掛職鍛煉成果

① 這是一份推薦表 裡面要寫 專業工作經歷 重要社會兼職 培訓掛職情況 還有主要業務成就 具體應該怎麼寫

答案:可惜你們聽不見。

② 幹部掛職工作有哪些成效及存在的問題

無法把握的是未來的歲月，無力阻擋的是容顏的老去。站在人生的風雨街頭，並不懼怕光陰的流逝，也不恐慌花瓣的飄零，遺憾的是留下的那些誤會，也是無心的傷害，雖然這傷害也許是因為愛，亦或是對一份情感的執著依賴。惟有心中的祝福千千萬，祝：快樂仍如昔！願：路長情更長！

③ 研究生掛職鍛煉是怎樣一種體驗

沒有科研興趣，想在政府搞點成績、想積累社會經驗和政治背景的同學的就可以去掛職。或者說科研基礎特別好，已經有大把時間把自己的科研成果運用於實踐也可以掛職。
另外研二以後並不是說沒課就不用搞研究了，課程只是個讓人畢業的必經形式，研二才真正地是研究開始的時候。如果起步晚的同學，又想搞科研，去掛職確實有點浪費時間。

④ 如何有效形成並運用幹部培訓掛職學習成果

幹部掛職鍛復煉意味著機關對幹部的制重視培養，鍛煉以後要麼職務升遷，要麼任職其它重要崗位。因為這是由於掛職鍛煉的性質決定的。 幹部掛職鍛煉是指機關根據培養鍛煉公務員幹部的需要，有計劃地選派公務員在一定時間內到上級、下級或其他地區機關

⑤ 掛職鍛煉演講

2005年春天，我們肩負著科教黨委和所在高校的重託和期望，滿懷憧憬來到××這方熱土，開始了為期一年的掛職生活。在區委組織部和區人才辦的精心安排下，在掛職單位的全力支持與帶教老師的悉心指導下，我們步履堅定地一路走來，心中因這一年的經歷而更加自信。 一年以來，區委組織部為掛職幹部提供了大量的學習、培訓機會，內容涉及政治體制、和諧社會、外交政策、社區管理、資源能源、行政管理等各個領域，為我們跨地區、跨行業、跨部門、跨崗位的鍛煉工作提供了思想和觀念上的保證。 每月一次的集中調研和主題發言，不僅是推進掛職工作的有效機制，更是掛職幹部深入調研、認真思考、充分交流的重要平台，涵蓋人才開發、區域合作、環境保護、社區管理、基層政務、園區建設、和諧社區建設、基層黨建、城市建管、鄉鎮經濟等十個專題的調研主題拓寬了我們的視野，並在很大程度上加深了對地方工作的認識。 按照區委「掛實職、做實事、出實效」的要求，掛職單位精心安排、帶教老師悉心指導，使我們迅速完成了從局外人向局內人的角色轉變。 以我為例，從談學禹書記把我領進××區環保局的那天起，就從未讓我產生過自己僅是個掛職幹部的感覺。區環保局為我創造了優越的掛職工作條件，並由魏廉虢局長親自擔任帶教老師，制訂了務實而循序漸進的掛職計劃。魏局長從業務工作、行政管理、為人處世等各個方面悉心帶教，使我順利渡過了熟悉工作內容、參與主要工作、分管具體工作三個階段，在實踐中不斷成長。 一年以來，針對××區的環保現狀，我在開展具體工作的過程中虛心請教，充分調研，深入思考，積極建議，努力調用高校優勢資源，盡心盡責投入掛職工作。在帶教老師的精心指導、充分信任和全力支持下，我從掛職的第五個月開始分管全局綜合計劃、監督管理、環境監測與科研信息工作，牽頭完成了《××區「十一五」環境保護規劃與第三輪環境保護和建設三年行動計劃》、《高境鎮環境保護規劃》、《顧村鎮環境保護規劃》的編制工作，完成了《××區嘉寶北片地表水環境容量及總量控制方案》的研究工作和「××區環境保護管理系統——環保地理信息系統一期」的建設工作……如今回首，倍感充實,並充分認識到：以解決實際問題為主的基層環保工作是良好的創新平台，對環境管理理論的認識與理解在實踐中得以不斷豐富與深化，掛職鍛煉是大局觀培養、問題解決能力鍛煉和綜合管理能力提升的契機。 對我個人而言，本次掛職工作提供了一個難能可貴的鍛煉機會，有特徵突出、沖突明顯的區域環境作實踐平台，有思路開闊、思維活躍的書記局長作帶教老師，有民主公正、氣氛融洽的黨政班子作堅強後盾，有能力突出、敬業奉獻的中層幹部作團隊夥伴，使我有充足的機會將所學專業理論知識用於實踐工作，並取得良好的實效，順利完成了「一停、二看、三通過」的掛職歷程。 對整個掛職項目而言，高校教師到地方掛職，為學校與社會的溝通打開了一扇窗，使高等教育同社會發展結合得更加緊密，使學校與地方政府的聯系更加緊密，成為學校與社會產學研合作的橋梁，意義十分深遠。 一年的掛職工作，一年的情感交融，讓我們親身體驗了××三年中變樣的建設成果，賦予了我們新的視野、新的認知、新的思維。地方工作的方方面面使我們的綜合素質得到了鍛煉和提高，成為一生中享用不盡的財富。來自不同高校的教師，為了一個共同的目標走到一起來，也成為掛職鍛煉中的搭檔、工作中的夥伴、事業中的朋友、生活中的兄弟姐妹。 一日××人，終身××人。掛職的歲月雖然結束了，但對××的牽掛沒有結束，對××的眷戀沒有結束，對××的情感永遠不會結束。無論今後我們身在何處，都將會繼續關注××的成長和發展，並期待能在不遠的將來再續××緣、再系××情。

⑥ 近3年承擔的教學科研工作及成果 如何填寫

主要從以下七個方面填寫

教師科研成果及相關信息登記統計表（近三年）

表1. 教師主持或參與課版題統計表
序號 項目名稱 項目 負責人 項目參與人 審批單位 申報時間 結題 時間

表2. 教師公開發表教權學科研論文統計表
序號 作者 題目 字數 刊名 刊 號 期數 發表時間

表3. 教師主編或參編著作教材統計表
序號 著作名稱 著作者及職位 出版社 書號 出版 時間 備注
註：是否為國家、省級十一五規劃教材，是否為省部級優秀教材。

表4.教師獲獎統計表
序號 獲獎項目 獎勵類別 主辦單位 獲獎時間 備注

表5.輔導學生參賽獲獎統計表
序號 獲獎項目 獲獎 學生 獎勵 類別 主辦單位 獲獎 時間 指導教師

表6. 教師參加培訓統計表
序號 培訓項目 主辦單位 培訓時間 培訓教師

表7.教師到企業掛職鍛煉統計表
序號 掛職企業 實訓內容 培訓時間 掛職教師

⑦ 求一篇3000字的暑假社會實踐報告選題是 大學生赴城區 街道 企事業單位開展掛職鍛煉活動和勤工助學活動 引

班級： 學院：
摘要： 三年後就將走進社會，所以在大學的這個暑假也開始關注起招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數都要求有工作經驗，而大學生的工作經驗又從何而來呢？正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」《子曰》社會實踐將會給我找到理論與實踐的最佳結合點《子曰》尤其我作為學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想《子曰》通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高《子曰》就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平《子曰》通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化

《子曰》
正文： 我的社會實踐活動就從我家的社區走向了開始《子曰》炎炎夏日列日當頭《子曰》正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心《子曰》我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認《子曰》想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在 勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動《子曰》胡錦濤主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮《子曰》我班在學校領導之下，積極組織開展社區服務勞動《子曰》

我班大部分同學進入部分單位參與志願服務《子曰》進入單位後，我們在單位負責人的分配下，有條不紊地做相關工作《子曰》在志願服務過程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達到較高的工作效率《子曰》看著同學們熱情服務、忙碌的樣子，單位負責人對我們做了很高的評價，對我們的服務表示非常的滿意《子曰》

張瑞敏曾說過：「把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡《子曰》」勞動改造人《子曰》通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理《子曰》我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理《子曰》慢慢的長大了，改變自己《子曰》勞動中，我知道了許多自己的不足之處《子曰》平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了《子曰》我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等《子曰》最後當事情全部完成的時候，我們鬆了一口氣，嘴角露出一絲笑意《子曰》剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感《子曰》就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心裡會很幸福高興《子曰》我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實《子曰》假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足《子曰》工作也一樣 「一分耕耘，一分收獲《子曰》」只有自己體驗了才會知道《子曰》自己付出了多少，就得到多少回報《子曰》只有認真做了，才能有所得《子曰》認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果《子曰》通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的《子曰》這次勞動並不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習《子曰》我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了《子曰》或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦《子曰》一想到父母，我真的覺得好愧疚《子曰》因此，我在心底暗暗的下決心，以後一定要讓父母過上幸福快樂的日子《子曰》讓父母以我為驕傲《子曰》
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果《子曰》這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以後從事什麼樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的《子曰》

我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最後當事情全部完成的時候，我們鬆了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心裡會很幸福高興 這一次作為社區清潔工人 讓我對社區的感情加深了很多 明白了這就是我的家 以後我也會更好的愛護她的

社區的管理人員在我走之前也給了我一些指點，他說：「一個人在他的學生時代最重要的是學習知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然後他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知慾非常強烈，想方設法地想多學點知識，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識《子曰》」
總結： 雖然自己在原來做過家教類的實踐，因為是自己的親戚，所以沒有什麼顧及，自然也沒長多少見識，但是這次的社會實踐給教給了我很多《子曰》雖然已經不是我的第一次社會實踐了，但我認為這一次是更成功的，有用的，受益非淺的社會實踐，這將會對我的以後學習有很大的幫助《子曰》以後我會抓住各種各樣的機會去繼續增加本領，更希望自己能涉足多個行業來實踐，讓自己兩年後更有價值！

⑧ 有關掛職調查報告

首先我謹代表來自市科教系統九所高校的十位青年教師，向××市科教黨委和各有關高校、向××區委組織部和區人才辦、向各掛職單位和帶教老師對本次掛職鍛煉工作的精心組織、大力支持與無私付出表示衷心的感謝！
2005年春天，我們肩負著科教黨委和所在高校的重託和期望，滿懷憧憬來到××這方熱土，開始了為期一年的掛職生活。在區委組織部和區人才辦的精心安排下，在掛職單位的全力支持與帶教老師的悉心指導下，我們步履堅定地一路走來，心中因這一年的經歷而更加自信。
一年以來，區委組織部為掛職幹部提供了大量的學習、培訓機會，內容涉及政治體制、和諧社會、外交政策、社區管理、資源能源、行政管理等各個領域，為我們跨地區、跨行業、跨部門、跨崗位的鍛煉工作提供了思想和觀念上的保證。
每月一次的集中調研和主題發言，不僅是推進掛職工作的有效機制，更是掛職幹部深入調研、認真思考、充分交流的重要平台，涵蓋人才開發、區域合作、環境保護、社區管理、基層政務、園區建設、和諧社區建設、基層黨建、城市建管、鄉鎮經濟等十個專題的調研主題拓寬了我們的視野，並在很大程度上加深了對地方工作的認識。
按照區委「掛實職、做實事、出實效」的要求，掛職單位精心安排、帶教老師悉心指導，使我們迅速完成了從局外人向局內人的角色轉變。
以我為例，從談學禹書記把我領進××區環保局的那天起，就從未讓我產生過自己僅是個掛職幹部的感覺。區環保局為我創造了優越的掛職工作條件，並由魏廉虢局長親自擔任帶教老師，制訂了務實而循序漸進的掛職計劃。魏局長從業務工作、行政管理、為人處世等各個方面悉心帶教，使我順利渡過了熟悉工作內容、參與主要工作、分管具體工作三個階段，在實踐中不斷成長。
一年以來，針對××區的環保現狀，我在開展具體工作的過程中虛心請教，充分調研，深入思考，積極建議，努力調用高校優勢資源，盡心盡責投入掛職工作。在帶教老師的精心指導、充分信任和全力支持下，我從掛職的第五個月開始分管全局綜合計劃、監督管理、環境監測與科研信息工作，牽頭完成了《××區「十一五」環境保護規劃與第三輪環境保護和建設三年行動計劃》、《高境鎮環境保護規劃》、《顧村鎮環境保護規劃》的編制工作，完成了《××區嘉寶北片地表水環境容量及總量控制方案》的研究工作和「××區環境保護管理系統——環保地理信息系統一期」的建設工作……如今回首，倍感充實,並充分認識到：以解決實際問題為主的基層環保工作是良好的創新平台，對環境管理理論的認識與理解在實踐中得以不斷豐富與深化，掛職鍛煉是大局觀培養、問題解決能力鍛煉和綜合管理能力提升的契機。
對我個人而言，本次掛職工作提供了一個難能可貴的鍛煉機會，有特徵突出、沖突明顯的區域環境作實踐平台，有思路開闊、思維活躍的書記局長作帶教老師，有民主公正、氣氛融洽的黨政班子作堅強後盾，有能力突出、敬業奉獻的中層幹部作團隊夥伴，使我有充足的機會將所學專業理論知識用於實踐工作，並取得良好的實效，順利完成了「一停、二看、三通過」的掛職歷程。
對整個掛職項目而言，高校教師到地方掛職，為學校與社會的溝通打開了一扇窗，使高等教育同社會發展結合得更加緊密，使學校與地方政府的聯系更加緊密，成為學校與社會產學研合作的橋梁，意義十分深遠。
一年的掛職工作，一年的情感交融，讓我們親身體驗了××三年中變樣的建設成果，賦予了我們新的視野、新的認知、新的思維。地方工作的方方面面使我們的綜合素質得到了鍛煉和提高，成為一生中享用不盡的財富。來自不同高校的教師，為了一個共同的目標走到一起來，也成為掛職鍛煉中的搭檔、工作中的夥伴、事業中的朋友、生活中的兄弟姐妹。
一日××人，終身××人。掛職的歲月雖然結束了，但對××的牽掛沒有結束，對××的眷戀沒有結束，對××的情感永遠不會結束。無論今後我們身在何處，都將會繼續關注××的成長和發展，並期待能在不遠的將來再續××緣、再系××情。

⑨ 急急急急急！！！！！！！求團員掛職小結

為期近一個月的暑期社區掛職鍛煉工作結束了，我在此期間學到了許多東西。

首先我們這一屆掛職鍛煉有一項重要的任務，那便是協助居委會做好團員直選工作，第一項任務是幫忙跑樓道，寫宣傳標語，當時正值酷暑，烈日當頭，我也顧不了這些，在社區樓道間穿行，發放資料、寫標語。

第二項工作是發放「告全體團員通知書」，按照團員登記的住址，我開始了工作，可一開始接二連三碰壁，連續幾家都沒人，又是烈陽高照，滿頭大汗不說，自信心也降低了不少，但一想，實踐中困難是難免的，要有克服困難的決心，再說就這樣放棄，掛職鍛煉的意義就沒了。於是抱著這樣的信念，重新打起精神，又向下一個樓道前進，按了幾下門鈴，終於有人開門了，萬事開頭難這句話果然不假，有了成功的經驗又繼續跑第二家……終於完成了任務，.雖已全身是汗，內心卻無比快樂。

團支部直選成功地召開了，我心中甚是快樂，我知道這是大家一起努力的成果，這次親身參與團支部直選活動中，我體會到了社區工作人員的辛苦，也收獲了寶貴的社會實踐經驗。

其他還有為社區居委會抄錄一些資料，打一些文章，雖然是小事，卻也能從中收獲快樂。

總之，社區掛職鍛煉是我的暑期生活充實起來。

你自己把不要的刪掉，在加點世博的就好了

⑩ 掛職副縣長是干什麼的

掛職副縣長是指選派公務員到下級機關、上級機關、其他地區機關以及國有企業事業單位擔任副縣長職務進行鍛煉的交流方式。

掛職就是在不改變幹部行政關系的前提下，委以具體的職務到其他地方，培養鍛煉的一種臨時性任職行為。

掛職一般是下基層鍛煉，多數會給個基層副職，很少給正職。因為掛職幹部還是會走的，不穩定。會被派去掛職說明表現比較好，有較好的工作能力，有培養前途。

通過掛職鍛煉，提高了幹部的實踐經驗和綜合素質，促進幹部快速成長，有利於黨和國家各項事業的發展。但是，在實際工作過程中，掛職鍛煉似乎有點走樣。個別掛職幹部「名到人不到」，只是為了豐富「簡歷」，在單位掛了個名卻從來看不見人影。

部分掛職幹部沒有從原單位的業務工作脫身，「兩邊干、兩邊跑」，一定程度影響工作開展。有的掛職幹部工作熱情很高，但對地方了解不夠，導致工作停留在「計劃」或「研究」階段，與地方「同頻共振」效應不明顯。

出現這些現象，有諸多原因，既有主觀的，也有客觀的。無論什麼原因，派出單位和接受單位都要正視問題，想辦法解決問題。

(10)掛職鍛煉成果擴展閱讀：

要讓掛職幹部能融入、真擔當、有作為，就要加強對掛職幹部的全方位管理。

其一，接收單位要規范建立掛職幹部考勤管理、教育培訓、工作紀實、定期督查、述職評議等制度，明確工作目標，並在此基礎上實現差異化考評，充分調動掛職幹部的積極性。要嚴格落實日常監管考核，嚴格落實上下班考勤、請銷假等制度，促掛職幹部「人才心在」。

其二，組織部門要不定期走訪，通過民主測評、個別談話、走訪了解等程序，全方位了解掛職幹部在德、能、勤、績、廉等多個方面的情況，定期召開交流匯報機會，通過曬成果、亮成效等方式，切實提振掛職幹部的精氣神。

其三，派出單位不能一「派」了之，要切實加強思想政治教育，定期與掛職幹部談心談話，及時掌握掛職幹部思想動態，對苗頭性、傾向性問題要及時溝通提醒、批評教育。