企業大學成果

1. 企業大學的組織架構

企業大學內部組織架構的建立，是其高效開展業務的關鍵。在建立組織架構前，必須考慮企業大學的業務架構。正如一個獨立的企業一樣，需要根據其業務的價值鏈來設計各個部門。企業大學校長或企業的首席學習官(CLO)，當仁不讓地承擔著整合學習資源、引領企業變革的任務。GE的全球副總裁兼首席教育官鮑伯·科卡倫的職責是：第一，幫助首席執行官傑夫·伊梅爾特製定公司有關教育的戰略和目標，並轉化為具體的教育和培訓；第二，負責全球領導力項目的培訓，不僅培養GE今天的領導人，還要培養明日的領導人；第三，為GE全球員工提供定期培訓；第四，為客戶的管理人員進行培訓，幫助客戶成功的同時，也成就GE的成功。韋爾奇領導力開發中心也在他的帶領下，擔負著為GE員工的成長與發展提供培訓；向GE各業務部門傳播最佳實踐、公司舉措以及學習經驗；傳播公司文化與價值觀。而教學研究部也有可能擔任變革領導者的角色。民生銀行培訓中心的教學研究部，經常開展一些前瞻性的研究，如銀行業研究、銀行業培訓體系評估等。這些研究工作的成果，為民生銀行引入了新的思想和理念。教學研究部除了開展研究以外，還承擔著自主開發課程或二次開發外購課程的任務，即學習解決方案的設計與開發。培訓規劃部負責對培訓的組織需求、崗位需求及個人需求進行調研與分析，進行相應學習解決方案的選擇，並做出短期與中長期的培訓規劃。而項目管理部與教學實施部主要承擔方案實施的功能。培訓中心實施對培訓效果轉化的評估與跟蹤，並將之反饋給方案的選擇者與設計開發者，以確保企業大學教學功能的不斷進步。除了以上這些主要業務部門之外，部分企業大學還會設立校董會，以對企業大學的校長安排、預算、戰略規劃等重大事項進行決策。另外，企業大學可單獨成立信息支持與財務部門，也可由企業的相關部門來負責這些工作。企業大學既然稱之為大學，必然會有很多與大學相似的特點。除了同樣進行人才的培養之外，企業大學在組織形式上也可以向大學借鑒。如在同一所企業大學下設立不同的學院以滿足不同服務對象的需求，如領導力學院、技術學院、營銷學院等。在各學院下可單獨設立項目管理辦公室及課程開發辦公室，以更好地開展學院的專業活動。學院的地點與形式都不拘一格，而是根據戰略的需要來進行設置。如通用汽車大學除了在美國設立了領導力學院、溝通學院、工程學院、金融學院及服務/市場學院以外，還在全球范圍內成立了16個與其主要的業務功能契合的學院。在中國，通用汽車和上海交通大學合作成立了通用-上海交通大學科技學院，致力於共同研究、開發和技術培訓等領域。通用汽車再次向我們展示了企業大學是如何更好地與企業戰略相結合的。

2. 培訓部與企業大學的區別

培訓部與企業大學的區別在於：

1、戰略結合

培訓部體系每年均制定培訓計劃，排定培訓班次，更多的是以應急式的培訓為主，以所提供的培訓課程為主。

企業大學則站在不同的層次上，以直接服務公司的戰略為使命。企業大學關注企業的整體性，關注整體績效水平和核心勝任力的提升。

2、知識管理

培訓部的培訓課程往往以外購為主，通過聘請外部講師為員工講學授業。

企業大學則強調課程的自主研發能力以及內部講師隊伍的構建，由此建立一種行之有效的知識管理機制。在完善的課程開發流程與制度保障下。

3、學習理念

培訓部以培訓管理者為中心，定位於狹義的面授式開班教學或者簡單的網上學習。

企業大學強調以學員為中心，注重結合工作實際，學以致用，提倡混合式式學習，學習方式多樣化。

特色特點

由於高等教育體系無法滿足企業的各類知識和技能需求，難以培養企業自己需要的合適人才，因而企業都希望擁有自己的學習組織，這就誕生了企業大學。具體來講，企業大學有以下特徵：

1、企業性。企業大學在管理、課程、講師、學員等等方面都帶有明顯的企業色彩，因為它是為企業服務的，帶有企業的烙印也是理所當然。

2、戰略性。企業大學是企業戰略發展的助手，根據企業的發展戰略運作，並推動企業的發展戰略的實施。

3、集成性。集成主要是指資源的集成，即企業內外的各類學習培訓資源都集中於企業大學，保證企業的大學的資源充足並良好運行。

4、自主性。企業大學相對於其他職能部門來說，自主性很強，其類似於企業的一個項目，可以獨立運行，並自主的開發課程、挖掘培訓講師、開發新的培訓項目等等。

5、針對性。由於是為某一企業服務，針對性也就十分的明顯了。

隨著市場經濟的發展和電腦網路技術的不斷進步，企業大學已經初步具備了開放性和虛擬。

企業大學內部組織架構的建立，是其高效開展業務的關鍵。在建立組織架構前，必須考慮企業大學的業務架構。正如一個獨立的企業一樣，需要根據其業務的價值鏈來設計各個部門。

3. 沒明白我意思

每個企業大學的組織架構要結合企業的實際情況來設定。給你一個資料參考一下。

企業大學內部組織架構的建立，是其高效開展業務的關鍵。在建立組織架構前，必須考慮企業大學的業務架構。正如一個獨立的企業一樣，需要根據其業務的價值鏈來設計各個部門。 企業大學校長或企業的首席學習官(CLO)，當仁不讓地承擔著整合學習資源、引領企業變革的任務。GE的全球副總裁兼首席教育官鮑伯?科卡倫的職責是：第一，幫助首席執行官傑夫·伊梅爾特製定公司有關教育的戰略和目標，並轉化為具體的教育和培訓；第二，負責全球領導力項目的培訓，不僅培養GE今天的領導人，還要培養明日的領導人；第三，為GE全球員工提供定期培訓；第四，為客戶的管理人員進行培訓，幫助客戶成功的同時，也成就GE的成功。韋爾奇領導力開發中心也在他的帶領下，擔負著為GE員工的成長與發展提供培訓；向GE各業務部門傳播最佳實踐、公司舉措以及學習經驗；傳播公司文化與價值觀。 而教學研究部也有可能擔任變革領導者的角色。民生銀行培訓中心的教學研究部，經常開展一些前瞻性的研究，如銀行業研究、銀行業培訓體系評估等。這些研究工作的成果，為民生銀行引入了新的思想和理念。教學研究部除了開展研究以外，還承擔著自主開發課程或二次開發外購課程的任務，即學習解決方案的設計與開發。 培訓規劃部負責對培訓的組織需求、崗位需求及個人需求進行調研與分析，進行相應學習解決方案的選擇，並做出短期與中長期的培訓規劃。而項目管理部與教學實施部主要承擔方案實施的功能。培訓中心實施對培訓效果轉化的評估與跟蹤，並將之反饋給方案的選擇者與設計開發者，以確保企業大學教學功能的不斷進步。 除了以上這些主要業務部門之外，部分企業大學還會設立校董會，以對企業大學的校長安排、預算、戰略規劃等重大事項進行決策。另外，企業大學可單獨成立信息支持與財務部門，也可由企業的相關部門來負責這些工作。 企業大學既然稱之為大學，必然會有很多與大學相似的特點。除了同樣進行人才的培養之外，企業大學在組織形式上也可以向大學借鑒。如在同一所企業大學下設立不同的學院以滿足不同服務對象的需求，如領導力學院、技術學院、營銷學院等。 在各學院下可單獨設立項目管理辦公室及課程開發辦公室，以更好地開展學院的專業活動。學院的地點與形式都不拘一格，而是根據戰略的需要來進行設置。如通用汽車大學除了在美國設立了領導力學院、溝通學院、工程學院、金融學院及服務/市場學院以外，還在全球范圍內成立了16個與其主要的業務功能契合的學院。在中國，通用汽車和上海交通大學合作成立了通用-上海交通大學科技學院，致力於共同研究、開發和技術培訓等領域。通用汽車再次向我們展示了企業大學是如何更好地與企業戰略相結合的。

一般來說框架和企業的框架類似，總的管理者，也就是類似於你說的院長辦。還有財務，做一些預算方面的事情。講師團隊這是必須的，課程的開發最好是有講師來進行，可以進行績效獎。講師團隊的管理也很重要，可以專門設立一個機構。

4. 國內有哪些企業管理大學

國內有哪些企業管理大學？1.海爾大學：綜合性大學，有一些比較有特色的課程體系如「企業文化及企業競爭力」、「人力資源戰略和企業競爭力」、「CEO管理與企業發展」、「海爾戰略」、「海爾國際化」，從課程可以看出來，這所大學一個很重要的定位是企業文化中心和品牌傳播。
2.華為大學：綜合性大學，橫向來分（從對象分）有新員工、在職員工、管理者三類的課程體系，縱向（內容）來分有通用技能、管理技能、公司知識、產品知識、專業技能幾大模塊。從設置上可以看出，是以崗位勝任力模型為基礎做學習地圖。
3.惠普大學系統：這個不算統一組織架構的企業大學，因為它分為兩個部分，人力資源部下屬的教育培訓部——負責內部培訓的，培訓事業部——惠普商學院、惠普IT管理學院、惠普軟體工程學院、惠普IT技術學院，這些學院對外，以盈利為目的。
4.攜程大學：綜合性大學，旗下四個系別的項目，領導管理系、財務管理系、運營管理系、旅遊及服務營銷系。
5.好屋大學：綜合性大學，旗下有銷客學院、好屋學院、經紀人學院三個板塊，好屋學員面對全體中國員工、銷客學院面對銷售精英、經紀人學院面對合作夥伴。
6.碧桂園營銷學院：營銷型專業大學，分教學開發、區域培訓管理、教務認證、網路教學幾個板塊，組織架構和成果輸出都聚焦營銷領域，主要負責輸出企業急需的專業人才。
7.平安大學：綜合性企業大學，旗下壽險學院、產險學院、金融學院、管理學院和博士後工作站，這是2014-2015年的架構。它的博士後工作站很有特色，出身也比較高大上，有同中國社會科學院、南開大學這樣的一流機構合作，指導專家也是業內響當當的人物，比如吳敬璉、李揚等。
8.摩托羅拉大學：也是綜合性大學，它的質量管理學院很有特色，六西格瑪咨詢認證體系，那個認證架構圖我都還有，不贅述了。
35
191
踩
哦_老衲要射了
LV.14
1V1問答
答
你好
答
有上海交大安泰查看全部2個討論
1條回答被折疊
專升本工商管理 自學考試_正規專本科學歷_學信網可查

2020學歷提升，專升本工商管理 自學考試，學校大專本科，咨詢報考條件專升本工商管理 自學考試，適合上班族提升學歷，點擊免費咨詢，在線報名。
kaoye.com廣告
自考工商企業管理_2020自考新政策
根據文中提到的大學為您推薦
自考報名，大學成人院校學歷提升，高中起點，專科/本科，學制短，費用低，專業選擇多，網上教學，上班學習兩不誤，國家承認，學信網可查
xl.txhe.com廣告
十分鍾有問必答
1168人正在問
中國有哪些優秀的企業大學？
去提問
— 你看完啦，以下內容更有趣 —
中國有哪些優秀的企業大學？
也不知道是什麼機構評的，僅供參考： 上： 1.TCL領導力開發學院 2.阿斯利康中國管理學院 3.長安汽車大學 4.復地學院 5.恆源祥大學 6.惠普商學院 7.金蝶商學院 中： 8.絕味管理學院 9.麥當勞中國漢堡大學 10.奇虎360學院 11.騰訊學院 12.萬達學院 13.西門子管理學院 14.攜程大學 下： 15.新奧大學 16.用友大學 17.招銀大學 18.中廣核核電學院 19.中興通訊學院 20.忠良書院
1,212瀏覽2016-04-13
中國有哪些企業建立企業大學？
杭州的量子大學，內容包含商學院、名師堂、實戰場、最前沿、核心崗位
4,904瀏覽2019-12-10
本人馬上著手負責公司企業大學建設，請問國內有哪些知名企業大學？地產行業的企業大學有哪些？
國內比較知名的企業大學有：海爾大學，國航大學，用友學院，聯想管理學院，阿里學院，蒙牛商學院，網路學院等等。 地產行業的企業大學最近聽說有創薪地產的「三創大學」，值得行業學習。 如果一家企業從零起步去構建一個企業大學，需要考慮到很多方面，例如資源的重新累積、講師甄選、員工培訓、網路平台與E-Learning平台搭建等等，不僅不專業，而且從頭摸索的時間太長。不妨到CSTD中國企業大學聯盟社區里多轉轉，參加一些企業大學校長沙龍，這樣可有助於汲取眾人所長，少走彎路。
11贊·3,373瀏覽
中國企業辦的高校有哪些
吉利大學啊。 這類大學比較少，一般的企業大學，都不算是高效，而是針對企業所設置的一個機構，和高校不同，高校所培養的人才是面向社會的。而企業辦的，所謂的企業大學，大多是針對企業的。
603瀏覽
企業大學都有哪些課程？
這個要看企業的需求，置信量見雲大學上面就有很多課程，可以自由組合，個人單獨學習不劃算，企業買年卡，可以很大程度的節省成本！
158瀏覽2019-07-10
工商管理碩士需要什麼條件？工商管理碩士開班季!泰祺教育圓你高..

根據文中提到的大學為您推薦
工商管理碩士筆試+面試全程輔導!鄭大/河大合作院校，高校MBA教輔機構!名師授課+科學輔導，完善的教學設備，靈活的教學方法圓夢理想院校!
tqe.net廣告
工商管理類考研_歷年分數線_管理類聯考招生信息網
mba.offcn.com廣告
如果在西遊記四人要裁員一人，你會辭退誰？
我覺得要裁退的話，我會選擇沙和尚。首先我們來看唐僧，他的出身比較好，而且算是團隊的領導。就算領導沒什
975條回答·19,625人在看
為什麼說：在中國，三個螞蚱不敢一起蹦？
依靠網路我才知道這首《螞蚱》到底唱了啥，這歌詞寫的跟鬧著玩兒似的不知所雲。你吃嗎？吃的話我也不去抓，某寶有賣的，香酥螞蚱。 這一盤里就有不少螞蚱。可是螞蚱到底指什麼？也許各地方言的口徑並不一樣，
21,048人在看·114贊
天秤座喜歡一個人會有哪些表現呢？
Ssally君
優質視頻達人
關注
14,917播放
周迅在《如懿傳》中的表現到底怎麼樣？
《如懿傳》播出後，關於周迅的爭議一直不斷。看完前兩集，一些人開起了周迅的玩笑，因為周迅演的是16歲的
27條回答·1,465人在看
隕石論壇開講：隕石墜落全過程
隕石原本以每秒不超過42km的宇宙速度繞著太陽運行的，也稱為小行星，或者流星體，以及隕石母體的小天體，由於受到其它大行星的攝動而緩緩的逐漸改變運行軌道，當軌道演變到地球軌道相交時，才有可能墜入地球。
633人在看
高考還是現在貧困孩子唯一的出路嗎？
高考是最公平的考試。無論你有什麼靠山，有多少錢，分數不夠，都不能如願走進理想大學！貧困山區孩子，要走
385條回答·4,153人在看
韓紅我當年是大學校花，大家以為開玩笑，為何曬出照片後大家十分震驚？
一般來說說胖子不都是潛力股嗎？韓紅老師胖是真的，但她是潛力股也是真的。在我身邊也有不少像韓紅老師這樣
23條回答·2,810人在看
南昌大學怎麼樣？
南昌大學是我們江西省唯一的一所211學校，所以說要是江西本省的學生分數處於不到985的學校，但是考個
382條回答·189,690人在看
馬桶為什麼叫「馬桶」？
奇葩歷史課
喜歡歷史請留步~
關注
17,689播放
王菲女兒李嫣學校學費近80萬，她學習成績如何？
星二代李嫣因為是天後王菲的女兒，父親又是李亞鵬，所以備受媒體和吃瓜群眾的關注。13歲的李嫣被父親李亞
10條回答·520人在看
正在載入
寫

5. 中國有哪些優秀的企業大學

1.海爾大學：綜合性大學，有一些比較有特色的課程體系如「企業文化及企業競爭力」、「人力資源戰略和企業競爭力」、「CEO管理與企業發展」、「海爾戰略」、「海爾國際化」，從課程可以看出來，這所大學一個很重要的定位是企業文化中心和品牌傳播。

2.華為大學：綜合性大學，橫向來分（從對象分）有新員工、在職員工、管理者三類的課程體系，縱向（內容）來分有通用技能、管理技能、公司知識、產品知識、專業技能幾大模塊。從設置上可以看出，是以崗位勝任力模型為基礎做學習地圖。

3.惠普大學系統：這個不算統一組織架構的企業大學，因為它分為兩個部分，人力資源部下屬的教育培訓部——負責內部培訓的，培訓事業部——惠普商學院、惠普IT管理學院、惠普軟體工程學院、惠普IT技術學院，這些學院對外，以盈利為目的。

4.攜程大學：綜合性大學，旗下四個系別的項目，領導管理系、財務管理系、運營管理系、旅遊及服務營銷系。

5.好屋大學：綜合性大學，旗下有銷客學院、好屋學院、經紀人學院三個板塊，好屋學員面對全體中國員工、銷客學院面對銷售精英、經紀人學院面對合作夥伴。

6.碧桂園營銷學院：營銷型專業大學，分教學開發、區域培訓管理、教務認證、網路教學幾個板塊，組織架構和成果輸出都聚焦營銷領域，主要負責輸出企業急需的專業人才。

7.平安大學：綜合性企業大學，旗下壽險學院、產險學院、金融學院、管理學院和博士後工作站，這是2014-2015年的架構。它的博士後工作站很有特色，出身也比較高大上，有同中國社會科學院、南開大學這樣的一流機構合作，指導專家也是業內響當當的人物，比如吳敬璉、李揚等。

8.摩托羅拉大學：也是綜合性大學，它的質量管理學院很有特色，六西格瑪咨詢認證體系，那個認證架構圖我都還有，不贅述了。

6. 商學院與企業大學有何處別

商學院相對於企業大學的優勢和特點是什麼？
商學院和企業大學之間是一個相互借鑒，取長補短的關系。兩者之間有著很大的不同。首先，從課程設計來講，商學院強調系統性，企業大學強調針對性；其次，從培養方式來講，企業大學是一種能力、技能的培養，商學院不僅是能力和技能，而且還要培養出一種更強的具有外推性的理念；最後，企業大學更強調教學的適應性，商學院則更強調教學的啟迪性，強調一種持續的改變。
相對於企業大學，商學院有著自己的優勢和特點，首先是教員專長多樣化，前幾年光華正好有108位老師，每個老師都有各自的背景和專長，好比水滸108將。其次是學員背景多元化，學員來自各行各業，背景豐富，可以突破視野局限。第三是學科設置體系化，我們最核心的課程是扎實前沿的管理知識，同時，突破了班級和學科的界限，涉及人文科學的方方面面，做到真正的啟迪、開悟。此外，教學的實踐性也是我們特別強調的一點。
商學院老師在做什麼，為什麼需要不斷進行調研？
我曾經在國際會議上聽到很多有名的職業經理人講，商學院老師只知道天天在外面調研、寫文章，在管理實踐上根本不可用。我聽後感到無奈，今天想跟大家交流一下，商學院的老師平時在做些什麼，為什麼要這樣做？
首先，我們在想如何改進、改良我們的教學理念和教學方法。其次，我們要保持學術的原創性，研究對我們來說非常重要。如果你無法提供在公開出版物、或已有教科書以外的研究成果，你的能力是非常值得懷疑的。再次，理論與實踐並重。好的研究一定不是只在研究室分析幾篇論文，一定是和現實關聯起來的。也就是說，商學院老師必須讓自己的教研同時具備理論性、實踐性和外推性。
舉例而言，我在2013年對包括馬化騰在內的35位高管的管理理念做過一個訪問。問題很簡單，你在企業運營中遇到了哪些問題，是怎麼解決的，是什麼刺激你採取這樣的解決方式。訪問的目的是要找到管理理念及其背後來源，最終看到經驗、學習等對中國企業家的影響。經過分析，我總結了七個管理理念，並發現其中「和為貴」、「中庸之道」和「社會責任感」主要來自中國傳統思想和經歷；「追求卓越」、「規范管理」和「專業化」主要來自國外的管理實踐和理論；「以誠為本」是受中西方思想共同影響而形成的。由此我們進一步研究，發現一個人的思考和做事模式與此息息相關，最終我們又進行反思，如何才能將中國傳統文化和西方的管理實踐結合起來，進行有效地管理企業。
整個過程，觀察、體驗、反思、質疑、總結和升華，找到解決問題的共同模式並挖掘出解決問題背後的思考方式，這個過程在現在看來至關重要。
案例教學有利有弊，怎樣才能讓學員真正有所收獲？
案例教學具體、生動，引發學員投入，讓學員更多地看到具體案例的特性，但卻是表面的。如果學員腦海中留下的只是非常具體的、情境依賴的認知模式，只能將學到的東西遷移到看起來非常相似的情境中，此所謂「慣性知識」問題。而案例對比教學可以讓學員比較兩個案例，通過類比加工，發現結構上的共性，形成抽象的圖式和法則，促進將學到的東西遷移到不同的情境中。
我們看到國外的課堂比我們輕松很多，每個人都發言，發言完了就結束了。但我覺得，這是非常沒有啟迪的教學，大家好像在互動，但互動目的是什麼？是引發每個人將現實管理事件關聯起來，彼此間相互刺激，之後再反饋給大家，去做關聯工作，這是真正的參與式教學。而商學院教授只有不斷進行調研，積累成果，才能為學員帶來真正意義上的價值。
商學院和企業大學有很多不同之處，但最終目的都是促進學員的能力建設，進一步提升業績，共同為企業打造一個幸福的學習場景，助力企業發展。

7. 企業大學有哪幾個應用點

根據企業需求，企慧通將培訓分為以下六個層次：

一、基於崗位需要做培訓

剛起步的小型企業，通常缺乏一套完整的培訓體系，培訓工作都是以突擊的方式進行。比如老闆在管理公司的過程中發現管理層管理能力不足、銷售團隊銷售技巧不行、員工執行力不行等，在急需解決的情況下，為員工安排一些臨時的領導力培訓、銷售技能培訓、執行力培訓等。這一層次中，主要以講授專業知識和技能知識為主，針對性解決員工的崗位勝任力問題。

培訓成熟度：★

戰略定位：解決痛點問題，讓員工能勝任所在崗位

二、針對核心員工定製培訓項目

在這個階段的企業相對成熟，會比較重視核心人才的培養，開始為關鍵人才建立崗位勝任力模型。通過引進專業的人才測評，評估核心人才在勝任崗位方面，哪些能力存在欠缺，據此設計具有針對性的培訓項目。例如企業針對於中高層管理人員所展開的管理知識培訓等。

在核心人才的培養模式上，很多企業都會選擇採取混合學習的形式，藉助傳統學習和網路學習的優勢，通過企慧通E-learning平台或其他線上平台，線上學習基礎理論課程，線下進行實踐討論，從而提升核心員工勝任力，取得最優化的培訓成果。

培訓成熟度：★★

戰略定位：提升核心人才隊伍的崗位勝任力，優化培訓效果。

三、建立起覆蓋全員的培訓體系

當企業規模發展到一定程度，企業開始意識到「突擊戰式」和「培養核心人才」的培訓，不能系統有效地解決企業運營管理、人才斷層的問題。於是企業開始了解不同階層員工的培訓需求，建立起覆蓋全員的培訓體系。

對不同層級的員工針對性地開展培訓活動，結合線上學習、線下輪崗實踐、評估考察等學習方式，讓員工同步成長，建設一支科學合理、有創新、有活力的人才梯隊，助力企業高質量發展。

培訓成熟度：★★★

戰略定位：讓各層級員工同步成長，推動企業高質量發展

四、做知識萃取、管理與傳承

到這個階段的企業，會意識到從外部引入的課程，在內容上缺乏企業特徵和行業特色，因此會制定系統化的內訓師選拔標准和流程，從企業關鍵或核心崗位萃取經驗和知識，把這些內容製作成內部案例，上傳到企業內部的共享平台。通過建立企業知識庫，不斷積累企業價值和知識財富，讓更多的員工去學習和應用。

除了企業內訓師，員工也可以進行知識分享。企慧通E-learning平台可為企業提供多樣化的工具，讓員工將知識凝結成圖文、視頻、音頻等課件上傳至移動學習平台，進行交流和討論，從而打造良好的學習氛圍，構建學習型組織。

培訓成熟度：★★★★

戰略定位：加速內部經驗萃取和傳承，構建學習型組織

五、為行業和產業鏈培養人才

許多大型企業在內部搭建了系統化、層級化的人才培養體系之後，在不斷形成行業標准化的同時，逐漸形成自身所在行業的前瞻地位，開始著手為整個行業、產業鏈上下游培養和輸出人才，讓企業累積的經驗和智慧能夠服務整個行業和產業鏈。通過建立企業大學的形式，對內和對外培養優質人才，提升企業在行業內的影響力。

培訓成熟度：★★★★

戰略定位：提升企業的行業地位，促進人才的良性發展

六、孵化新項目，培養創業型人才

企業完善人才培養體系的同時，不斷挖掘企業內部現有的自我驅動力強、創新力強的人才。基於公司業務領域孵化新的盈利項目，讓更多具有成長性的員工通過內部渠道實現創業夢想。在為企業留住優秀人才的同時，也為企業開拓更多新的利潤增長空間。比如騰訊、華為等公司內部都有這樣的鼓勵內部員工內部創業的機制。

培訓成熟度：★★★★★

戰略定位：為公司創造新的利潤和價值增長點

從培訓的第一層次走到第六層次並非易事，這個過程需要企業不斷基於人才發展和企業戰略的角度，不斷升級和完善企業培訓體系。隨著企業培訓系統所處層次的提升，其構建和實施的難度和復雜程度就逐漸增大，但與此同時，企業的綜合競爭力也越來越強。

8. 劉楊的研究成果

（公開發表和出版文字100多萬字）
在中國企業報、中華工商時報、首席市場官、計算機世界、中外企業文化、人力資源報等媒體上發表研究文章50多篇。多次接受人力資源報、新京報等媒體采訪。
研究出版：
1、職場壓力管理——做一個輕松的人，中國經濟出版社，2006
2、贏道I：成功創業者的28條戒律，清華大學出版社，2009
3、贏道II：網路整合營銷實戰兵法，重慶出版社，2010
4、中國網路營銷年鑒，遼寧出版集團，2010
5、實戰理財：讓你的財富滾起來，重慶出版社，2010
成為當當網等暢銷書，四川電視台、四川經濟報、新華網、MSN、北青網、石油商報、人力資源報、和訊網、金融界等100多家媒體報道、推薦和連載。
部分文章：
1、基於「客戶中心論」的地方電信系統電子商業模型綜述，江西通信科技雜志，2002.3
2、論道歸核戰略——十字路口通信製造商一個路標，中國移動通信雜志，2003.6，中英文
3、移動商務——現代商務模式，電信工程技術與標准化雜志，2003.6
4、國產手機：借船？造船？，計算機世界周報，2003.20
5、手機品牌營銷：對抗核心競爭力？，中國企業文化雜志，2003.11
6、員工「危機意識」也是一種戰略，當代通信雜志，2004.2（人大復印資料－《人力資源開發與管理》雜志部分轉載）
7、通信企業開發房地產：藍海？死海？中國新通信雜志，2006.13，當代通信雜志、科技智囊雜志轉載
8、文化治企，績效創業——山西漳山發電有限責任公司有效推進企業文化管理（案例），中國企業報，2006年7月11日
9、面對壓力，怎麼辦？首席市場官雜志，2006.8
10、壓力變動力：組織如何進行壓力管理，培訓雜志，2007.6
11、減輕壓力的工作方式，人力資源報，2007年6月11日
12、中小型公司也應成立企業大學，商戰名家雜志，2007.7
13、洛克菲勒·中國企業家精神，中外企業文化雜志，2007.8
14、反思中國企業家精神的迷局，中華工商時報，2007年5月15日，中國鄉鎮企業雜志轉載
15、國內中小企業承接金融資本轉移，人力資源報，2009年2月23日
16、三十當道，我們靠「年齡資本」，人力資源報，2009年4月13日
17、一種地方電信系統電子商業模型，通信技術雜志，2002.7
18、關注暗潮湧動的簡訊「泛濫」，互聯網周刊，2003.3，電信建設雜志等轉載
19、高校思想政治工作網路化，河北理工學院學報社會科學版，2002.2
20、共青團工作進社區的探索，北京郵電大學學報社會科學版，2003.1
21、高校學生思想政治工作網路化的探索，重慶郵電學院學報社會科學版，2003.2
22、明商，不能被遺忘的商幫，楚天都市報，2010.6.12
23、挖掘開發雷池文化，提升望江城市品牌，楚天都市報，2010.6.12
24、民俗旅遊是口號，還是差異化競爭優勢——以沁縣為例，中國日報，2010.6.23
25、沈陽首個文化強市評價體系出爐，為沈陽文化振興打分，人力資源報，2010.11.1
26、關於沈陽文化強市評價體系對策研究，中國文化產業雜志，2011年1期
……

9. 什麼是企業錦囊

企業錦囊——解決企業生存發展問題的錦囊妙計
【機構介紹】
北京大學創辦於1898年，初名京師大學堂，是中國第一所國立綜合性大學，也是當時中國最高教育行政機關。辛亥革命後，於1912年改為現名。
北京大學市場經濟研究中心成立於1996年，是隸屬於北京大學的校級科研機構。中心秉承北京大學勤奮、嚴謹、求實、創新的傳統，以嚴謹的工作作風、扎實的學術功底、豐富的實踐經驗、獨樹一幟的模式與方法、一流的專家團隊，堅持理論、應用、政策研究並舉，對宏觀層次上市場經濟培養和發展中的重大問題進行研究，為政府決策提供咨詢服務；研究中國企業走向市場經濟中的體制改革、經營管理、市場營銷、品牌戰略等實際問題，為企業提供咨詢、診斷、培訓、策劃等服務；與國內外大學、科研機構、工商企業聯合開展經濟、企業管理人才的培養；通過舉辦高層管理論壇、研討會和翻譯、出版等方式，開展國內外學術交流和傳播，展示中心的研究成果，以擴大影響。中心多年來堅持理論與實踐並舉，對企業培訓、咨詢以及企業大學（商學院）本土化建設發展有獨到的見解，研究出了一套適合我國企業建設經營企業大學的構建體系及發展模式，有著諸多理論研究與實踐成果，能夠為企業提供戰略咨詢、管理咨詢、企業大學的建設規劃、運營、梯隊人才培養、師資體系構建、知識管理體系構建、創新思維培養等諸多學術應用服務。
【學術支持單位】
英國劍橋大學（CIE）是北京大學市場經濟研究中心在企業研究方面的學術支持單位，劍橋大學是世界著名學府，擁有數百年的教育經驗和世界范圍內的崇高聲譽，劍橋大學職業培訓最具國際性、先進性、權威性，並在全球179個國家和地區進行推廣。
【研究成果應用介紹】
一、企業戰略實戰艙
二、企業大學
三、企業錦囊
【企業錦囊】
企業錦囊——解決企業生存發展問題的錦囊妙計
錦囊內容
大錦囊（打包式系統咨詢）=戰略咨詢+組織咨詢+市場營銷咨詢+人力資源管理咨詢+財務管理咨詢+生產運營管理咨詢
小錦囊（分塊式單項咨詢）=戰略咨詢、組織咨詢、市場營銷咨詢、人力資源管理咨詢、財務管理咨詢、生產運營管理咨詢
錦囊特點
全方位系統性咨詢、咨詢方案追蹤落地、實施效果跟蹤評價、方法策略及時調整
適合企業
大錦囊適合處在企業生命周期的創業、聚合、規范化等階段的中小企業
小錦囊適合處在企業生命周期協作階段的大企業、處在各階段的中小企業