⑴ 中學生研究性學習活動記錄表
研究性學習和真正的科研人員的科研工作在目的、方法和評價上是不一樣的。研究性學習強調的是對研究過程的體驗，所以，對一項研究性學習的水平差異的評價在很多方面更看重的是你是否做了這些事，花了多少時間在上面，如何做，得到的具體資料是怎樣的，資料的整理進行得如何等，當然也包括你的結果是什麼。 對你參加研究性學習的成績等級的評定是從心理品質和智力水平兩大方面去思考的。它們包括：在研究性學習全過程中，你所持有的科學態度、與他人合作的情況、組織和管理才能、知識和方法的有效應用、信息資源的獲取、信息資料的加工和處理、課題書面陳述和口頭陳述的清晰性、成果的新穎性和創新性、成果的應用性等。對以上所有課題等級的判定是通過老師和其他同學對你的平時觀察、交談以及你所遞交的所有的研究性學習的成果而實現的。 為了對你們的研究性學習做出准確的評價，在針對某一課題展開的研究性學習時，你將被要求遞交以下一些成果： 1．前期的讀書報告，即預研究報告 2．開題報告 3．小組或個人活動記錄 4．資料包(包括你們收集的經過整理、歸類的所有資料、讀書卡片、讀書心得等) 5．研究報告(課題的結題報告) 6．演示報告(答辯報告) 7．答辯記錄 一個高水平的研究性學習應該是符合下面一些指標的。 科學性 這里指的科學性可包含： (1)研究題目的界定； (2)研究方案的設計； (3)研究報告的邏輯結構等。 新穎性 新穎性可包括： (1)方法上的改進； (2)手段上的改進； (3)觀念上的新意； (4)設計出的產品的新意等。 這里指的新穎性在某些方面與科研人員的創新性是不同的。它主要是針對你們現有的水平而言的。你們在現有的知識和技能水準上有所突破就是具有新穎性。當然，如果能做到有所突破，即取得前人所沒有的新進展，那麼你的研究課題就是相當優秀的了。 應用性 在做課題時，還要考慮你的研究是否具有應用性價值。這兒要強調的所謂"應用性"，並不一定是指在生活中有廣泛的應用，一個好的讀書報告也可能是具有應用性價值的研究，它的應用性就體現在你為科學知識或其他各類知識的傳播所做的貢獻之中。 清晰性 這里指的清晰性可包括： (1)研究題目陳述的一目瞭然； (2)研究報告書面表述的清晰； (3)研究報告演講的簡明扼要。 你自己可以用以上幾個指標來作為你的評價尺度，想一想你是否做到了這些，如果還沒有做到，可以想法補救。在課題研究過程中，你都要始終牢記這些指標，並不時地去審定一下你自己已達到了什麼樣的水平。
⑵ 學生研究性學習登記表怎麼寫啊
\學、物理等知識確定它們的結構，並根據結
除上述外，還可以對高中化學重難點知識進行專題研究，這里不再一一闡述。
特別強調的是，要引導學生充分關注潮州的自然環境、人文環境以及現實的生產，生活問題，注意把利用文獻資料和利用現實生活中的「活」資料結合起來，多選具有特色的課題，這樣的課題更有現實意義。
二、高中化學研究性學習的實施
剛做化學研究性課題時，學生可能把握不住方向，研究的程序和方法可能不甚清楚，這就需要教師及時地加以指點。步驟如下：
1、研究開始時，注重方法的指導
研究性學習是一種全新的學習方式，學生可資借鑒的經驗和有價值的參考書尚少，教師的指導就顯得尤為重要。教師要讓學生理解研究性學習的本質的含義，要讓學生熟悉化學研究的常用方法：觀察法、實驗法、調查法、文獻資料查閱法等基本的科學研究方法；要讓學生根據課題特點選擇合適的研究方法，交給學生開展研究性學習的鑰匙。
2、研究過程中，注重鼓勵和督促檢查並舉
在研究性學習的實施過程中，學生往往會碰到各種各樣的困難，遭受挫折後，學生容易氣餒，使探究活動不能持久。這時需要教師的關心和鼓勵，教師要及時提供信息、啟發思路、補充知識、介紹方法。要採取有效手段對學生的學習活動進行監控，如我校化學研究性學習指導教師設計了下列表格：① 化學研究性學習活動安排表；② 研究性活動小組活動計劃表；③ 化學研究性學習開題報告學生呈報表；④ 設計方案評審表；⑤ 研究性活動小組活動報告表；⑥ 化學研究性學習教師上課登記表；⑦ 研究性活動成績評定表。教師、學生及時記載研究情況，寫好研究日記，真實記錄個人體驗，每周進行匯報、交流，教師、學生相互督促、檢查，為將來評定成績提供依據、積累資料。校外活動前要特別做好安全防範教育，使學生既能大膽進行探究和人際交往，又能很好地自我保護。
3、研究結尾時，注重表達和交流
在結題時，教師要幫助學生選擇有價值的資料，對資料進行整理、分析；要指導學生如何撰寫結題報告，同時還要求學生寫出相應的研究工作報告，總結研究過程中所做的工作、研究的思路、過程及取得的成績和體會。要召開不同形式的辯論會、研討會，可以搞展覽、出牆報、編刊物，使研究性學習的成果有一個充分交流、研討的機會。使學生學會欣賞和發現他人的優點，學會寬容，學會客觀地分析和辨證地思考，敢於和善於申辯。
三、高中化學研究性學習的評價
結題驗收後，教師要及時幫助學生總結這次研究的得與失，幫助學生總結研究的方法，增強學生的感性與理性認識，為今後的化學研究提供借鑒的思路。研究性學習的終極目標是培養學生的能力，因而在評價、上應側重於學習、研究的過程，不論結果如何，都應給予積極的肯定。當然，研究後獲得了成果，得到了公認，要給予充分肯定，研究後未能達到預期的效果，就要分析原因，為今後的研究積累經驗、總結教訓。
1、高中化學研究性學習評價的內容
（1）學生參與研究性學習的態度。如：是否認真參加每一次課題組活動；是否認真完成自己所承擔的任務；是否做好資料的積累和分析研究工作；是否主動提出研究的設想建議；能否與他人合作等。
（2）學生的學習結果。包括：所研究課題的價值、課題的研究方案、研究論文、調查報告、讀書筆記、實物模型、多媒體軟體等。要注意評價學生在研究性學習過程中使用信息技術的情況。
2、高中化學研究學習的評價程序
評價要貫穿於研究性學習的全過程，重點則可放在開題評價、中期評價和結題評價三個環節。
開題評價要關注學生發現問題、提出問題以及解決問題設想的意識和能力，促使學生以積極的態度進入解決問題的過程中。
結題評價主要是對學生研究性學習全過程的參與情況，資料積累情況，結題情況，研究成果及成果展示方式進行評價。
3、高中化學研究性學習的評價形式。包括：教師評價、學生自評、學生互評、小組互評。可以是定性評價，也可以是定量評價。教師應根據實際情況選擇恰當的評價形式，對學習結果重在鼓勵，其標准要有利於鼓勵學生發揮自己的特長和才幹。
【參考資料】
1、《廣東省普通高中研究性學習教學指導綱要（試用）》 2002年，廣東教育出版社2、《普通高中研究性學習實施指南》 2001年
⑶ 高中生研究性學習活動登記表怎麼填急
1課題名稱、--流行歌曲與時代風貌
2活動成果、--通過收集關於流行歌曲與現代社會時尚風貌的資料，將課題有關材料製成PPT及論文，向全班同學展示小組的活動成果。
3體驗與收獲、--以前只是一味的追捧「流行」，並不了解及背後的意義，通過此次課題的研究，更加深入了解流與時代發展之間的關系，事物的發展趨勢都會影響著流行與時代風貌。
4同學評價、--該成員對待工作認真負責，積極參加探討，搜集需要的材料，對於課題有自己很深刻的見解與反思。
5指導教師評價、--該同學在此次活動中表現積極，主動與成員交流，配合成員的活動，認真收集資料，任務完成出色，相互合作，共同進步，是一個優秀的研究者。
⑷ 高中研究性學習情況記錄
研究性學習：關於我校食堂管理的幾點思考
05級（3）班
組 員：湯敏、高芳芳、余麗萍、翁啟敏、陳憲錦
指導老師：曠曉芳
內容摘要：本文主要是針對我校食堂在管理方面出現的弊端，對其作出相應的分析，以及提出建議。希望學校和食堂方面能夠加強管理改善食堂風貌。
一、寫作原因和目的
從我們每天用餐時發現食堂在管理方面存在著一些不足，我們在高中部部分同學中發放了調查表，證實了大部分同學對食堂管理確實存在異議。俗話說：身體是革命的本錢。我們現在學習，猶如革命，沒有好的身體，又談何「革命」？為了滿足廣大同學的膳食要求，我們衷心地提出建議，希望學校、食堂作出改進的措施。
二、調查范圍
學校高中部部分學生以及食堂的一些工作人員。
三、調查方法
1、對部分高中部的學生發放調查表
2、直接訪問食堂的部分工作人員
四、調查結果
我們針對所要了解的情況，提了三個調查問題：
1、你對本校食堂管理是否滿意？
經統計發現，滿意人數為0，覺得一般的人達1.2%，不滿意的人高達98.8%，通過這些數字，我們不得不深思，為何對食堂管理不滿意的人會如此之多？
2、你對本校食堂管理的哪方面滿意，哪方面不滿意？
經統計，無人滿意，普遍反應的問題有以下情況：
⑴飯菜不幹凈
在調查表中有很多同學都表示經常在飯菜里發現沙子、頭發和蟲子，令人難以下咽，對此我們也訪問了食堂的收碗員工，她們對此只表示吃飯的人太多，菜就難免會洗不幹凈，這也是可以諒解的吧？這些員工的這種說法首先就承認了飯菜不幹凈一事，同時也反映了她們工作不負責任，我們認為正是因為吃飯的人多，所以才要更加註意衛生，以保證更多人的安全。
⑵就餐面積太小
在午餐對我們經常要排十多分鍾的長隊，連洗碗的水龍頭也沒幾個，我們經常是要等好幾分鍾把碗洗了才吃飯，有時候午餐都很難找到一個位置，加上瓊大學生加入，食堂就顯得更加擁擠。本來學校上午放學就慢，如果加上這些時間的浪費，我們的午修時間就沒剩多少了。
⑶菜量與價格不成正比
說真的有時候，1個成樣的魚頭就是1元錢，找的飯有時也很少，其它的一些菜如火腿腸豬肝、肉片也是給的很少。
⑷服務態度差
有時候負責打飯的服務員在回答學生的問題時顯得很不耐煩，有時還會故意找爛錢，我們讓他們換過，就顯得很不願意，特別令人難以忍受的是吃飯時，收碗員工還端著一個裝滿剩飯盒子到我們面前收拾桌子，令人看了就沒有了食慾。或許這些員工想讓我們的就餐環境好一些，但是從另一方面來講他們也忽視了我們。
五、結論
根據同學們反應的問題，我們覺得雖然我校食堂存在著一些不足，但是我們仍然希望食堂能改進管理，為此我們結合調查中同學們的要求，我們提出自己的幾點建議。
一就餐方面
1、就餐方面
⑴就餐方面
⑵飯菜要清洗干凈
⑶菜量和價錢要成正比
⑷多參照一些衛生方面的標准
⑸把中專生和高中生的中午時間分開
對於這個建議我們是這樣想的，因為上午中專生比高中生早二十分鍾放學，如果在高中生下課就已經把全部的飯菜都擺上了，那麼到時候高中部的學生就只能吃一些冷飯菜，而且菜樣也很少，我們作為高中生，幾乎每次去食堂吃飯時就只剩下火腿腸、肉片、青菜和豆腐一些也不知道能不能稱為素食的菜，當然1.5元三小塊雞肉還是有的，這些對於家境好的同學來說沒有什麼，他們不怕花錢，然而畢竟在中國，家境中等和中下等的家庭是大多數，那麼對於這些學生來說，吃好飯的問題就有些難了。
2、服務方面
⑴服務態度要改善
⑵制定一些規章制度規范員工
二學校方面
1、請學校領導、老師到食堂去看一看，證實我們所說的是否屬實。
2、學校是滯能與食堂老闆溝通、協商，以便能更好的使其改善食堂弊端。
六、結束語
面對我校食堂管理的這些不足，同學們說「食堂應該換一個有良心的老闆」、「沒有滿意的，只有不滿意的」、「有點絕望，不過由於經濟問題，將就一下好了」、「不要把我們的健康給忽然了，不要讓我們在三年裡患上不該患的病」……從這些話，我們看到了同學們的不滿憤忍和無奈，同時又很希望是問題能得到改善的心情，食堂作為一個為廣大學生提供膳食服務的場所，應該要注意各方面的管理，使學生們能夠安全、放心地用餐，在此我們也希望同學們所反映的問題能得到解決，以滿足廣大同學們的膳食要求。
四、個人總結
總 結
王仁福
在一年的學習中，接觸到一門新的課程——研究性學習，這不僅讓我懂得許多關於身邊一些不起眼的事情，常被人們忽視的事物，都在研習這門課程中被挖覺，進行展開研究，並且綜合到一些社會風氣，以及時尚流行的面貌，加以講解、分析、還提出一些防治的意見，能讓人深刻體會到研習是一項能擴大自己的思維，提高中學生教養、自身素質、都起到好的轉變，在這次研習調查報告中，組員們不僅能積極參與，而且十分認真，查閱資料也很靈活，首先，我們小組成員進行思考研習的課程，在日常生活中的很多現象能擬為題目，當題目確認後，組員有序分工，共同配合。一開始我還以為是一件很容易的事情，可是我們每一個人都十分重視，以致我們完成的非常慢，但最後在老師認真講述研習的重要性後，我才明白我們應該努力去完成，幾乎短短的一個星期內，我們的資料基本找齊，也進入論文時候了。第一次研習論文上交後，我得到了很多收獲，原來要完成一項任務，應該要備主動性，合作的團結，還要有一棵認真的心，去克服一切阻礙自己的道路的事情，寫好一篇好論文，並不是容易的，知道它背後也有90%的努力與汗水，加上10%的團結力量。最後成功的結果將會是100%。說真的我們這次研習調查報告的過程遇到的困難還是挺多的，有時我們上網查詢的時間很少，很難找到確切的答案，在圖書館找資料時，也不是很順利，有一次我找了一節課還沒找到，我就開始厭煩了，可能是圖書館很少有關我們課程的資料吧！也可能自己沒有用心去找的原因。總的來說，我們總算是渡過了一關，知道研究性學習的重要和每個人對研習的價值觀不同，造成研習調查中的不足，但結果是一樣的。只要你努力就有回報。
⑸ 「高中生成長記錄——研究性學習活動登記表」怎麼填
1、課題名稱、--流行歌曲與時代風貌。
2、活動成果、--通過收集關於流行歌曲與現代社會時尚風貌的資料，將課題有關材料製成PPT及論文，向全班同學展示小組的活動成果。
3、體驗與收獲、--以前只是一味的追捧「流行」，並不了解及背後的意義，通過此次課題的研究，更加深入了解流與時代發展之間的關系，事物的發展趨勢都會影響著流行與時代風貌。
4、同學評價、--該成員對待工作認真負責，積極參加探討，搜集需要的材料，對於課題有自己很深刻的見解與反思。
5、指導教師評價、--該同學在此次活動中表現積極，主動與成員交流，配合成員的活動，認真收集資料，任務完成出色，相互合作，共同進步，是一個優秀的研究者。
⑹ 「高中生成長記錄——研究性學習活動登記表」怎麼填（下面有表格）
研究性學習記錄表
課題名稱
高中生心理健康調查與研究 指導
老師
xxx
小組成員
xxxxx x
活動時間
2009 5月——7月 地點 高二11
主要活動方式
調查、訪問、上網查詢 第_3__次活動
簡要活動過程
主要通過上網和走訪心理老師的方法進行原因分析
活動成果描述
與心理咨詢師的接觸中了解現在的教育體制以及家庭、社會因素對學生心理的影響！
體驗與收獲
感受到要與父母、老師、同伴溝通的重要性。
同學評價
很有意義
指導教師評價
活動中學生全神貫注，表現出極強的社會責任感，對現在的教育體制也進行了熱烈的討論，然後對應對對策產生了興趣
學分
XX
⑺ 中學生研究性學習材料記錄表
建議去網上查有關資料，自己動手，豐衣足食。
⑻ 高中學生研究性學習成果記載表怎麼填
用手填