職稱與成果

① 職稱創造性成果怎麼寫

職稱創造性成果可以這樣寫：

工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高。

同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

評職稱注意事項：

1、職稱評審要滿足的兩大重要條件就是工作年限和學歷都要符合要求。職稱分成初級職稱、中級職稱以及高級職稱，不同等級對於工作年限和學歷的要求也不同。

2、評上職稱的人都是專業技術水平過硬的人，過往需要有從事相關工作的經歷。提供業績證明能夠讓審核人員判斷是否具備該職稱的資格。業績證明材料包括項目合同書、申報書、驗收書以及驗收報告等，關鍵一點是，提供的業績證明材料務必是真實的，否則將會直接影響評審的結果！

3、論文是不少人評職稱時感到頭疼的問題，論文材料需要經過發表，出刊檢索之後才能夠算是達到論文材料要求。論文也不是說隨隨便便就能夠發表，除了內容要與專業有關，還要注意查重率的問題。

② 申報高級職稱主要學術成果是哪些

申報高級職稱主要學術成果，單位不同，成果的形式不同。比如教育單位，主要學術成果，指的教師的論文；科研單位，既有論文也有科研成果。醫療單位也是既有論文，也有醫術成果。

③ 教師評職稱的教學成果獎指哪些

教學成果獎是教師職稱評審中的重要審核指標，主要指的是教師任現職稱期間獲得的各類教學獎勵，比如教學能手優質課素質大賽優秀課件微課大賽等獎勵。

④ 中級職稱對業績與成果有何要求

1.寫明所承擔工程項目名稱，你所負責項目，舉個例子，假如說你負責這個項目的預算，你可以直接把預算書復印一份，預算書上蓋單位的公章，同時可以讓單位出一份證明，證明這個項目是參與完成的，這樣可以做單萬無一失。

2.你所負責的工程項目是哪個級別的，有人說最好是省級以上項目，職稱論文分省級國家級，項目的等級都說是多少多少萬的項目，這才是等級，哪一級別的工程就到哪一級的主管部門出具證明，並蓋章，這樣加分多哦。

3.特別注意，你所擔任項目必須是完工的，如果說你承擔的項目被你搞個稀巴爛，你再寫上去，不僅不可能加分，不給你減分就不錯了，你要體現的是你的能力，而不是你的無能。

4.如果說有規劃、設計、方案、文件夾等文字材料，直接帶上你的文字材料即可，記得蓋單位章。

5.如果有各種獎勵，可以先復印一份，在復印件上蓋單位章證明是你的獎勵即可，或者是寫個證明，證明你是在本公司的什麼活動中獲得的這個獎勵，以此證明，轉讓專利評職稱熊職稱認為除非說評高級職稱可以試試，一般的初級、中級。智炬文化傳媒認為是沒有必要的。

6.之前很多人說有的人單獨購買專利用作業績證明，智炬文化傳媒給大家普及一下，購買業績用來評職稱這件事是存在的，但是奉勸大家不要這么做，萬一被查到，後果不堪設想。

7.一般中級職稱業績證明材料文檔格式為：時間、項目名稱、規模、本人起何作用、完成情況(獲何獎勵)、證明人單位蓋章。

8.中級職稱業績證明材料表格中，本人起何作用應該填寫是否是項目負責人，還是說是專業負責人或者是參加人，不同的分類加分不同;完成情況中獲獎項目應該附上獲獎證明;證明人應該填寫能夠證明填表人情況的人，證明人簽字後記得讓單位蓋章，意思就是單位需要對此份證明負責的哦。

⑤ 中級職稱晉升與業績和成果有關系嗎

高級職稱申報裡面有業績成果的欄目，主要是寫您從事該工作以來，編寫著作、主持工作等所取得的成果。一般情況下，您中級職稱以來的五六年的時間，所獲得的獎項、所負責的項目都可以寫進去。或者您參與的哪些項目獲過什麼獎也是可以寫進去的。

⑥ 教師職稱評審中的教學工作業績，成果包括哪些方面

我於20xx年x月參加工作。從教二十多年來，我一向工作在教育教學的第一線。除教授數學課程外，還擔任過班主任工作，數學教研組組長，現副校長在職。我深深熱愛教育事業，以高度的事業心和職責感，全身心地投入到教育教學中，我始終以黨的教育為主體，忠誠於黨的教育事業，關心學生的健康成長，在工作中盡心盡力，盡職盡責。
在平時的教育教學工作中，我是這樣認為的：作為一名教師，首先要讓學生喜歡你的課，讓學生服你，在此基礎上，才能真正做到師與生的情感交流。在課堂上，善於創設學習情境，努力激發學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習狀況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發展。作業布置做到合理，有代表性和啟發性，注重學生創新潛力的培養。及時地批改作業，字跡工整，並做好成績登記。努力抓好培優補困工作，我認識到要提高教學質量，培優補差工作至關重要。只要把培優生培養好了，優秀率才能提高。也只有把學困生的轉化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優秀率、合格率。加強學生成績管理，對學生的作業狀況、提問效果、課前活動及表現作出公正，准確的評價和登記，調動學生的學習熱情和用心性，鼓勵學生不斷進步。多年來，所教學科一向名列前茅。
透過不懈的努力，我所任教的班級學習成績總是穩中有升，學生的學習風氣良好，個性是班主任工作很有成效，多次受到上級領導的好評。自參加工作以來，我曾多次被評為鎮級縣級優秀班主任、優秀教育工作者。20xx年，論文《數學情境教學中的幾點誤區》獲縣級一等獎。20xx年，因班主任工作出色被遵義縣教育局評為縣級優秀班主任，20xx年，在省級刊物《試題與研究》上發表了論文《數學情境教學中的實施原則》，20xx年，因在兩基工作中工作出色，被遵義縣人民政府授予「兩基工作先進工作者」。
教育需要愛心，孩子渴望關愛。我以海納百川的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田，扎實地工作，贏得學生的愛戴、同事的認可、領導的贊賞、家長的好評。我將一如既往地潛心於教育，不斷進取，做一個優秀的人民教師。
幼兒園大班教師主要工作成績及獎懲情況
時間的腳步從不停歇，轉眼間，我已在幼教的崗位上工作了三年，但是，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新學年的工作有所進步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作進行了總結： 一、政治思想方面： 作為一名教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅持四項基本原則，熱愛教師職業。認真學習馬列主義、毛澤東思想，並通過多種形式來了解國內外的時世政治。以師德的要求時刻提醒自己，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。 二、工作方面： 1.教育教學：在一日活動中我結合小班幼兒的特點積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，並鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，採用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，並激發幼兒各種感官的共同參與。在環境的創設上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合並獲得新經驗。 在本學期的教學的過程中，我們發現，要促進幼兒主動學習主動發展，就要從幼兒的需求和興趣出發。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的特點，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有經驗了解出發，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環節中創造機會條件，發展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，體現游戲教學的形式，充分運用各種教具激發幼兒表達的興趣，使幼兒願意、敢於表達。
小學教師的工作實績包括哪些方面
1.一般先寫資歷，包括教齡，級別，榮譽等等，把自己的過去做個概況。
2.接著寫近來的表現，包括教學上的成就和學術上的成就，另外最好簡單評價一下。
3.最後寫寫對未來的規劃。

教師資格申報要求：
1.報名需要出示學歷證、身份證、照片。
2.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
3.由省教育廳統一組織考試合格。
4.申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講。
5.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

⑦ 論文發表與科技成果對職稱評定是否有相同作用

論文發表與科技成果對職稱評定的作用是不一樣的。
論文發表一般是職稱評定的必要條件，是必須的，不具加分能力；
科技成果一般是職稱評定的補充條件，不是必須的，是加分項。

⑧ 職稱評定標志性成果怎麼填

摘要 你好，很高興能為你解答。

⑨ 醫學影像高級職稱業績成果證明怎麼寫

職稱業績就是說作者干過哪些工作，做過哪些項目，有過哪些成績。在這份證明材料中不僅要相關部門蓋章，本人單位也一定要蓋章。關於職稱評審業績成果的寫作有以下幾點：

1、時間，作者一定要寫清楚業績證明的時間，如果與這個項目的施工時間對不上的話，很有可能會被對方認為職稱評審業績報告造假。

2、寫清楚作者自己的工作經歷，詳細到每一份工作變化和崗位升遷。

3、把作者自己發表過的作品還有獲獎的情況列出來。

4、寫出作者自己的工作中有哪些業績成果，寫的越詳細越好，因為這是對自己的肯定也是讓專家認可的前提。

5、通過發表的文章證明自己的專業水平。

6、把工作中的一些具體情況做出表達，證明通過作者的創新和發現給項目節省了多少時間和成本。

7、把作者所在單位得到的表揚和獎勵列出來，最好附證明材料，目前職稱評審新規定更加重視人才的獎勵情況。

最後一定要注意的是，一定要有公司的蓋章，公司的章是公司最具備法律效益的東西，很多時候能提供作者在這個公司各種項目的合同，如果沒有公司蓋章的話，那麼也是很大程度上不能證明作者是否參考了這個項目。

還有就是負責人簽字，負責人簽字和蓋章相輔相成的，兩者缺一不可，之前的時間、項目名稱等都是作者自己寫的，而最後的簽字蓋章都是公司負責人弄的，如果說公司不簽字蓋章，一般不被認可的。