亮出成果

① 亮出我的精彩作文

青春總是稍縱即逝
青春，終於在流水一樣的時光里走到了盡頭，茫然失措的站在歲月的渡口，等待著，在下一個不知是怎樣的日子裡倉惶的漂流。
我已不敢伸出，那渴望牽住季節的手，就在林林總總的記憶里，品味年少時那份無羈的自由。紅塵是怎樣的一場夢啊，當我在青春的睡夢中驀然驚醒，有那麼多往事纏綿著、美麗著，卻又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚風拂動著檐下的風鈴，訴說著人生的分別與相守，終於也明白了，這一場生命的過程，就是一杯釀著辛酸與甘甜的烈酒，是那麼無法婉拒的一醉啊，於是痴痴的走過了紅塵--黑夜又白晝、少年到白頭!
直到有那麼一天，記憶成了痛得不敢觸摸的傷口，就有了一種傷心的奢望：要為曾經的日子做一次殤情的守候，再夢回一次，跋涉的路上，那久別的溫柔!
我，像是一隻人海的孤舟，忘記了是怎樣的開始，也不敢想起，這沿途的風景，是不是真的在這段生命里曾經真實的擁有……
這是終將落幕的舞台，孤單的劇幕里，我捻著青春的發角，戀戀的回首，就把一次次的擦肩相遇，演繹成繽紛的春與落花的秋。
多情的是這歲月，讓我們這一生的過程，體會著上蒼賦予生命的萬千感受；偏偏無情的仍是這同樣的歲月，讓所有不舍的日子，都不能停下腳步，就只有在一次次絢麗的夢里，回到青春的時候，看那淡淡的雲彩輕輕的游。
這一場生命像是風中的花瓣啊，最美的剎那，卻是凋落的盡頭。我不遺餘力的想握住飛揚的四季，只想綴住它那匆匆的腳步，再也不會輕易的放手!
我只能是這紅塵一個微渺的過客，攏著歡喜或是哀愁，悄悄的來，又悄悄的走。只等著將這百年的心事，凝成一次永恆的聚首。所有的日子，終於會回歸到最初的時候，似乎沒有什麼發生過，只是還有一份悸動，在心底蟄伏了很久很久。哪裡會有了無遺憾的人生啊，生命的輪回，只是一份無奈的祈求。
我放慢了腳步，時光卻仍是毫不停留，風風雨雨的四季里，始終有一雙，默默的含著淚光的眼眸……

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只需要進入游戲後，按Ctrl+6，成就徽章就展示出來了。

③ 諸葛亮的十大成就

1、廉政建設

身為丞相，他不僅帶頭廉政，樹起一面旗幟，同時還把廉政作為一項重要的政治、法律建設來抓，對蜀漢政治、經濟、軍事、文化的方方面面，都產生了重大影響。諸葛亮時期的廉政建設，首先表現在對蜀漢宮城規模和惠陵規模的嚴格控制上。

諸葛亮在蜀漢上層創造了一個廉政奉公的政治氛圍，蜀國官員以諸葛亮為榜樣，為官節儉，力戒奢華，造就了整整一個廉政時代。

2、制定法律

諸葛亮立法公開、執法公平，有異於同時代封建的法律思潮。諸葛亮一再告誡、反復強調法在治理國家過程中的重要性。不僅如此，諸葛亮還進一步從反面強調了不以法治國的嚴重後果。

因此，諸葛亮入蜀之初便與法正、劉巴、李嚴、伊籍等人依據和增刪秦漢舊律，共同制訂了蜀國的法典《蜀科》。此外，他還親自起草了各種科條律令數十則，其內容包括了《八務》、《七戒》、《六恐》、《五懼》等條規。

3、經濟

諸葛亮在漢中休士勸農期間，利用了漢中的經濟條件，因地制宜地採取了一系列發展生產的得力措施，使北伐軍資基本上就地得到了解決，諸葛亮死後，蜀漢軍撤退，魏軍還在蜀營中「獲其圖書、糧谷甚眾」。這正說明了諸葛亮休士勸農，實行軍屯耕戰的效果。

經諸葛亮「踵跡增築」的「山河堰」等水利工程至今還是漢中地區灌溉面積最大的水利工程。

上述實事說明，漢中盆地古代農田水利設施至今所產生的實際效用和不斷改進利用，與諸葛亮當年在漢中休上勸農時，開拓農田、興修水利、發展生產的豐功偉績是分不開的。

5、治軍思想

諸葛亮治軍有方。諸葛亮善於治軍有如下幾個特點：

首先，治軍以明。諸葛亮治軍以明包括正反兩個方面的內容，從正面來說，諸葛亮治軍以明表現為：一、提出明確的道德要求。

其次，以信為本。諸葛亮治軍重信。也就是說，「信」就是要做到言必行、行必果，言出必行。不誠者失信，如果不知道守信用，那麼作戰一定會失敗；如果有法令而不能夠執行，那麼即使有百萬之眾，也是毫無用處。

反之，如果用信義來鼓勵將士，將士沒有不拚命效力的。因此，諸葛亮強調治軍要以信為本，

6、北伐曹魏

諸葛亮為了匡扶漢室，統一中原，從228年春至234年冬先後兵出漢中，對曹魏發動的五次戰爭。

建興六年（228年）春，諸葛亮第一次北伐，諸葛亮設疑兵於斜谷，自己率大軍攻祁山。張郃大破馬謖於街亭，諸葛亮返回漢中。

建興六年（228年）年冬，諸葛亮第二次北伐。出散關，包圍陳倉，攻打二十多天，蜀軍糧盡退軍。

建興七年（229年），諸葛亮第三次北伐，諸葛亮派遣陳式攻佔武都、陰平。魏將郭淮帶兵援救，諸葛亮親自率軍至建威，郭淮撤退，蜀漢成功得到二郡。

建興九年（231年），諸葛亮第四次北伐，蜀軍包圍祁山，司馬懿和張郃帶兵援救。李嚴運糧不繼，蜀軍糧盡退軍。張郃追擊蜀軍至木門，被蜀軍射殺。

建興十二年（234年），諸葛亮第五次北伐，諸葛亮出武功五丈原。因未能成功搶佔北原而與魏軍僵持達百餘日。秋，諸葛亮逝世，蜀軍退回漢中，至此諸葛北伐結束。

7、軍事發明

諸葛亮作為軍事家在歷代兵家也得到了較高的認可。司馬懿在諸葛亮死後，看到諸葛亮的營壘，稱贊其為「天下奇才」。

諸葛亮亦作諸多軍事著述，如《南征》，《北伐》，《北出》等，對中國軍事界有一定的貢獻。諸葛亮在技術發明上亦有靈巧的表現，如改良連弩。諸葛亮亦推演了兵法，作八陣圖，直至唐代將領李靖仍然十分推崇。

8、文學

《前出師表》，是中國三國時代蜀漢丞相諸葛亮寫給後主的一篇表。

當時為建興五年（227年），蜀漢已從劉備殂亡的震盪中恢復過來，外結孫吳，內定南中，勵清吏政，兵精糧足；諸葛亮認為已有能力北伐中原，實現劉備匡復漢室。

表文表達了作者審慎勤懇、以伐魏興漢為己任的忠貞之志和誨誡後主不忘先帝遺願的孜孜之意，情感真摯，文筆酣暢，是古代散文中的傑出作品。

《後出師表》，是蜀建興六年（228年）十一月諸葛亮二次伐魏前給蜀後主上的表章，為了與建興五年春第一次北伐前所上表疏區別，後人題曰《後出師表》。

此表始見於《三國志·蜀志·諸葛亮傳》裴松之注引習鑿齒《漢晉春秋》，習氏謂「此表，亮集所無，出張儼默記」。[80]於是，自清代始，出現了關於此表真偽問題的爭辯，至今莫訣。

《誡子書》是諸葛亮臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為後世歷代學子修身立志的名篇。[81]它可以看作是諸葛亮對其一生的總結。

諸葛亮也是一位品格高潔才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在言中。通過這些智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得如此深切。後人留存有多篇《誡子書》。

除上述作品外，諸葛亮還有《草廬對》《誡外甥書》《將苑》（又名《心書》）《便宜十六策》等著作。諸葛亮的著作編成《諸葛亮集》，又名《諸葛氏集》。

9、書法

諸葛亮所處的時代，正是中國書法藝術趨向成熟的時代。諸葛亮喜愛書法，在青少年時代就進行過刻苦的訓練，能寫多種字體，篆書、八分、草書都寫得很出色。

諸葛亮在政務和軍事活動中，也常有練習書法。《常德府志》記載：「卧龍墨池在沅江縣西三十里卧龍寺內。俗傳漢諸葛武侯滌墨於此寺，因名。」諸葛亮在常德一帶活動的時間，是在赤壁大戰之後，戰事十分緊張頻繁，他卻不忘練習書法。

10、繪畫

唐朝張彥遠在《歷代名畫記》中寫道：「諸葛武侯父子皆長於畫。」張彥遠還在其《論畫》一書中，記載了當時繪畫收藏與銷售的情況。他說：「今分為三古以定貴賤，以漢、魏三國為上古，則趙岐、劉褻、蔡邕、張衡、曹髦、楊修、桓范、徐邈、曹不興、諸葛亮之流是也。」

張彥遠記述當時一些近代畫家如閻立本、吳道子等人繪畫作品的售價：「屏風一片值金二萬，坎者售一萬五千，」「一扇值金一萬。」並說漢魏三國（即上古）畫家的作品，在唐代已是「有國有家之重寶」，「為希代之珍」。張彥遠他的記述中，可以大致看到諸葛亮在中國美術史上的歷史地位和藝術成就。

從以上記載可以看出，諸葛亮的確具有非凡的繪畫才能。他的畫作既取材於現實生活（如南中少數民族的生活）又有神奇而豐富的想像（如神龍等），而且構圖宏偉，場面博大。

④ lol游戲中怎麼亮出自己的成就徽章

要清楚的是你想要顯示成就徽章的這個英雄成就等級要到4以上，然後在游戲中按ctrl+6。

⑤ 成果豐碩突出一個（gong）字

文明禮貌突出一個gong（恭 ）字,辦事無私突出一個gong（公 ）字 書寫漂亮突出一個gong（工 ）字 有進取心突出一個gong (攻 )字 成果豐碩突出一個gong（功 )字

⑥ 諸葛亮北伐有什麼成果

北伐成敗的量化指標：

首先，我們先分析一下北伐的幾種結果，我們認為可以歸納為以下七種：

1. 大勝，即圍殲對方主力或斬殺敵軍統帥，如關羽水淹七軍，如擊斃司馬懿。得5分。

2.小勝，即擊潰或殲滅敵方一部，取得物質上的收獲，或者斬殺對方大將，取得士氣上的收獲。得1分。

3.無功，即雙方戰果基本一樣。得0分。

4.小敗，部隊受到小的損失，傷亡數千人。得－1分。

5.大敗，部隊損失超過數萬人。得－5分。

6.完勝，即攻取長安並站住腳，大大改善蜀漢的戰略態勢。得20分。

7.完敗，即主力覆沒，甚至於丟失漢中等重要據點，大大傷及蜀漢的元氣，得－20分。

二．諸葛亮六次北伐的戰果：

第一次：先勝而後敗，折了馬謖，失了孟達，但收了姜維，雙方扯平，0分。

第二次：由於魏將郝昭築城固守，蜀軍糧盡退兵。但魏延斬了敵大將王雙。還是0分。

第三次：攻下武都、陰平，勝郭淮。算小勝，＋1分。

第四次：戰退司馬懿、曹真等，應為小勝，＋1分。

第五次：射殺張合，小勝，＋1分。

第六次：小勝數場，但自己積勞成疾，死於五丈原，1－5＝－4分。

這樣，諸葛亮六次北伐的總戰果是－1分，平均每次－0.16分，總體上是失敗的。

諸葛亮在前四次北伐時，是採取西出陽平關，走平坦大道，用步步為營，穩扎穩打的戰術來蠶食魏國。這樣雖然易於用兵，加上諸葛亮在戰術水平方面要高於對方，每次都能取得局部戰役的小勝。但不能否認的是，魏與蜀的綜合國力相差甚遠，而戰線太長，曠日持久，糧草供應不繼。其結果就是次次因糧草不濟而退兵，勝利成果又拱手相讓。

第五次北伐諸葛亮終於想通了，直接出斜谷進入隴東，效果大為改觀，但由於諸葛亮之前已多次北伐，魏國處於高度警惕狀態之中，再加上諸葛亮陽壽將盡，只能留下遺憾了

⑦ 體育生最後一次領獎亮出所有獎牌，體育生的獎牌都代表了什麼

廣東藝高中體育生在領獎台金牌的位置拍照留念的時候，他亮出了自己獲得的所有獎牌，這些獎牌都代表著他們在比賽中付出的汗水和辛苦，與此同時，他們許許多多的努力也在這些獎牌里充分的體現。

很多時候與體育生而言，他們並不像文化生那樣，他們每天千篇一律的訓練方式在一次次的堅持中得到了應有的回報。同時也相信所有的體育生也能夠像他這樣，在這樣的努力和堅持之下，也能夠收獲這樣的好光彩。在他脖子上掛滿的金牌也可以看出這個體育生在這光輝的時候，背後也有多少的努力瞬間。所有人的成功都不是一蹴而就的，在慢慢的時間積累下，通過自己的努力和付出，辛勞與汗水得到了這樣的成就，我覺得是所有人都希望擁有的。與此同時也相信這個體育生在今後還會有更好的發展，畢竟小小年紀的他就懂得與大家分享他自己的榮耀。

⑧ 諸葛亮被請出山所做的成就

諸葛亮做出的成就還是非常大的，他幫助劉備進入四川，建立了蜀國。就是最大的成就了，而且他六次北伐，

⑨ 關於勤奮才能出成果的格言

勤奮出才能,勤奮出成果
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

勤奮格言警句
★人生在勤，不索何獲。（東漢 張衡 《應閑》）

★學而不厭，誨人不倦。（春秋 孔丘 《論語.述而》）

★劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學不高。（西漢 韓嬰 《韓詩外傳》卷三）

★非學無以廣才，非志無以成學。（三國 諸葛亮 《誡子書》）

★學而時習之，不亦說乎？（春秋 孔丘 《論語.學而》）

★學不可以已。（戰國 荀況 《荀子.勸學》）

★好學近乎知。（戰國 子思 《禮記.中庸》）

★三更燈火五更雞，正是男兒立志時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿 《勸學》）

★不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。……故智能之士，不學不成，不問不知。（東漢 王充 《論衡.實知》）

★少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（唐 杜荀鶴 《題弟侄書堂》）

★士不可以不弘毅，任重而道遠。（春秋 孔丘 《論語.泰伯》）

★讀書百遍，而義自見。（晉 陳壽 《三國志.魏書》）

★業精與勤，荒於嬉。（唐 韓愈 《進學解》）

★讀書勤乃有，不勤腹中虛。（唐 韓愈 《符讀書城南》）

★鍥而不舍，金石可鏤。（戰國 荀況 《荀子.勸學》）

★天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。（南北朝 顏之推 《顏氏家訓》）

★只要功夫深，鐵杵磨成針。（清 俞樾）

★博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。（戰國 子思 《禮記.中庸》）

★讀書破萬卷，下筆如有神。（唐 杜甫 《奉贈韋左丞文》）

★古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。（北宋 蘇軾 《晁錯論》）

★不勤於始，將悔於終。（唐 吳兢 《貞觀政要》）

★志不強者智不達。（春秋 《墨子》）

★勉之期不止，多獲由於耘。（北宋 歐陽修 《送唐生》）

★君子力學，晝夜不息也。（東漢 佚名 《太平經.力行博學訣》）

★莫等閑，白了少年頭，空悲切。（南宋 岳飛 《滿江紅》）

★古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（南宋 陸游 《冬夜讀書示子聿》）

★寶劍香自磨礪出，梅花香自苦寒來。（南宋 陸游）

★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（當代 王芸生 1901-1980）

★科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采葯者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，深入水底覓得驪珠。（當代 華羅庚 1910-1985）

★讀萬卷書，行萬里路。（清 袁牧 《隨園詩話補遺》）

★玉不琢，不成器；人不學，不知道。（戰國 《禮記.學記》）

★學必習，習必熟，熟必久。（南宋 胡宏 《鬍子知言.義理》）

★君子之學，死而後已。（清 顧炎武 《顧亭林詩文集》）

★人生之初，不食則死；人之幼稚，不學則愚。（清 戴震 《孟子字義疏證》）

★書從疑處翻成悟，文到窮時自有神。（清 鄭板橋 《題聯》）

★不教一日閑過。（現代 齊白石 《南瓜題跋》）

★百倍其功，終必有成。（近代 康有為 《中庸注》）

★應知學問難，在乎點滴勤。（陳毅 《示丹淮，並告吳蘇、小魯、小珊》之二）

★博觀而約取，厚積而薄發。（北宋 蘇軾 《雜說.送張琥》）

★對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。（茅以升 《全速前進》）

★年齡有老學無老，思想不休死後休。（蔡尚思 《自勉》）

★勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。（華羅庚 《給青少年一封信》）

★有志者事竟成。（南朝 范曄 《後漢書》）

★攻城不怕堅，攻書莫畏難。

科學有險阻，苦戰能過關。（葉劍英 《攻關》）

★愛好出勤奮，勤奮出天才。（郭沫若 《天才與勤奮》）

★繩鋸木斷；水滴石穿。（東漢 班固 《漢書》）百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。