青少年科技創新成果精選

⑴ 青少年科技創新的新點子

話說這種事自己干吧。你可以將自己的設想寫下，然後去找資料。慢慢摸索，才會有最大的收獲與快樂。
否則勢必失敗

⑵ 第二十四屆全國青少年科技創新大賽獲獎作品集的內容簡介

《第二十來四屆全國青少年科技創自新大賽獲獎作品集》匯集了獲得第二十四屆全國青少年科技創新大賽創新成果競賽項目一等獎和優秀科技實踐活動一等獎（包括「十佳」科技實踐活動）的全部作品，較為詳細地介紹了創新成果競賽項目的創作目的、基本思路、製作或研究過程、最終成果等，以及優秀科技實踐活動的活動主題、活動目的、活動內容、活動形式、活動過程、活動收獲等；附錄中刊登了獲得本屆大賽創新成果競賽項目和優秀科技實踐活動二等獎、三等獎的獲獎名單。
隨書光碟中收錄了獲得本屆大賽創新成果競賽項目一等獎、二等獎、三等獎，優秀科技實踐活動一等獎（包括「十佳」科技實踐活動）、二等獎、三等獎，以及少年兒童科學幻想繪畫一等獎的全部作品，絕大部分作品包含較完整的項目資料，可供廣大青少年科技活動愛好者及科技輔導員或教師借鑒與參考。

⑶ 青少年科技創新作品

http://nx.hue.net/info/2006222114544.htm

⑷ 第23屆全國青少年科技創新大賽獲獎作品集的內容簡介

本出版物由一本書及一張光碟組成。書中匯集了獲得第二十三屆全國青少年科技創新大賽競賽項目一等獎和二等獎的全部作品，其中一等獎大部分作品包括創作目的、基本思路、製作或研究過程、最終成果及作者情況等較詳細的資料；二等獎作品包括作品簡介和作者情況；附錄中刊登了獲得本屆大賽競賽項目三等獎的項目、參賽者、輔導教師名單。光碟中收錄了獲得本屆競賽項目一等獎、二等獎、三等獎的全部作品，絕大部分作品包含較完整的項目資料，可供廣大青少年科技活動愛好者及輔導員或教師借鑒與參考。

⑸ 青少年科技創新論文範文

稀土對花卉植物開花期的影響

上海寶山區海濱二中 張蕾菁 吳軍等

隨著人民生活水平的提高，人們對鮮花的需求也增加了。鮮花色彩艷麗，清香宜人，但都有花期不長久的缺陷。人們為延長鮮花的保鮮期，曾使用過不少試劑，如阿斯匹林等。我們則嘗試用稀土來延長植物的開花期。

稀土是一類稀有元素。農用稀土主要是鑭和鈰元素的化合物。它對植物生長有一定促進作用。為了解它對花期和花的大小有否影響，我們做了以下實驗。

一、實驗材料

農樂粉狀物(一種稀土肥料)，金盞菊，燒杯。

二、實驗過程和記錄將農樂配製成5種不同濃度的溶液，將金盞菊朵插入，另外設一對照組。列表如下：花直徑為3—4cm

農樂溶液
情況記錄
對照

50mg/100ml
花盛開，1周後凋謝
花6天後謝

100mg/100ml
花剛開，2周後謝，花盛開

時比對照組略大
花6天後謝

150mg／100ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

200mg／100ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

300mg／l00ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

三、分析和討論

從上述實驗記錄可以認為：稀土對鮮花的開放時間有一定的延長作用。從50mg/100ml稀土溶液到3OOmg／100ml稀土溶液都有一定的延長開花期的作用，而且使花朵的直徑也略有擴大。金盞菊施加稀土後一般能延長開花2--4天。我們認為，這與稀土能促進植物生命活動，促進葉綠素形成，增加有機物合成(加稀土溶液的植物葉色較深)有關。稀土也許有促進植物生殖器官吸收有機養料的作用。我們還發現，稀土濃度越高(在300mg／l00ml以下)，延長花朵開放的時間也越長。至於濃度到達多高才會有負作用，我們還得在以後作進一步研究。

稀土是一種含微量元素的化合物，對植物生長有一定的促進作用。張、吳二位同學用農用稀土——農樂做延長花卉植物花期的試驗，是很有實用價值的。從文章來看，這兩位同學確實做了不少工作，也取得了可喜的成果，可嘉可勉。

當然，和大多數初次獨立進行科學實驗的同學一樣，他們在實驗方法和實驗報告的表述方面還顯得不夠成熟。不過這沒關系，以後多開展一些這樣的活動，多看一些課外書籍，他們一定會做得更好。與許多同齡人相比，他們已經領先一步了。

首先，從報告的內容來看，作者只進行了一種花卉——金盞菊的花期實驗，所以，報告的題目似改為「稀土對金盞菊花期的影響」更貼切一些。要知道，植物是一個外延很大的概念，在科學研究報告中是不能隨意亂用的。把稀土對某一種植物有作用看作是對所有植物都有相同的作用，那是不行的。這叫以偏概全，往往會釀成大錯。

第二，極稀溶液的濃度應用ppm(百萬分之一)表示，如文中的「50mg／lOOml"可表示為500ppm。

第三，在報告中應該明確記錄用金盞菊做試驗的數量和次數(至少10株金盞菊，反復多次)。

第四，花的開放有始花期、盛花期和凋謝期，它們的具體日期要記錄明確、完整。注意，實驗記錄中的數據必須是明確的，如「6天」「23小時」等，不能出現「1周多」「10多天」之類比較含糊的數據，要不然「稀土越濃，花期越長」有何根據?

(選自《中學科技》1994年第4期)

⑹ 中小學科技創新成果創意表怎樣填

參加青少年科技創新大賽的表一般分為三大類，一類是科技實踐活動，一類是科學小論文，一類是科技發明作品。
項目的選題是怎樣確定的呢？在選定項目前必須調查一下你想選定的項目以前是否有人已經做過，那麼這樣調查呢？你可翻閱全國青少年歷屆大賽的參賽目錄，也可到網上查詢，對於科技發明項目最好是到有資質的單位去搞個科技查新，確定沒有人做過的項目你便可以作為自己的研究項目了。
設計(或研究)該項目的目的和基本思路是要你將在什麼背景下確定這個研究課題的寫出來，你研究的目的是要解決哪個具體問題，比如是解決能源問題？環保問題？生活中的難題？生產中的難題等。基本思路還要你將選定問題、解決問題所採用的方法及結果寫出來。
該項目的研究過程是指從開始到結束的整個研究過程，比如《洞庭湖水質的研究》的課題你的研究過程就從選定課題——制定研究方案——深入湖區採集水樣——在實驗室進行化學實驗分析——撰寫實驗報告——結論。
該項目應用了哪些科學方法、科學原理是指你的項目研究過程中具體涉及到哪些科學方法來研究的，這要根據你的課題的具體情況來寫，比如《防盜報警器的研究》就涉及電子、超聲波、紅外線······等方法和科學原理，比如《無線電通信發射的電波對植物種子生長的影響》這就涉及到電子學和植物學的方法和科學原理。