㈠ 糖尿病畢業設計成果報告書
糖尿病設計成果報告書嗯哪，我有的，
㈡ 有關個人網站的設計與實現的社會實踐報告怎麼寫
找一個
cms系統研究下，或者買本網站設計的書看一遍，你就知道怎麼寫了；個人網站一般是blog形式；
㈢ 急求！個人 網站設計報告
難忘的大學生活
王雅潔
大學是純真的代名詞，是青春的激揚，是個性的飛揚，是嚴謹的修煉，是浪漫的詩情，是提升自我的訓練營，是造夢的工廠……從踏進曉庄的大門，到現在戀戀不舍地由此走向又一個新的學習平台。四年的大學生活，我忘不了軍訓時暴雨中挺拔站姿的我們，拔河比賽時齊心合力的我們，考研時共同奮斗的我們……時光如山中涓涓的溪水在緩緩的流逝，也許童年、少年、青年時期的許多事情都會很快消失在記憶的長河裡，可是在曉庄的四年裡發生了很多件事，老師、考研、拔河，這些關鍵字至今仍時時縈繞在我的腦海中，難以忘記。
老師
我們都曾經歷過升學競爭異常慘烈的高中時光，高考前常常是早上見月亮，晚上背星星，從不曾休過星期天。我們中的每一個人都是動用一切力量去贏得高考的勝利。然而一旦進入大學，我們中的很多人就好像泄了氣的皮球，徹底放鬆。在大一的時候，我瘋狂地玩，好像要把高中時代所沒有玩的時光彌補回來似的，一天就是逛街，看閑書，要不就是看電影，反正沒有把上課學習當作一回事。
一天早上，我睜開眼的時候，已是快九點，遲到好一會兒了，同宿舍的還有一位，我倆趕緊跑去教室。當我們到教室時，老師正在上課，那一天也怪，平時老開著的教室後門卻關著，我們倆臉皮再厚也不好意思從前門進，無奈之中，便坐到隔壁空著的教室等候著。我自鳴得意地告訴舍友，我有辦法混進教室。當夥伴急切問我有何好辦法時，我自以為高明地告訴他，等一會下課後，趁老師不注意，偷偷地溜進教室不就行了嗎？其時全然沒有顧及到已經下課，老師已站在我的身後，並已經清楚聽到我們的談話。當我意識到老師在我們身邊時，我手無足措地站在老師的面前。令我沒有想到的是，老師用手拍拍我的肩頭，和藹地說，同學，快到教室去，上好下一節課。老師說完，便走了。我無法形容我當時的感受和表情，只是知道下面的那節課，我聽得最認真，好像又回到了高中時代，找到了高中時代那種求知上進的感覺。
我的這位大學老師是教地貌的，至今我都記得他當時的表情，微微花白的頭發，慈善的面容，輕柔而富有磁性的話語，樸素整潔的衣著，一切的一切都深深地銘記在我的心間。從此以後，我沒有再缺過一節課，不僅僅是他的課，其他課程也是如此。如今，這件事已經過去很久，但卻時時刻刻留在我的記憶里，並影響著我，感動著我，也教育著我。人的一生大多是平凡和普通的，自己是個普通人，在別人眼裡我的老師或許也是一個普通的大學老師，但在我的心中，他對學生寬容、和藹的態度春風化細雨般的教育方式將永遠銘刻在我的心田。 相信也是因為他這種方式的教導收回了我散漫的心，使我在以後的學習中更加努力奮進，我十分感謝他。
拔河
地科院在我們大一剛開始的時候組織了一次拔河比賽，與院里的其他班級比拼，因為當時跟班上的大多數同學都不熟，同學之間交流不多，大家似乎也沒什麼信心，與年長的學長學姐們沒法比。上場前，輔導員號召大家齊聲吶喊一下，我們使勁一喊，聲音大得超乎我的想像，它就好像熱身運動一樣讓我們大家內心受到鼓舞，頓時充滿力量。上場後，大家協調步伐，擺好姿勢，隨著裁判一聲令下，所有人都屏住氣，使勁拉，連平時弱不禁風的小女生都憋紅了臉，在大家的努力下，在與對方僵持了約一分鍾後，我們終於勝利了。我們歡呼雀躍，互相擁抱，這是我們班集體獲得的第一次勝利。下場的時候發現有的同學都受傷了，但大家絲毫不去理會，只覺得一張張紅撲撲的臉是如此可愛。我們雖然沒有獲得最後的第一名，但那已經不重要了，大家都只記得的是，那一刻，我們的心第一次那麼緊密地團結在一塊兒，讓我感動也讓我難忘。自此後的好多比賽，不管是籃球賽、足球賽、排球賽還是羽毛球賽中，只要有我們班的同學參加，很多人都會去捧場助威的，相信很多同屆的校友都領教過地科院拉拉隊的厲害吧。
考研
大三第二學期的時候，我選擇了考研，作出這個決定很簡單，但不得不說的是，要堅持下去卻很不容易。在准備初期，一些有經驗的學長學姐就告訴我，考研其實很大程度上考的是你的意志力，考的是你堅持下去的決心。當時我就下定決心，不管結果如何，我一定要堅持到底，克服我自己個性中散漫的成分。這其實是考研過程中最重要的，復習一年下來，我發現考研也就是積累。就拿英語復習來說，我一開始認為自己英語基礎還不錯，鑒於平時從來沒有把單詞書看完的良好習慣，我決定只做閱讀理解，每天練習，希望有所提高。可是發現沒有一定的單詞積累是很難提高的，我及時改變策略，決定記單詞和做閱讀共同進行。為了克服自己的缺點，我決定把一本7000詞的單詞書在三個月內全部看完，每天記68個單詞和一篇閱讀，睡前再把單詞再過一遍，要有不完成任務不睡覺的決心，這樣的方式對我十分奏效。盡管在這過程中，因為看不到實際成果，有時候會很浮躁，不知道自己的努力會不會有結果，在這時我會深呼吸，放鬆心情，調整好心態再繼續看書。
大學生活是個刻骨銘心的溫馨字眼，原以為走的時候不會有太多眷戀，可是現在才發現它如此令我動心，如此令我動情，我慨嘆自己的文筆笨拙，找不到合適的文字來抒發我對大學生活的一往情深，但它無時無刻不牽動著我的每一根神經。我的大學本科生活就快過去了，但曾經的往事還歷歷在目，我想在以後的學習和生活中能保有在曉庄這四年的歷練，我會永不停頓的努力，學習學習再學習，修煉修煉再修煉，更好地發展自己、完善自己。
畢業贈言：
大學四年過得比我們想像中快得多，希望大家早點意識到自己還有夢想，還有追求，抓住屬於我們的青春！
2006年5月24日
㈣ dw個人網站畢業設計
沒錢沒人會做！
㈤ 個人網站的設計與實現開題報告怎麼寫
寫網站的作用，對社會、個人或其他有什麼用處
功能模塊
畫模塊圖
如何實現（使用的語言、資料庫之類的）
希望得到的網站效果，預計能實現哪些功能
總結（設計網站的意義）
㈥ 求一個人網站的畢業設計+畢業論文
一 般 原 則
1. 在排布表格之前，請大家一定要好好思考一個最佳的方案，表格的嵌套盡量控制在三層以內，並且應該盡量避免 兩個標記，經驗表明，這兩個標記會帶來許多麻煩。
2. 一個網頁要盡量避免用整個一張大表格，所有的內容都嵌套在這個大表格之內，因為瀏覽器在解釋頁面的元素時，是以表格為單位逐一顯示，如果一張網頁是嵌套在一個大表格之內，那麼很可能造成的後果就是，當瀏覽者敲入網址，他要先面對一片空白很長時間，然後所有的網頁內容同時出現。如果必須這樣做，請使用
標記，以便能夠使這個大表格分塊顯示。
3. 排版中我們經常會遇到需要進行首行縮進的處理，不要使用 或者全形空格來達到效果，規范的做法是在樣式表中定義 p { text-indent: 2em; } 然後給每一段加上
標記，注意，一般情況下，請不要省略
結束標記 。
4. 原則上，我們禁止用 來人為干預圖片顯示的尺寸，而且建議 標簽中不要帶上width 和height 兩個屬性，這是因為製作過程中，圖片往往需要反復的修改，這樣可以避免人為干預圖片顯示的尺寸，盡可能的發揮瀏覽器自身的功能；但是這樣的一個副作用是當網頁還未載入圖片時，不會留出圖片的站位大小，可能會造成網頁在載入過程中抖動（如果圖片是插在一個固定大小的表格里的，不會有這個現象），尤其是當圖片的尺寸較大時，這種現象會很明顯，所以當預料到這種會明顯導致網頁抖動的情況會發生時，請大家務必在最後給 附上 width 和 height 屬性。
5. 為了最大程度的發揮瀏覽器自動排版的功能，在一段完整的文字中請盡量不要使用
來人工干預分段。
6. 不同語種的文字之間應該有一個半形空格，但避頭的符號之前和避尾的符號之後除外漢字之間的標點要用全形標點，英文字母和數字周圍的括弧應該使用半形括弧。
7. 所有的字型大小都應該用樣式表來實現，禁止在頁面中出現 標記。
8. 請不要在網頁中連續出現多於一個 的 也盡量少使用全形空格（英文字元集下，全形空格會變成亂碼），空白應該盡量使用 text-indent, padding, margin, hspace, vspace 以及透明的gif 圖片來實現。
9. 中英文混排時，我們盡可能的將英文和數字定義為verdana 和arial 兩種字體。
10. 行距建議用百分比來定義，常用的兩個行距的值是line-height:120%/150%.
11. 網站中的路徑全部採用相對路徑，一般鏈接到某一目錄下的預設文件的鏈接路徑不必寫全名，如我們不必這樣： 而應該這樣：
12、嵌入圖形文本的使用較大的字體，建議不要在圖形中包括文本。
13、「網頁大小」定義為網頁的所有文件大小的總和，包括HTML文件和所有的嵌入的對象。用戶喜歡快的而不是新奇的站點。對於解調器用戶，網頁大小保持在34K以下為合適。
㈦ 你會嗎畢業設計 包括畢業設計方案書，畢業設計任務書，畢業設計成果報告書
可以 的 可以做的額