匯報課顯成果

『壹』 幼兒園匯報課教案，是年終匯報課，要有各科所學的內容，通過一個活動主題，全部展示出來~ 真的很急

不宜面面俱到，突出一種關鍵課目就好，其他一帶而過。其次孩子們是主角是關鍵，「玩」和「開心」是核心，並不是三中全會的八股報告。還有，可能要你搞這玩意的人都沒怎麼把這活動當回事，你別太過在意了。業外人士的一點思路。

『貳』 匯報課是什麼

匯報課，是每一位剛踏進教師行業新手必須過的一關，他對於每一位新老師來說都顯得非常重要，關繫到你在領導心目中的影響和你以後教學的生涯。

新老師是學校的新鮮血液，也是學校的生力軍，肩負著學校未來教育教學工作的重任，未了提高新進教師的課堂教學組織能力，一般學校都會開展新進教師匯報課活動。

如何上好匯報課

1、首先，必須備好課，備學生，備教材，預想教學中的各種問題及其處理方法。而且你得開好頭，開頭的一些引入的話一定要記清楚，要簡練。

2、講話一定要聲音洪亮，吐字清晰，語速要適中，太快了，學生跟不上，太慢了，進度趕不上，所以語速非常重要。

教學語言一定要精練，明了，要精確地把握課文重難點，不要面面俱到，嚴格的遵守教材的編排，教材上出現的知識點、例題、思考、圖形、聯系等，盡可能的全部呈現出來。

3、教學思路要清晰，程序要完整，板書一定要寫，而且要整齊，公正、清晰，明了。

4、最好提前備好，可以找其他老師先聽一下，給你一些建議，畢竟旁觀者清。

5、學生配合也非常重要，有時候同樣一節課，兩個班上效果明顯不一樣。

可以師生互動，引導學生自主學習、探究；培養學生善於發現，善於完踐，善於創新。給學生充足的動手操作、動口表達、動腦思考的機會，使學生真正成為課堂的主人。

6、一節成功的課，是老師、學生等各個方面促成的，可以說是「天時地利人和」。具體情況具體對待，靈活處理。

(2)匯報課顯成果擴展閱讀

教育活動中，教師作為一定社會的教育目的，承擔起了一定的教育任務，在自己所掌握的知識與技能的基礎上，運用一定的教育資源，對學生開展教育實踐活動。

教師作為教育實踐活動的主體是毋庸置疑的。學生雖然是教育活動的對象，但是學生作為有一定認知與實踐能力的人，也是作為主體在活動著。

針對教師作為主體所開展的教育活動，學生也在這種活動中主動地認識著、實踐著。學生也把教師及教師在教育活動中所運用的一切教育資源作為認識與實踐的對象。

『叄』 幼兒園大班寫字課教學成果展示課流程

各位家長、你們好！ 首先感謝各位家長今天能夠准時來參加大班第一學期的學生匯報課！ 感謝各位家長能夠積極配合幼兒園的工作。相信今天准時參加此次活動的家長一定是非常重視自己的孩子、非常希望了解到自己孩子的學習情況以及在幼兒園的表現！開學到現在已經快兩個月的時間了，那麼在此期間、我們大班的孩子早已適應了本學期的學習氛圍，並且很快的有了一個很好地學習狀態。現在將此次匯報課的內容匯報如下： 一、英語 總共6個單元：字母 A,B.C.D.E.F的字母朗詩，以及每單元的一系列的會話。 1、律動：《頭、肩膀、膝蓋和腳》 2、 字母 A,B.C.D.E.F的朗詩。（全部用身體動作表示出來） 3、 每單元的一系列的會話。（用動作表示出來）

『肆』 新教師如何上好匯報課

方法

（1）上講台後不要忙於開講，而是要環顧四周。原因有二，一是可以增強自己的自信心，二是引起學生的注意。

（2）課的導入不超過2分鍾，最好一分鍾，並在此時間內把講課的題目板書到黑板上。

（3）板書時上臂與肩平齊，切忌踮著腳寫板書。

（4）在講台上站的位置應該符合黃金分割。

（5）要做到胸中有綱、目中有人、手中有法、心中有謀。

匯報課，是每一位剛踏進教師行業新手必須過的一關，他對於每一位新老師來說都顯得非常重要，關繫到你在領導心目中的影響和你以後教學的生涯。

新老師是學校的新鮮血液，也是學校的生力軍，肩負著學校未來教育教學工作的重任，未了提高新進教師的課堂教學組織能力，一般學校都會開展新進教師匯報課活動。

『伍』 求幼兒園匯報課形式有哪些以什麼形式串聯起來

話劇，游戲都可以啊，可以以一些小律動，謎語，小故事相互串連。其實我個人認為匯報課並沒有什麼標准，只要帶動了課堂氣氛，讓孩子在玩中學，學中玩，把知識和道理傳授給孩子就很成功了！

『陸』 匯報課與公開課的區別

一、用處不同

1、隨堂課指學校平常的正常的老師給學生上課。

2、匯報課多用於對外公開的宣傳課。

3、展示課大多是為了展現教學方法等目的而進行的課程。

二、規模不同

1、隨堂課規模較小,只有學生的正常上課。

2、公開課規模相對較大，如面向大眾宣傳的健康公開課等。

3、展示課規模通常中等，如為了做教學研究等目的進行的課程展示課，不僅有學生聽課，還有老師等。

三、聽課的對象不同

1、隨堂課只有學生聽課。

2、公開課，學生、老師和參觀的家長等聽課。面向大眾的公開課則參加對象有更多的人民群眾參加。

3、展示課，學生和參與教學方法等的老師們等參加。

上好匯報課的步驟

1、首先，必須備好課，備學生，備教材，預想教學中的各種問題及其處理方法。而且你得開好頭，開頭的一些引入的話一定要記清楚，要簡練。

2、講話一定要聲音洪亮，吐字清晰，語速要適中，太快了，學生跟不上，太慢了，進度趕不上，所以語速非常重要。教學語言一定要精練，明了，要精確地把握課文重難點，不要面面俱到，嚴格的遵守教材的編排，教材上出現的知識點、例題、思考、圖形、聯系等，盡可能的全部呈現出來。

3、教學思路要清晰，程序要完整，板書一定要寫，而且要整齊，公正、清晰，明了。

4、最好提前備好，可以找其他老師先聽一下，給你一些建議，畢竟旁觀者清。

5、學生配合也非常重要，有時候同樣一節課，兩個班上效果明顯不一樣。

『柒』 青年教師匯報課看什麼

這一批青年教師是近兩年來入職的教師，也是一年來開展的青年教師成長培養活動實施過程中，接受指導教師指導的青年教師。這次匯報課展示評比活動是青年教師成長培養活動最後一項活動。總體上看，這次展示活動一定程度上反映了一年來青年教師學習、培養、成長的狀況，也集中反映了青年教師個人素質和水平，是成功的。 一、是不是得重視服裝。「人靠衣裝馬靠鞍」這句話很有意思。這次匯報課無疑大家准備都很充分，製作課件，精心備課，認真授課，但很少有人注意自已的服裝。不管是男同志還是女同胞，對服裝不是很在意，很隨意的穿著，不經意的搭配，缺乏生氣和活力，沒有朝氣。二十齣頭的年輕人，正是展示的時候，沒有人認為服裝的搭配對授課有多大意義。要麼黑不溜秋，要麼長短不一，要麼色彩青澀，要麼肥瘦偏差太大，這些都會影響課堂教學效果。 三、是不是得重視頭發。發型有形形而上。人們這樣說過，但不知誰說的。若是亂糟糟的行板，「犀利哥」是最好的；但我們不是，我們也梳頭，有發型，雖不能啫喱水灑滿頭，但至少也得有些形。 ——內在的： 四、課件製作。現在都時興上課用課件，這當然好，符合時代潮流。那麼，製作的課件就要精心准備了，從模板到色彩搭配，從教學目標到重難點，從教學環節到問題設置，等等，特別是可見的流暢性與授課語言的配合，要備好課，下好功夫。這反映出對教學內容的熟悉程度和准備的功夫。課件與所講內容脫節、課件的不完整性、課件使用時的回放，都會影響教學效果；若是課件文字都看不清，就說明准備不充分了。要用，就製作精美；要用，就用好。就是這樣。 五、語言表達。課堂教學是需要老師用語言講出來的，而且是課堂語言，是書面語，絕不是口語；習慣性語言在課堂教學中盡量不出現，如：對不對、是不是、好不好、那麼、這個等；語言要優美，生動，說者舒暢，聽者酣暢，單田芳的評書好聽就這樣子；銜接要緊湊，自然，不生硬，猶如宋祖英唱歌一般和諧；毛主席就說過類似的話，語言絕不能像個癟三，無味。 七、教學各環節要緊湊，過度要自然。課堂四十五分鍾很短也很長，來不得半點虛假。從導入（並非每節課都要導入）到教學目標（可以隱形出現）再到重難點（也不一定非要指出來）再到正式授課，就像一部電影一樣，一幕幕自然展開，讓你感覺不到任何人為的雕琢痕跡，自然，和諧，讓人欣賞不已，結束時戛然而止，回味無窮。 八、師生配合渾然天成。師生的配合是雙方面的行為，絕不是單方面的；要配合好，就需要信任、理解、支持、尊重，這都是雙方的。造作的配合一眼都能看出來，那叫假的。我們不要。學生喜歡你，就配合你；你尊重學生，學生就配合你；話說回來，老師也要配合學生，只要你喜歡他，你就可以這樣做。 九、布置作業要巧妙。作業可以是課堂完成的，講課要留「白」，就像國畫一樣，讓學生當堂完成，減負呢！呵呵呵。作業也可課下完成，這很自然多是如此。作業亦可師生共同完成，熱鬧氛圍由此產生。 還有，我不能也不想一一羅嗦，這些就已經很讓人厭煩了，「中國男足」的「國腳」翩然而至，那就太不像話了！不管是內在的還是外在的，不管是難聽的還是委婉的，總而言之，言而總之，翻來覆去，覆去翻來，匯報課匯報的是課，思考的絕不僅僅是課，對於年輕教師而言，尤為如此。拜託，我可不想打噴嚏哦————

『捌』 什麼叫匯報課

指的是老師 外出學習培訓返校後反映學習成果的一節課。要體現學習成果，必須有新的理念，新的方法等。

『玖』 我們向學校匯報了綜合實踐活動（），活動（）特別顯著。成效，成果填

成果，成績，這樣的