① 求一份保證書
尊敬的老師校長：
我是XX班的學生XXX，因為我個人原因，犯了很多錯誤 違返了校紀等。這些原因是由於（說明違返的一些情況原因）
經過我這段時間的認識，和思考，主要表現在以下幾個方面，
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
② 期末成績掛科了，學校說寫保證書可以免去補考事項，繼續正常學習，現在求高手寫一份保證書，謝謝！高分求
2010年01月26日17：54分，掛科的消息晴空霹靂般炸響我的手機，我美好的未來，幸福的人生也因為這條簡訊變得黯淡無光…..
在當今這個重視科教興國的大環境下，大學生不僅具有優異的學習環境，雄厚的師資力量，更有傲視各個時代的資金投入….可就是在那麼令人艷羨的環境中，我，一個普通的大二新生，卻泥足深陷，不知悔改，不可救葯的掛科了，此時此刻我的世界如此黑暗，念天地之悠悠，獨搶然而涕下…
掛科，就是不通過或不及格的代名詞。具體地說，就是指某人的某一科目因各種原因考試不及格而未能通過，需要重修或重考的意思。「掛科」衍生自「掛了」一詞，如果某一科目不及格，大學生常說某某科目「掛了」，漸漸便產生出了「掛科」這個說法，並在大學中屆屆相傳而成詞。掛科來自於一種古代的刑罰：「掛」。最早的死刑是絞刑，後來又有斬首，有一種「罪惡特別深重」的，斬首後還要把腦袋掛起來示眾，也有就把屍體掛起來示眾的，這些都叫「掛」。經過漫長的歷史演變後，現在人們（尤其是青少年）生活中常把失敗也叫做「掛了」。比如說考試掛了紅燈，可以說「又掛了」。
根據以上說法，可以很明顯，很深刻的認識到，掛科等於斬首。而斬首等於死亡，但是我如果死了就寫不了這份檢討了，所以對於掛科深惡痛絕的我，更加有理由好好活下去，寫好這份檢討，以此來表示我不再掛科的決心，此心此情，天地可鑒，日月可明，希望有關讀者能頂上一頂。
雖然我生性淡薄，不喜追名逐利，但是對於事後我所了解到的關於掛科的後果，在下還是不禁淚流滿面，全身戰栗，無法自拔……可惜大錯已經鑄成，現在我能做的就是把它們寫下來警醒後人，這是我用血與淚換來的醒世恆言啊…..
1.
掛科最嚴重的影響就是造成大學生沒有學位證，無法畢業。一般高校對學生都有規定的學分要求，學生只有修到相應數目才能拿到學位證並順利畢業。學分是以學生考試科目的成績進行計算的，即某一科通過考試，則獲得相應的學分；不通過（即掛科）則無學分，需要下次重修或補考。若掛科太多，重修不過，學生就會因學分不夠而被學校留級或勸退。進而會使學生有上面所說的無學位證或無法畢業的危險。這樣等於說大學白念，絕對得不償失。（關於掛多少科目就會無學位證的問題，不同的高校的規定是不同的。）
2.
掛科會直接影響到大學生的成績排名，使其與獎學金、助學金、競選班幹部、入黨、保研、推薦工作、出國留學等等好事全部失之交臂。
3.
.掛科對於大學生的就業也將造成十分的嚴重影響。一般用人單位看到應聘畢業生有掛科經歷後，再考慮錄用他的可能性就十分小了。
4.
掛科還會對大學生的心理照成巨大的傷害，例如會照成大學生有羞愧、恐懼、痛苦、自暴自棄等不良情緒。一般大學生得知他們掛科都是在期末考試後的暑、寒假裡，這樣掛科會對他們的進行長時間的身心折磨。
對於以上第四點…嗚嗚，我可是刻苦銘心啊，化成灰也化不了的教訓啊。在這個惡劣的冬天裡，掛科這個詞如夢魘般將我團團包圍….
每天晚上，即將入眠的時候，我會突然想到「對哦，我掛科了、、、」，咳咳….又是個不眠之夜……夜不能寐
三餐時刻，正准備放開肚皮開胃的時候，我會突然想到「對哦，我掛科了、、」，咳咳….食不能安
如廁的時候，正准備解放，我會突然想到「對哦，我掛科了、、、」，咳咳…解不能舒
過年了，看著附近絢麗的煙火，我會突然想到「對哦，我掛科了、、、」，咳咳…連過個年都那麼狼狽..
……………………..
依稀記得，我一頭飄逸的完美秀發在風中傲然飄搖…如今只剩下幾根稻草在無聲的抗議……
依稀記得，我靈動有神，連周潤發都要妒忌的雙眼….如今也變得渾濁無光.
依稀記得，我挺拔高挑，令無數女生尖聲驚叫的身材…如今也佝僂的的不成樣子了、、、
此時此刻，照照鏡子，咳咳….簡直就是一個風燭殘年的老人
但是，我不會放棄的，作為一個祖國的花朵，潛力之星，我要是放棄了，那還有誰來保護世界。相信很多大學生都會在大一或大二時因為過了與高三截然相反的學習生活而掛科，所以之後他們便忍辱負重，重找學習狀態，從而挽回了自己恐將荒廢的大學生活。從以上一些師兄師姐的分析，我相信我還是有機會好好改造，重新做人的。
經過煉獄似的2010年冬季，我會更加珍惜人生，倍加努力，堅決杜絕掛科現象，從自己的點滴做起，把掛科這個死傢伙掐死在搖籃中，各位讀者們，給我力量吧………
③ 雞西大學
尊敬的用戶您好！
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雞西大學（JiXiUniversity）是經黑龍江省人民政府、教育部批准成立並備案的省屬普通高等學校。已有54年歷史。面向全國招生，畢業生面向國內外就業。現任校長張金學（教授、博士）是全國知名的高等教育專家。學校坐落在雞西市市區中心，和平大街把學校分成東西兩院，兩院之間設有安全地下通道。
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④ 多門重修，輔導員要聯系家長，怎麼辦
如果你不想讓父母知道，那隻能從輔導員入手了啊。
你主動找輔導員誠懇得談一下。
第一，說明為什麼不想讓自己的父母知道。比如說，不想讓父母擔心，父母有心臟病受不了刺激等等，總之要讓輔導員相信，你不想讓父母知道是有正當理由的。
第二，要讓輔導員相信這件事情你會盡快的解決的。畢竟輔導員只是為了應付學校的工作，如果你不讓他為難，我想他也不會願意多生是非。
建議寫一份保證書，態度誠懇，字里行間流露出你的決心和悔過之意。最好篇幅長一點，切記要自己寫，不可上網拉一篇什麼的。不過參考一下別人的倒也無妨。如果讓他看了覺得你是上網拉來的，那等於白做。
除了表明決心和悔過之意外，保證書里必須要把你的計劃寫清楚，你打算怎麼完成這6門的重修，要寫得實際可行才行，不然讓他怎麼相信你呢。
然後，對輔導員恭維一下，感謝他對你的關心，通過這件事情你明白了什麼什麼，多謝輔導員幫助你。
第三，就是期望輔導員能給你一個機會，不要告訴你父母，並讓你能把自己以上提的計劃付諸行動。切記態度誠懇，可以低著頭，聲音低沉，偶爾注視一下輔導員的眼睛。千萬連看都不敢看他一眼，那就顯得太心虛了啊。
最好找個只有輔導員一個人在的時候，兩個交流起來比較好。如果多了一些不明白狀況的人，事情可能就不好辦了，不過如果有能為你說說話的老師在場的話，倒也不錯。
切記態度誠懇！
加油吧，期望你成功。
不過，如果輔導員給你機會了，你可必須按計劃行事，盡快把重修的科目搞定啊，不然下一次輔導員再找你，神仙也救不了你了。
祝你好運。
⑤ 掛科重修寫檢討。一千五百字的。
檢討書
針對這次掛科，我經過深刻反思，對自己做出全面的檢討。並在這里寫下保證書，保證以後
一定要好好學習，絕不再出現掛科情況。經過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上
的缺點，並且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再
給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。
如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。也許現在就不
會出現學習上掛科的情況了。可是既然現在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學
習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的
知道，我學習的問題出現在什麼地方？我總結了一下，大概有以下幾點：
一
,
對大學學習生活的不適應。
大學和高中是完全不同的階段，
其中對學生的學習生活要求
也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難。大學里
的學習更多倡導的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據地的自
學模式。
明顯，
這跟高中時候老師做好計劃，
同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區別。
而且從本質上講，這兩者的區別更大的體現在我作為學生，在學習面前扮演的角色。前者，
我是一個主動者，對學習有很積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來
解決。學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興
趣。而後者，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不願接受學習，或者是不願主動去接
受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境，在嚴厲的
看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，後果就很遭。而大一的生活，就是高中到大
學的過渡階段，我帶著高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放鬆了學習。這也是這次
掛科的主要原因。
二，沒有集中精力在學習上，課餘生活的無序影響了學習。上大一的時候，在忙碌的學習之
余，我經常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經驗，
鍛煉自己的與人交際交流的能力。
那時候，
我認為，
做兼職能夠及早的接觸社會，
認識社會，
開闊自己的眼界，同時也能為自己以後的工作學習打下基礎。可是現在看來，這個想法太過
幼稚了。兼職在適當的時候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學習為代價。我現
在明白了，
作為學生，
目前的階段，
學習永遠都是第一位的。
大學不同於其他任何學習階段，
因為只有在大學里我們才能學習那些自己喜歡的東西，學習那些真正有實用價值的東西。大
學里，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起。
三，自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學交流。學習的時候，遇到什麼不會
的問題，總是礙於情面，不能及時找同學交流解決。於是一學期下來，問題越積越多，最後
影響了考試成績。關於這點，我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只
局限於自己。我不可能什麼都會，也不可能什麼都記下，別的同學也是一樣，這並沒什麼。
把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題
本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析，我們
也會漸漸培養成從多個角度看問題想問題的習慣。這種學習方式，比自己一個人學習要有效
得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經常交流，也很容易養成孤僻的性
格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經常走極端。而帶著消極悲
觀的情緒的生活，就更是會出現不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。
通過這次檢討，我也認識到了，並且開始重視這個問題。
四，
。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。
這學期，我一定會調整自己的情緒，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課
想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式，並不很重視，寫的是時候，也是草草了事。但
⑥ 保證書 關於跟老師頂嘴 造成麻煩 寫保證書
敬愛的老師:
我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：。。。。。。(說明曠課的經過和原因)。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
檢討人：xxx
xxxx年x月x日
自己有點地方修改下！！！！！！！！！
⑦ 寫一份保證書
會耽誤學業的寫了也耽誤，不會耽誤的不寫也不會耽誤，我覺得一紙保證書什麼也保證不了，讓你家長別幼稚了。
⑧ 雞西大學好嗎、
說句實在話、、這是個專科院校你是應該知道的、、、
如果你想日後好好學的話、雞西大學是不錯的專科、、只要你好好學
但如果你學習的狀態容易被渲染、跟別人走、、那你肯定3年啥也沒學到、
就是看你自己是不是有毅力的了、、、
再說說分數線的問題、、、基本上是只要你報了、、分不是差的太多
你就能上、、你可以去雞西大學查下08的入學分最高的好像是500多、、、
最低的低的你無法想像、、、、
說這么多、就是想說學校好於不好關鍵看你自己學不學
你要是學你會發現他很好、、、不學的話你就會覺的他很爛、、、
剛來的時候很多人多失望了、、我也是
但只要你學就好了
我專業140多人，好好學的都不超過20人、、、因為高考分數我們之間就相差許多
只要我好好學，5%是生本我就能得到
還有、大學有時是不想高中那樣天真的、、、有時是黑暗的、、
但如過你有實力上別的學校、、還是別來雞西大學了、、、
⑨ 求一份大學的保證書，因為和老師頂嘴，要一份隱晦的噎死她的，大大們幫忙！謝了！
老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我我希望老師可以原諒我的錯誤，這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了
學生：**
2005.12.15.
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哈哈，你們老師也真麻煩啊
字數是多了阿，嘿嘿，自己裁剪下吧
大學了嘛
和老師吵。。。。
嘿嘿
你想掛課啊 嘿嘿
以後可不了阿
遇到麻煩老師可要吃虧阿
重修太麻煩了阿！
⑩ 我因為考試掛了好幾科，現在老師要我寫清考保證書，如果不過就留級，急急急急急急
尊敬的老師:
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我——————這種不良行為的深刻認識以及再也——————的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調好好學習，提醒學生不要沉迷網路，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：是對專業課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我遲到的重要原因。試問：如果我很注重這門課程，我自己會無故隨意遲到這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有注重專業課，雖然沒有亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
PS：你再根據實際情況改改