成果公報

① 研究課題結題鑒定評審書如何填寫

一、課題研究工作完成後，課題負責人須填寫《楚雄州教育科學規劃課題結題鑒定申請評審書》，經所在單位簽署意見後，報州教育科學規劃辦。
二、凡是楚雄州教育科學規劃領導小組辦公室批准公布的州級課題都必須結題鑒定，由州規劃辦組織專家根據課題負責人在申報課題時提出的研究目標、研究內容、研究方法、研究成果等方面完成情況及社會反響，客觀簽署意見；同時還要對課題研究成果的質量、水平做出客觀的鑒定。
三、申請結題鑒定時，課題負責人須提供以下資料：
1.《楚雄州教育科學研究課題結題鑒定申請評審書》一式5份；
2.課題研究成果主件（含課題研究報告、公開發表的論文、專著、軟體、其他等）一式5份；
3.必要的附件（驗證課題成果和成果推廣效果、效益的資料）1份；
4.開題報告和實施方案復印件各1份；
5.6000字以內的成果公報和1000字以內的內容要點各一份；
6.結題鑒定工作結束後，課題負責人應將經過修改後的完整成果主件和成果公報各兩套（其中一套為文字資料；一套為3.5英寸的軟盤）送交規劃辦存檔。
四、課題結題鑒定採用會議或通訊鑒定兩種形式，無論採取那種形式，課題負責人提供的資料須提前一個月交州規劃辦。採用通訊形式時，所有參加的專家必須填寫書面鑒定意見。再由專家組長簽署綜合意見並簽名，方能有效。
五、無論採取那種形式進行課題結題鑒定，所需費用均從課題研究經費中開支或由課題負責人所在單位負責解決。州規劃辦不收取結題鑒定費。
六、封面內容填寫要求：課題級別為重點課題、規劃課題，學科分類為綜合理論、高等教育、職成教育、基礎教育；申請結題鑒定形式為會議結題鑒定、通訊結題鑒定。
七、課題結題鑒定完成後，由州規劃辦向課題組給出課題結題鑒定意見，同時下發課題結題證書。

② 四川省科學技術研究成果檔案館的工作職責

四川省科學技術研究成果檔案館自成立以來，在省科技廳領導下，致力於為各級政府有關部門，各企事業單位、科研院所、大專院校等提供科技成果登記和統計、技術合同登記和統計、科技成果收集和保管、科技成果信息的發掘、利用和轉化等綜合服務，並且承擔了各類科技服務平台建設工作。主要包括以下幾個方面：
（1）負責四川省科技成果的登記和統計工作，頒發科技成果登記證書，經審查合格登記的科技成果，可以獲得申報四川省科學技術進步獎的基本資格，並優先推薦申報科技成果轉化項目；編輯、出版、發行《四川省科學技術成果公報》，向省科技廳、國家科技成果網提供每年科技成果中各種數據的統計報表。
（2）承擔技術合同認定登記和統計工作。根據國家科技部《技術合同認定規劃》及相關政策，對符合條件的技術合同進行認定登記；開展技術合同認定登記及延伸服務，經認定登記的技術合同依據國家有關規定，可享受相關稅收優惠政策；撰寫《四川省技術合同統計分析報告》，為科技主管部門提供決策依據。
（3）負責全省科技成果檔案的收集、整理、編排、縮微、檔案保存、庫房管理等工作，並進行系統化、信息化、科學化管理。
（4）通過各種方式發掘、交流、利用科技成果檔案中的信息資源，促進科技成果轉化、技術轉移和知識流動，提高科技成果檔案信息的經濟效益和社會效益。
（5）通過各類科技服務平台建設，整合全省科技成果資源，形成科技創新網路環境，面向全社會提供優質、高效的科技服務。

③ 國家科技成果登記中評審委員會選項必須填嗎

必填

科技成果評價鑒定報告書
推薦中創科技成果評價鑒定中心是在國版家政策指導和河南省有關權部門批准成立的、專業從事於第三方科技成果評價的權威機構，得到省市科技部門、教育部門的認可，中心主要開展科技成果評價(原科技成果鑒定)、高新技術研發、科技成果轉移轉化、科技人才評估及對接等。一七五一三一三一零零零。

④ 一個城市的行政轄區的面積與土地總面積有什麼區別

一、含制義不同
1、城市的行政轄區面積包括城市行政區域內的全部面積。

2、土地總面積包括行政區域內的全部土地面積，即陸地總面積。

二、是否包括水域面積不同

1、城市的行政轄區面積既包括土地面積，也包括水域面積。

2、土地總面積指全部土地面積，不包括水域面積。

三、用處不同

1、行政轄區面積反應了城市轄區的整個范圍的面積大小。

2、土地總面積對於合理規劃城市建設等有重要作用。

濟南市的行政轄區面積是8177.21平方公里，全市土地總面積7998.41平方公里，行政轄區面積大於土地總面積，差別在於行政轄區面積包括水域面積，而土地總面積不包括水域面積。

⑤ 教育學會的課題和規劃辦的課題有什麼區別

你好，二者來源不同，教育學會屬於群眾團體性質，主要特點是自發性，更具有學術性；規劃辦屬於政府性質，課題任務主要是根據政府的需要安排的，更具有權威性。
參考：首先要區別教育學會和教育規劃辦這兩個單位。
中國教育學會( The Chinese Society Of Ecation, 縮寫為 CSE ) 成立於1979年4月12日，是全國群眾性學術團體。學會的業務范圍：開展群眾性教育科學研究，教育教學改革實驗和學術交流活動；為教育決策提供科學分析、信息反饋和咨詢意見；組織教育科學研究成果和教育教學改革實驗成果的鑒定和推廣；研究、編寫教材，出版學術性書刊。舉辦基礎教育的實驗學校開展培訓活動；開展業務咨詢、政策咨詢和法律咨詢；組織教育評價活動；開展對香港、澳門和台灣地區及對外教育學術交流與合作；開展其他有關活動。
全國教育科學規劃領導小組辦公室正式成立於1983年，是教育部全國教育科學規劃領導小組的常設辦事機構。作為全國哲學社會科學規劃單列學科管理部門，業務上接受全國哲學社會科學規劃辦公室的指導。 在以現任教育部部長為組長的全國教育科學規劃領導小組的領導下，主要擔負以下工作職能：
1.具體組織全國教育科學發展規劃及年度課題指南的制訂工作；
2.具體管理和籌措課題研究經費；
3.制定課題管理辦法及相關規定；
4.組織各類課題的評審、檢查、鑒定工作；
5.指導委託機構的管理工作；
6.編發教育科學規劃工作簡報，組織課題成果宣傳、交流和推廣活動，舉辦學術研討活動；
7.組織優秀成果和先進管理單位的評選、獎勵工作；
8.完成領導小組負責同志交辦的其他工作。
在全國教育科學規劃領導小組的領導下，先後制定和組織實施了全國教育科學「六五」、「七五」、「八五」、「九五」和「十五」規劃，現正組織實施「十一五」規劃。匯編出版了「六五」、「七五」、「八五」、「九五」和「十五」規劃重點課題成果公報，出版了《中國教育科學規劃回顧與展望》、《教育科研大家談》、《第三屆全國教育科學研究優秀成果獎獲獎成果概覽》、《全國教育科學「十五」規劃學科調查報告》；分別於1989年、1999年和2006年組織開展了第一屆、第二屆和第三屆全國教育科學研究優秀成果評獎活動。
通過《教育決策參考》、《科研要報》（月刊）、《中國教育科研報告》（季刊）和全國教育科學規劃領導小組辦公室網站與在全國哲學社會科學規劃辦公室、中央教育科學研究所的專門網頁，以及相關教育媒體反映全國教育科研信息和課題研究動態。

⑥ G7外長如何再批俄

4月24日，七國集團（G7）外長在多倫多會議後的成果公報中指責俄羅斯破壞穩定，專但同時表示，願屬意就地區危機和全球挑戰問題與俄合作。

七國集團外長會議4月21日至23日在多倫多舉行。該集團成員國包括美國、德國、日本、英國、法國、義大利和加拿大等7個主要經濟發達國家。

⑦ 美日雙邊自貿協定內容為什麼未寫入成果公報

當地時間10月16日，日本與美國在美國華盛頓展開第二輪經濟對話。據隨後兩國共同發表的成果公報顯示，此次對話美日兩國達成了日方從美方進口汽車規定放寬、交通基礎設施建設、液化天然氣（LNG）出口等多方面合作意向，但此前備受關注的兩國雙邊自由貿易協定（FTA）以及日方針對美國冷凍牛肉的緊急進口限制措施等方面的談判結果均沒有寫入公報。

據日媒報道貿易方面未取得共識的原因是，雖然美國對進一步削減貿易赤字以及兩國間雙邊自貿協定表現出強烈興趣，但日本更重視此前美國單方面退出的TPP（跨太平洋夥伴關系協定）。

⑧ 中小學課題認定的形式有哪些

中小學課題認定的形式是指課題結題成果的形式？

課題結題成果的形式：回

全國教育科學規劃答辦的課題研究成果基本指論文、專著和研究報告。課題提交的成果是指研究總報告和成果公報；成果附件是指專著和已發表的研究論文。

針對中小學教師的實際情況，對課題成果的要求也適當降低。比如，研究論文不一定要正式發表才認可。

課題成果的形式也非限定為專著和論文。課題主要成果形式有：論文、專著、研究報告、譯著、調查報告、實驗報告、經驗總結報告、典型教育案例分析、教學改革實踐方案、校本課程實施方案、中小學已出版或未出版的校本教材、教學軟體、教學工具、其他成果。

課題研究成果有哪些表現形式 一文中有詳細講解