第七屆高校優秀成果獎公示

Ⅰ 高峰的科研成果及榮譽

「資本積累理論研究」，天津市「七五」社科重點項目（主持人），已完成
「資本集中與壟斷問題研究」，教育部社科博士點基金項目（主持人），已完成
「評西方學者對《資本論》的研究」，國家社科基金重點項目（參加人），已完成
「馬克思主義的帝國主義理論」，國家社科基金項目（參加人），已完成
「發達資本主義的所有制研究」，國家社科基金項目（主持人），已完成
「資本主義國家增長方式演變的研究」，教育部社科博士點基金項目（主持人），（進行中）
「我國企業並購的理論與實證研究」，國家社科基金項目（主持人），已完成
「現代資本主義的經濟關系和運行特徵」，南開大學211工程項目（主持人），（已完成）
「當代資本主義經濟發展特點研究」， 國家社科基金項目（主持人），(進行中) 《商品的秘密》，天津人民出版社1976年
《評當代西方學者對〈資本論〉的研究》（合著），中國經濟出版社1990年
《資本積累理論與現代資本主義》，南開大學出版社1991年
《壟斷資本概論—馬克思主義的帝國主義理論·歷史與當代》（合著），山東人民出版社1993年
《發達資本主義經濟中的壟斷與競爭—壟斷資本理論研究》，南開大學出版社1996年
《發達資本主義國家的所有制研究》（主編），清華大學出版社1998年
《現代資本主義的經濟關系和運行特徵》（主編），南開大學出版社2000年
《中國企業並購的理論與實證研究》（主編），中國財政經濟出版社2001年
《高級政治經濟學——馬克思主義經濟學的最新發展》（合著）經濟科學出版社2002年
教材：
《政治經濟學（資本主義部分）》（主編），天津人民出版社1982年
《當前政治經濟學教學的若干理論問題》（合著），高等教育出版社1991年
《政治經濟學（資本主義部分）》（合著），中國經濟出版社1993年 「生產力的決定作用不容否定」（合寫），《南開大學學報》1978年第一期
「經濟軍事化條件下的資本主義再生產」（合寫），《南開大學學報》1978年第3、4期
「談談無產階級貧困化問題爭論的關鍵」，《南開大學學報》1979年第2期
「馬克思的資本有機構成理論與現實」，《中國社會科學》1983年第2期
「馬克思的相對過剩人口理論與當代美國的失業問題」，《天津社會科學》1983年第3期
「從戰後歐洲的經濟情況看資本主義的失業問題」，《南開經濟研究》1989年第5期
「集中和壟斷仍然是當代資本主義的基本特徵」，《高校理論戰線》1992年第3期
「關於壟斷資本的幾個問題」，《南開學報》1993年第1期
「壟斷資本論綱」，《當代經濟研究》1996年第5期
「壟斷價格理論研究的重要貢獻」（合寫），《經濟評論》1998年第1期
「關於資本主義政治經濟學教學與研究的若干思考」，《當代經濟研究》1999年第2 期
「關於深入認識勞動價值論的幾點看法」，《南開經濟研究》2001年第6期
「新經濟」，還是新的「經濟長波」？《南開學報》2002年第5期 「馬克思的資本有機構成理論與現實」（論文），孫冶方經濟科學1984年論文獎
《資本積累理論與現代資本主義》（專著），全國高校首屆（1995年）人文社會科學優秀成果一等獎；第三屆（1997年）吳玉章優秀獎
《評當代西方學者對〈資本論〉的研究》（專著，合著），孫冶方經濟科學1990年著作獎；全國高校首屆（1995年）人文社會科學研究優秀成果一等獎；第二屆（1992年）吳玉章獎金一等獎
《壟斷資本概論—馬克思主義的帝國主義理論· 歷史與當代》（專著，合著），全國高校首屆（1995年）人文社會科學研究優秀成果二等獎
《發達資本主義經濟中的壟斷與競爭——壟斷資本理論研究》（專著），全國高校第二屆（1998年）人文社會科學研究優秀成果二等獎；第四屆（2002年）吳玉章獎金優秀獎
《政治經濟學（資本主義部分）》（教材，合著），全國高校優秀教材一等獎
《發達資本主義國家的所有制研究》（專著，主編），天津市第七屆（2000年）社科優秀成果二等獎

Ⅱ 科拓恆通是獲得了2019年高等學校科學研究優秀成果獎嗎

是的抄，科拓恆通參與的項目襲獲得了2019年度高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)技術發明一等獎。
該獎項是中國教育部將高等學校科學技術獎和中國高校人文社科科學研究優秀成果獎合並設立的，科拓恆通能獲得這么權威的獎說明企業的綜合實力確實厲害啊。

Ⅲ 馮賢亮的成果

工作以來，曾獲教育部新世紀人才（2011）、第二屆中國出版政府獎（2010）、第四屆禹貢基金優秀青年學術論著獎著作二等獎（2011年）、上海市第八屆哲學社會科學優秀成果論文三等獎（2006）、上海市第七屆哲學社會科學優秀成果著作三等獎（2004年）、第三屆禹貢基金優秀青年學術論著獎著作二等獎（2004年）、第三屆上海市歷史學會獎（2002年）、第四屆上海市歷史學會獎（2004年）、華東師大第五屆青年教師課堂教學評比二等獎（2003年）、「華東師范大學優秀青年教師後備人才計劃」（2004）、「上海市高校優秀青年教師後備人選」（2005）等。

Ⅳ 廣東省第七屆哲學社會科學優秀成果獎英文怎麼說

廣東省第七屆哲學社會科學優秀成果獎
用英語表回達答
翻譯如下:
The seventh outstanding achievement award of philosophy and social sciences of Guangdong Province

Ⅳ 教育部思政司關於公布全國高校校園文化建設優秀成果評選結果的通知的高校校園文化建設優秀成果獲獎名單

一等獎（共4名）
（排名不分先後，下同）
湖南大學：《發揮影視文化的育人功能 提高大學生思想道德與文化素質》
南京理工大學：《凝煉國防教育文化特點 營造創新和諧育人氛圍》
中國海洋大學：《飛翔的海鷗——海鷗劇社在校園文化建設中發揮獨特作用》
南京曉庄學院：《「國旗下講話」：曉庄獨特的文化景觀》
二等獎（共10名）
北京師范大學：《開拓校園文化建設新載體——記北京大學生電影節》
湘潭大學：《突出加強班級文化建設 構築校園文化建設的立體工程》
浙江大學：《樹育人理念 創特色文化——宿舍文化建設成果》
武漢大學：《項目運作激發活力 品牌戰略帶來繁榮——武漢大學「校園文化活動超市」》
華南理工大學：《弘揚高雅藝術 全面提升理工科大學生綜合素質》
西南財經大學：《堅持人文教育與科學精神培養並舉 構建財經特色的文化素質教育體系》
長安大學：《新校區校園文化建設的探索與實踐》
天津工業大學：《鑄造校魂 培育英才——天津工業大學以弘揚學校精神為主題建設高品質校園文化》
西北師范大學：《以學分制的方式扎實推進「大學生素質拓展計劃」》
湛江師范學院：《推崇名師 追求學術——「學術人生」系列訪談節目的策劃與效應》
三等獎（共20名）
東北大學：《以愛國愛校教育為主線，深入進行弘揚和培育民族精神教育》
東華大學：《魅力校園 人生講壇》
復旦大學：《復旦的學生傳媒：從一種現象到一種文化》
中南大學：《高校校園文化建設載體、機制、內容與方法的全面創新》
電子科技大學：《充分發揮「成電講壇」育人功能 深入開展大學生素質教育》
東南大學：《全員參與 多空間展示 構建多層次立體式的人文素質平台》
天津大學：《多彩校園文化交融科學殿堂》
華中科技大學：《推進三大融合 構建開放式立體化的校園文化體系》
中國地質大學（武漢）：《構築地學特色校園文化 弘揚艱苦奮斗大學精神》
北京航空航天大學：《弘揚北航精神 創新文化育人機制 建設特色鮮明的大學文化》
天津商學院：《突出抓好藝術教育 提升校園文化品味》
中州大學：《培養畢業生愛校意識 形成母校情結 升華感恩情懷》
南京師范大學：《澆樹要澆根 成人先誠心——南京師范大學開展本科生誠信教育特色活動》
山東濱州職業學院：《高揚「文化興院」旗幟 搭建「文化育人」平台 全面實施校園文化建設「七大工程」》
武漢科技大學：《系統開展感動教育工程 深入推進校園文化建設》
武漢工業學院：《打造校園科技文化活動品牌 提高學生創新素質和實踐能力》
雲南民族大學：《弘揚民族優秀傳統文化 促進各族青年團結進步》
甘肅農業大學：《發揮宿舍潛在教育功能 努力推進公寓文化建設》
新疆大學：《打造綠色大學的綠色使者——新疆大學環保公益活動蓬勃開展》
新疆醫科大學：《用特色文化打造魅力校園》
優秀獎（共30名）
中央財經大學：《銘榜樣之精神 繪五彩之青春》
東北師范大學：《走進「雙百論壇」 感悟學術人生》
同濟大學：《繁榮以高雅藝術為主的多元校園文化 促進大學生文化素質全面提高》
山東大學：《以項目化運作方式全面扎實推進大學文化建設》
中國石油大學（華東）：《營造校園文化藝術氛圍 開拓思想政治教育載體》
南京農業大學：《積極開拓校園文化建設新載體 基地建設展「魅力校園」新風采》
中國礦業大學：《切實加強學生社團建設 構建校園文化建設新載體》
合肥工業大學：《突出亮點，彰顯特色，加強校園文化建設》
華中師范大學：《利用資源 打造精品 促進校園文化健康發展》
華中農業大學：《一批綠色使者的綠之夢——綠色協會推動綠色文化建設紀實》
天津財經大學：《強化主題實踐 提高學生素質》
天津醫科大學：《構建獨具特色的校園文化體系培養德高醫粹醫學人才》
太原科技大學：《樹科學工作思路，創一流校園文化》
內蒙古大學：《弘揚社會主義旋律 構建清新校園文化》
浙江師范大學：《實施「三化」運作 搭建四大平台 促進學子成長》
寧波大學：《凝煉精神 打造品牌 充分發揮校園文化的育人功能》
福建師范大學：《構建校園文化特色服務體系 促進青年學生健康成長成才》
集美大學：《發揮學校歷史傳統優勢 扎實推進校園文化建設》
閩西職業技術學院：《揚老區精神 育時代新人——閩西職業技術學院深入開展老區精神教育活動》
湖北美術學院：《美育與德育相結合 人文與藝術相輝映》
廣東外語藝術職業學院：《以全麵塑內涵 以創新求發展 以專業為根本——廣東外語藝術職業學院校園文化建設側影》
四川警察學院：《創建具有公安院校特色的高校校園文化》
西昌學院：《創新校園文化 建設魅力校園 培育優秀人才》
雲南財經大學：《大力開展校園活動 推動校園文化蓬勃發展》
雲南農業大學：《加強校園文化建設 努力構建和諧校園》
貴州師范大學：《以科學發展觀為統攬 全面推進校園文化建設》
西藏大學：《圍繞育人目標 開展豐富活動 營造良好氛圍》
西藏民族學院：《締造魅力民族校園 營造溫馨公寓文化》
蘭州職業技術學院：《以京劇為突破口 全面推進校園文化建設》
塔里木大學：《胡楊深處驚現青春幾縷亮色 大漠邊陲昭顯風景這邊獨好》

Ⅵ 高等學校科學研究優秀成果獎一般獎勵多少錢

估計不少啊來
教育部於2009年自4月9日發出教技發[2009]2號「教育部關於印發《高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）獎勵辦法》的通知」，從2008年開始，高等學校科學技術獎和中國高校人文社科科學研究優秀成果獎合並為高等學校科學研究優秀成果獎。其中，高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術），主要授予在科學發現、技術發明、促進科學技術進步和專利技術實施等方面做出突出貢獻的個人和單位

Ⅶ 請問：中國高校人文社會科學優秀成果獎簡介

第一襲屆（1995）一等獎103項、二等獎395項、三等獎（空缺）

第二屆（1998）一等獎32項、二等獎143項、三等獎237項

第三屆（2003）一等獎47項、二等獎124項、三等獎234項

第四屆（2006）一等獎26項、二等獎106項、三等獎294項

中國高校人文社會科學研究優秀成果獎參選學科共分24大類，包括馬克思主義，管理學，哲學，邏輯學，宗教學，語言學，中國文學，外國文學，藝術學，歷史學，考古學，經濟學，政治學，法學，社會學，民族學，新聞學與傳播學，圖書館、情報與文獻學，教育學，心理學，統計學，港澳台問題研究，國際問題研究，綜合研究/交叉學科等。

Ⅷ 余秀蘭的學術獲獎

05、2005，南京大學第五次人文社會科學優秀成果一等獎。
04、2005，江蘇省高教學會第七屆高等教育科研成果三等獎。
03、2001，江蘇省第七次哲學社會科學優秀成果三等獎。
02、2001，江蘇省高教學會優秀成果獎。
01、1999，全國第二屆教育科學優秀成果二等獎。