之以恆地推進整改落實，堅持不懈地抓好作風建設，形成改作風轉作風的新習慣新常態，從而讓群眾滿意、為發展聚力。
㈤ 對搞好教育實踐活動有什麼意見和建議
對搞好教育實踐活動的意見和建議：
要把「學習實踐」活動作為加強黨的建設的重要載體。這次活動，既是一次全黨的學習教育活動，又要突出實踐特色，重點是解決實際問題。
各地區、各部門尤其是黨委工作部門應使之與黨建日常工作密切聯系起來，切實做到以學習實踐活動促進黨的建設，使二者相得益彰。
要堅持領導幹部帶頭，發揮表率作用。中央明確要求這次學習實踐活動以縣以上領導班子和黨員領導幹部為重點，因此，必須堅持領導幹部帶頭，帶頭學習理論、帶頭轉變觀念、帶頭查找問題、帶頭研究和落實整改措施，認真落實好「黨員幹部走進千家萬戶」活動，真正把黨員幹部學習實踐科學發展觀的熱情調動起來，推動學習實踐活動的深入開展，才能最終實現「黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠」的總體要求。
要突出重點，增強學習實踐活動的針對性。要牢固把握「發展」這個第一要義，抓住中央振興東北、遼寧沿海經濟帶等戰略機遇，學習借鑒先進經驗，使我們的思想認識、發展思路、工作措施始終跟上全面振興東北老工業基地的要求;更加深刻理解「以人為本」這一核心，始終把關注民生、促進社會和諧擺在十分突出的位置，從群眾滿意的事情做起，從群眾不滿意的事情改起，把每年為民辦實事工作制度化、規范化，把關系民生的各項工作任務落到實處。
要注重實效，強化督促檢查。建立領導責任制，主要領導要親自抓動員、抓督查、抓落實，形成一把手負總責、一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的責任體系;深入落實領導幹部聯系點制度和督導檢查制度，各級領導經常深入聯系點調查研究，聽取基層群眾的意見，加強對實踐活動的領導和指導。
要強化督查，組成專門的督導檢查組，加強對學習實踐活動的督促檢查，及時掌握情況，提出建議，總結經驗，解決問題，堅決防止形式主義和走過場，從而，以扎實有效的整改措施和成果取信於民。
要求真務實，探索長效機制。一次集中學習實踐活動，不可能解決貫徹落實科學發展觀實踐中的所有問題，必須有一套科學、規范、有效的體制機製作保障，必須堅持從學習實踐活動一開始，就把建立健全保障和促進科學發展的體制機製作為關鍵環節來抓。
通過學習實踐活動，不斷創新完善促進經濟社會科學發展、完善民生保障、社會公共管理以及幹部實績考核和選拔任用等體制機制，用完善健全的體制機制保證科學發展觀的樹立和落實，從而，把學習實踐科學發展觀活動轉化為推動科學發展的實踐成果，達到學習實踐活動的預期目的。
㈥ 如何鞏固教育實踐活動成果的具體措施
認真落實整改任務。對領導班子整改方案和領導幹部整改措施落實情況進專行盤點分析，真實屬掌握整改落實的進展、效果和存在問題，有針對性地拿出對策。定期公開後續整改進展情況，群眾認可一件、銷號一件，絕不允許出現「爛尾工程」或「形象工程」。
深入推進專項整治。各地區各部門各單位要扭住黨中央確定的21項專項整治任務，進一步把責任明確到位、措施落實到位、問題解決到位。各牽頭單位要成立專門工作班子，制定實施方案，細化分解具體任務，加強協調和調度；參與單位要按照職責分工，主動配合、抓好落實。專項整治工作納入落實中央八項規定督促檢查內容。
㈦ 如何鞏固和和擴大教育實踐活動成果的建議
貫徹黨的群眾路線永無止境，必須鍥而不舍、長抓不懈，要強化整改落實，建立專長效機制屬。
一要繼續抓好整改方案貫徹落實不放鬆，
二要繼續完善作風建設長效機制不放鬆，
三要繼續加強領導幹部隊伍建設不放鬆，
四要繼續統籌推動學校內涵發展不放鬆。
㈧ 怎樣寫對開展教育實踐活動的意見建議
1、加強學習，提升理論素質。存在個人學習的主動性和深度不夠的問題，不太注重學習各項專業知識，集體組織的各項政治學習活動和業務學習都能積極參加，但平時缺乏學習的自覺性、主動性不強。學習不夠系統，學習中存在實用主義傾向，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。與現代教育的要求不相適應。
2、夯實評課過程，提升教研質量。在評課中，參與評課的熱情不高，怕說、不說，不能積極參與交流討論，把自己當著旁觀者看待，缺乏主人翁的意識。或有時走過場，看成完成任務式的，做個樣子，說說好話，皆大歡喜。
3、參觀研討，提升班級活動特色。因為在學校代伙，絕大多數學生的在校時間很長，加上疏於對學生的課外活動指導安排，現在對學生而言，課間活動簡直是畫地為牢，在室內有限的空間里，他們干什麼？能幹什麼？玩斗尺的多、玩拍卡片的多。應研討學生的課外活動形式內容，個人建議分時間段與年級段到操場上去，去跑跑、跳跳，去運動，去放鬆。
㈨ 您對學校開展教育實踐活動有哪些意見建議
一是堅持以人為本。群眾路線教育實踐活動，最直接的要求就是要加強黨群干群聯系。因此教育實踐活動在方案制定、載體設計、組織方式上，都要堅持以人為本原則。要從黨員、群眾的工作實際、生活需求出發，在載體、方式設計上既嚴謹細致，又生動務實，讓黨群之間的互動有活力、有內容，承載深厚的人際情感，共享更多的發展實惠。
二是講究立體互動。針對黨員的教育實踐活動，要嚴防變成黨員幹部的「獨角戲」，要把活動和發展第一要務緊密結合起來，黨群干群、黨內黨外立體互動起來，既改進黨的工作，轉變幹部作風，又融洽黨群感情，切實為群眾謀利，同時贏取社會各界對活動的積極支持、主動參與，開創出同心同德、共謀發展的生動局面。
三是突出實際效果。黨的群眾路線是我們黨多年來堅持的根本路線、工作法寶。教育實踐活動的著力點，應該放在提高能力、推進發展、為民謀利的實際效果上，用活動的實際效果展現黨的群眾路線的重要性、必須性，從而更好地樹立黨員幹部的群眾觀念，改進黨員幹部作風，融洽黨群感情，最大限度地調動群眾的積極性。
四是注重方法創新。活動要達到預期目的，設計好活動開展的載體平台和方式方法，是基礎性的工作。要把活動緊緊紮根於工作實際，防止教育實踐活動和業務工作「兩張皮」的現象，同時，又要緊緊抓住「群眾路線」這一靈魂，創新思路，設計既滿足業務工作需要，又體現群眾路線要求的載體平台、方式方法，以工作實績保證活動影響力。
五是不搞試點，但樹亮點。群眾路線教育實踐活動是對黨的這一根本路線的鞏固發揚，是加強和改進黨的工作普遍性的要求，其基本內容和要求都已明確，不一定需要試點探索，但在活動中，我們需要樹亮點，積極鼓勵各級組織在方式方法、平台機制上創新突破，並發揚典型帶動的作用，全面實踐好黨的群眾路線。
六是不分批次，但分層次。群眾路線教育實踐活動是一項廣泛性的活動，需要大格局、大氛圍。因此，建議活動不分批次，以形成全省上下齊動員、齊部署、齊推進的格局。但是，因為教育實踐活動在省級、市州、縣區各層級間有實際情況的差別，應該在活動方案的制定中，明確不同層級的標准、要求，更好地和各層級的工作實踐相結合，增強活動的針對性和實效性。
七是不分時段，但分級段。群眾路線是我們必須長期堅持的根本方法，如果活動分出啟動、整改、總結這樣的時段，容易造成活動中熱情高、活動後降溫快的不良現象。因此，建議活動不分時段，而分級段，要科學細致的建立考核標准，劃分不合格、合格、優秀等級段，嚴肅實施達標升級考核，以考核壓力促進活動取得實效。活動結束後，還可以經常性地開展達標檢查評估，確保建立長效機制。
八是暢通四個通道。思想通道。只有思想統一，行動才能一致。要通過教育實踐活動，創新思想教育方法，暢通黨群之間，特別是黨的領導幹部和群眾之間的思想通道，實現思想一致；感情通道。群眾工作的效率取決於黨群之間的距離。要通過教育實踐活動，建立經常性的黨群、干群聯系機制，暢通感情通道，實現感情相融；民情通道。踐行群眾路線，不能滿足於村寨的走到，而要致力於民情的知道。要通過教育實踐活動，建立民情發現機制，暢通民情通道，實現民情實察；民意通道。不能讓群眾在面前表虛情，在背後說真話。要通過教育實踐活動，創新鼓勵性、保護性的方法措施，暢通民意通道，實現民意直達。
九是解決四個問題。黨員有動力。要通過教育實踐活動，進一步提升廣大黨員踐行黨的群眾路線的積極性，堅持黨為民服務的宗旨觀念，在理想信念上讓黨員增強動力，既發揮帶頭作用，又發揮帶動作用；組織有活力。黨組織的活力不足，直接體現在黨員集體活動的方式創新不足。要通過群眾路線教育實踐活動，創新方式方法，建設學習型、服務型、創新型黨組織，把黨組織的集體活力調動起來；做事有能力。群眾路線是黨的工作法寶。要通過教育實踐活動，把法寶用好用活，多辦好事實事，在組織保障上、隊伍素質上取得實質性突破，增強黨組織、黨員為民服務的能力；監督有壓力。群眾的眼睛是雪亮的，群眾監督是最有力的監督。踐行好群眾路線，就是要創新手段方法，強化群眾對黨風政風的監督力度。讓黨員幹部在群眾的監督中感到壓力，從而更好的踐行黨的群眾路線，更好的為民服務。
十是創新四個模式。層次性活動模式。教育實踐活動要針對不同的層次，尤其要面對基層，在載體平台、形式內容、方式方法上加強探索創新，更好地結合各層次實際，建立學習模式、交流模式、工作模式，增強活動針對性，實效性；周期性訪問模式。要通過教育實踐活動，建立廣大黨員結合工作實際和群眾需要，周期性訪問群眾、深入基層、幫扶困難、解決問題的訪問模式，以制度機製成果保障黨群干群關系長遠和諧；針對性調研模式。要通過教育實踐活動，鞭策黨員幹部，特別是黨的領導幹部主動思考基層問題，勤於深入群眾調研，有針對性解決基層實際困難，有針對性建立解決問題的體制機制；制度性保障模式。落實黨的群眾路線，解決群眾問題，凝聚群眾力量，不能僅依靠於幹部拍腦式、拍板式的工作方法，而要注重用制度管人、管事，研究制定一系列政策措施，以制度壓力，規范、保障群眾路線的執行。