書香類證書

Ⅰ 書香教育是不是正規培訓機構

是正規的，還不錯的，教師教學經驗豐富，學歷證書社會也認可，發展的都不錯。

Ⅱ 首屆全國書香之家的活動綜述

氤氳的書香，沒有形狀，沒有重量，千百年來，卻總能為一個個家庭塗抹最明麗的底色——「鍾鳴鼎食之家」也必得是「詩書簪纓之族」，否則便多了土豪氣；稼穡之戶若能「農鋤還帶經」，才擔得起「耕讀家」的匾額。無數讀書人家的尋常生活，簇成了滋養中華文化之藤的濃密根須，即使那熊熊的戰火將無數傳世典籍化作焦蝶，卻仍有數不盡的家庭，將書香與血脈、姓氏、家風一起，默默地傳續了百年、千年，一次次為「禮失而求諸野」成為可能而儲藏、積攢了能量。
今天，長桌上鋪滿了全國各地推薦而來的「書香之家」的材料，文字、照片、獎狀……細細翻看，可以發現，他們買書藏書，卻不是大藏書家大學問家；他們讀書寫書，卻不是知名作家文壇巨擘。他們只是格外喜歡讀書，為「半床明月半床書」而淺吟，有「束書牛角還農圃」的低唱，有一本本讀書筆記，有一次次徵文比賽的獲獎證書，閱讀讓他們知書達理、夫妻恩愛、家庭和睦、工作出色、兒孫成器、鄰里稱贊……
書香之家，匯美好書香國度
推薦「書香之家」是以普通讀書人家作為接地氣、可仿效的身邊榜樣，讓更多的家庭「見賢思齊」，讓更多的「自然人口」轉變為「讀書人口」，從而建成一個「書香中國」。
全民閱讀，提升國民文化涵養的必由之路
隨著技術與物力的發展，書籍的製作成本大幅下降，流通范圍卻大大擴展，越來越多的普通百姓得以承接書籍福澤之時，現代社會也就踏著印刷機輪轉的聲音且行且近了。即使信息技術高度發達的今天，閱讀仍有著不可替代之力。它不僅可以協助我們創造繁復恢弘的物質世界，更能將我們從純粹的物質慾望中解放出來，於聲色光電中獲得心靈的清明與豐盈，於知識與經驗的侵襲中開啟生命的理性與洞察，再去改變我們的身邊，改變我們的環境，改變我們的社會。進入21世紀，一個真正的文化強國，必不再是只靠少數精英就能成為扛鼎之國，而必須要建立在普羅大眾的整體文化涵養與創造力的基礎之上。
全民閱讀，從一聲號召、一場活動、一個提案、一個標志……到寫入黨的十八大報告、寫入政府工作報告，其巨大的現實意義漸漸浮出水面。對於今日中國而言，如果能夠實現人人有書讀，人人愛讀書，人人能夠從閱讀中獲取快樂、獲取知識、改變自我，那麼，這無疑將大大加強整個國家和民族的文化存量與文化潛能。充滿書香的國度，便是被人類智慧的精粹浸潤著的國度，未來美好，無限可能。
書香家庭，建造書香國度的基石
滴水成海，積土成山，家庭是社會的細胞，沒有書香家庭、書香社會，書香中國就只能是無源之水、無本之木。
今日中國，不乏典藏珍稀版本的藏書大家，也不乏學富五車的學問大家，更不乏已經將讀書作為日常生活的「書香門第」。但需要直視的是，城市、鄉村中仍然有許多無書可讀的貧困家庭，也仍然有許多有錢買書但沒有讀書習慣的家庭——讀書，可以有一千個理由，不讀書，亦可有一千個理由。此次在全國范圍內隆重推出「書香之家」推薦活動，是因為「書香之家」與建設書香國度、傳承中華優秀傳統文化、建設文化強國有著千絲萬縷的聯系：
家庭文化傳承，有利於民族文化傳承。愛默生說：「家庭是這樣一個地方，在一日之中，人們的胃口得到三餐的滿足，而人們的心靈卻得到千百次的滿足。」每個人都是在具體的、特定的、平凡的家庭環境中茁壯成長，家庭生活的經驗包含了人生的方方面面。家庭的文化內涵對於提升每個人的文化素養具有重要意義。
誠然，家庭生活是鍋碗瓢盆進行曲，而家中有書相伴，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境；同樣的家庭，卻有不一樣的情調；同樣的後代，卻有不一樣的素養。讀書，是給家庭生活賦予意義，給家庭生活注入心靈的寧靜，為家庭生活找到安身立命的精神家園。
家庭美德傳唱，推動著社會美德弘揚。讀書不僅是為自身素質提升和心靈安頓，更是向自己最近的親人，奉獻自己的知識、愛心、理解與支持，因為自己的存在讓家人更互敬互愛，而這正是良好家風得以樹立和傳承的基礎。家風是我們立身做人的行為准則，更是中華民族傳統美德的現代傳承，擁有良好家風的家庭是社會和諧的基礎細胞。
家庭和睦幸福，是社會和諧的保障。家庭幸福是幸福人生的重要內容，和諧家庭對於社會和諧有非常重要的作用。每個家庭都面臨兩個世界：一個是向外，認識世界和改造世界，提高生活質量；一個是對內，吸收生活養料，滋潤生命。家庭生活是俗常的、瑣碎的，到哪裡去尋找我們遺失在忙碌中的優雅？到哪裡去尋找我們埋沒在瑣碎中的深刻？到哪裡去尋找我們擱置在平凡中的夢想？唯有讀書！讓我們能夠修煉優雅、沉澱深刻、重拾夢想！家人熱愛讀書，雖然不能一定保證家庭幸福美滿，卻為家庭幸福美滿提供了精神支持。家人都養成讀書習慣，便不自覺地有能力擴充自身，擴大自己的生存方式，使家庭生活更加充實、更有意義、更有趣味。
書香之家，繪中國最美地圖
這996個推薦家庭分布在全國31個省（市、區）和解放軍、新疆生產建設兵團等單位，每一個家庭都有著真實、鮮活、富有感染力的讀書故事，有大量的線索和豐富的素材。
他們如此普通，如此親切，彷彿就是生活在我們身邊的左鄰右舍。書房的照片最能帶給人震撼和感動，那斑駁或考究的書櫃，那整齊的書架和書架旁的綠蘿，那書籍間露出的鑄鐵暖氣片，那橫著豎著擺放的一摞摞雜志、報紙和書籍，那插在剪開的塑料瓶里的一把毛筆，那一排舊版名著里竟然有你小時候看過的版本，那書脊中竟然有你心儀已久卻無緣購得的那部書，那牆上掛著的古樸的字畫或泛黃的照片，那靜靜依偎著書本的陝西布老虎、烏木雕刻的長頸鹿……倏然間你的心扉就這樣被打開了，你是不是很想熱情地撲上去握住戶主的手，誠懇地說：「很想和您做個朋友！能不能先借我那本書讀讀……」
翰墨書香記載著這996個家庭的與眾不同，下面就來一探究竟。
幾代同堂共讀，再現耕讀傳家樂。耕讀傳家一直是中國文化傳統的重要組成部分，當代「耕讀傳家」所體現的是普通勞動者家庭對讀書的熱愛、讀書習慣的培養與傳承。例如：重慶市萬世璽家庭，是一個四世同堂的書香大家庭，87歲的爺爺天天讀報刊，寫得一手好字；戶主萬世璽是小學高級教師，曾獲得全國優秀教師稱號；四個孩子都大學畢業。家庭藏書超過萬冊，每年買書、雜志的花費都在萬元以上，一家人科研成果有100多項，也正是由於讀書，一家人知書達理，尊老愛幼，和睦相處。
覆蓋多個民族，奼紫嫣紅總是春。除漢族外，推薦家庭涵蓋壯族、滿族、回族等20多個少數民族，家庭數量達150家，佔比為15%。例如，雲南傣族艾諾家庭，戶主曾是一位新聞工作者，他退休後創辦了別具特色的「艾諾書庫」，盡己之力弘揚和保護傣族文化，這個書庫被稱為「一個人的博物館」，在國內和東南亞都有一定的影響力。書庫創辦至今，已經接待了3000餘人，成為許多學者、專家研究傣族文化的必到之處。他還翻譯、整理、出版了《香發姑娘》《三角螺螄》等傣族敘述長詩。
詮釋閱讀力量，梅花香自苦寒來。推薦家庭中通過讀書改變命運的特點明顯，不乏通過閱讀成才創業後回報社會、造福鄉鄰的案例。例如，海南省邢福浩家庭，戶主邢福浩初中文化水平，是海口市運輸公司一名退休司機，妻子也只是力車廠的一名工人，兩人養育了3個孩子，還要贍養3位老人，早年家庭經濟十分困難。在夫妻的教導下，3個孩子都熱愛讀書學習，考上了大學，家庭經濟狀況有了很大好轉。2004年，邢福浩退休後回到家鄉美柳村，將祖宅修建成「百合齋」，書櫃里各類藏書上千冊，牆壁上鐫刻治家格言，繪制了孔孟道德教育的漫畫，並為村裡孩子設立了考取名校獎學金。
擴散讀書之風，春風化雨澤鄰里。所推薦家庭多有讀書、藏書的家風，特色明顯，並且能夠幫助、帶動鄰里讀書，成為群眾身邊的榜樣。例如，河北省房紅霞家庭，戶主在自家院里辦起了「農家女書社」，吸引周圍村子村民前來看書，並且以書社為平台免費給農村婦女做能力建設培訓，為當地農村文化建設工作作出了貢獻。
偶遇「星」輝斑斕，傳播讀書正能量。在推薦家庭中，也有少量來自戲曲、演藝、書法、繪畫等領域的書香門第，充分表現了讀書對事業的重要推動作用。例如，北京市李岩家庭，戶主是橡樹灣社區圖書館「第二書房」的創辦人，他的事跡被《人民日報》《中國新聞出版報》和北京電視台等媒體廣泛報道，其妻、其女都曾出版過作品。
讀書貼近靈魂，呈現普通人的真善美。通過傾聽申報家庭成員的讀書心聲，可以深深地感受到一個個普通中國人對書籍、對生活的真摯熱愛、美好情感與不懈追求。996個「書香之家」，約七成為普通群眾家庭，他們的讀書心得體會質朴又充滿真情，呈現給當代中國民眾最美的內在光華。例如：
「常青苑主樹常青，白首童心志青雲。但願夕陽無限好，何須惆悵近黃昏！」
——安徽中學退休教師夏傳壽
「我們夫妻都是殘疾人，結婚已經17年。丈夫下肢殘疾，以輪椅為伴；妻子先天雙目失明，從未見過五彩繽紛的世界。我們通過讀書，不僅改變了各自的命運，同樣，我們通過讀書結緣，成為志同道合的夫妻。盡管我們沒有孩子，但我們以書相伴，讀書成了我們每天生活必不可少的內容。」
——北京李珍
推薦過程嚴謹、辛勞
「家庭是社會的細胞。每個社會因為有不同的個人和家庭的存在而充滿活力，而不同家庭組成的豐富多彩的社會構成一幅世界的圖畫。因此，倡導全民閱讀，關鍵在於倡導家庭閱讀；建設書香中國，核心在於建設書香家庭。」國家新聞出版廣電總局出版管理司負責人介紹，「書香之家」推薦活動的計劃早已醞釀多時，而「書香中國」理念的推廣成熟促使「書香之家」破殼而出。
「書香之家」的緣起
2006年4月，原新聞出版總署聯合中宣部、中央文明辦等11個部門共同發出了《關於開展全民閱讀活動的倡議書》，此後，「開展全民閱讀活動」正式列入總署每年的工作計劃。
隨著時代發展，全民閱讀這一領域獲得了越來越多的官方與民間的關注，圖書館領域、教育領域、新聞出版領域……都可以說是促進全民閱讀的主陣地，而總局這些年的努力方向，則在於促進全民閱讀制度建設——集舉國之力、由政府主導，為改善國民的閱讀環境、提升國民的閱讀習慣而努力建設公共文化服務長效機制和活動平台。在實際工作層面，總局開拓了一系列常規全民閱讀項目，如發布國民閱讀調查數據、推薦優秀書目、編寫《全民閱讀活動簡報》、聯合中央電視台舉辦「書香中國」電視晚會、培育「書香中國」系列活動品牌等；在制度建設方面，推進全民閱讀立法工作以及制定國家全民閱讀中長期規劃，是總局推進全民閱讀工作的重中之重。
推薦活動的「時間簡史」
2011~2012年，詳細論證。面向基層開展全民閱讀「七進」工作，是原新聞出版總署早就確立的工作方針之一，分別是進農村（牧區）、進社區、進校園、進軍營、進企業、進機關、進家庭。因此，早在2011年，出版管理司就開始策劃一項真正能夠推動閱讀進家庭的全國性項目。當時，江蘇、河北、天津、北京、長沙、深圳等地已經開展了一些地方性的「書香家庭」「藏書之家」「讀書達人」的評選、競賽活動。為此，出版管理司邀請這些地區活動的負責人以及專家學者，共同探討了舉辦此類活動的可行性與方案。在座談會上，大家談論起各自的活動滔滔不絕，原來這種純文化類的評選活動，能夠引起民間極大的熱情，許多家庭很重視這樣的稱號。
2012年，通過無數次深入討論，進行實地考察，最終為這次推薦活動做出了一個大膽的決定——不設置具體數字門檻！原因主要有二：一是我國各地居民的生活水平、生活方式和閱讀條件存在很大差異。二是這不是一項評比活動，如果必須設立書籍數量的門檻，以量取勝，那這次活動必將成為一次曠日持久、勞力傷神的「書籍普查」。推薦活動重在吸引基層群眾積極參與，通過宣傳優秀的「書香之家」典型，發揮其引領示範作用，實實在在地培養讀書風尚。換句話說，要發掘生活在你我身邊的鄰家百姓，將他們的讀書故事、因讀書而獲得的幸福，傳遞給更多的人，影響感動更多的人，吸引更多家庭去發掘書籍中的無盡寶藏。
2013年，繁忙工作。經過一年多的深思熟慮和實地考察後，最終討論敲定了推薦的基本條件：
1.家庭成員熱愛祖國，遵紀守法，文明知禮。
2.家庭成員有一定的藏書數量，家庭有一定的支出用於購買書籍、訂閱報刊等。
3.家庭成員讀書能夠學以致用，有突出的閱讀成效。
2013年4月1日，《關於開展首屆全國「書香之家」推薦活動的通知》下發，要求各地結合當地實際情況，按照分配的候選家庭名額，由各省新聞出版廣電局組織各地開展推薦工作，並要求各地充分宣傳報道，最大限度地吸引基層群眾踴躍參與。同時，強調推薦的候選家庭要以基層和普通群眾家庭為主，要深入挖掘基層和普通群眾家庭感人的讀書事跡、讀書故事。
首屆推薦活動，確定指標為1000家，按照各省人口基數和家庭數量，每個省需要推薦10~40個家庭。
6月，各地確認的推薦家庭材料如雪片般撲面而來，堆積如山，工作人員即刻投入到火熱的材料復核工作中去。
復核工作真的很辛苦，工作人員犧牲了午休時間，不斷加班，甚至放棄了寶貴的年假。因為是首屆，所以材料出現了多種多樣的難題，需要仔細分辨，慎之又慎，反復與地方確認、溝通。
9月底，終於處理完所有問題。為了保證推薦的公正性和權威性，2013年10月17日~18日又召開專家審核會議，邀請出版界、閱讀學界、新聞界知名專家學者，對申報材料共同審核把關。
經過專家小組內討論和大會評議，和相關省局核實、補充材料，確定擬推薦「書香之家」996個。
12月中下旬，各地推薦的996個候選家庭名單在國家新聞出版廣電總局網站和《中國新聞出版報》上進行了為期7天的公示，許多媒體對此進行了積極報道。

Ⅲ 書香教育是正規的嗎

這家覺得可以的，還得到高校認可資質，學歷提升的畢業證書是學校頒發的。目前成人教育市場招生較為混亂，建議通過正規渠道，直接聯 系所要報讀的院校進行咨詢報名或者正規的教育機構。

Ⅳ 哪家公司有書香校園信息化管理系統計算機軟體著作權證書

計算機軟體著作權是指軟體的開發者或者其他權利人依據有關著作權法律的規定，對於軟體作品所享有的各項專有權利。就權利的性質而言，它屬於一種民事權利，具備民事權利的共同特徵。
著作權是知識產權中的例外，因為著作權的取得無須經過個別確認，這就是人們常說的「自動保護」原則。軟體經過登記後，軟體著作權人享有發表權、開發者身份權、使用權、使用許可權和獲得報酬權。

Ⅳ 第九屆朝陽區書香少年證書怎麼取

第9屆朝陽區書香少年證書怎麼取你可以問一下第9屆組織委員會呀上他們那氣球就可以了我們的少年證書都是個那曲的

Ⅵ 書香教育是真的嗎，本科證書國家承認嗎

是真的。《高等教育自學考試暫行條例》中明確規定" 高等教育自學考試畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同"畢業證書是有用的，是國家承認的。

Ⅶ 兒童繪本指導師資格證怎麼考都要考什麼

幼兒園教師資格證考試科目：綜合素質、保教知識與能力、普通話、面試這四個科目。綜合素質和保教知識與能力為筆試綜合素質（幼兒園）》卷總分150分，考試時間為120分鍾。 綜合素質考試內容主要涵蓋職業理念、教育法律法規、教師職業道德規劃、文化素質、基本能力五個模塊。考試題型為單選、材料分析及作業三大類題型。 單選題數量為29道題，每題分值2份，題型總分為58分；材料分析題數量為3道題，每題分值14份，題型總分為42分；作文題數量為1道題，題分值為50份，題型總分為50分。《保教知識與能力》卷總分150分，考試時間為120分鍾。 保教知識與能力考試內容主要涵蓋學前教育原理、學前兒童發展、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價七個模塊。考試題型為單選、簡答、論述、材料分析及活動設計五大類題型。單選題數量為10道題，每題分值3份，題型總分為30分；簡答題數量為2道題，每題分值15份，題型總分為30分；論述題數量為1道題，每題分值20份，題型總分為20分；材料分析題數量為2道題，每題分值20份，題型總分為40分；材料分析題數量為1道題，每題分值30份，題型總分為30分。考試合格之後且在有效期內（筆試科目有效期二年）才可以報考面試。面試也合格之後，加上普通話證書就可以取得教師資格證合格證明（有效期三年），在三年有效期內你吧教師資格證申請認定下來就可以了。

Ⅷ 書香少年與書為伴有榮譽證書嗎

是書香少年榮譽證書

Ⅸ 榮譽證書對以後有什麼用

大學裡面的榮譽證書重要，對以後找工作會有幫助。
1、從用人單位的招聘要求來看，版對於畢業生的要權求一般包括幾個方面：一是專業與學習成績，二是學校社團經驗，三是榮譽證書，四是社會實踐經驗，五是個人性格傾向與工作傾向，在其他條件均等的情況下，榮譽證書可以說明應聘者過去的成就與經歷。
2、 從用人單位的需求分析看，榮譽證書對於找工作會有一定的作用的，但大學里的榮譽證書對找工作的幫助的大小與榮譽證書的級別、類型等都有關系。級別越高的、越適配的肯定幫助越大。比如一個英語演講比賽的榮譽證書對於一個英文翻譯工作或者進入外企的適配性就更好，幫助會更大，一個全國榮譽證書要比校級榮譽證書更有幫助。
因而，考慮到上述因素，在找工作的過程中要盡量發揮長處，讓榮譽證書發揮更多的積極作用。