不珍惜別人的勞動成果

❶ 珍惜他人的勞動成果,不要在他人清潔過的地方亂扔垃圾的主題班會的資料

一、活動目的：從小要養成珍惜他人勞動成果，保持周圍環境整潔衛生，熱愛勞動的好習慣
二、活動准備：1.會前,學生圍繞「珍惜他人勞動成果，養成良好習慣」的主理,搜集材料,自編演講稿,排練小節目。2、教室黑板布置好主題中隊會的黑板報
三、活動內容：通過環境調查、行為展示、拍手歌等形式，提醒同學們學會愛護環境，保持環境的干凈整潔，珍惜他人勞動成果

四、班會程序:
（一）出旗。（播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）
二）唱隊歌。（播放伴奏曲，唱兩段。
（三）中隊活動開始
1.主持人出示手中的垃圾，並提問 ：「瞧，這是在校園中撿到的東西，這些是什麼？
2.說說你在校園里看到哪些不講衛生的現象？四人小組討論
3.小組代表發言
4.行為展示。（學生展示四個行為片段
（1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上
（2）今天小蘭值日，但她早上來的特別晚，組長讓她打掃衛生，她還嘟囔著，不樂意
（3）小紅看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，並丟在垃圾筒里
（4）課間，小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子上跨了過去
5.主持人提問，以上行為哪些是對的？哪些是錯的？錯在什麼地方?
6.節目《拍手歌》
《拍手歌》
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊
你拍七，我拍七，把握現在好時機
你拍八，我拍八，保護環境靠大家
你拍九，我拍九，造福社會才持久。
四）輔導員講話。（活動結束後的簡短總結，並提出希望
五）呼號。（由輔導員領呼。
六）退旗。（播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場。
七）隊會結束。

如果能幫到你，請採納！

❷ 這種不愛惜別人勞動成果，是不應該的。（修改病句）

這種不愛惜別人勞動成果的行為，是不應該的

❸ 珍惜勞動成果的名言

1、北宋·范仲淹——《江上漁者》

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟版，出沒風波里。

白話譯文：權

江上來來往往的人們，只喜愛鱸魚的美味。

你看那漁人駕著像樹葉一樣的小舟，在大風大浪里時出時沒。

2、唐代·李紳——《憫農·其一》

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農夫猶餓死。

白話譯文：

春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。

天下沒有一塊不被耕作的田，可仍然有種田的農夫餓死。

3、唐代·李紳——《憫農·其二》

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？

白話譯文：

農民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水從身上滴在禾苗生長的土地上。

又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農民用辛勤的勞動換來的呢？

4、儉節則昌，淫佚則亡。——戰國·墨子《墨子·辭過》

白話譯文：節儉的就昌盛，淫佚的就滅亡。

5、一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。——清·朱柏廬《朱子家訓》

白話譯文：一碗粥飯，當想來之不易；半根絲線，常記織得艱難。

❹ 我們應該怎樣珍惜別人的勞動成果

勞動人民是偉大的，所做的一切都是用血汗換來的，不毀壞，不浪費，
不賤踏，而且還要發揚勞動精神，，，，，

❺ 為什麼別人不會珍惜自己的勞動成果啊

因為他們不懂得勞動的辛苦.更加不會去理解別人的用處,因為不是自己干就不會那麼珍惜,我相信無辜是他們自己勞動的話就會珍惜自己的東西...

❻ 為什麼不珍惜別人的勞動成果

如果懂得珍惜和尊重別人的人，就會這樣做的

❼ 關於尊重和珍惜勞動成果

故事發生的年代距今已有好些年了，當時，經常跑藏北的人總能看見一位老獵人在青藏公路附近活動，他將捕獲的大量獵物賣錢後，除了自己消費一少部分外，更多地是用來救濟那些路遇的朝聖者——那些磕著長頭去拉薩朝覲的藏家人。
老獵人一面大量殺生，一面不斷行善，風餐露宿，日子雖然艱辛卻也逍遙自在。直到有一天清晨，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正准備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙的對面草坡上站立著一隻肥肥壯壯的藏羚羊。老人眼睛一亮，迅速回到帳篷拿來獵槍，他舉槍瞄準。這時候藏羚羊也看到了老人。奇怪的是，那隻肥壯的羚羊並沒有逃走，只是用乞求的眼神望著老人，然後沖著他前行兩步，用兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時兩行清淚從它的眼裡流了下來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得鬆了一下。因為藏區流傳著一句老幼皆知的俗語：「天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。」此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。可他是個獵手，不被藏羚羊的悲憫打動也是情理之中的事，於是老獵人雙眼一閉，扣動扳機。槍聲響起，那隻藏羚羊栽倒在地，它倒地後仍是跪卧的姿勢，眼裡的兩行淚跡也清晰地留著。
雖然老獵人成功地獵殺了藏羚羊，但他並沒有往日捕獵成功的喜悅和輕松。他感到有些蹊蹺，藏羚羊為什麼要下跪？這可是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次。老獵人懷著忐忑不安的心情走近藏羚羊，隨後對藏羚羊開膛扒皮，當藏羚羊的腹腔在刀刃下被打開時，老人驚呆了，手中的屠刀當啷一聲掉在了地上……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜地卧著一隻小藏羚羊，它已經成形，但自然是死了。這時候，老獵人終於明白了藏羚羊的身體為什麼肥肥壯壯，也終於明白了它為什麼要彎下笨重的身子向自己下跪，它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀！
當天，老獵人沒再出獵，他在山坡上挖了個坑，將那隻藏羚羊連同它那沒有出世的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有跟了他大半輩子的獵槍……
從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道他的下落。
天下所有的母親，包括動物在內，都愛自己的孩子；天下所有母親的跪拜，包括動物在內，都是神聖的。我們在有感於母愛偉大的同時，是不是也感悟到了生命的珍貴、感悟到了生命——來之不易。
的確，生命來之不易。每一個來到這個世界上的生命都寄託了父母、家人無限的希望，都飽含著母親孕育的不易與生產的艱辛，都是母親在十個月的喜悅、擔心、期盼、害怕後迎來的新的、最大的希望。能順利來到這個世界是我們的幸運，能為這個世界添一抹亮光更是我們的驕傲。我們沒有理由不尊重生命、珍愛生命，我們更沒有理由漠視生命、殘害生命！
還清楚地記得我校高九六屆有一名女生，高一第一眼見到她時，發現她的嘴唇是紫色的。顯然，這孩子的健康有問題。隨後聽說她患有嚴重的先天性心臟病，母親在生下她時就被告知「這孩子活不過18歲」。女生的父母在猝不及防、傷心痛惜之後理智地接受了現實，他們向天下所有的父母一樣疼愛著自己的寶貝，而這個女生也很懂事、很爭氣，從不怨天尤人、自憐自艾，她勤奮好學、積極向上、孝敬父母、與人為善，她珍惜活著的每一天。但不出醫生所料，未及上到高三，她的生命就終結了。對於她的離去，盡管父母親人傷心、同學老師不舍，但大家悲痛過後，內心留下的是這個女孩兒的美好與頑強。對於她的離去，幾乎所有的人都感到內心釋然、沒有抱怨與遺憾，因為盡管她的生命很短暫，但她珍惜生命、認真過好了她所擁有的每一天。大家都覺得她沒有死，她只不過像到過人間的天使一樣重返了天堂，留給人們無盡的美好與遐想。相反，我們周圍那些不珍愛生命，因為一點坎坷與不如意就自戕、就結束自己生命的人留給父母親人的是無盡的傷痛與悲哀，留給同學朋友的是長期的恐懼與陰霾。這些人，他們的世界是灰暗的，也讓周圍人的世界變得灰暗；他們的內心有陰影，最終讓這陰影籠罩了更多的人。就在上周，土門新華印刷廠家屬院內，一名15歲花季少年從16層樓上跳了下來，他的父母悲痛欲絕、精神崩潰。面對這樣的事情我們不得不問：多大的事情能讓你放棄生命？你這是跳樓，如果沒有身亡，而是摔殘了、摔癱了、摔成植物人了，你後半生怎麼過？現在身亡了，你倒是所謂的「解脫」了，「不帶走一片雲彩」，可你想過你的父母家人沒有？你知不知道從此以後他們的天——塌了！他們將不再有歡笑和喜悅，不再有幸福與美好，他們萬念俱焚、形如枯槁。特別是到了晚年，當別人闔家團聚、盡享天倫之樂的時候，他們會怎樣？他們將在孤獨、寂寞、追悔、痛苦中度過餘生，想想這些，你忍心拋下他們不管嗎？你真的就那麼自私自我嗎？
人常說，人生中不如意事十之八九。人的一生難免碰到這樣那樣的困難與問題、磨難與煎熬，但只要我們以樂觀的態度面對困難、以積極的心態解決問題，只要我們多替他人想想，我們定會找到解決問題的辦法、定能跨過阻擋在我們面前的那道坎兒。我們要堅信山重水復之後一定會是柳暗花明，風雨過後定將有彩虹！
人的一生很長，也許你現在不出色但你將來很優秀，也許你做這件事情困難重重但做其他事情卻得心應手。只要我們堅定信念、樂觀頑強，只要我們珍惜生命、享受生命過程，我們的一生必將無怨無悔。
珍愛生命，我們不僅要珍愛自己的生命，同時也要尊重他人的生命。葯家鑫就是因為不尊重他人生命最終也喪失了自己的生命；周克華就是因為踐踏他人生命最終被武警擊斃；納粹分子、日本軍國主義者更是因為塗炭生靈遭人唾棄，最終被壓上了歷史的審判台。害人者終將害己的道理大家都懂，可近年來，學生中因為一句話、一件小事就報復同學、殘害同學的事情還是時不時發生，讓人難以理解。這些人，他們不懂得生命的寶貴，更不懂得尊重他人生命，他們的眼裡只有一己之利、只有自己的私慾！他們視別人的生命如草芥，置別人的生命於不顧。其實，生命不分貧富貴賤，生命更沒有優劣差異，他人的生命和我們的生命一樣寶貴，一樣值得珍惜、值得尊重。
珍愛生命，我們不僅要牢固樹立這樣的意識，更要認真落實這樣的行動，要讓珍愛生命成為我們的日常行為習慣。大家知道美國「雅虎新聞網」上列舉的全球10大意外死亡原因中居於首位的是什麼原因嗎？ 對，是發簡訊走神。來自美國得克薩斯大學健康科學中心的研究稱，2001年至2007年，因開車或走路時發簡訊、打手機造成的交通事故，已導致大約1.6萬人死亡。 想想看，我們中的很多人是不是也有這樣的危險習慣？的確，在死亡原因中，除了疾病，還有很多讓我們忽視的因素：高空墜物、不良飲食、溺水、違規用電等等等等，你的許多不經意的行為都有可能讓你靠近死亡。
平日里，嚴格遵守交通規則、不肆意橫穿馬路，老師家長講了一遍又一遍，可有多少同學真正聽進去了？不到危險的地方去、不做危險的事情，又有多少人真正做到了？2010年，18名復旦大學的學生因為探險，被困在黃山一段未開放的區域，為了救他們，年僅24歲的民警張寧海不幸墜崖犧牲。近年來，因驢友探險遭遇險情的事件不斷發生。應該承認，探險體現出一種可貴的探索精神，本可以提倡。但是探險畢竟不是誰都可以去的，要通過專業的學習與培訓，包括專業器材的准備。穿上鞋背個包，就敢殺進深山老林，就敢闖入鮮有人去的地方，那不是探險，那是冒險，是玩命。一旦遇險，你知道得有多少人冒著生命危險去救你？得耗費多少社會成本、社會資源去換回你？如此淺顯的道理，遺憾的是我們很多同學不懂。更有甚者，事情發生後，有些獲救學生不僅不反思、不感恩，反倒在校園網上忙著討論如何控制媒體，如何危機公關，甚至有人說出「他們就該為納稅人服務」這樣讓人心寒的話！這件事不僅暴露出部分大學生的冷血與自私，更表明這些所謂的天之驕子，在對待自己的生命以及他人的生命及付出時缺乏一種最基本的尊重與敬畏。試想若干年後，當推動社會前進的重擔落在他們肩上時，他們能承擔得起嗎？
社會要發展，人類要進步，前提是什麼？是生命的美好延續，是每一個人的內心都有良好的道德感和責任感。我們每一個人都有責任珍惜生命、都有義務延續生命，任何人都沒有理由剝奪自己的生命、更沒有資格踐踏他人生命。真正的仁者，視他人的生命如自己的生命；真正的勇者，願為他人的生命付出自己的生命；而我認為，真正的智者，珍愛自己生命的同時也尊重他人的生命。讓我們做個智者，珍愛生命， 珍惜曾經的走過、此刻的經歷、將來的擁有，不管是幸福快樂，還是苦痛折磨！做個智者，享受生命給予我們的一切：苦難挫折那是我們活過的證據，愛和傷害都是值得歡呼的經歷、都該表框起來當做回憶！做個智者，不讓自己的生命貶值消逝，也不讓別人的生命因為自己留下遺憾、缺少完美。
珍愛生命，尊重自己和他人的生命及勞動成果，只有這樣，才能讓每一個生命都綻放出他應有的光輝！

❽ 你覺得應該怎樣珍惜別人的勞動成果寫一寫

你覺得應該怎樣珍惜別人的勞動方式？成果寫一些那肯定要真實好哇！

❾ 工作中別人不珍惜我的勞動成果，怎麼辦

這個看看自己做的事情是不是上面要求做的，如果自己做了別人不知道那也是很正常的事情

❿ 珍惜他人的勞動成果 作文

早上上學時，出了大門，我一眼看見外面大街上刷上了整整齊齊的交通標線。我想一定是他們昨天晚上辛辛苦苦加班刷出來的。我們一定要珍惜他們的勞動成果，好好愛護這些標線。