教育成果方案

❶ 學生創新成果有哪些

學生創新成果有以下幾方面：

1、創意和發明：通過自己的想像力和觀察力，學生可以創造出新的產品、藝術品或服務等創意和發明，如創意廣告、智能手環、可降解吸管等。

2、科學研究：學生可以進行科學研究，發現新的知識或解決現實問題，如新型葯物篩選、新型材料開發等。

創新介紹

創新是指通過新的想法、方法或實踐，創造出具有獨特價值和影響力的新產品、服務、流程、概念或解決方案的過程。創新可以發生在各個領域，包括科學、技術、工程、商業、社會等。創新的重要性在於能夠推動社會進步、提高效率、改善生活質量，以及為企業帶來競爭優勢。以下是幾個創新的重要方面：

1、技術創新：通過研發新的技術、產品或服務，改善現有產品或提供全新解決方案。例如，智能手機的問世引領了移動通信和互聯網行業的創新浪潮。

2、商業模式創新：通過重新組織資源、市場定位和商業運作方式，創造全新的商業模式，改變產業格局。例如，共享經濟模式的興起改變了傳統產業的運作方式，如共享單車、共享辦公空間等。

3、社會創新：關注社會問題，並通過創新的方式提供解決方案，推動社會進步和公益事業發展。例如，社交企業通過商業手段解決社會問題，如提供清潔能源、教育資源等。

4、設計創新：通過改善產品的功能、外觀和用戶體驗，提供更好的使用價值。例如，蘋果公司以其獨特的設計理念和用戶界面而成為創新的典範。

5、開放創新：通過與外部合作夥伴、社區和大眾進行合作，共同創造和分享價值。例如，開源軟體項目通過全球社區的參與，實現了軟體創新和共享。

❷ 廣東省人民政府關於《廣東省高等教育教學成果獎實施細則》的批復

第一條為鼓勵高等教育工作者積極開展教育教學研究，深化教學改革，提高教學水平和教育質量，根據《廣東省教學成果獎勵辦法》（以下簡稱《辦法》）的有關規定，制定本細則。第二條高等教育省級教學成果獎的評定、批准和授予工作由省高等教育廳負責。其中授予特等獎的須報省人民政府批准。第三條《辦法》中所稱教學成果包括：
（一）針對教育對象的特點和人才培養的要求，運用現代教育思想和教學手段，在開展課程、教材、實驗、實習基地建設等方面，探索教學規律，更新教學內容，改進教學方法，提高教學水平和教育質量的成果；
（二）根據教育目的、教育環境和教育教學規律，在組織教學工作，推動教學改革，開展教學評估，加強專業（學科）、教師隊伍和學風建設，促進產學研相結合，實現教學管理現代化等方面的成果；
（三）結合自身特點，推廣、應用已有的教學成果，並在實踐中進一步創新和發展，對提高教學水平和教育質量有顯著效果的成果。第四條經國家批准設立的高等學校、中專學校及其從事教學工作的教師、教學輔助人員、教學管理人員和其他學術團體、社會組織或個人，均可依照《辦法》和本細則的規定申請高等教育省級教學成果獎。第五條申請高等教育省級教學成果獎的成果須經兩年以上教育教學實踐檢驗。第六條高等教育省級教學成果獎的評獎標准：
特等獎：在理論上有重大創新，實踐上取得顯著的成效，對提高教學水平和教育質量，實現培養目標有特殊貢獻，在國內處於領先水平；
一等獎：理論先進，實踐上取得明顯的成效，對提高教學水平和教育質量有重大作用，在省內處於領先水平；
二等獎：有先進的理論指導，在實踐中取得明顯的成效，對提高教學水平和教育質量有較大的作用，在省內處於先進水平。第七條邊遠地區高等教育中形成的或有特色的教學成果，在同等水平下可優先獲得獎勵。第八條在成果的方案設計、論證和實施過程中直接作出貢獻的單位，可作為成果的主要完成單位。
每項成果的主要完成單位不得超過3個。第九條直接參加成果的方案設計、論證和實施，並作出主要貢獻的個人，符合下列條件，可作為成果的主要完成人：
（一）忠誠黨的教育事業，具有良好的思想品德；
（二）直接承擔教學工作，含教學管理和教學輔助工作。
每項成果的主要完成人不得超過5人。第十條申請高等教育省級教學成果獎，由成果的主要完成單位或者主要完成人，按其行政隸屬關系逐級申報。
（一）普通高等學校和省屬成人高等學校所屬單位或者個人，向所在學校提出申請，由學校向省高等教育廳推薦；
（二）省直屬單位或者個人向其行政主管部門提出申請，由受理的行政主管部門向省高等教育廳推薦；
（三）各市所屬單位或者個人，向市教育行政主管部門提出申請，由市教育行政主管部門向省高等教育廳推薦。第十一條申請高等教育省級教學成果獎，由受理申請的行政主管部門（或學校）組織評審並向省高等教育廳推薦。第十二條申請高等教育省級教學成果獎，須填寫省高等教育廳統一製作的《省級教學成果獎申請書》，並提交該成果的總結材料或者在省級以上新聞出版部門批准出版的報刊上發表的論文。第十三條申請高等教育省級教學成果獎，須按省物價部門核定的標准繳納評審費。集體項目由主要完成單位負擔，個人項目由申請人負擔。第十四條設立高等教育省級教學成果獎評審委員會（以下簡稱評審委員會），其主任、副主任和委員由省高等教育廳負責聘任。評審委員會每屆任期兩年。評審委員會下設辦公室和若干個評審組。辦公室是評審委員會的（非常設）辦事機構。第十五條辦公室的職責是：
（一）具體組織高等教育省級教學成果獎的評審工作；
（二）受理高等教育省級教學成果獎的申請並核查申請單位和個人的申請資格和申請材料，提出核查意見；
（三）對申請材料中存在的疑點，要求推薦該成果的行政主管部門（或學校）作出說明；
（四）根據評審工作的需要組織對申請評獎成果進行現場考察；
（五）評審委員會賦予的其他職責。第十六條評審組的職責是：
（一）聽取辦公室的工作報告，審定申請高等教育省級教學成果獎的單位和個人的申請資格；
（二）初評高等教育省級教學成果特等獎、一等獎和二等獎，並向評審委員會推薦；
（三）評審委員會賦予的其他職責。

❸ 中學職稱教學成果包括哪些方面

教師職稱教學成果獎包括：

1. 教學設計與課程建設：

教學設計創新： 教師在課程設計方面的創新能力，包括採用新的教學方法、引入先進的教學技術、設計新穎的教學內容等。

課程建設貢獻： 通過建設新課程或對現有課程進行改革，為學科和專業的發展做出貢獻。

7. 教學榮譽和評價：

國家級教學榮譽： 獲得國家級教學榮譽獎項，如國家級教學成果獎等。

校級榮譽和評價： 獲得學校級別的教學榮譽，如教學優秀獎、教學能手等。

8. 學生培養與指導：

學生培養： 在學生培養方面的卓越成就，包括培養出色的學科競賽獲獎學生、指導學生參與創新創業項目等。

學科導師榮譽： 被評為優秀學科導師或其他學科管理榮譽。

9. 社會服務與外聯：

社會服務項目： 參與或主持與社會服務相關的項目，為社會提供教育服務。

學術交流與合作： 參與國內外學術交流，推動學科交流與合作。

10. 教學感言和反思：

教學感言： 撰寫教學感言，表達對教育事業的熱愛和對學生的關懷。

教學反思： 對自己教學工作進行深刻反思，提出對於教學改進的建議。

❹ 教學成果獎申報的條件是什麼

教學成果獎的項目類別包括：綜合研究；人才培養模式改革與專業建設；課程與教材改革；實踐教學改革；教學手段與教學方法改革；教育教學管理六類。

評審標准：

四、規范性：成果要件構成完整，能夠全面展示成果的主體內容；行文格式規范，文字表達准確流暢，簡潔嚴謹，圖表、視頻清晰，引注准確無誤。其中成果概要應全部用文字敘述，字數不超過800字；成果報告格式要與成果特點相一致，字數不超過8000字。提交材料無需過度裝幀，統一使用規定樣式。

❺ 幼兒園期末教學成果展示方案

為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園期末教學成果展示方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園期末教學成果展示方案 篇1

主持人：感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的活動——幼兒成果展，共同見證小一班孩子的成長和學習成果。本次活動的目的是欣賞孩子的表演，參觀孩子的作品，同時為我們的活動提出寶貴意見和建議。

活動流程

一、歡迎爸爸媽媽的到來，在音樂聲中邀請爸爸媽媽入座。

二、歌曲欣賞：

1. 集體表演：《我家有幾口》、《親親熱熱在一起》、《快跳起來》、《哈哈笑》。

2. 個人表演：《大雨小雨》、《兩只小象》。

三、古詩欣賞

1.集體背誦：《江南》、《清明》。

2.分組背誦：《所見》、《絕句》。

3.分句背誦：《詠柳》、《春曉》。

四、舞蹈欣賞：

1.集體表演：《春天》、《慶祝》。

2.個人舞蹈：《我真棒》，有韓雅倩、房雪瑩等進行表演。

五、故事表演：

1.房騰宇《愉快的一天》

2.董雨萌《小松鼠的傘》

3.劉元昊《太陽生病了》

六、兒歌欣賞：

1.集體表演：《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》。

2.分組表演：《動起來》、《輪子歌》、《夏天的太陽很頑皮》、《小水窪》。

3.個人表演：《彩色的夢》、《給媽媽過生日》、《拼小人》、《我會骨碌碌》、《大魚來小魚來》、《鑽泥巴》。

七、數學內容展示 ：

1、唱數1—20、點數1-5。

2、展示對圖形的認識：三角形、正方形、圓形、長方形等。

3、2、3、4的形成極其意義。

4、按形狀、顏色、大小等排序。

小班幼兒成果展示方案3篇小班幼兒成果展示方案3篇

八、參觀孩子的作品：泥工、折紙、圖畫，希望家長肯定孩子的作品，對孩子進行表揚和鼓勵。

九、結束

再次感謝家長的.到來，祝各位家長身體健康，工作順心，祝小朋友天天開心，過一個快樂的暑假，成果展到此結束，希望家長為我們提出寶貴的意見和建議。

幼兒園期末教學成果展示方案 篇2

我們小班在各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合下，已順利完成了本學期的各項教育教學工作。下面孩子們要對自己的爸爸媽媽展示一下這半年來我們所學的知識（教學成果展示）

一、特色活動展示

1、詩歌連誦：

《詠鵝》——齊文婷、何夢薇

《登鸛雀樓》——--楊文碩、何佳萍

《靜夜思》——--牛敬坤、夏永奇

《尋隱者不遇》——宋銘達、李夢茹

《塞下曲》——-宋玥萱、宋成炫

《回鄉偶書》——董俊豪、宋欣娣

《梅花》——-楊亞霏、宋珂妃

《明日歌》——宋欣萌、李明陽

2、手指游戲：

包餃子、手指鎖、小雨傘、十個手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈台、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺、拳頭有力氣等。

二、展示教材內 容

（1）參觀幼兒作品（請家長朋友參觀幼兒自由牆作品）

（2）歌曲大聯唱：《我愛我的幼兒園》——李岩、楊文碩、宋欣萌等

《魚兒好朋友》——宋玥萱、何佳萍、夏永奇

《蘋果歌》——宋欣娣《玩具進行曲》——-全體幼兒

《找小貓》——宋銘達、董俊豪、李夢茹

《新年好》——全體幼兒

（3）故事展示：（教師找幾位口才好的幼兒來演講）

（4）兒歌聯說：洗手歌-----開火車-----咕嚕嚕------小白兔------爬山-----小雪花-----我們不怕冷-----長大一歲了------穿衣歌------我們都是好朋友……

三、數學展示

（認識顏色、長短排序、區別大小、上下；正確認讀數字1----5；唱數：1------20……）

好了，我們很學了好多的本領，因為時間關系，我們就不為家長們一一呈現了，下面我來說一說需要和家長共同配合所做的工作：

1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺…….

2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具…….。

3、培養孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西。

4、發現問題及時進行交流。

5、冬季是發病季節，注意都喝水.讓孩子學習自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發病率。

四、衛生習慣

天氣雖然很冷，但衛生習慣還是要做好，要養成一種講衛生的習慣。

如果有什麼建議或意見可以向我們提出來，我們及時改正和吸取。

現在公布放假時間：寒假從20xx年1月28日（農歷臘月十七）開始到20xx年2月24日（正月十五）結束，2月25日（正月十六）正式開學。

最後，請接受我們小班全體教師深深的祝福：祝家長們在新的一年裡工作順利，闔家幸福！祝孩子們聰明活潑、健康成長！謝謝大家！