古箏考級證書哪的權威

『壹』 古箏考級各省的證書和中國民族管學會的有什麼區別

一個是各省制度的標准，一個是全國通用的標准
一般都是十級
一級演奏提示及要求：
1、初步掌握正確的演奏姿勢、手型和基本指法（如：托、劈、抹、勾、提、大撮、小撮、花指、揉弦、上滑音、下滑音等）的彈奏方法。
2、掌握最基本的節奏型、用指規律以及簡單的左右手配合的小樂曲。
3、能夠熟練地演奏考試所規定的傳統曲目及創作或改編的曲目。
二級演奏提示及要求：
1、彈奏方法、手型、基本指法進一步熟練和提高，同時應加強四點、雙手輪抹及左手按變音等技法的訓練。
2、演奏中必須注重手指靈活性的訓練，尤其要強調大指小關節的運用，並應加強左手彈奏方面的練習。
3、在風格性曲目的學習上，應著重注意培養起良好的民間音樂特有的音高概念，並盡可能多哼唱樂曲，從中感受它們鮮明的地方風味。
三級演奏提示及要求：
1、在進一步鞏固前兩級要求的前提下，注意出音的音質、彈性及手指的獨立性。
2、初步掌握搖指（包括短搖）、輪指（三指輪勾抹托和四指輪提勾抹托）的正確演奏要領。
3、加強4、7音準的訓練，同時要強調校音能力的培養。
四級演奏提示與要求：
1、掌握琶音、分解和弦技法的正確演奏要領，注意音色、音量、速度的統一，強調手指的獨立性和重心轉換以及重心轉換時自然過渡的訓練；搖指技法的練習應注意腕部的鬆弛、點的均勻以及音色的統一。
2、加強各種節奏（大、小切分節奏以及含有三十二分音符的節奏等）和速度方面的練習。
3、加強視奏能力的提高和訓練，演奏上要有一定的音樂表現力。
五級演奏提示及要求：
1、進一步提高基本功，同時加強搖指演奏的歌唱性、快四點演奏的速度、左右手分指彈奏的獨立性及各種指法彈奏的熟練程度等技術方面的訓練。
2、演奏傳統樂曲，應初步掌握各流派風格、指法、演奏的特點；演奏創作或改編樂曲，應注意兩手配合的協調性及音色、音量的平衡。
3、樂曲演奏時必須按樂譜所提示的速度、力度、音色變化及情緒要求去做，並強調演奏的完整性及音樂的表現力。
六級演奏提示及要求：
1、加強各種音色變化、控制力的訓練，並進行一些特殊定弦樂曲的練習。
2、學習各流派傳統樂曲時，要重點強調左手韻味的特點，並加以練習，掌握其規律；演奏上必須按照其指法特點，如山東箏曲應運用大指小關節托劈，河南箏曲應運用大指大關節托劈、八度彈奏應運用剔托指法等，最終目的是希望更准確地表達其風格特別及掌握多種演奏技法。
3、演奏中應強調力度與音色的對比、演奏的投入及較好的音樂表現力。做到強而不噪、輕而不虛、快而不趕、慢而不拖。
七級的演奏提示及要求：
1、進一步提高各類搖指（短搖、長搖、掃搖、八度搖、多弦搖等）、快四點、快速分指彈奏、琶音等綜合技法及雙手配合的演奏能力。
2、傳統樂曲要求在掌握風格特點上准確、到位；創作或改編樂曲要求技術嫻熟、演奏完整。
3、演奏中強調樂句、樂段的劃分；氣口掌握的分寸；音樂層次的安排；氣息的通順及自如運用。處理好全曲音樂語句關系及表現方式。
八級演奏提示及要求：
1、鞏固並熟練掌握各類技巧，加強指力、耐力、爆發力及速度等方面的訓練，強調技術的完整性及把握性。
2、傳統樂曲方面要求較准確地掌握山東、河南、潮州、客家、浙江等各流派代表曲目的技法、風格特點、加花變奏及調性規律等；創作或改編的樂曲方面應注意變化音、臨時升降號掌握及訓練，並要求做到演奏熟練，無明顯技術障礙。
3、必須達到樂曲所規定的速度、力度及情緒要求，對音樂的表達要有一定的深度，並努力培養五線譜的視奏能力。
九級演奏提示與要求：
1、雙手各類技巧更加鞏固和熟練運用，快速彈奏時應盡量以最小的動作去完成最快的速度，並提高復調性樂曲的演奏能力。
2、掌握傳統、創作或改編、移植的經典代表曲目 及技術難度較高的曲目，並進行一些新創作的現代樂曲的學習。
3、演奏中處理好左右手之間的主次關系；強調音樂內涵的正確表達，演奏上要有一定的張力，既要講究音樂表現的細膩與誇張，同時又不能失去音樂本身的樸素與自然。
十級演奏提示與要求：
1、通過一定數量、一定難度的各類技巧訓練，具備起扎實的基本功和較強的演奏能力，為進一步綜合性的提高作必要的准備。
2、傳統、創作或改編、移植類代表性曲目要進一步學習與積累。
3、演奏上要求做到對樂曲音樂風格、音樂形象把握的准確性，具備較強的音樂表現力。

『貳』 古箏考級證書哪的權威

中國民族管弦協會用上海箏會編制的《中國古箏考級曲集》，其實都大同小異，考級只是讓自己知道進度而已，對於專業的來說，考完社會水平十級相當於剛踏進門

『叄』 中國歌劇舞劇學院發的古箏考級證書有權威性嗎全國各地認可這個機構發的證書嗎

你說的考級證書應該是中國歌劇舞劇院考級委員會發的。有一些權威性。
各地的一些文化公司會和中國歌劇舞劇院藝術考級委員會簽合同，以委員會的名義開展活動。
業余愛好者沒有必要盲目追求考級，但是我們也可以通過考級來鍛煉自己。如果愛好者只是為了考級而考級，一切為了考級，只練考級的那些部分，那就違背了學習藝術的初衷。

『肆』 上海音樂學院的古箏考級證書有權威性嗎

考級最有權威性和含金量的是中央音樂學院考級和英皇考級，其他考級水平都差不多

『伍』 古箏考級證書 哪兒頒發的好使或是全國通用的

古箏的考級一共十級，考級證書有中國音樂學院、中國音樂家協會、中央音樂學院以及中國民族管弦樂協會等等，這四個都是國家承認的。

古箏是最容易上手的民族樂器，一般三四年就能通十級。學習古箏沒有年齡限制，不需要基礎，很多成年人都在學。要想將來成為古箏演奏家，除了在學琴生涯中付出超出常人的艱辛努力外，先天的音樂悟性、後天的機遇同樣重要。

在古箏藝術方面的專業認定，只有國家的職稱制度是權威。「職稱」就是國家對專業技術人才的界定與考核體系，是專業技術人員的專業技術與學識水平和工作能力的等級稱號。這個稱號是具有法定效力的。

3、國家的職稱評定由國家人事部主持，是最權威最正規的專業級別體系。相比之下，其他業余考級則是由群團組織等操持，權威性自然不可同日而語。所以，若真要追求專業方面的權威認定，那麼可以去參加職稱評定。

參考資料

古箏藝術_網路

『陸』 中國民族管弦樂學會頒發的古箏考級證書是國家級的嗎

中國民族管弦樂學會頒發的古箏考級證書不能說是國家級的，目前，由於古箏考級都是業余考級，所以用「國家級」一詞並不是很恰當。

中國民族管弦樂學會頒發的古箏考級證書是國家承認的，中國民族管弦樂學會是經國務院文化部批准並在民政部注冊登記，具有法人資格的國家一級社團；是一個在全國范圍內，由致力於中國民族管弦樂藝術事業的音樂家組成的民間學術團體。

其會員遍布在全國各地的民樂表演、教學、研究等專業領域當中。學會有二十個專業（藝術）委員會（二級機構）。

截至2018年12月，中國民族管弦樂學會為社會藝術水平考級機構。

(6)古箏考級證書哪的權威擴展閱讀：

中國民族管弦樂學會自成立以來，協助文化部為第一屆中國藝術節組織演出了《千人中華大樂》；連續舉辦了六屆以繁榮發展中國民族管弦樂藝術為主題內容的「全國學術討論會」；和中國中央人民廣播電台、中央電視台等單位共同舉辦了三屆「全國民族管弦樂展播」。

經文化部、外交部批准，舉辦了「1995國際中國民族樂器演奏大賽」；經文化部批准，從1997年夏季開始，連續舉辦全國民族樂器演奏藝術水平考級活動；2001年舉辦了第一屆全國少兒民族樂隊邀請賽；2002年承辦了中國青少年藝術大賽第一屆民族樂器獨奏比賽。

2005年、2009年承辦文化部主辦的第二屆和第三屆「文華藝術院校獎——民族樂器演奏比賽」，2010年組織專家花費10年苦功編纂《華樂大典》（二胡卷），已由上海音樂出版社出版，同時其它樂器分卷亦在推進過程當中。

這些影響廣泛的全國性大型活動，在全國乃至國際上都產生了良好的社會效益，對我國民族管弦樂藝術的弘揚和發展，對我國的精神文明建設，構建和諧社會都起到了積極的促進作用。

『柒』 古箏國家專業級的證書

古箏專業級別和業余考級完全不同

簡單來說，確實存在你提到的所謂「專業級別」，這就是「職稱」，是由國家人事部開展的對專業人才等級的認定製度，這個是真正的權威認定。
目前，古箏以及其他諸如鋼琴、二胡、舞蹈等的考級制度是針對業余愛好者設定的。通行的級別制度是從一到十分為十個級別，其中一級最低，十級最高。這種業余考級也只是一種督促、引導業余學生進一步學習的手段而已。即使通過了最高級別的業余考級，也並不能代表多高的水平。因為業余考級本身就決定了這種考級行為的業余性質。通過這種業余考級的學生，水平上與專業古箏藝術人士的差距不可以道里計。
在古箏藝術方面的專業認定，只有國家的職稱制度是權威。「職稱」其實是個約定俗成的說法。其實它就是國家對專業技術人才的界定與考核體系，是專業技術人員的專業技術與學識水平和工作能力的等級稱號。這個稱號是具有法定效力的。職稱評定由國家人事部主持，是最權威最正規的專業級別體系。相比之下，其他業余考級則是由群團組織等操持，權威性自然不可同日而語。所以，若真要追求專業方面的權威認定，那麼可以去參加職稱評定。
專業職稱有初級職稱、中級職稱、高級職稱等不同檔次，這一點不像業余考級。業余考級分成10個級別，而專業職稱一般只有四到五個級別，不同的專業其職稱也有不同的名稱。比如高校教學領域裡面，職稱從低到高大概是：助教、講師、副教授、教授。藝術表演領域裡面，從低到高是：四級演員、三級演員、二級演員、一級演員。而在航空飛行領域，職稱從低到高則是：四級飛行員、三級飛行員、二級飛行員、一級飛行員。其他不同行業不同專業，也都有自己相對應的、不同名稱的職稱，不過等級方面是基本一致的。一級演員、一級飛行員等，和教授是同級的，都是最高級的職稱。這個和業余考級又不太一樣，業余考級裡面是一級最低的。
至於什麼「演奏家」啊、「大師」啊、「天王」啊、「王子」啊、「王後」啊，這只是一種社會稱呼或者綽號，沒有任何約束和規范。無論是什麼人，隨隨便便給自己安一個「古箏演奏家」、「古箏王子」、「古箏公主」、「古箏大師」的頭銜都是可以的，沒有任何人監督管理，叫著也很好聽。所以這種社會稱呼也就有泛濫的傾向。但是職稱是絕對不能亂寫的，亂寫了要負責。所以很多人就會特別聰明，在簡歷裡面左一個「王子」右一個「演奏家」，可看遍簡歷就是沒有一個字提到職稱。這種「山寨」簡歷內行看了一般都會笑。真正表明一個人學術地位的，簡單來說就是看他有什麼級別的國家職稱。連個中級職稱都評不上還自稱大師的，也只能在網路上蒙一蒙不明真相的人而已。
我確實也聽說有一些箏廠或者民間組織甚至個別學校開展了一些號稱「專業考級」的活動，但是這只是一種市場行為罷了。因為涉及到專業問題的話，只有國家人事部才有這個專業認證的權力，而一般的民間組織、群團組織根本沒有這個資格。這樣的組織即使頒發給你一個什麼專業級別的證書，也是毫無效力的。所以，我覺得若是有閑有錢，去考個所謂的「專業級別證」玩玩也沒什麼。但要是真想靠這種山寨專業證書來向社會證明你的專業水準，那我覺得還是別浪費時間的好。

『捌』 廣東省音樂家協會古箏考級含金量怎麼樣

廣東省音樂家協會古箏考級含金量還是挺高的。
古箏考級證書含金量是依據考級的等級來定的。國家承認的古箏考級最權威就三個地方的，國內音樂學院考級(只考練習曲和曲子)，中央音樂學院考級(考練習曲，曲子，音樂基礎)國內民族管弦協會(練習曲和曲子)，三個都是國家承認的，其中中國音樂家協會這一類的證書含金量是最高的，也是社會普遍認可的證書。
古箏考級曲目就目前所編輯出版的教本而言，一般分為9級或10級。如國內音樂家協會音樂考級委員會編的教本分為9級；而國內民族管弦學會編的教本則分為10級。還有其它藝術院校和政府主管部門編印的教本，也有9級或者10級的。

『玖』 請問少兒古箏考級，中國民族管弦樂學會和中國音樂家協會的哪個證更權威

中國音樂家協會，我就是在那考的，中國音樂學院的認證也不錯，不過這幾年中國音樂學院的認證不太行了

『拾』 全國承認的古箏考級證書是哪裡的

一般考中央音樂學院的多一些，其次是中國音樂學院。然後就是管弦樂學會啦···這三個證書都承認的啊 ···