㈠ 閱讀之星的表格讀書成果簡介怎麼寫
選中要自動調整高度和寬度所有的單元格，
滑鼠定位到最右側的專單元格頂上標尺邊上，屬當滑鼠圖標變成雙箭頭時，雙擊滑鼠右鍵，自動調整寬度。
滑鼠再定位到最下面的單元格左側的標尺邊上，當滑鼠圖標變成雙箭頭時，雙擊滑鼠的右鍵，自動調整高度。
㈡ 閱讀成果展示課(四年級作文)
周一中午，毛老師宣布了一個好消息：「學校的讀書成果展板已經在校藝術長廊展版出，歡迎大家前去權參觀！」聽到這個消息後，大家都非常喜悅，迫不及待地湧出了教室。
啊！藝術長廊真是人山人海，同學們已經把走廊圍得水泄不通。我們東看看，西看看，不時評論著，個個都覺得每個展板都布置得十分精美。有的展板上掛著金燦燦的鈴鐺，有的貼著豐富多彩的書簽，有的畫著漂亮的美人魚……
忽然，我看到了我們402班的展板，我們的展板題目就很吸引人——「語文與數學的美麗邂逅」。板上張貼著一篇篇優秀的作文，都是我們閱讀《冒險島數學奇遇記》這套書的讀後感，還張貼著我們在班裡認真閱讀這套書時專心致志的身影的照片。最引人注意的是那一張張手工書簽，上面畫著一個個書中的卡通人物。看著看著，我覺得這一塊展板意義非凡，它凝結著我們的汗水，它是我們平時認真閱讀的見證，這塊展板是我們辛苦付出換來的。
希望我們班的展板能夠得獎，也希望大家喜歡它！
㈢ 閱讀之星的表格讀書成果簡介怎麼寫
選中要自動調整高度和寬度所有的單元格，
滑鼠定位到最右側的單元格頂上標尺內邊上，當滑鼠圖容標變成雙箭頭時，雙擊滑鼠右鍵，自動調整寬度。
滑鼠再定位到最下面的單元格左版側的標尺邊上，當滑鼠圖標變成雙箭頭時，雙擊滑鼠的右鍵權，自動調整高度。
㈣ 小學寒假讀書成果怎麼寫
選擇一本世界名著閱讀，增加課外閱讀量，定期做讀書筆記，把看版到的好詞好句記錄下權來，提高自己的知識層面。我會上網瀏覽一些名著的導讀，做到知其然，知其所以然。在漫長的寒假中，書本就是我的最佳伴侶，父母推薦的《簡愛》、《童年》我會一一看完，並且認真做好讀書筆記。
書是人類進步的階梯,學生僅僅靠手中教材攝取知識那是遠遠不夠的，那隻是知識海洋中的一滴水。要讓學生與經典為友，與好書同行，與大師對話，時刻讓書籍滌盪學生的情感，豐滿學生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價值觀，定好人生的准確坐標。為了更好地利用好寒假，制定此寒假讀書計劃。
㈤ 家庭讀書活動成果簡介怎麼寫
是給孩子寫的嗎？我給上小學的孩子寫過這樣的材料，很簡單拉，先寫都讀了哪些書，把書的主要內容簡述下，最後說下讀後感，也就是對於整體家庭來講有什麼收獲啊意義啊啟發啊之類的。
㈥ 書香少年，個體閱讀活動情況，成果簡介怎麼寫
營造書香班級 共享讀書樂趣 活動目的： 在學校營造「書香校園」的大形勢下，建立具有版本班特色的「權書香班級」，為學生創設一個閱讀積累的良好平台，讓每位學生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養成熱愛讀書的習慣，形成良好的德性。 活動對
㈦ 「讀書方面的主要經驗介紹、具有哪些讀書成果」怎麼寫幫幫忙！
讀書經驗，應該包括讀了哪些書，是如何安排時間讀的，讀書的時候有什專么技巧，讀書後屬有哪些體會。
讀書成果，應該包括共讀了多少部書，記了多少讀書筆記，寫出了多少讀書文章，在哪些報刊公開發表了什麼讀書論文，撰寫了多少部關於閱讀的書籍，對自己的人生觀、價值觀、審美觀以及生活、工作起到什麼好作用。
㈧ 讀書成果簡介20字
讀書的樂趣
讀書，對我來說是一種享受，我想這種享受不是每個人都能體會的到。能享受到回讀書的答樂趣依我看來也需要緣分。緣深，似乎成了書獃子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。
我所說的讀書，主要是指無功利性的讀書。所謂功利讀書，一來讀書為升學；二來讀書為考試；三來讀書為交差。這幾種讀書目的是顯而易見的，我不以為這是真正意義上的讀書。為升學而讀書，這是無可奈何之事，如鄭板橋之謂敲門磚，門敲開了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書，是上班族常常要應付的，譬如業務考試、職稱考試、學位考試等，大多數人的目的只有一個，那就是通過考試，而不在乎能學到什麼東西。為交差而讀書更常見，這種讀書常常是要求寫讀書心得，我則根本沒有認真地讀過指定的必讀書，到了交差的時候上網一陣狂搜，剪貼拼湊起似通非通的文章，交上去就算大吉。
㈨ 閱讀成果展什麼意思
1、親子，即「親子教育」，是二十世紀末期開始在美國、日本和我國台灣等地興起的一種新型教育模式。在這里，「子」是指孩子，「親」就是指孩子以外的家庭內部成員，主要指孩子的雙親。
2、親子教育不同於我們通常理解的以家長為中心的「家庭教育」和以兒童為中心的「兒童教育」，其核心內容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長。，「親」與「子」兩者都應該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要。
3、親子閱讀，是親子教育中社會修養、知識教育、能力素質、與情感性格四個方面中的一個方面，不是傳統的園所教育讓孩子以接受知識為主。在「親子閱讀」活動中，除孩子學到知識，提高能力，陶冶情操與「親」加深情感交流外，家長也參與讀書，這樣做，能對孩子形成良好的讀書習慣起了一個很好的示範作用，與此同時，家長通過閱讀，要明白「先當好家庭教育的學生，後做好家庭教育的家長」的重要性。
4、小學生展示親子閱讀成果，「親子」在閱讀活動中取得的成績展示。因為是小學生，根據年級不同，應該分年級展示：一二年級可以展示親子閱讀卡的設計與製作作品；三四年級可以展示親子讀書手抄(工）報作品；五六年級親子讀書故事徵文作品 ；書香家庭等。「親」可以展示讀書體會、讀書感言。
㈩ 怎樣寫讀書成果簡介
讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通專過各種信息渠道來屬解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。
對不起，我可能跑題了。