營創賽證書

Ⅰ BIM證書有用嗎

就BIM在我國發展趨勢抄來看，襲BIM證書必然是一項個人能力的證明，招投標會作為加分項。從BIM就業發展態勢來看，個人BIM證書的擁有，在職場競聘時有著一定的優勢（在兩個人工作年限以及相關經驗對等的情況下）。

創課貼對BIM招聘會就業情況做數據分析發現，往往那些工作年限在2-3年，且擁有BIM相關證書的人員，就業成功率要明顯高於沒有證書的人員。所以可以認為，BIM建模證書有總比沒有好，既然有這個能力就去考一個，一是對能力的證明，二是對個人能力的一個檢驗。

(1)營創賽證書擴展閱讀：

從企業來看，現在越來越多的BIM項目在招投標期間，就明確提出了競標者需要擁有多少個BIM證書；無形中也推動了BIM證書的市場。尤其是近些年國家對於BIM政策的大力推廣，BIM建模師證書的需求也必然迎來一個小高潮。

擁有多少名持有BIM證書人員，也慢慢成為一個企業展現軟實力的方面。BIM證書的擁有早比晚好,有比沒有好,大家可以根據個人情況酌情考慮什麼時間參加考試。

Ⅱ MBA包括哪些課程

MBA主要是培養工商管理和企業經濟管理的部門的人才，所以MBA注重培養學生的綜合技能。這個專業的范圍比較廣，所學的課程也會比較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程，主要課程介紹如下：
一、必修課程 Required courses
1.管理經濟學 Managerial Economics
2.人力資源管理 Human Resources Management
3.企業全面項目 管理Enterprise Project Management
4.宏觀經濟學 Macroeconomics
5.企業創新與創業管理 Enterprise Innovation and Entrepreneurial Management
6.市場營銷 Marketing
7.研究方法 Research Methods

二、核心課程 Core courses
1.財務管理 Financial Management
2.領導力 Leadership
3.運營管理 Operation Management
4.公司治理結構 Corporate Governance Structure
5.國際金融 International Finance
6.戰略管理 Strategic Management

三、特色論壇 Characteristic Lectures
1.國學與企業管理 Sinology and Cooperate Management
2.經濟全球化 Economic Globalization
3.互聯網與管理 Network and The Implications for Management
4.新經濟浪潮下的機遇與挑戰 Opportunities and Challenges under New Economic Situations

四、商務考察 Business Tour

每個學校的MBA課程都不大一樣，具體課程安排以學校為准。更多信息請關注:重慶育路在職研究生

Ⅲ 你身邊的證書達人都有哪些證書

我只有一個吹牛證書，是全國牛逼大賽獲一等獎馬雲親自頒發的。

Ⅳ syb證有什麼作用

作用：

SYB證書主要作來用自：

1、如果你是在校大學生，憑SYB創業證書一般可獲得額外學分和素拓分。素拓分對申請獎學金有很大幫助。

2、申領20萬無息貸款，獲取國家創業啟動資金。SYB創業培訓合格證，是很多銀行要求的申請創業貸款的一個基礎。它是必要條件，但不是充分條件。

(4)營創賽證書擴展閱讀：

SYB培訓目標：

1、經過培訓幫助創業者正確認識自我，創業意識得到增強。

2、使創業者形成一個相對完善的、實際的企業構想。

3、使創業者對企業即將面臨的市場環境有理性的認識，且能夠正確對市場進行評估。

Ⅳ 咖啡證書怎麼考

一、定義：
1、咖啡師職業認證將實行全國統一考試大綱、統一命題、統一組織的方式。
2、考試分為理論知識考試和專業技能考核兩部分。
3、理論知識考試實行統一題庫、隨機組卷；
4、專業技能考核通過現場演示考試。
5、考試合格者經全國咖啡師職業資格考評委員會評審認證，由國務院國資委商業技能鑒定與飲食服務發展中心頒發《咖啡師職業資格證書》。
6、該證書全國范圍內有效，是持證人任職、上崗的必備條件，也是用人單位考核持證人資格能力的重要參考依據。
二、職業定義：
從事咖啡調配、製作、服務以及咖啡行業研究工作的專業人員。
從事的工作：
1、對咖啡豆進行基本鑒別；
2、根據咖啡豆的特性拼配出不同口味的咖啡；
3、使用咖啡設備、咖啡器具製作咖啡；
4、為顧客提供咖啡服務；
5、傳播咖啡文化。
三、職業等級：
咖啡師資格認證分為三個層次：助理咖啡師（職業等級三級）、咖啡師（職業等級二級）和高級咖啡師（職業等級一級）。
鑒定適用人員：
1、專門從事咖啡調制、研磨的專業服務人員；
2、咖啡館服務人員；
3、專門從事行業研究和咖啡文化推廣人員；
4、咖啡館經營管理人員；
4、從事與咖啡行業相關的工作人員；
5、咖啡師技能培訓學校的教學管理人員；
6、准備從事上述工作的大專院校學生及相關人員。
職業咖啡師中級證書
申報條件:
1、助理咖啡師（具備以下條件之一者可申報初級職業資格）
①具有高中及以上學歷，連續從事咖啡工作1年以上，經助理咖啡師正規培訓達到規定標准學時。
②具有中專及以上學歷，經助理咖啡師正規培訓達到規定標准學時。
2、咖啡師(具備以下條件之一者可申報中級職業資格)
①取得助理咖啡師職業資格證書，連續從事咖啡工作1年以上，經咖啡師正規培訓達到規定標准學時。
②具有中專及以上學歷，連續從事咖啡工作1年以上，經咖啡師正規培訓達到規定標准學時。
③具有大專及以上學歷，經咖啡師正規培訓達到規定標准學時。
3、高級咖啡師(具備以下條件之一者可申報高級職業資格)
①取得咖啡師職業資格證書，連續從事咖啡工作2年以上，經高級咖啡師正規培訓達到規定標准學時。
②具有大專及以上學歷，連續從事咖啡工作2年以上，經高級咖啡師正規培訓達到規定標准學時。
③具有本科及以上學歷，連續從事咖啡工作1年以上，經高級咖啡師正規培訓達到規定標准學時。

Ⅵ 比賽榮譽證書丟了可以辦理二級運動員證書嗎

可以。 四川烹飪高等專科學校創辦於1985年， 原為商業部（國內貿易部）部屬高等專科學校。1998年因國家高校體制改革由國內貿易部劃轉四川省主管。學校以培養餐飲、旅遊、休閑運動行業高級應用型人才為主，是中國最有特色和最具行業影響力的餐旅類公辦高等專科學校。學校位於被聯合國教科文組織授予「美食之都」 的四川省成都市，現有二個校區，清江校區毗鄰杜甫草堂，龍泉校區地處「水果之鄉」，教學設施完善，校園環境優美。現有在校學生7000餘人，佔地710畝，藏書73.7萬冊，教學全部採用多媒體現代教學技術；基礎實驗室配套齊全，實驗設施較為完備，建有食品科學實驗樓、烹飪技術實驗樓、四星級教學實習酒店、中國飲食文化博物館、英語自主學習中心、餐飲信息化實驗室、企業資源規劃（ERP）實驗室等教學及實訓場所，其中，食品工藝實驗室（中、西烹飪）是烹飪學科四川省高等學校重點實驗室，在全國烹飪教育處於領先地位；體育設施先進，以休閑運動為特色，有綜合訓練館、田徑運動場、攀岩運動場、高爾夫練習場以及網球場、地擲球場、沙灘排球場、排球場、標准游泳池等體育設施。學校辦學20餘年來，堅持「以特色和質量求生存、以改革和創新促發展」的辦學理念，走擴大規模與拓展內涵相結合的辦學路子，積極推進質量工程建設，建立專業結構優化調整的適應機制，加大專業結構調整和優化力度，形成了「適應需求的專業設置、突出應用的人才培養、校企合作的辦學模式、學高藝精的師資隊伍、頻繁廣泛的對外交流」為主要內涵的辦學特色，已經成為全國餐飲、旅遊行業人才培養的重要基地。學校是教育部高職高專餐旅管理與服務類專業教學指導委員會副主任單位和四川省烹飪工藝、飯店管理、餐飲管理專業自學考試主考院校。設置有烹飪系、食品科學系、旅遊系、酒店管理系、工商系、外語系、運動與休閑系、信息技術系、藝術系、成人教育部等10個教學系部和四川省哲學社會科學重點研究基地——川菜發展研究中心，旅遊資源保護與開發研究所，全國烹飪技能鑒定權威機構——四川省烹飪高級技能鑒定所等教學科研機構，開辦了近40個專業，涉及工、管、文三大學科，現擁有國家級精品課程2門，省級精品課程11門，校級精品課程21門。 親愛的考生，希望在一生中最重要的選擇時，能理性而沒有任何世俗偏見地選擇我校，我們為你的選擇提供如下誠信可靠的依據。一、良好的社會聲譽，廣泛的行業影響長期以來，學校以市場需求為導向，從高素質人才培養和應用性科技研發兩方面致力於推動行業發展，為全國餐飲旅遊業的繁榮和進步做出了積極貢獻，學校的辦學得到了政府、行業和社會的一致認可和高度贊譽。2003年四川省人民政府授予學校「四川省人才開發先進單位」的光榮稱號；2007年學校又榮獲「全國餐飲業教育成果獎」。2009年，在第七屆全國大學生「回歸杯」攀岩錦標賽中獲女子組第三名；在26屆世界大學生運動會高爾夫項目選拔賽中獲團體第5名和女子單項第6名；在首屆全國高校餐旅類專業大學生創業設計大賽中獲3等獎；在首屆全國高校大學生會展策劃技能大賽中獲一等獎1個，二等獎2個，三等獎1個；在全國首屆旅遊院校飯店服務技能大賽中獲二等獎1個，三等獎6個。這些結果充分表明學校人才培養取得了良好的成效。《中國教育報》、《四川日報》、《現代教育報》、《教育導報》、《高校招生》以及四川電視台、四川教育電視台等多家新聞媒體都對學校的辦學成就進行過大量報道，給予了高度關注和評價。迄今為止，學校培養的數萬名畢業生遍布全國各地，已經成為行業的技術生力軍和管理骨幹，學校與全國200多家大型特大型企業建立了良好的合作關系，被譽為餐飲業的「黃埔軍校」。二、鮮明的辦學特色，優質的人才培養人才培養定位準確，理論與技能並重，適應社會需求。主要培養管理型專業技能人才和創業型專業技能人才，著力培養學生的職業素養和專業技能，以校企合作為平台，工學融合一體，學校、企業、學生互動三贏，形成了一種內涵豐富、特色鮮明、具有實踐操作價值、完整系統的、與社會和行業緊密相聯的人才培養模式。學生畢業時具備在餐旅行業從事管理或自主創業經營的能力和素質。優質的人才培養與突出的專業優勢相互融合形成了學校鮮明的辦學特色。以鮮明的辦學特色為基礎，2005年，學校「校企合作探索餐飲高等職業教育人才培養新模式」的教學改革獲得四川省人民政府教學成果一等獎。2007年，學校順利通過教育部高職高專人才培養水平評估並獲得優秀等級。三、主幹專業優勢突出，新興專業供需兩旺學校的專業建設注重從傳統烹飪向現代食品科學的轉變，又主動向旅遊學科拓展，形成了食品科學類、旅遊管理類與文化藝術類三大專業群相互支撐、內涵互補的專業格局。傳統優勢專業積淀深厚，內涵豐富。烹飪工藝、西餐工藝是教育部高職高專教改試點專業和四川省精品專業；《烹飪原料學》、《西點製作技術》是國家精品課程；《烹飪營養衛生學》、《烹飪原料學》、《烹調工藝學》、《西菜製作技術》、《餐飲市場營銷》、《中國烹飪概論》、《飯店管理概論》、《食品雕刻》、《中式快餐》是省級精品課程。新興專業充滿活力，供需兩旺，發展勢頭良好。旅遊管理、休閑運動、藝術設計專業成為學校發展新亮點。四、實習就業無縫對接，就業工作屢獲表彰以100餘家實習基地為依託，實習就業一體化，形成了覆蓋全國、延伸國外的實習就業網路。60%以上的學生在企業實習期間就能確定就業去向，實現了實習與就業的無縫對接。主要去向為國內大中城市的大型酒樓、星級賓館飯店、旅遊企業、機場等。近年來學校大力實施國際化發展戰略，設立了國外就業基金，打通了美國、新加坡、澳大利亞及歐洲國家的就業渠道，實現了就業國際化。僅08、09年，四川烹專參加國外實習就業項目的學生就有110餘人。畢業生就業率實實在在，歷年來畢業生一次性就業率均保持在93%以上，學生受到社會廣泛的歡迎，人才培養質量得到社會較高程度的認可，在四川省屬高校中名列前茅，歷年被評為「四川省普通高等學校畢業生就業工作先進單位」。五、師資隊伍結構合理，教學團隊素質優良學校擁有一支學識淵博、技藝精湛、結構合理的師資隊伍，建有各級教學團隊，其中，「烹飪原料學教研室團隊」、「西點工藝教研室團隊」、「戶外運動教學團隊」等為省級教學團隊，促進教師隊伍整體水平的和教學質量的提高。學校現有教授26人，副教授89人，博士及博士生15人。其中，享受國務院特殊津貼專家1人，四川省有突出貢獻專家1人，四川省學術與技術帶頭人1人，四川省學術與技術帶頭人後備人選1人，四川省教學名師2人，國家級職業技能評委15人，取得國家高級職業資格56人，國家級大師、名師32人。學校的一批專家學者在相關專業或行業具有廣泛影響。黃維兵教授是教育部高職高專餐旅管理專業教學指導委員會副主任委員，盧一教授是教育部高職高專醫學類（營養衛生學）專業教學指導委員會委員；盧一教授、梁愛華教授被衛生部聘為第一屆食品安全國家標准審評委員會委員，並分別擔任營養與特殊膳食食品委員會委員和生產經營規范委員會委員；陳雲川教授是教育部高職高專工商管理類專業教學指導委員會委員，邱萍副教授是教育部高職高專旅遊類教學指導委員會委員，杜莉等烹飪文化學專家，許軍等休閑運動知名教授，以及一大批烹飪大師、名師在行業上都擁有較高的聲譽。六、豐富多彩的校園文化生活，全面提高學生綜合素質一直以來，學校堅持以提高學生素質、服務學生成長成才為中心，廣泛開展多彩的校園文化活動，豐富同學們的課余文化生活，繁榮校園文化，拓寬學生的成才渠道，營造積極、向上、活潑、高尚的校園文化氛圍。學校長期堅持「學術文化、高雅文化、進取文化」的校園文化導向，形成了各具特色的科技、學術、體育、藝術等文化活動項目及品牌，包括：大學生創業大賽、校園十佳歌手大賽、十佳團員團干評選、大學生藝術節、大學生運動會、社團文化節、「5.25」心理健康活動月、「義務支教幫教」 等活動。2008、2009年學校志願者暑假「三下鄉」社會實踐活動連續兩年獲得中央宣傳部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯表彰。在第十屆「挑戰杯」四川省大學生課外學術科技作品競賽活動中獲一個二等獎，一個三等獎。學校現有學生社團33個，社團成員5000餘人，積極開展各種興趣愛好活動和社會實踐活動，為學生拓展素質、展現才華提供了有效平台。七、對外交流頻繁廣泛，出國深造不是夢想學校是國內高等專科學校中具有招收和派出留學生資格的少數高校之一，是對外傳播中國飲食文化的友誼之橋。中國餐旅文化獨具特色與魅力，使學校形成了對外交流的辦學傳統。學校與法國杜蓋酒店管理學院、馬賽酒店管理學院、圖盧茲酒店管理學院建立了長期的校際協作關系，定期互派師生進行交流學習。每年有近百名師生被邀到美國、歐洲、東南亞講學和表演，並經常接待國外眾多的餐旅、教育、文化、新聞界代表團來校訪問、學習、交流。在此基礎上，學校提出實施國際化發展戰略目標，即在今後5～10年內，招收外國留學生達到在校學生的5%～10%，到國外實習就業的學生達到畢業生的5%～10%，並逐年有所增長。頻繁、廣泛、持續的對外交流，使辦學具備了國際化的背景，逐步擴大了學校在海外的知名度。 學校網址：

Ⅶ CIP證書有哪些

「CIP國際金融交易師」職業技術證書是由國際職業認證管理協會（Certified International Professional Management Association，以下簡稱CIP）認證頒發。證明持證人具有相關技術崗位所需要的理論基礎和技術能力。證書採用CIP全球統一的認證編碼，記入檔案，全球通用。

國際職業認證管理協會（Certified International Professional Management Association，以下簡稱（CIP）在全球范圍內從事國際職業資格認證的專業機構，其協會的總部位於英國的倫敦。

國際職業認證管理協會(CIP)國際金融交易師資格證已進入中國，昊融教育作為CIP國際金融交易師認證中國區運營中心，為社會與企業輸送人才，受到很多企業特別是大型跨國企業所廣泛關注和認可。

注冊國際職業成人認證系列

CIP國際職業 金融理財 系列

金融分析師、理財規劃師、投資咨詢師、注冊項目數據分析師

CIP國際職業 企業管理 系列

人力資源管理師、企業管理顧問、風險管理師、心理教練、

心理咨詢師、商務管理師

注冊國際職業 寶玉石 系列

寶玉石鑒定師、寶玉石鑒定培訓師、鑽石檢驗員培訓師、

珠寶金工師、玉石雕刻師、珠寶金工培訓師、玉石雕刻培訓師、

珠寶設計師、珠寶設計培訓師、珠寶營銷師、珠寶營銷培訓師

CIP已經在中國大陸設立超過三百餘家考試認證中心，並且聘請國內外專家學者及行業精英參與制定行業規范和考級大綱，參與CIP國際職業認證管理協會認證的學員通過CIP授權認證考試中心進行報名考試，考試視頻將提交至CIP中國區運營中心評審委員進行二次審核，通過頒發注冊國際職業等級證書。同時，CIP樹立自有品牌，以做專業教育，引領行業標准為宗旨，豐富教學內容、創新教學方式方法、創建學術交流平台、搭建國內外活動賽事平台，實現教育資源，學術資源，商業資源合理利用，為CIP合作單位及認證學員提供更廣闊的輸出渠道。

Ⅷ 大學參賽證書有什麼用

任何證書都是某一能力的體襲現與證明，當能力和證書成正比的時候他就有用，相反有些職業更看重個人能力，當能力達不到證書的證明時便毫無用處。

不過不管證書有沒有用，在獲取證書前期，通過自身的努力學習，探索，思考的過程更為重要。這將是一輩子的財富。

(8)營創賽證書擴展閱讀：

常見的證書有：榮譽證書、資格證書、會員證書、入股證書、黨員證、身份證、暫住證、軍官證、駕駛證、行車證、通行證、上崗證、出生證、學生證、團員證、轉學證、休學證、畢業證、結業證、記者證、采訪證、獎勵證書、農村土地承包經營權證、繼續教育手冊。

農民負擔監督卡、合同卡、編制證、農村合作醫療證、職業技能培訓合格證書、職工工傷保險手冊社會救助證、培訓合格證書、培訓證書、保險綜合存摺、住房證、常用法規手冊、信用貸款證、成績手冊、崗位合格證、存檔手冊、實用工資福利個人手冊、收藏證書。

證書的工藝，材質和型號與榮譽證書有細微的差別：因具體行業不同、一般要求比較嚴格，所以證書的工藝，材質和型號以定做為主，內容凸現行業特色，防偽功能。

隨著時代發展，也有突出個性的異型證書出現：比如牌匾式；鏡框式。主要是為了突出行業特色，彰顯個性。最顯著的如頒發給幼兒的卡通式證書等。

Ⅸ 請問一下，現役軍人可以考個什麼證書之類的呢

現役軍人可以考律師證、軍（警）官證、士兵證、文職幹部證、注冊會計師、計算機程序員。

律師證由省級司法行政機關經法定程序對申請人資質等要件審查合格後方予以頒發。因此，律師執業證的取得，要求申請人不但具有取得律師資格所應有的知識水平，而且應具備實際執行律師業務的能力。

律師證（律師執業證）與律師資格證不同，律師資格證是取得律師執業證的一個必要前提，但如果僅有律師資格證卻無律師執業證，是不得從事律師執業活動的。

(9)營創賽證書擴展閱讀：

越來越多的戰友報名參加了各類資格、職稱考試，如會計從業資格證、執業醫師資格證等。很多考試報名時不僅需要提供身份證，而且還要提供軍（警）官證、文職幹部證、士兵證等身份證件。

全軍統一換發新證件後，如不及時更改其中的信息，不僅會影響參加考試，考試通過獲得相關證書之後，還可能會耽誤正常的年檢、晉級等。例如，執業醫師考試，有的戰友在3月份報名時使用的是原證件，而到9月考試時使用的卻是新證，這就可能影響正常考試。

正在報考或者已經報考、但沒有完成所有課目考試的戰友要注意，由於這些職業資格證書的發證部門要求不盡相同，建議各位到所在單位的相關部門提前做好詳細咨詢，了解具體解決辦法。

如果所報名的考試由部隊統一組織，並且在部隊設有考點，可以由單位統一協調更改信息或者在考試通過領取證書時按照最新信息登記；如果是個人報名、且在外參加考試的，可以提前到所在單位團以上機關開具身份證件信息變更證明，屆時一並攜帶前往考場。

Ⅹ 我的syb證書下來了,有什麼用處哇

SYB(創業培訓)證書領取後可獲得國家相關的優惠政策。一般，通過SYB證書考核，在申請政府的創業資助時，政府會優先考慮。

SYB的全稱是「START YOUR BUSINESS」，意為「創辦你的企業」，它是「創辦和改善你的企業」（SIYB）系列培訓教程的一個重要組成部分，由聯合國國際勞工組織開發，為有願望開辦自己中小企業的朋友量身定製的培訓項目。

(10)營創賽證書擴展閱讀

SYB起源於瑞典，上世紀70年代開始叫「看管你的企業」，由於70年代開發的教材取得了成功，77年瑞典與ILO合作改編為IYB，到90年代IYB有了另一個成員SYB，它是ILO在斐濟做培訓時開發的。1998年在SIYB中又衍生了GYB。

GYB中一部份內容包含在SYB中但並不完全。2003年ILO又在斯里蘭卡開發了EYB。 目前有84個國家使用SIYB。我國從一九九八年引進，在北京、上海、蘇州三個城市試點，2003年底，向百個城市推廣創業培訓。2001-2003年：80萬人參加創業培訓，培訓後30多萬人實現了創業或自謀職業。

根據SYB創業培訓根據針對人群的不同，在中國主要經歷了四個發展階段：

第一階段2000年~2003年：培訓受眾主要針對下崗失業人員，培訓的目的是為了鼓勵他們實現自主創業，以注冊個體戶經營或小型私有企業的形式解決個人的就業、經濟來源問題。

SIYB培訓在這一階段發揮的作用使得參加過培訓的下崗失業人員對創業有了整體的認識，降低了創業失敗的風險。

第二階段2003年~2005年：培訓主要針對城市新增勞動力，其中包括應屆畢業大學生及農村轉移人口。培訓的目的是為了增強這部分群體的創業知識，提高他們的創業意識，並且輔以優惠的政策鼓勵他們實現創業。

第三階段2005年~2007年：SIYB創業培訓經過前兩階段的積累效果開始顯現，在試點城市許多學員通過接受培訓實現了自主創業。不僅解決了個人的就業問題，還帶動了周邊人的就業並為地區增加了財政稅收。

在這期間，浙江省委提出了「創新強省，創業富民」 的理念，SIYB創業培訓項目加快了在浙江的發展速度，到目前為止已經開展了三期針對來自金融、投資、政府機構的SIYB講師培訓，儲備了項目發展的師資力量。

第四階段2007年以後：根據十七大提出的「以創業帶動就業」的指導思想，結合中國經濟發展現狀，政府將鼓勵更多的具備經濟實力、具有創新意識的人走向創業。隨著全國范圍內各類創業大賽的舉辦，SIYB創業培訓經過前三個階段的實踐與總結也在不斷發展創新。

培訓針對的人群不僅包括以前的下崗失業人員，也開始針對那些具有高學歷、高素質及高收入的人群。通過培訓使他們具備創業的各項能力，鼓勵他們走向創業的道路。