1. 為了交流讀書成果,某班舉行了以「閱讀經典,走近大師」為主題的讀書交流會。下面是張華同學的一
(1)把「觀賞」改為「聆聽」或「接受」。 (2)阿長:是一個善良熱情、關心孩子、對生活懷有美好願望的下層勞動婦女; 藤野先生:是一位正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘民族偏見的良師; 范愛農:是一位無法在黑暗社會立足的覺醒的知識分子。(可任選一個人物,言之成理即可) |
2. 讀書心得交流會怎麼做
收到你的求助,為你解答。
讀書交流活動學生的發言稿,相當於寫一本書的讀後感。
你可以選一本讀過的最受感動或是最有感觸的書,把感動你的原因或是你的感觸具體描述出來就可以了。
先自己寫寫看,不管寫得怎樣,我意發給我,我幫你修改修改。
3. 讀書交流的目的
溝通是一座橋梁,它連接著人與人之間的情感。人與人之間的溝通非常重要,即使是心靈上的,因為這件事情讓人看到,心靈上的溝通能改變一個人的一生。上天賦予了我們的生命,也給了我們一顆真誠的心,不要讓心靈之橋蒙上一層陰影,打開心靈的大門,用真誠做橋基,用友情做橋面,用溝通做橋欄,讓那座美麗的長虹般的心靈之橋呈現在世人面前,讓世界因「橋」而精彩,因「橋」而和諧。
溝通之所以重要,因為人和人之間充滿了差異和不同,對同樣一個行為和動機的理解也不一樣,每個人都希望得到別人的支持。但是,如果別人不了解你,就不會理解你,自然也就談不上支持你。傾聽作為溝通中很重要的一部分起到關鍵性的作用。
人與人之間總是有一定的距離,這不是實際的距離,而是人與人之間彼此溝通的心靈的距離。人要想得到別人的理解支持,你就要先進行互相了解,而傾聽是重要的前提和手段。傾聽的過程就是得到反饋的過程。
想成為一個善於溝通的人要怎麼做呢?主要有以下五點:
首先應該加強自我修養
提高自我修養應該結合自身的性格和天賦,找到在這個領域適合自己的角色定位,才能成就自己的一番天地。這就需要長期規范自己的行為的,與人溝通最好是先要了解對方,才可知道如何達到溝通的目的,更好的與他人交流就要站在他人的立場去考慮問題,解決問題,人為他人著想的越多,人的成功率就越大。
加強自我修養的人都有一個特點就是擅長「傾聽」,只有擅長傾聽的人才能抓住重點,發現問題所在,只有發現問題了,才能夠從復雜的問題中理清思路,提出解決方案。「傾聽」說起來容易,但是做起來難,這不僅僅是經驗的問題,還需要智慧。會傾聽的人,往往都是善於思考的人,他們思考自己才能知道自己威力如何,從他人的角度來思考問題。不會傾聽的人,容易鑽牛角尖,而距離真相原來越遠。
應該切忌自我中心
搞好人際關系是一門藝術。很多人只強調他人對自己應該承認、理解、接受和尊重,卻忽視對等地去理解和尊重他人;只注意自己目的實現,卻無視他人的利益和要求等等。在這種傾向支配下,他常常不顧場合和對方心情,一味由自己的性子去交往,致使在交往中出現尷尬的局面。因此,人應該切忌自我中心,需要多進行換位思考,只有將心比心,以誠換誠,才能達到心靈的溝通和情感的共鳴。
應該做到胸襟豁達
承認別人的長處,善於發現和調整自己的短處,就是豁達。一個善於溝通的人周圍一定有很多的朋友,他也一定是一個值得信賴的朋友。不因小事發脾氣。這個是第一要素。尤其是碰到對方做錯事情的時候,如果自己原諒了對方,不要因為一些雞毛蒜皮的小事動怒,對方一定會感激你,覺得你是一個「宰相肚裡能撐船」的人。
懷有一顆溝通之心的人,就應該為他人多著想
人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重。而這一切的橋梁就是溝通。溝通是人與人之間的思想和信息的交換。熱心的人,當別人遇到困難正需要幫忙時,他會挺身而出來做;有時會不計較自己損失的利益來造福大眾,這樣的人,往往會對他的所作所為感到感謝,感到敬重他。很多人為了一些小事,怕麻煩,只會一味的推託,總是覺得為什麼是我來做,總是怕吃虧,這樣的人是不易受歡迎的。
懷有一顆溝通之心的人,就應該善於接受別人
每個人的經歷都是豐富多彩的,所以每一個人的生活履歷,都是一部蘊藏豐富內容的教科書,都可供你閱讀和吸取有益的養分,從而時刻提醒著自己,避開前進中的沼澤。善於傾聽的人,別人歡迎,自己長智。而善於傾聽的人,往往又善於沉默。善於沉默也是正確判斷的基礎,它會讓你細心地傾聽他的人意見。積極傾聽的人把自己的全部精力——包括具體的知覺、態度、信仰、感情以及直覺都或多或少地投人到聽的活動中去,從而集思廣益。
4. 為了交流讀書成果,某班舉行了以「閱讀經典,走近大師」為主題的讀書交流會。下面是張華同學的一段發言。
(1)把「觀賞」改為「聆聽」或「接受」 (2)示例:阿長:是一個善良熱情、關心孩子、對生活懷有美好願望的下層勞動婦女; 藤野先生:是一位正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘民族偏見的良師; 范愛農:是一位無法在黑暗社會立足的覺醒的知識分子。 |
5. 讀書成果怎麼寫
讀書的樂趣
讀書,對我來說是一種享受,我想這種享受不是每個人都能體會的到。能享受到讀書的樂趣依我看來也需要緣分。緣深,似乎成了書獃子,愚不可及;緣淺,開卷無益,擲書而茫然。
我所說的讀書,主要是指無功利性的讀書。所謂功利讀書,一來讀書為升學;二來讀書為考試;三來讀書為交差。這幾種讀書目的是顯而易見的,我不以為這是真正意義上的讀書。為升學而讀書,這是無可奈何之事,如鄭板橋之謂敲門磚,門敲開了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書,是上班族常常要應付的,譬如業務考試、職稱考試、學位考試等,大多數人的目的只有一個,那就是通過考試,而不在乎能學到什麼東西。為交差而讀書更常見,這種讀書常常是要求寫讀書心得,我則根本沒有認真地讀過指定的必讀書,到了交差的時候上網一陣狂搜,剪貼拼湊起似通非通的文章,交上去就算大吉。
我所說的讀書,沒有特定的指向,但憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。今天寫這篇文章與朋友交流,以為我們論壇的書友較多,其中必有同好者,以書會友,以友輔心,人生樂在遇知音,相知心,能遇知音,上此生一大賞心樂事。
我所說的讀書,不僅僅局限於報紙媒體的書刊,看過有本雜志,名為《世界博覽》,其所謂讀書就是讀天地,讀歷史,讀自然,讀人文,似乎世間沒有一樣不可以當作書來讀;有支叫做《讀你》的歌,歌詞是「讀你千遍不厭倦」,卻是讀人。我不敢給讀書下定義,況且站的角度不同,觀念不同,所處的社會環境不同,分工不同,讀著影音、圖畫、文字……心裡感覺著一種無法用語言表達的感受,那種感覺區別在於視角迥異。
為什麼讀書?這本是一個見仁見智的問題,我希望與各位愛讀書人能作廣泛而深入的交流。在此我只談點自己的體會與大家共勉。
一、讀書是有樂趣的。這種樂趣是發自內心、無可替代的,五柳先生說:每有會意,欣然忘食,這種樂趣是吸引人的,不為外物所滯,而求於內心的樂趣。有時讀書的樂趣可以用放浪來形容,有些書讀過了以後,也許我們會手舞足蹈呢。
二、善讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華,黃庭堅說三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎,我相信讀書能改變人的氣質,林語堂的解釋是讀書使人得到一種優雅和風味。善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。
三、讀書是為了安身立命,是為了不斷的精神追求。桃園雖好,不是久戀之地,唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。現代競爭的社會人們越來越失去自我而成為空心人,我曾體驗到冰涼徹骨的虛無感,飄飄何所似,天地一沙鷗,正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強烈的困惑,我開始讀聖賢書,從他們那兒體會到了人生的智慧。我正在修建自己的精神後花園,這個花園的主題只有一個,那就是人,天地間最偉大的事業在於做一個人。
四、讀書可以不斷的啟蒙自己,更新自己。有一本書曾經講過這樣一個道理,即「久假不歸論」,與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時代,但我們卻經常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自於外界,我們因為長期生活在這樣的環境中而不自覺的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己,因為懶惰而不想突破,不更新思想就會受蒙蔽,而廣泛的閱讀顯然有助於擺脫受蒙蔽的狀態。
以上四點,第一點是總論,後三點可以歸之於美善真,陶冶性情是求美,精神追求是求善,啟蒙自己是求真。一言以蔽之,讀書就是在樂趣之中求真善美!
時光悠悠,歲月匆匆,好讀書,樂此不疲,不好讀書,亦無所謂。讀書只是我們所選擇的一種生活方式,古人說太上有立德,其次有立功,再次有立言,真誠地希望各位朋友,不管你們是經常來還是偶然光臨此地,希望你們在這個應該有所作為的時代來都做出一點事業來,為我們的國家,為我們的民族,為人類的發展做出應有的貢獻。然而,成功並不是人生的目的,心中只有成功兩個字的人,心靈也許註定是殘缺不全的。因此還是盡可能多讀點兒書吧,洞察歷史,省察人生,然後有所作為。如果你不以追求成功為目的,也不以事業為人生為重心,你喜歡過一種優雅的生活,那請你選擇多讀書吧。
不論你的人生航向駛往何方,如果你有時間了,還請你拿起書本來吧,多與書接觸,多與書親近。我們只有一次人生,而讀書卻可以擴展我們的視野,體驗多種人生的可能,這才是最為廣闊的世界!
春花秋月、暮雨朝雲、泰山奇觀、南海椰林,東京灣的海浪,曼哈頓的夜景——這些都是世間的美麗。誰不願意去領略這些美麗、把握這些美麗呢?在眾多獲取美麗的方式中,最容易的是讀書。
讀書不受時間限制。喧囂的白晝可以讀書,寧靜的夜晚,更可以讀書,晨曦初照時也可以讀書,落日西垂時還可以讀書。讀書也不受空間的限制。明凈的教室、寬敞的圖書館固然可以讀書,樹蔭下、走廊上、山間小徑、大道通衢同樣可以讀書,車上、船上、枕上甚至廁上也可以讀書。只要我們
6. 為了交流讀書成果,某班舉行了以「閱讀經典,走近大師」為主題的讀書交流會。下面是張華同學的一段發
(1)把「觀賞」改為「聆聽」或「接受」 (2)示例:阿長:是一個善良熱情、關心孩子、對生活懷有美好願望的下層勞動婦女;藤野先生:是一位正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘民族偏見的良師;范愛農:是一位無法在黑暗社會立足的覺醒的知識分子。 (意思對即可) |
7. 關於讀書收獲的作文400字到300字的
今天,我讀了《軍神》著篇課文,深深的被劉伯承將軍那鋼鐵般的意志感動了.
《軍神》這篇課文主要寫劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時,拒絕使用麻葯,表現了劉伯承鋼鐵的意志,表現了作者對劉伯承將軍敬佩和贊揚的感情。
當我讀到「病人一聲不吭,他的雙手緊緊捉住身下的白墊單,手背青根暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白墊單居然被抓破了」時,想到劉伯承將軍當時要忍受多大的痛苦,我與劉伯承將軍相比簡直有天淵之別。有一次,水煮開了,媽媽叫我把水入進暖水壺時,不小心水濺到了我手上,我痛得把水壺扔出一邊,哭著叫媽媽幫我塗葯。劉伯承將軍動手術不用麻葯,而且不吭一聲,而我被水燙一下就哭哭啼啼。讀了這篇課文,我才明白我是多麽的渺小呀!
8. 讀書為什麼要交流
很重要,因為與對方交流之後就會取長補短,同時從對方那裡獲取對自己有用的信息,並且可以豐富自己的思想,使自己進步。