科研成果英文

⑴ 全國青年葯學工作者最新科研成果交流會英文怎麼說

全國青年葯學工作者最新科研成果交流會
用英語專表達
翻譯屬如下:
The latest exchange of scientific research achievements of young pharmacists in China

⑵ 文軍的科研成果

迄今已主持教育部留學回國人員科研啟動基金、重慶市社科基金、國家社科基金、教育部及北京市教學研究項目等省部級以上課題7項。已在高校任教近30年，先後擔任過英語專業本科、碩士及博士研究生多門課程的教學，並主持和參與了諸多課程建設、教材開發和教學研究項目。文軍教授在國內外學術期刊發表論文100餘篇，還主編了英語專業教材《英語語言文學高級閱讀教程》、《英語寫作修辭》、英美名著學習叢書（4種、總主編）、編著了國家級十一五規劃教材《英語詞典學概論》、全國翻譯碩士專業學位（MTI）教材《翻譯實用手冊》等；此外還擔任了《語言學與應用語言學知識系列讀本》編委、《外研社翻譯研究文庫》專家委員會委員、《外語院系翻譯系列教材》專家委員會委員、英語寫作原版影印系列叢書專家委員會委員、《中國譯學大詞典》編委、全國翻譯碩士專業學位（MTI）教材編委會委員等。《英語寫作修辭》獲「四川省優秀圖書獎」，《英語修辭格辭典》獲四川省第五次哲學社會科學優秀成果三等獎，《比較翻譯學的構建》一文獲「重慶市第五屆社會科學優秀成果獎」、《詞典學與雙語詞典學研究》獲「重慶市第二次哲社優秀成果二等獎」。
在全國各類外語期刊上發表論文100餘篇，如《中國翻譯》、《外國語》、《現代外語》、《外語學刊》、《外語教學》、《上海翻譯》、《中國科技翻譯》、《解放軍外語學院學報》、《外語界》、《外語與外語教學》、《中國比較文學》等；出版了《劍橋美國英語詞典》、《「火狐」落水之後》、《玫瑰與女首相》、《專門用途英語教程》等譯著12部；編著及主編了《英語詞彙漫談》、《英語知識詞典》、《英語修辭格詞典》、《中國當代翻譯百論》、《商貿英語學習辭典》、《詞典學與雙語詞典學研究》、《翻譯批評論》、《翻譯標准論》、《比較翻譯學概論》、《專門用途詞典學導論》、《當代翻譯理論著作評介》、《翻譯：調查與研究》、《翻譯課程模式研究》、《科學翻譯批評導論》、《西方翻譯理論著作概要》等20餘部。迄今已主持完成了國家社科基金、教育部及其他省部級課題7項。《英語寫作修辭》獲「四川省優秀圖書獎」，《英語修辭格辭典》獲四川省第五次哲學社會科學優秀成果三等獎，《比較翻譯學的構建》一文獲「重慶市第五屆社會科學優秀成果獎」、《詞典學與雙語詞典學研究》獲「重慶市第二次哲社優秀成果二等獎」。

⑶ 秦曉晴的科研成果

1. 2010年度國家社科基金項目「非英語專業研究生學術寫作教學研究」（10BYY035）。2014年6月結項，等級為「良」
2. 中國外語教育基金第五批項目「中國大學生英語寫作能力的個體影響因素研究」(ZGWYJYJJ2010A30)。2012年結項，等級為「優」
3. 教育部新世紀優秀人才支持項目「中國大學生英語寫作過程規律及特徵(NCET-05-0654)」 2006-2009年
4. 國家985項目創新基地項目「中國大學生英語寫作教學研究（985HUST-12）」 2005-2007年
5. 華中科技大學人文社會科學研究基金一般項目「中國大學生英語寫作文本特徵和寫作方式的系統研究」 2004-2006年
6. 華中科技大學人文社會科學研究基金一般項目「高校計算機輔助外語教學模式及效果研究」(X020)，2003-2005年
7. 湖北省教育廳人文社會科學研究項目「大學生英語寫作特徵及寫作能力發展規律的研究」(2003d010)，2003-2005年
8. 教育部全國教育考試「十五」科研規劃重點課題「外語聽力考試標准及評分誤差控制研究（40.1）」 ，2002-2004年
9. 教育部人文社會科學研究十五規劃項目「中國大學生外語學習動機模式及其外在影響因素的系統研究」 (01JA740019)， 2001-2003年
10. 國家留學基金委回國人員科研啟動基金項目「大學生英語聽說學習策略培訓模式的實驗研究」 ，2001-2002年
11. 華中科技大學研究生院教改項目「英語專業研究生課程設置及教學模式研究」 ，2001-2003年
12. 華中科技大學人文社會重點建設基地重點項目「大學生外語學習動機模式研究」，2001-2003年
13. 華中科技大學人文社會科學研究基金課題「外語教學中的實證研究方法探討」 ，2001-2002年 1. 2009年12月湖北省優秀碩士學位論文指導教師
2. 2006年1月入選教育部新世紀優秀人才支持計劃、湖北省新世紀高層次人才工程計劃
3. 2002年12月獲華中科技大學優秀研究生指導教師獎
4. 2001年12月獲得寶鋼教育基金優秀教師獎
5. 1995年10月獲華中理工大學研究生教學質量二等獎
6. 1997年4月獲華中理工大學青年學術論文交流一等獎
7. 1996年12月獲南京大學笹川良一獎學金一等獎
8. 1997年10月獲南京大學光華獎學金一等獎 1. 學術寫作中文本借用與寫作質量之間的關系，《現代外語》2014年第4期
2. 國外二語學術寫作研究趨勢及其啟示，《外語教學》2014年第2期
3. 二語學術寫作引用話語的文本借用策略特徵，《外語教學》2014第6期
4. 二語學術寫作中的引用特徵及與寫作質量的關系，《外語電化教學》2014第5期
5. 詞彙呈現方式對英語詞彙學習影響的實證研究，《外語界》2014年第2期
6. 二語學術寫作引用研究述評，《北方民族大學學報》 2014第5期
7. 《抄襲、知識產權與二語寫作教學》評介，《語言教育》2014年第3期
8. Writer』s Block and Writing Apprehension in EFL Academic Writing in China. 2014.11.13-15， 2014 Symposium on Second Language Writing, North Arizona University
9. 2013中國英語教學研討會：特邀會前工作坊「外語教學定量分析」。2013.10.31 — 2013.11.3 華中師范大學
10. The Relationship Between Writing Processes of College EFL Writers in China and Writing Proficiency: From Multiple Data Sources. 2013.10.17—2013.10.21, 2013 Symposium on Second Language Writing, Shandong University
11. 國外第二語言學術寫作研究述評 ，《中國二語習得研究》，2013年 上海: 上海外語教育出版社. 548-568
12. 二語寫作流利性研究趨勢，《現代外語》，2013年第3期，315-322
13. 二語寫作流利性指標的效度——一項基於文本特徵的研究，《外語教學與研究》，2012年第6期。
14. 英語學術寫作中作者顯現度研究綜述，《外語教育》，pp. 31-37。2012年11月 武漢：華中科技大學出版社
15. 流利性與二語寫作質量和二語水平之間的關系研究，第八屆中國英語寫作教學與研究國際研討會，濟南：山東大學，2012年10月12-14日
16. Application of Topic Knowledge in Graate EFL Academic Writing in the Context of China,《中國應用語言學》2012年第3期, 365-380
17. Application of Topic Knowledge in Graate EFL Academic Writing in the Context of China，2012年9月收錄入外語教學與研究出版社出版、戰菊主編的《社會文化語境中的英語寫作教學與研究》（第七屆中國英語寫作教學與研究國際研討會論文集）, 47-68.
18. 大學生英語寫作話題知識運用特點研究，《外語電化教學》2012年第3期，29-35
19. 第二語言研究問卷調查法的特點及應用，《中國外語教育》2011年第4期，62-70
20. 《第二語言研究中的問卷調查方法》導讀――第二語言研究問卷調查法的特點及應用。2011年10月，北京: 外語教學與研究出版社，xi-xxvii
21. External Knowledge Application and Representation in EFL Academic Writing in the Context of China，第16屆應用語言學國際大會，2011年8月24－28日。
22. 二語學術寫作教學研究特點及發展趨勢，首屆中國二語習研究高層論壇，青島：中國海洋大學，2011年6月25－26日
23. 內容知識在本科生和研究生英語寫作中的運用研究. 《外語與外語教學》2011年第1期
24. A Contrastive Study of Knowledge Application in Undergraate and Graate EFL Academic Writing，第七屆中國英語寫作教學與研究國際研究會，2010年9月25至26日吉林大學
25. 學術寫作中的外在知識資源使用研究，第四屆中國第二語言習得研究國際學術研討會，2010年4月23-25日蘇州大學
26. 中國非英語專業大學生的外語寫作焦慮測試報告及其對寫作教學的啟示(第2作者)，《外語界》2010年第2期
27. 研究生英語自主學習能力及相關影響因素的研究 ，《北京第二外國語學院學報》2010年第6期
28. 二語寫作準確性結構效度研究（第2作者）《外語與外語教學》2010年第2期
29. Development of Implicit and Explicit Knowledge of Grammatical Structures in Chinese Learners of English. Man Li, Xiaoqing Qin. AAAL 2010 Annual Conference Atlanta, March 6 - 9 2010
30. 《外語教學問卷調查法》外語教學與研究出版社(2009年7月)
31. 非英語專業大學生基於計算機網路的課外自主英語學習——一項針對態度與行為的調查報告(第2作者) ,Teaching English in China 2009年第4期
32. An Empirical Study of Success and Failure Attributions of EFL Learners at the Tertiary Level in China (第2作者). Asian EFL Journal, 2009, Volume 11. Issue 3
33. 大學生外語寫作焦慮調查及對寫作教學的啟示(第2作者)，瘋狂英語(教師版) 2009年第4期
34. 外語教學問卷調查研究的發展趨勢及選題特點《外語教育》2008年12月
35. 第二語言寫作過程研究現狀。2008年9月26-27日「第六屆全國英語寫作教學與研究研討會」(北師大)
36. Motivation for Writing and Writing Strategy in EFL Writing Process 。2008年3月22-23日「第六屆亞太地區二語習得研究論壇暨第三屆中國第二語言習得研究學術研討會」(北外)
37. 跨文化語用交際策略(第3作者)，《外語電化教學》2008年第三期
38. Language learning styles and learning strategies of Chinese tertiary English learners. (Co-authored with Li Jie. Pp. 146-170). 中國英語教學(四)In ELT in China (4) eds. By Hu Wenzhong & Wen Qiufang, Foreign Language Teaching and Research Press. (2007年5月)
39. Use of cohesive devices in ESL writing of English majors in China: A developmental perspective. (Co-authored with Mu Jinyun. Pp 790-804). 中國英語教學(四)In ELT in China (4) eds. By Hu Wenzhong & Wen Qiufang, Foreign Language Teaching and Research Press. (2007年5月)
40. 《中國大學生英語寫作能力發展規律與特點研究》中國社會科學出版社（2007年4月）
41. 《中國大學生英語學習動機研究》高等教育出版社(2007年3月)
42. 《計算機輔助第二語言研究方法與應用》(參編)，外語教學與研究出版社(2007年5月)
43. 國外二語學習者作文書面反饋研究，《解放軍外國語學院學報》2006年第5期
44. 第二語言習得中認知方式研究的現狀，收入戴煒棟主編的上海科學技術出版社出版的《中國外語教學環境下的二語習得研究》 (2006年5月)
45. 非英語專業大學生學習動機的內在結構，收入戴煒棟主編的上海科學技術出版社出版的《中國外語教學環境下的二語習得研究》(2006年5月)
46. Language Learning Styles and Learning Strategies of Tertiary-Level English Learners in China(co-author with Li Jie). 2006. RELC Journal (Vol. 37, 1)
47. 《外語教育》（主編），華中科技大學出版社2006年3月
48. 成功英語學習者特徵分析，2005年12月《外語教育》第5期
49. 英語專業大學生句法復雜性的發展特徵研究。2005年11月12-13日第二屆全國第二語言習得研究國際學術專題研討會(南京)
50. 非英語專業生英語寫作策略意識調查，2004年12月《外語教育》第4期
51. 淺析英語學習策略教學中教師和學生的認知差異，2004年12月《外語教育》第4期
52. 第二語言學習策略研究的理論和實踐意義，收入文秋芳主編陝西師范大學出版社2004年1月《英語學習策略理論研究》
53. Language Learning Styles and Learning Strategies of College Non-English Major Students. Presented at the Fourth International Conference on ELT in China, Beijing (May 21-25, 2004) co-author with Li Jie
54. Use of Cohesive Devices in ESL Writing of English Majors in China: A Developmental Perspective. Presented at the Fourth International Conference on ELT in China, Beijing (May 21-25, 2004) co-author with Mu Jinyun
55. The relation of learning styles to language learning outcomes: An empirical study (co-author with Li Jie). 2003. Hong Kong Journal of Applied Linguistics, 8, 1:17-32
56. Internal structure of EFL motivation at the tertiary level in China. In Hu Wenzhong (ed.) 2003, ELT in China 2001----Papers presented at the 3rd International Symposium on ELT in China, pp. 593-624. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. (胡文仲主編《中國英語教學(三)》2001年北京中國英語教學國際研討會論文集，外語教學與研究出版社2003年6月第1版)
57. 《外語教學研究中的定量數據分析》（獨著），華中科技大學出版社2003年9月
58. 第二語言學習動機研究及其存在的問題，《外語教學》2003年第3期
59. 非英語專業碩士研究生英語學習動機與策略使用情況，《外語教育》2003年第3卷
60. 碩士研究生使用英語學習策略的特點，收入文秋芳主編陝西師范大學出版社2003年7月《英語學習策略實證研究》
61. 理工科院校英語專業研究生教育之探討，收入馬登閣主編國際文化出版公司2003年4月有《探索與創新》(全國英語專業研究生教育論壇論文集)
62. 非英語專業大學生學習動機的內在結構，《外語教學與研究》2002年第1期
63. 大學生外語學習歸因傾向及其對歸因現象的理解，《現代外語》2002年第1期
64. 動機理論及其對外語學習的意義，《外語研究》2002年第3期
65. 理工科院校英語專業研究生教育特色探討《外語教育》2002年第2卷
66. 我國應用語言學研究現狀的分析，《四川外語學院學報》(第二作者)，2001年05期
67. 碩士研究生使用英語學習策略特點的實證研究，《外語教學》1998年第1期
68. 第二語言習得中認知方式的研究現狀，《外語教學與研究》1997年第2期
69. 通過互動發展研究生創造性運用英語的能力，《學位與研究生教育》1997年第2期
70. 外語學習策略與外語學習之間的關系，《華中理工大學學報》1997年第1期
71. 英譯漢教學中還原法的靈活運用，《中國翻譯》1996年第4期
72. 第二語言學習策略研究的理論和實踐意義，《國外外語教學》，1996年第4期
73. 論研究生英語交際能力的培養，《高等工程教育研究》，1996年第2期
74. 論普遍語法與語言習得之間的關系，1997年2月陝西旅遊出版社《語言·文學·外語教學》
75. 普遍語法在第二語言習得中的作用，1997年2月陝西旅遊出版社《語言·文學·外語教學》
76. 論薩丕爾－－沃爾夫的語言相對論，1997年2月陝西旅遊出版社《語言·文學·外語教學》
77. 論索緒爾的語言社會性，1997年2月陝西旅遊出版社《語言·文學·外語教學》
78. 通向外語教學的理想目標－－外語的直覺性掌握，1997年2月陝西旅遊出版社《語言·文學·外語教學》
79. 與動詞同源的邊緣介詞，《英語學習》1996年第6期
80. 與比較相關的幾種英語句式的理解和翻譯，《高等函授學報》1995年第4期
81. 動詞轉化的臨界連詞，《高等函授學報》1995年第2期
82. 研究生應試中英譯漢應注意的幾個問題，《大學外語教學與測試》1995年第2期
83. 《語言·文學·外語教學》 (主編) 陝西旅遊出版社 1997年2月
84. 《考研特別快車——英語》(副主編)華中理工大學出版社2000年9月
85. 《考研英語全面突破—語法·詞彙·完形填空》(副主編)華中理工大學出版社1998年4月
86. 《考研英語全面突破—英譯漢》(副主編)華中理工大學出版社1998年4月

⑷ 哪位幫忙一下 科研成果 用英語怎麼說

科研成果
scientific achievements

⑸ 衡孝軍的科研成果

1、《漢英成語和諺語詞典》，德國Niemeyer出版社，1988年；
2、《英語成語研究述略》，載《外語教學與研究》1990年第2期；
3、《試論玄學派詩歌在英國文學發展中的歷史地位》，載《外國文學評論》1991年第2期；
4、《中學英語聽力訓練與水平測試》，安徽科技出版社，1991年；
5、《中學生英語智能訓練及應試指南》，南京大學出版社，1993年；
6、《從「紅樓夢」譯文之失看漢英翻譯的局限性》， 載《外語研究》1993年第4期；
7、《培養學生英語交際能力的有效途徑》， 載《安徽師范大學學報》1994年第2期；
8、《作品、作者、讀者、世界:馬克思主義文論與英美新批評比較》，載《蕪湖師專學報》94年第2期；
9、《翻譯等值理論在漢英成語和諺語詞典編纂中的應用》，載《中國翻譯》1995年第6期；
10、《裝甲雄師》（譯著），台灣輕舟出版社，1995年；
11、《淺談知識經濟》，載《外交學院學報》2000年第4期；
12、《美國的基礎教育改革》，載《教育研究》，2001年第6期；
13、《英漢成語語義特徵對比研究》，載《專家學者談英語教學》，世界知識出版社，2001年12月；
14、《從社會符號學翻譯法看漢語成語英譯過程中的功能對等》，載《中國翻譯》，2003年第4期；
15、《Lexicographical Treatment of Idioms and Proverbs》，載《Lexicography: Critical Concepts》，RRK Hartmann主編，英國Routledge出版社，2003年；
16、《當代中國與中國外交》（英文，撰寫其中兩章），楊福昌主編，世界知識出版社，2003年；
17、《交流學》（撰寫其中一章），吳建民主編，浙江人民出版社，2004年。

⑹ 求「他因科研成果顯著被授予博士學位」的英語翻譯

He was arwarded doctor degree for his prominent scientific research proction.

⑺ 高校科研成果管理系統如何翻譯成英文

The college scientific research proction management system.

⑻ 求 "高等學校科學研究優秀成果獎 科學技術進步獎" 官方英文翻譯

高等學校科學研究優秀成果獎 科學技術進步獎的英文：
Science Technology Improvement Award of
Science Research Famous Achievement Award in Higher Institution。
重點詞彙：專Science Technology 、science research
science technology
網路 科技; 科學技屬術;
[例句]Commission of Science Technology and Instry for National Defense.
國防科學技術委員會。
science research
網路 科學研究; 科學探索;
[例句]As a result, I started to do mechanics and material science research related to electronics and electronic materials.
於是我就開始做與電子和電子材料有關的力學和材料學研究。

⑼ 「教學科研成果管理」用英語怎麼說

Teaching and Scientific Research Achievement Management

⑽ 陳麗麗的主要科研成果

論文
1．2000年發表《英語作文中中國式英語產生的原因及對策》，載於《中國人民大學學報》2000年增刊
2．2001年發表《「以學生為中心」的大學英語教學模式》，載於《齊齊哈爾醫學院學報》
3．2002年發表《基礎知識的培養和語言技能的提高》，載於《英語輔導報》
4．2002年發表《提問在英語課堂中的作用》，載於《華北電力大學學報》社科版
5．2002年發表Teaching Reading at Discourse Level，載於《高校外語教學與研究論文集》，吉林人民出版社
6．2004年發表《語篇水平上的大學英語閱讀教學》，載於《教育經濟與管理》，香港教育出版社
7．2004年發表Teacher』s Roles in Learner-centered ELT，載於《中美英語教學》（英文版），美國經濟評論評論期刊股份有限公司出版
8．2005年發表《大學英語教學中如何提高學生的學習自主性》，載於《中美英語教學》（中文版），美國經濟評論評論期刊股份有限公司出版
9．2005年發表《大學英語教學再思考》，載於《中華讀書報》第549期 著作
1．2003年參與編寫出版《旅遊英語教程》，總主編張勇先教授，西安交通大學出版社
2．2003年參與編寫出版上外全新版《大學英語閱讀教程》（通用本第四冊，含教參），主編張勇先教授，上海外語教育出版社出版， 「十一五」 國家級規劃教材
3．2004年參與編寫出版《新時代交互英語——讀寫譯》（第一冊），主編楊樹臣副教授，清華大學出版社
項目
1．2003年參與校教務處項目：中國人民大學「英語文化與英語成語」精品課程
2．2003~參與教育部項目：大學英語多媒體教學改革
3．2003年~參與教育部項目：《新時代交互英語——讀寫譯》（第一冊）